初中主题班会教案6篇.docx

初中主题班会教案6篇 主题班会：有一种爱让我们伤心 活动目标：多侧面熟悉母亲，学会理性地思索母爱及其内涵，培育孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。 活动过程： 教师的开场白：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们伤心。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。 主持人的话：母亲是宏大的，沐浴着母爱的人是幸福的。请观赏散文阳光地带。 阳光地带 教师点评：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文却通过日常生活中一个极不起眼的细节母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的暖和，并由此联想到平常的很多事情，“家里质地最好的那条床单，方位最正确的那个房间，开得最美丽的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精巧的那只碗。”同学们，这一切是偶然的吗？固然不是。这是母爱无私的最简洁的表达。请同学们也认真回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。 主持人的话：母爱是世间最宏大的力气。请听故事母爱的力气 教师点评：为了让女儿以后每年都有一个欢乐的六一儿童节，母亲可以忍着不死，和死神周旋，这是怎样的一种力气啊！母亲的爱是上苍赐予我们的最丰厚的礼物，最甜蜜的甘泉，同学们，让我们从今珍惜它吧！ 主持人的话： 在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯净的原动力。请听同学给我们叙述的另一个感人故事。 滴血母爱 教师点评：高尔基说：“世界上的一切荣耀和傲慢，都来自于母亲。” 小苏剑取得优异成绩的动力是母爱，王洪琼坚韧地与贫困抗争的动力是爱子心切，母爱是宏大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。 一个小伙子爱上了一位漂亮的姑娘，他满怀信念地向姑娘求婚：“嫁给我吧，我情愿为你做任何事情，赴汤蹈火在所不惜。”姑娘眉头一扬：“是吗？我怎么信任你呢？”小伙子说：“只要你肯嫁给我，你要什么，你要我怎么做，你说吧。”姑娘说：“我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。”小伙子毫不迟疑地跑回家，挖出母亲的心脏，双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急，小伙子不当心摔倒了，他抓紧爬起来，去捡掉在地上的母亲的心，这时候，母亲的心开口说话了：“孩子，你摔疼了吗？” 教师的话：同学们，这就是母爱，一种让我们伤心的爱。为了孩子，母亲可以献出一切，哪怕是献出她的生命。在这样的大爱面前，我们怎能无动于衷？怎能不惭愧万分？世界上最漂亮的语言也无以形容母爱的漂亮，面对这种深似海、重如山的母爱，我只能感慨可怜天下父母心哪！或许有的同学会说，我的母亲很平凡，她或许做不出这样惊天动地的事来。同学们，假如你这样想的话，你是大错而特错了，由于我也是母亲，我真诚地告知你们，假设我的孩子遇到的危急，我会豪不迟疑地冲上去，我想今日全部在坐的父母都会这样做的。天下父母，无论贵贱，无论贫富，无论职位凹凸，无论力量大小，他们给子女的爱是一样的深厚而博大，真挚而无私。 对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但对父母赐予我们的无尽的爱，我们会无动于衷，会认为理所应当，甚至有些同学会把它当成一种负担、一种压力，进而怨它、烦它、甚至恨它。今日在听这些故事的时候，好多同学都哭了，其实每个同学都爱自己的父母，都知道父母之爱重如山，深似海，那么我们为什么就不能理解父母呢？为什么就不能和父母和谐相处呢？为什么有些心里话宁肯向生疏人讲也不告知父母呢？为什么总觉得父母管的太多？为什么总埋怨父母力量不强不能够满意你的要求？为什么总嫌父母水平不高给你制造的条件不好？ 初中主题班会教案 篇二 教学目的：通过这次主题班会，给学生一个了解、熟悉、感悟的时机。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来喜爱自己的班级。情愿为自己的班集体奉献自己的力气。 教学过程： 主持人：我们这次的主题班会由大家自己来召开，同学们积极预备，仔细排练，下面看看大家的表演。 第一环节：朗读 青青的松林是蘑菇的家； 蔚蓝的天空就是白云的家； 宽阔的牧场是牛羊的家， 弯弯的溪流就是蝌蚪的家。 而我们的家，就是这宽阔光明的教室，就是这布满爱的集体。 爱是和谐的乐章，爱是力气的源泉。 这个家，有我、有你、有他。 我们在爱的阳光下健壮成长！ 我们42位同学与教师朝夕相处，共同生活在这个和谐温馨的家中。 其次环节：小品表演为了班级荣誉 第三环节：朗读我能为我的班级做点什么？ 第四环节：做嬉戏回答下列问题 下面有9个方块，每个方块中有几个同学的名字，任意选一个方块，被选中的同学请回答下列问题。 