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初三数学工作总结4篇 这学期完成了小学数学三年级下册的复习，正在进展小学数学六年级上册的学习。这两本书里有些是他学过的学问，态度就有些不仔细对待。书上的字迹很潦草，看不懂他写的是什么。说了他两遍之后有所改善。上课总是多话，有的时候还会跟教师顶嘴。在数学学习方面根本没有什么问题。盼望数学能让他更加沉稳，不要总是飘在空中。下学期会连续往后进展小学数学六年级下册的学习。 初三数学工作总结 篇二 转瞬间，一个学期马上完毕。今日回忆本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成绩。 一、本学期我担当初三年2班的数学教学工作，主要是连续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班学生实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积存阅历。 二、教学过程中，贯穿德育思想，对学生进展思想教育，培育学生动手力量，引导学生动脑思索。初三年段的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上实行分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进展培优扶差工作，分层次教学只是一个组成局部，此外对选中的目标学生进展课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧学问，培育学习兴趣，提高其学习效率。根底较好的同学，鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其学问面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 三、听从年级工作安排，利用课余时间，开展其次课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够抱负，有待于连续努力。 四、重视业务进修，不断改良教学方法，学习各种新学问，虚心向他人学习，提高自身水平。 工作中存在缺乏之处： 一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成绩不抱负，这一点需要在下学期加强。 二、推动课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的共性；有效地提高学生的动手力量、分析力量、观看力量，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步讨论和探究的方向。 三、社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。 初三数学工作总结 篇三 20xx20xx年度我校初三级数学科备课组由任瑞龙、鲁文华、蒙忠组成。纵观教与学等状况，我们要提高成绩，力争做到以下几点： 一备课组发挥团队精神，通力合作，群策群力，团结全都搞好集体备课和教学讨论活动，是我们取得成绩的前提条件。 二教师走入题海，学生走出题海，提高教学的有效性 三关注学困生，狠抓“双基” 四关注学生自主学习力量的提高，培育优秀学生 五做好练习题，试题评讲 六擅长思索，做好教学总结与反思，在反思中不断进步。我们针对中考制定了三轮复习的“三步走规划”第一轮：单元复习，第四周第十周 目的：落实教材上的根本概念，根本题型，根本方法，全员过关摸清初中数学内容的脉络，开展根底学问系统复习，按初中数学的学问体系，可以把全部内容归纳成三大块：即代数综合、几何综合与概率统计；九个单元：数与式实数，整式，分式，二次根式，方程（组）与不等式（组）一次方程（组），二元一次方程（组）一元一次不等式（组），一元二次方程，分式方程，函数一次函数，二次函数，反比例函数，三角形，四边形，全等形与相像形，解直角三角形，圆，概率与统计。中考试题中属于学生平常学习常见的“双基”类型题约占60还多，要在这局部试题上保证得分，就必需结合教材，系统复习，对必需把握的内容要心中有数，胸有成竹。其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以掌握，以中、低档为主，另外，对于学生觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在其次阶段进展再回头复习。 其次轮：专题复习，第十一周第十五周 目的：针对热点，抓住弱点，开展难点学问专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活泼、趣味有益、启迪才智的好题目，教师应指导学生对这些热点题型仔细复习，专项突破。热点题型一般有：阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、讨论性学习型等。归纳方法，题型归类，重视三中等（中等生，中等题，中等分）三重点（信息点，得分点，易错点） 第三轮：拟训练，查缺补漏，第十六周，中考 目的：关注通性通法，形成科学思维，提高数学素养 锁定目标，备战中考，进展模拟训练。经过第一轮和其次轮的复习，学习的根底学问已根本过关，第三轮的模拟训练，其目的就是查漏补缺和调整考试心理，便于以最正确状态进入考场，建议学生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进展自我模拟测验。 初三分校数学科备课组长：蒙忠 20xx年2月11日 初三数学工作总结 篇四 随着20xx年钟声的敲响，我们这一学期也马上完毕，在本学期里，我们初三数学组全体教师团结协作，奋力拼搏，在教育教学和教科研工作中取得了肯定的进步，但在全面推动跨世纪的素养教育的形势下，在坪地中学面临的新的进展机遇面前，我们还要进一步转变观念，为坪地中学的数学质量提高到新的水平而努力奋斗。 一、加强了学习，提高思想熟悉 在这个学期中，我们围绕学校工作的总体目标，根据教育处、教科研室的详细布置和要求，以高度责任感，剧烈的紧迫感，看到我们在教学、教研方面的缺乏，居安思危，连续努力，积极开展各项工作。我们坚持抓学习，加强科组师资队伍建立，提高了全体教师的理论水平和业素养。 二、积极开展了教学科研活动，增加了业务力量和教学力量 本学期我们备课组不断组织听课、评课，相互学习，积极争论，既增进了业务力量和教学水平的提高，又加强了教研活动的开展，以及在对中考分析将来工作的制定方面起到了良好的促进作用，如本学期内，我们听曾琴教师的课，会后争论总结中得知，她的课有许多值得大家学习的地方，像如何抓住教学的重点，如何组织后进生的教学，如何对优等生培优，以及教学语言的组织等等。另外听张超教师的课，会后我们争论总结也得知，教学中如何讲解的更认真，分析的更透彻，如何指导学生参加，如何将课堂教学气氛调动起来等等，通过不断地讨论和总结，我们初三数学的教学风气和教师的教学力量更上了一个好的层面。 三、落实了教学常规，深化课堂教学改革，全面提高教学质量 1落实教学常规是全面提高教学质量的根底。我们仔细贯彻执行我校教学工作会议精神，仔细做好备、教、改、导、考、析等各个环节的工作。充分发挥备课组的作用，标准备课组活动制度。本备课组定期（每周一次）开展集体备课活动，做到统一教学内容、进度、练习、考核。 2提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。在教学中，我们依据学生实际，精确地确定教学的目标，力争做到关注每一个学生，适度地降低了教学起点和难度。坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以力量训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培育学生的应用意识、创新意识和实践力量。 四、促进团结、和谐的教学工作环境和课组气氛 我们课组大家在工作是团结协作，彼此促进，在业余时又能有说有笑，彼此无隔膜，工作相互分担，不分先后，积极踊跃，目标全都，这样的教学工作环境，大家又都倍加珍惜，可见本科组的同志们工作的”态度和谦和上进的处事原则，这是本课组良好气氛的保障，在总结的背后，我觉得应当好好的感谢本课组的各位教师，大家辛苦了，祝新年万事如意，合家欢快！ 读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的4篇初三数学工作总结，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。