初中教导处工作计划（范例）.docx

初中教导处工作计划【10篇】（范例）初中教育处工作规划1 本学期，教务处全体工作人员在校长的领导下，坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，仔细落实课程规划，专心推动素养教学，加强教学常规治理，深化教学改革，深入教学讨论，较好地完成了学期初制定的各项工作规划。特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结: 一、连续推动“四环三步”课堂教学模式改革。 深入开展“四环三步”课堂教学模式试验与讨论活动，全力打造“外乡”特色课堂。指导学科教师娴熟把握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培育学生独立思索、自由探究、勇于创新的潜力，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建*台;开展精品课堂展现活动，推广我校课堂改革成果。如4月下旬，我校庞晖校长一行xx人在县教研室副主任尤茂鹏的带着下，到岑溪市大业中学作课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式展现课;5月上旬，岑溪市第七中学校长黄彪带着该校教师团队到我校学习“四环三步”课堂教学改革阅历;5月下旬，我校庞晖校长带着语文、数学英语三科骨干教师其次次到岑溪市，在岑溪市七中作理论专题讲座及“四环三步”教学模式展现课。一系列活动的开展，推广了我校课堂改革的成果。 二、日臻完善教学治理，教学秩序井然有序。 按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程治理，按时开展评教活动，定期和不定期的进展备课和作业批改的检查。 仔细抓好教师的备课。透过教务处的检查和教师的反应，发觉大局部教师都能自觉地备好课，写好导学案。 仔细预备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;仔细组织学生做好考前的各项预备工作，仔细做好学生专心迎考的思想工作;对监考教师、评卷教师，进展严格要求。从而保证顺当地完成了各种考试并且注意考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的专心作用。 本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，教师们无怨无悔，不计得失，高强度工作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发觉，从而保证了教学有序地进展。 三、稳步优化教研机制，教学讨论纵深进展。 本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进展了详细深入地探讨，对阶段性工作进展了准时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。 课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进展严格的落实、汇总和公示;对公开课进展安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果准时地造册、整理和反应。对“四环三步”课堂教学模式的试验与讨论的制度和方案进展了屡次的意见征求和修改。 四、做实中考工作，升学备考紧急有效。 毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、治理人员本学期进入紧急备考状态，坚持上好课。屡次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师专心进展部署安排，检查催促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，屡次进展模拟考试，全方位关怀、效劳学生。 五、细心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。 利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组专心协作圆满完成各科竞赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业教师组织学生进展仔细的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。 六、专心推动教师培育，教学技能不断提升。 各科组内新老教师专心结对，初步尝试传帮带工作;各级各类课题讨论锻造了教师的科研潜力;各级各类公开课教学为教师的教学展现带给了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的进展指明白方向。 七、现存缺乏：现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。 20xx年春季学期有许多的紧急、兴奋和令人难忘，新的一学期，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新奇的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教育的辉煌。 初中教育处工作规划2 一、指导思想 根据教育局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作规划，努力推动教育教学的治理，强化校园文化建立；切实推动有效教学工作，提高教育教学质量；充分推动素养教育实施，提升特色建立水*，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡进展、优质进展、特色进展。大力抓好毕业班复习备考工作。 二、主要工作目标 1、加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水*。 2、连续开展好“融入教师、走进课堂、贴近学生”主题活动。 3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。 4、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。 5、连续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。 6、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水*。 7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水*。 