1、你是否爱这个班集体 2、我为班集体做过什么 3、我们的班集体的特点 第五环节：猜猜这些话是谁说的？ 从来只有拼出来的漂亮，没有等出来的辉煌。 困难就是困在屋里就难，出路就是走出去就是路。 少流泪，多流汗，泪水只能给你换来怜悯，汗水却能为你赢得胜利。 共努力，争上游：人心齐，泰山移。 第六环节：我爱我的班集体。怎样让班集体变得更好？ 就近争论后选出代表回答下列问题 班主任总结：这次班会开得很胜利，我很受感动。看到了同学们的表演，听到了你们的心声，从内心了由衷的感动。盼望大家在这个班集体感受到家的暖和，感受到兄弟姐妹的亲情。在茫茫人海中，42个同学能同窗三年是一种缘分，盼望大家珍惜这种缘分，并向你们自己说的那样，多为班级做些力所能及的工作，把班集体当做自己的家一样，能在三年的初中生活完毕后由衷地说：我爱我的家，我爱我的班集体，我为我的班集体做了奉献。 主题班会反思： 这次的主题班会，从选题到组织到召开，全部由学生自己进展，我觉得开得很胜利，我也很受感动。 首先，由于学生自己选的题目，虽说是个老话题，但他们觉得很好，认为能从同学们身边找素材，使灵感来自生活，用于生活。主题班会给了学生一个了解、熟悉、感悟的时机。使他们知道自己所在的班级是个怎样的班级，从而来喜爱自己的班级。 其次，主题班会一改以往的死板硬套的形式，而是由大家来表演，又能争论，畅所欲言的方式，学生们结合自己日常生活中所发生的事设计小品，对一群喜爱新事物的学生来说这正中下怀，给了他们表现的时机，让他们在同学面前展现了自己的优势并树立了自信。 通过这次班会，我的感悟很深。要信任学生的力量，要给他们展现自己的时机，要给他们充分发言的时间，你能从中收获许多，并深受感动。我以后会常常采纳这种方式开班会，让学生养成自己的事情自己争论，自己明辨是非，自己做主的好习惯。 初中主题班会教案 篇三 班会形式：让好学生们自己发言，说说自己对于学习的熟悉，然后再叫不常常完成作业的人谈谈 班会主题设计：让学生们从自己的身边搜集例子，用于班会中。 班会预备： 1、召开班干部会议：针对班上所存在的问题，确定以如何解决厌学问题为主题。 2、收集资料：围绕如何解决厌学问题收集相关资料（例如：厌学导致的严峻后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料）。 3、确定主持人： 班会过程： 一、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，经过了四年多的努力大家都有所进步。但是有一局部的同学还是或多或少的存在着厌学的现象，不完成作业。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开头。 二、主持人发言：每个人的一生中有很多个阶段，小学阶段是一个打根底的阶段，养成良好习惯的开头，然而，有些同学从现在起就不完成作业，有厌学的现象，这些可怕的困惑围围着大家，使我们离学业的胜利越来越远，最终就影响到我们今后的人生道路。接下来，我们来看两个很典型的小学生因厌学问题而导致犯罪的案例。 典型案例1 林某学习根底差，上课听不懂，下课不想学，导致对学习没有信念。而且学习目的不明确，简单受网络、嬉戏的影响，把原来应当集中在学习上的留意力转移到其他爱好上。再加上父母对孩子过于溺爱，不忍心对孩子严格教育，对孩子的管教和约束力度不够，导致林某消失厌学心理。于3月11日晚，林某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力嬉戏时，由于他技术欠佳，每次都被人捅倒。坐在林某旁边的一名年龄相仿的少年陈某也在玩同一嬉戏，陈某忍不住对林某冷嘲热讽。在网络上杀红眼的林某当即火冒三丈，因他寻常专打血腥暴力的嬉戏，操起网络刀剑或枪炮，冲上去就杀他个天昏地暗，鲜血淋漓，不杀死对方就决不下网线。沉醉在暴力嬉戏中不行自拔。结果抓起网吧老板的菜刀，砍断陈某的脖颈、砍断网吧老板手臂，致使一死一伤残，铸成悲剧。最终直到警方赶到现场，林某才惊醒：我是不是杀了人。会不会坐牢？ 典型案例2 周某是个自控力量差，学习目的不明确的孩子，上课不仔细听讲，睡觉，作业拖拉，敷衍了事，甚至消失抄袭现象；经常考试 作弊，违规违纪，对教师的批判和教育无动于衷，甚至产生逆反心理和对抗心情，其家长盼望子成龙都盼望自己的子女将来有长进，有前途，于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩，能够超越别人。因此一旦考不好，就不分青红皂白，也不管是客观上还是主观上的缘由，不是打就是骂，给孩子增加了心理压力，因而孩子不堪重压，自尊心受损，厌学的心情随之产生，对其家长的严加管教不服，不仅厌学，而且产生对抗心理，最终一气之下，选择了向这世上最亲的家人投毒。某日晚上，他用牙签瓶装了甲_磷，趁母亲切土豆时，将甲_磷倒进烧肉的铁锅中。最终导致一死一重伤。 从上述两例血淋淋的铁证告知我们，小学生的心理问题是一个不容无视的问题。所以面对社会上普遍的厌学现象，再针对我们班的厌学现象，进展分析。 三、班主任发言。主要从两个方面阐述。 来学校学习的目的和意义 如何熟悉读不好书的问题 四、班干部就我们班所存在的一些厌学状况进展分析。 学科厌学 我们班的某某同学由于不喜爱某中学科，而导致学习成绩始终下降，始终培育不出学习兴趣。 