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初三下学期体育教学计划6篇 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，个体形态进展差异较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动工程，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和构造 本学期教学资料有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育工程的辅导，如何使学生把握好中考工程的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，共性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。 3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、重点与难点 1、重点是必考工程：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。 2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法讨论。 五、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期教学进度安排 第一周第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作 第四周第五周：50米跑的有关教学 第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作 第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周第十一周：仰卧起坐的练习 第十二周第十三周：中考工程混合测试与个别学生的加强指导 第十四周第十八周：中考体育测试完毕后的体育创新教学与期末测试 遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。 九年级体育教学规划 篇二 本学期我教初三年级四个年级体育课的教学任务，初三年级为毕业年级。新的学期，新的开头，为了搞好本学期的教学工作，制定教学工作规划如下： 一、指导思想： 新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱 教育、喜爱 学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。 二、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习 ，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 三、教研工作： 我将积极参与教学讨论工作，不断对教法进展探究和讨论。进一步完善课题讨论，努力探究体育教学系统化，注意学生的兴趣的培育，提高学生的身体素养，为“安康第一”打下坚实的根底，为学生的终生体育打下良好的基矗 四、出勤： 在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 五、学期工作目标： 通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素养，为今后连续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面进展，使初三在中考体育中取得很好的成绩！ 初三体育教学工作规划 篇三 一、指导思想 坚固树立“安康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心安康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的关于进一步加强学校体育工作的若干意见文件精神，积极推动素养教育，连续深化我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质安康为目标，以促进体育教师专业进展为抓手，转变教科研工作方式，为广阔体育教师做好讨论、指导、效劳、治理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、安康进展。 二、工作要点 （一）标准教学常规，提高教学质量。 1、仔细学习全国中小学体育课堂教学标准与根本质量要求，进一步标准我区中小学体育课教学常规，促进我区体育课教学质量的稳步提高。 本学期将加大对各校体育课堂教学标准、大课间活动和课外体育开展状况的督查和评价力度。 2、进一步组织全体中小学体育教师开展（20xx年版）义务教育体育与安康课程标准的学习研修活动，实行多种方式引导教师加深对根本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。 期初将组织全区中小学体育教研组长，参与常州市进行的江苏省义务教育体育与安康课程实施方案教学指南专题培训，进一步提高中小学体育教师的教学力量。 3、组织教师积极参与省“教育新时空”体育名师课堂的观摩学习。探究中小学体育教学的新亮点、新范例，切实加强体育教学讨论。 4、推动小学体育课堂教学讨论，提高小学体育教学质量。 本学期将组织我区小学体育教师根本功竞赛，并择优推举参与常州大市竞赛。同时将组织参与常州市小学体育课“同题异构”联校教研活动，引导教师探究学科教学的讨论性学习方式，要求上课教师仔细进展教学设计，让观摩教师看到体育课堂教学中的“同中有异，异中有同”的教学有效性。 5、推动初、高中体育教学讨论，促进中学体育与安康课程改革的深入进展，将改革的着重点放到课程实施特殊是课堂教学上，不断提高体育教学质量。 本学期将组织武进区初、高中体育教师优秀课评比活动，同时将组织参与常州市中学体育教师评优课观摩活动，提高中、青年体育教师课堂教学力量。 6、进行武进区中、小学体育大课间活动现场推动会。 各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推动我区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推动“阳光健身大课间”活动，连续进行大课间活动现场推动会；并将组织全区“校园健身大课间”活动状况的微视频展现评比。 （二）优化教师素养，促进教师进展 1、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。 通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研组长会议，提高教研组长的组织力量和学科教研力量。各协作片积极开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样的讨论活动。 2、探究体育教师网上研讨活动新形式，新方法，加快提高体育教师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育教师参加到日常的体育科研实践活动中来。 3、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓舞教师积极参加教科研工作，引导教师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育兴趣等方面开展常常性讨论；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习状况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。 4、要重视对体育教师的专业培训，推动专业进展。20xx年我区将对工作一至八年内的年轻体育教师实施全员培训；连续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更多的教师参与专业培训。开学初将组织全区体育教研组长和局部青年骨干教师参与常州市“中小学体育教师田径、体操、武术教学方法”培训。 5、组织我区中小学体育教师参与全国十四城市体研会室内体育课与优秀论文评比活动，以及常州市教科院举办的第九届教学沙龙研讨活动。 （三）加强教育科研，推动体育工作 1、指导我区体育课题讨论，引导各课题组要合理运用讨论方法，重视课题讨论过程，扎实深入开展讨论，争取取得讨论实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实施讨论和体育工程进展的专题讨论。 2、指导我区中小学教师撰写教育教学论文，积极参与区、市体育论文评审，积极引导教师参与全国十四城市体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。 3、各协作片、各校体育教学讨论活动全年不得少于两次。同时在体育教师队伍中大力提倡“五个一”要求，即：每学期“研读一本好书，上好一次研讨课，参加一项课题讨论，写好一篇论文或案例，坚持一项熬炼”。 初三下学期体育教学规划 篇四 一、学生现状分析 所任教的510班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 二、教材的学问系统和构造 本册教材内容有：体育根底学问（篮、排、足球的根底学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、重点与难点 1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。 2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。 五、教学措施与教改思路 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期考核工程 男：100米跳远双杠支撑臂屈伸 女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸 七、本学期达标工程 男：50米1000米跳远铅球引体向上 女：50米800米跳远铅球仰卧起坐 教学措施与教改思路 篇五 1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3：因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 初三年级体育教学规划 篇六 这学期是初中最终一个学期。在仔细学习新课改的根底上，结合我校实际，制定了切实可行的教学规划，可以帮忙学生在熬炼身体素养的同时顺当完成期末体检，帮忙学生顺当通过抱负高中。 一、学生现状分析 初中生正处于青少年进展的顶峰期，身体发育较快，个体形态发育差异较大。男生活泼好动，有很强的表达自己的欲望，女生倾向于于雯静和内向，不喜爱活动。依据女生的这一特点，可以选择一些敏捷的运动来提高自己的运动兴趣；还有入学考试，需要更多的熬炼和强度。 二、教材的学问体系和构造 本学期的教学内容包括：体育根底学问（篮球、排球、足球根底学问）、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。最重要的是中考学生体育工程的指导。如何让学生把握正确的运动技能，挖掘学生的运动潜能，是本学期体育教学的重中之重。 三、目标和任务 1、把握体育根底学问，明确体育熬炼的作用，将所学学问应用于熬炼。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体能，尤其是柔韧性、弹跳和速度爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实根底。 四、重点和难点 1、重点要求工程：男：1000米，女：800米。还有立定跳远，男生引体向上，女生仰卧起坐。 2、难点在于对男学生自我和谐教学方法的讨论 3、因材施教，依据身高或身体素养分组，以增加学生自信念，享受运动熬炼的乐趣。 六、本学期教学规划表 第一周第三周：体能恢复训练和进一步加强班间长跑训练，体育专业的选拔和培育 第四周第五周：教授50米跑 第六周第七周：立定跳远教学与测试 第8周第周第9周：坐姿前屈的询问训练 第10周第周第11周：仰卧起坐练习 第12周第周第13周：中考工程混合考，个别学生集中辅导 第14周第周第18周：体育创新教学和中考物理考试后的期末考试 遇五一假期或突发天气，可敏捷临时调整教学进度和内容，采纳室内教学方式。 它山之石可以攻玉，