初中五一劳动节活动方案五一劳动节主题活动方案中班.docx
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初中五一劳动节活动方案五一劳动节主题活动方案中班.docx
初中五一劳动节活动方案3篇五一劳动节主题活动方案中班 一、活动目的 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家效劳,有敬重和喜爱他们情感。 3、在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。 二、活动预备 1、举办家长与宝宝之间的谈话,让宝宝懂得劳动的意义,敬重劳动。 2、家长和宝宝一起搜集关于劳动的新闻大事。 3、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿和家长劳动之用。 选择人物(如商店售货员,公路上执勤的警察叔叔,清洁阿姨),带着家长和幼儿观看成人的劳动。 三、活动方案 1、环保小卫士 通过晨间谈话、集体活动进展有关:我会自己洗手、我会自己脱掉衣服、我会自己吃饭等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量,逐步培育他们的劳动意识。家长和宝宝一起谈论平常在家中都会做哪些家务,之后应当怎样进展家务安排; 通过我是环保小卫士的主题活动,为我们四周的环境进展捡垃圾的活动。家长可带着宝宝对四周的垃圾进展清理。 2、自己的事情自己做 通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被子、我会自己穿衣服我会自己叠衣服、我能自己擦椅子我会扫地等活动,以促进幼儿的自理力量,以及喜爱劳动的欢乐。幼儿可在家长的带着下进展这一系列活动的学习,然后培育幼儿在生活中养成良好的生活习惯。 通过班级的各项活动后,进展亲子之间自理力量竞赛活动,详细工程就是班级已经进展了的各项活动如:“叠被子” “穿衣服”“叠衣服 ”“擦椅子”“扫地”。 精选初中五一劳动节活动方案2 活动目的 1、通过开展以“我劳动,我荣耀;我制造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我荣耀;我制造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动,培育爱劳动的热忱,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。 4、体验明显的季节特征。 5、让学生了解节日的习俗。 活动主题 我劳动,我荣耀;我自理,我能干。 活动内容 (一)绘画竞赛 1、绘画主题:劳动最荣耀。 2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。 3、上交时间:x月x日前上交,逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除。 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。 (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐教师负责在本周学习有关“劳动荣耀”的歌曲。 2、周五班队活动课,以班级为单位,进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 四、活动要求 1、各校要组织好绘画竞赛活动好的作品上交中小进展展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有具体的活动记录。 教学反思 这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活,更调动了教师职工和幼儿参加活动的积极性,加强了团结,增进友情,增加了幼儿的合作交往力量,表达了和谐校园的理念。 精选初中五一劳动节活动方案3 一、活动目的: 为了缓解教师平日工作的紧急,增进教师之间的友情,丰富教师业余生活,愉悦身心,构筑教师之间沟通平台,丰富教工文化生活、引导鼓励教工努力工作、争先创优,我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下: 二、活动时间: x月x日下午放学后(xx:xx分开头)。 三、活动场所: 学校篮球场。 四、活动内容 1、 乒乓球拍托球接力:采纳计时方法,以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度,中途若球落地则从篮球场端线重新开头。 2、 呼拉圈竞赛:以每人腰部一分钟时间摇呼拉圈次数相加即为全队总次数,数量多的防为获胜方。 3、 篮球投篮竞赛:投篮远度要求在三分线以内,三秒区以外。每人投xx个球,将全队每个人投进的个数相加即为全队总投入个数,数量多的为获胜方。 4、 跳长绳竞赛:每次每队须x人以上同时跳过一次单摇绳计为跳长绳一下,时间为x分钟,以次数多的为获胜方。 5、拔河竞赛:采纳三局两胜制,每队x人。 五、活动细则 1、 学校负责活动奖金。 2、 详细活动内容由体育组统一组织。 3、 每项活动设立一、二、三等奖和鼓舞奖,奖金分别为xxx元、xxx元、xxx元、xxx元。每个工程奖金小计为xxx元,五个工程奖金合计:xxx元。 六、活动纪律 1、 教师无特别状况,原则上不得请假。 2、 教师集体活动要注意教师形象,言行文明。 七、留意事项 1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参与活动。 2、活动期间要本着友情第一,竞赛其次的原则,公正合理竞技。