过敏性厌学 过敏性，即一种在学习情境刺激下产生的下意识的较剧烈苦痛的心情反响行为。有过敏性厌学的学生对上学接触教师、提问、父母唠叨等，经常是过敏的。 过敏性厌学的学生在其所厌烦的学科学习过程中，一般都能体验到极大的过敏性苦痛心情。多发生于上进心强，学习自觉性高的学生身上，其中又以女生居多。她们一般是那种积极努力学习、急于取得成效的学生，当其产生厌学行为后，一方面感到很深的恐惊、担忧，另一方面总是躲避对自己厌学的学科的学习。而恐惊担忧与躲避行为又加深了这种厌学行为的苦痛体验。 潜意识条件性厌学 我们班某某学生，身高体健、性格开朗、精神饱满并心情乐观。就这样一个身心安康得让人艳羡的学生，上课总是不能用心听讲，教师讲课他做小动作，回家不仔细完成作业。 非过敏性厌学 某某在一开头就是那种典型学习困难学生，学习成绩在班级后面波动。起初她想要奋起直追，可是，无论如何也追不上，后来成线连连下跌。分数一次比一次低。 非过敏性厌学不只是对某个学科表现出轻度的不适反响，多以心烦为主要体验，但体验不到极端的苦痛。这类学生中有一局部是长期学习落后并比拟认同现状的学生；另一类是在经过长期努力之后进步不明显或有所退步，信念缺乏而心情低落者。 五、主持人发言：看到大家总结的几种厌学现状，我深感痛心，我们以后是连续这样浑浑噩噩的过去还是以更加积极的态度去面对？经过教师和班委的商讨，我们总结出了几条缓解厌学心情的措施。现在与大家共享： （1）缓解学业焦虑 选择适合自己的目标动机水平，过强或过弱的动机水平都简单使自己产生失败体验而导致心理压力。 将来对于每一个人来说都是一个未知数，不要过多地担忧将来的事情，而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。我们还小正是打根底的时候，假如现在不学习，产生厌学心理，对我们今后的进展有很大的影响。 （2）正确对待信念问题 1、对自己有一个客观、全面的评价。 2、体验内心的喜悦感和成就感，要信任之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。 3、制定阶段性目标。 4、在不断到达目标的过程中体验成就感。 5、增加自信念。 6、乐观、安静地对待挫折，由于挫折对于胜利同样是必要的。 （3）怎样克制精力分散 第一步，当消失某种厌学心情时，应敏感地意识到，并提示自己不能成为心情的俘虏。 其次步，尽快着手拟定一份复习规划学习。 第三步，努力学习，养成良好习惯 六、主持人小结：通过今日的班会，我们受益匪浅。再大千世界里，遇到不如意的人和事数不胜数，那么我们是浑浑噩噩的度过呢还是该以一种积极乐观向上的态度去面对它呢？现如今我们这一代普遍与家长存在着代沟，所以建议大家多坐一坐，与班主任聊一聊。通过这次班会课，我们班又应当以一种什么样的面貌去面对以后的课程，我们拭目以待，期盼着转变。在今后的学习生活中，我们要在班主任的带着下把我们班建成一个优秀的班级体。 七、班主任评价班会：我们的这次班会特别胜利，盼望同学们一起努力！ 厌学现象导致的后果是很严峻的，假如不好好学习，没有文化很简单走上犯罪道路，我们班是个优秀的班集体，盼望我们班的每个同学都能安康成长，让厌学现象远离我们班。 初中主题班会教案 篇四 一、班会背景： 在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对教师的帮忙、教育很不耐烦，心情对立的现象时有发生；在我们四周也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生布满埋怨，总觉得人生不如意，命运太不公正。为此，特别有必要对全体同学进展“学会感恩父母”的教育。下面请同学们先听一首歌曲。 二、播放音乐。 三、小故事： 这是大家特别熟识的一首手语歌感恩的心。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事： 有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，布满期盼地望着门前那条路，等着妈妈那熟识的身影消失。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，由于妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩打算顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，最终在路边观察了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕？她舍命地哭着，却发不出一点声音？ 雨始终在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是由于放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，打算用自己的语言来告知妈妈她肯定会好好地活着，让妈妈放心地走？ 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满顽强的脸上滑落？“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己？