8、连续探究“农科教”三教统筹办学模式，学以致用。 9、特殊抓好毕业班教学工作，争取中考在同类学校中前三名。 三、详细工作要求 （一）强化教学治理，标准教学常规 1、严格执行课程规划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教育处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的品德教育，抓好班主任队伍建立，上好班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步标准和强化教学常规工作 （1）开学后两周内教育处必需制定好教学常规治理方案，教师必需写好学科学期教学规划，班主任班务工作规划，教研组工作规划，建立好备课组。学期末写好相应的总结。 （2）备课要提前，细心备好每一课，不得消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，工程要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。（详细内容同教文局要求）。 （3）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移，得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得学问。 （4）教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性。注意根底学问的把握与稳固，实行根底学问课课清。作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 （5）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮忙学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。 （6）教育处加强随堂听课的力度，本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，教师听课不少于15节，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。 4、鼓舞教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成绩。 （二）开展教研活动，提高师资水* 1、各教研组制订好工作规划，确定一到二个讨论专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。 2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终打算上课教师，全组教师进展听课，有必要的再作其次次修改与抽签上课活动。 3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组建青蓝结对小组，以优带薪。 4、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 5、各教师每学期至少写一篇“教学阅历性文章”。 6、做好教师的“根本功提高工作：要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、标准字，应力把字写美丽，字写得不太好的课后多练字。教研组每学期将进行根本功达标评比。 7、加强教师的培训和连续教育工作。支持教师进展高一层次学历进修，不断提升我校教师学历、学问构造和相关教育教学力量。 （三）加强和完善学籍治理 1、开学初做好班、级、校学生报名状况统计，学生转入、转出统计，并办理好转学手续。做好催促失学生入学工作。 2、每月按时做好学生成长记录袋相关材料的填写，教育处进展不定期检查。 （四）、提高学生的学习兴趣、活泼学生的课外活动 1、为了提高学生的学习兴趣、活泼学生的课外活动、丰富我校校园文化建立，针对下午课外活动时间，可开展以下活动：1、书法、美术兴趣小组、2、音乐兴趣小组；3、体育兴趣小组；4、物理兴趣小组；5、美术手工小组；6、羽毛球兴趣小组；7、乒乓球兴趣小组等。 2、组织好青少年科技创新竞赛活动。 3、抓紧、加强各项竞赛的辅导。 （五）、进展提高全校学生根底学问、根底力量的训练和活动。 针对我校学生的根底学问、根本技能等根底问题较差实际状况，本学期特连续进展以下工作： 1、拼音：声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区分和声调的标注规章等拼音学问，做到能用拼音精确写出一首诗或一段话。 2、连续抓学生根底：知道写作的根本方法和步骤，知道文科的写作、答题标准。知道理科的设、解、答根本步骤和标准，能写出和应用各科根本公式、根本定理，分年级进展公式默写过关。熟背乘法口诀表。 3、举办学生写作讲座，包括日记写作，提高全校学生写作水*。 4、组织分年级英语听写单词竞赛。 5、写字训练：要求学生加强写标准、正确、美丽字，语文和美术教师应加强指导。班里和学校适时组织书法竞赛、展览，以提高学生练字的主动性。 初中教育处工作规划3 成绩虽好，值得我们快乐与骄傲，但也存在着不小的问题与缺乏，值得在新的学年中改良与解决： 从治理看： 学校教育处由于自身素养和领导力量的缺乏，使治理上在实施精细化、人文化、制度化上做得不够，不能真正使学校的治理目标在教师层面得到内化，因而也无法形成局部教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第一的内驱力。特殊是年轻教师和年轻班主任的成长与培育上，还存在较大问题；在对一些老教师的引导与督导上，也存在打不开情面等问题；再就是在教研、集体备课、相互听课、年级组的协调、*时教学的督查、薄弱班科的督导和毕业班的春期后期治理上，都还有很多值得深思与总结的地方。 从教师看： 教育理念与实践相脱节，价值取向与实际现实不相符，付出时间与收获效果不成正比，教学效率不太高。从个别而言，表现为：有的教师在思想意识上存在问题，不好学，不努力，得过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校的总体目标实现；有的教师虽然憧憬课改，但讨论课改不够，上课时老是不留意课堂的组织教学，年轻教师自我沉醉、自我表演，不注意学问的落实和学生的学问承受，造成吃夹生饭，总是回头再补；积极备课，钻研教法学法不够；在例题的选择，作业的针对性方面把握不到位；局部备课组长、教研组长在工作的领导上未达要求，备课组和教研组的教研活动有头无尾甚至根本没做的现象特别严峻；有的在试题的选编力量方面还存在较大的随便性和差距，铺张纸张和学生精力的现象严峻；班主任很负责，但在关怀差生上做得不太好，家访工作不到位，学生流失的现象严峻等等。