感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜？”她就这样站在雨中不停地“唱”着，始终到妈妈的眼睛最终闭上？ 当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们全部的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，当心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？ 信任多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关怀我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不当心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做预备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的答复。 父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！ 其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“感谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。 父母还把自己的苦恼隐蔽的很好。由于他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄予在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满意。 而他们却能感到你的苦恼，由于你的脸和行为都“告知”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？ 盼望大家都能学会感恩！ 初中主题班会教案 篇五 一、指导思想 通过本次主题班会，让同学们熟悉到青春的珍贵，好好珍惜时间，为期末考试取得好成绩而努力，高效率的利用时间，把考前的每一天都变成金子。 二、预备工作 1、召集班干部商讨班会课活动安排。 2、布置学生收集、撰写有关材料。 3、制作幻灯片。 三、活动过程 主持人： 曹：青春是一首永不言败的歌 马：青春是一条永不停息的河流 曹：青春是一本读不厌的书 马：青春是一杯品不尽的茶 曹：青春是一座矗立在民族之林的顶峰刻印千千万万青年的脚印 马：青春是一座学问的宝塔洒下千千万万青年的汗水 曹：青春是一棵正在健壮成长的树备受风吹雨淋的考验 马：青春是一朵含苞欲放的花蕾 齐：欲向世界呈现单独的风姿 我用一颗热忱奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物 那就是青春之诗 马：现在我宣布：“青春·时间·努力”主题班会 合：现在开头。 1、曹：首先请观赏诗朗读青春之歌。 2、马：感谢_的精彩朗读，信任大家也肯定感受颇深吧！是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应当把握现在，珍惜时间。下面请观赏小品相遇。 3、马：同学们你想成为小品的曹晨吗？那我们应当怎样度过自己的初中生活呢？ 曹：在你我心中都有一个梦，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。 马：不经受风雨，怎么见彩虹，没有人能随任凭便胜利。 曹：只要你我把握青春，抓住现在，制造将来，你我就是“真心英雄”。 4、马：请观赏全班合唱真心英雄 齐：同学们，人的青春是有限的，虽然我很平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光线点燃青春的火把。 5、曹：期末考试将至，距考试只剩十几天的时间了。时间匆忙流去，面对马上到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？谁来说说自己的“心声”？ 马：以上同学的发言都很精彩。其实啊，我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪慧，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他(她)看齐，奋起直追。临时落后的，说明学习方法要改良，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习阅历，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、胜利的开头！方法总比困难多，只要肯专心，没有什么困难不能克制的！ 6、曹：请看大屏幕。 7、马：请全体起立 我们勤奋勤学努力怒放（学风） 我们正直团结共同进步（班风） 我们的口号是（主持人说）天道酬勤决胜在今（同学接）。 齐：亲爱的同学们加油吧！抓紧时间仔细复习，让每一天都变成金子！祝福大家在期末考试中都能考出好成绩！ 初中主题班会教案 篇六 教育目的：透过本次班会抒发学生对教师的感谢之情，从而鼓励学生更加喜爱教师、敬重教师，努力向上！使学生深刻了解尊师的，把对教师的敬重化为奋勉向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生； 教育重点：培育学生具有尊师的良好道德品质，把对教师的爱化为前进的动力； 教育难点：认同教师职业所隐藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等； 教育对象：全体学生 教育形式：唱诵、访谈、表演、制作 活动预备： 1、确定活动主持人男女各一名； 2、制作主题班会版头，以长大后我就成了你视频导入； 3、录制感恩的心的视频； 4、特邀嘉宾：各任科教师； 5、预备鲜花若干束； 6、预备制作谢师卡。 活动过程： 一导入： 在播放长大后我就成了你的歌声中，主持人宣布感念师恩主题班队会开头。（显示课件1） 主持人1：同学们，一曲长大后我就成了你这首歌道出了教师的崇高和宏大。这天我们就是要借此时机来表达我们对教师的喜爱之情，崇敬之情和感谢之情。 主持人2：鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；高山感恩大地，由于大地让它高耸；而在我们身边，也有许多许多的人值得我们感恩，其中，我想我们首先最要感恩我们的教师。 二、鲜花敬师 主持人1：同学们，以往都是我们坐着，教师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在一样的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，这天我们就应让教师歇一歇，让教师享受一下桃李芳香的幸福。 主持人2：对，请教师歇着，让教师享受一下桃李芳香的幸福！请让我们为我们敬重的教师献花。（各科代表派代表为教师献花） 三、献词颂师 主持人1：同学们，我们已经步入初中，曾得到很多教师的教导和关爱。我们虽然还不够懂事，却深知教师的博爱和宏大。 主持人2：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。大家想不想借此时机来表达自己对教师的尊敬之情呢下面就请梁金凤、李瑞同学为我们朗读教师，您辛苦了！ 四、献歌颂师 主持人1：教师，您开启我们求知的心灵；您让学问的清泉丁冬作响。 主持人2：唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行教师阿，我们永久感谢你。下面请观赏钟秋榆、陈学天、杨少略、王湛婷、同学给我们表演歌曲感恩的心。 五、学问问答 主持人1：有人说教师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。 主持人2：有人说教师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。同学们，教师节是我们感恩教师的日子，但是大家对教师节又了解多少呢我们就来考考大家吧。 学问问答： 1、教师节是哪一天每年的9月10日。 2、从哪一年开头，确定了教师节今年是第几个教师节1985年第23个 3、请用恰当的词语来形容教师。园丁，春蚕，舵手，明灯，蜡烛 4、中国第一位教师是谁孔子 5、请用英文说一下“教师节欢乐”happyteachersday。 6、有哪些影片是歌颂教师的秀丽的大脚、一个都不能少 主持人1：同学们，从古到今有许很多多赞美教师的诗句和文章。让我们依据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的教师吧！同学们纷纷举手发言。 （同学们答复，略） 六、漫谈尊师 主持人1：教师的形象是平凡的，但教师的精神却是宏大的。他们是学问的传播者；他们是我们的连续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。 主持人2：我国是一个礼貌古国，自古以来就有敬重教师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事 （两个同学预备故事，略） 主持人1：敬重教师就是敬重学问，敬重礼貌。敬重教师也是一个人有良好品德、修养和见识的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在理解教师教导的学生更应尊师。谁能说说平常你是怎样尊师的（同学们答复，略） 主持人2：教师很累，却无怨无悔； 主持人1：为了祖国，为了民族，教师您悄悄地耕耘，无私地奉献。 主持人2：教师，我们明白您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱 主持人1：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。 主持人合：我爱你，我敬重的教师！ 主持人2：此刻我们一齐宣誓！ 两个主持人带读，全体同学齐宣誓：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探究、一齐走向光芒绚烂的明天！ 班主任发言：此刻，我的心情非常感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。