从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成局部学生的学习习惯差，行为习惯不好，学习的目标不明确，学习动力不够，没有集体荣誉感，去做与学校规定不相符的事情。新学期规划与准备一。 指导思想： 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，连续提倡“实干就是力量，落实就是水*”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于治理”的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，提高教学标准治理力量与执行度，狠抓班风和学风建立，搞好我校的教育教学治理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 主要工作： （一）教育到处室文化方面： 1、加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2、树立效劳教学、效劳教师的思想，注意情感治理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教育处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。 每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在一般教师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位教师的人格；建立博客网，把教育处的工作安排、治理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学治理供应借鉴；教育处真诚地盼望与教师沟通，做到敬重教师的合理建议，积极思索教师之所需，准时解决力所能及的问题。 （二）制度建立方面： 1、完善各类教育教学治理的制度建立，加强落实，做到制度制定与有效治理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六仔细的有效治理模式，转变潮河学校教育教学质量量化治理方案中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效；连续推行月考制和学科联考制度，准时反应教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学状况；建立制卷、考试制度，标准学校考纪考风；与科研室协作，标准完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度；与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学治理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 （三）教师教学常规治理方面： 严格执行课程规划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将严厉追究相关责任。 初中教育处工作规划4 一、背景分析 上学期，南航初中积极响应教育局要求，开展新课改，提升执行力，推动质量稳步提高，各项工作稳步有序，在期末全区质量调研中三个年级均取得令人满足的成绩。初三到达全区总均分第四，且各项指标到达或超过教育局根本要求。初一、初二稳步推动，质量较学期初有明显提升。虽然我校教学工作取得肯定成绩，但仍要看到工作中的缺乏，在教学常规、师生关系、高效减负等方面我校仍需努力，为办人民满足的学校而奋斗。 二、工作思路 本学期我处将仔细贯彻执行区教育局的工作要求，将教学质量的提升当作本学期工作的重中之重。落实本学年学校工作规划中所提出的各项要求，加强教学治理，建立高效课堂，向“学”的课堂要质量;树立“效劳意识”,为师生供应优质效劳，为学校进展做出更大奉献。 三、工作目标 1、突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。 2、进一步增加教师的责任意识，质量意识。 3、提倡团结协作，互帮互学，以老带新，培育严谨扎实的工作作风。 4、严格治理，向治理要质量，向治理要效益，增加质量意识。 5、积极推动新课程，落实新课标，结合课堂教学进展教学讨论和教学反思，增加教研意识。 6、抓初三，促初二，带初一，力争今年中考取得好成绩。 四、工作重点 1、强化教学常规化治理 负责人：张文、周德根、洪萍 效能目标：加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据课改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 工作举措： (1)连续仔细学习贯彻落实国家新课程方案，开齐开足规定的各类课程，严格执行学校的课程规划，维护课表的严厉性。 (2)坚持“推磨讨论课”制度，开展好听课活动，并做好分析、评课工作，要求各备课组做好本组的相互听课，校内听课至少8节，提高全校教学讨论气氛。 (3)教育处与教研组长分阶段对教师的教案、记分册、学生作业、听课笔记进展检查。本学期重点检查作业的批改状况，看是否全批全改、是否有二次批改、是否标准批改，并做好检查状况的讨论反应工作。 (4)定期召开各年级教师和家长会，宣传本学期教学常规要求，期中考试后在各年级开展无记名评教评学活动。 (5)加强教学常规治理，组织教务员和有关人员进展课堂教学常规检查，并准时反应给违规的教师。本学期教学常规重点检查以下五项：迟到、拖堂、随便调课、体罚、目标早自习标准书写状况。 (6)用现代化手段进展教学资料，教学档案和学籍治理工作。 (7)加强学校的考务工作，组织好校内外各类考试。 (8)做好文印室、音乐室、生理化试验室、网络室、多媒体等的治理工作，树立效劳意识，提高效劳质量。 2、增加教学质量意识，提高工作效率 负责人：周德根、洪萍 效能目标：搞好各项教研活动，推动以导学案为载体的“自主、合作、探究”课堂教学模式，培育学生“会学、好学、善学”的品质，促进学生可持续性进展。 工作举措： (1)加强备课组集体研修意识，开展有效的备课活动。初一、初二年级教师进展新课改教学模式，教案的书写要求是将教学目标、重难点、教学流程、板书设计、作业布置、教后反思等手写在教学案的侧面。初三年级仍旧用教案本手写教案，无论新授课还是复习课，均要求教师集体研讨、仔细备课，保证初三的教学质量。 (2)加强教研组和备课组活动，坚持教研组长例会制，定期召开备课组长会，切实抓好备课组备课活动。教研组每两周活动一次，备课组每周活动一次。教研组活动突出“研”的成分。明确教研组长及备课组长工作职责，加强对教研组长和备课组长的考核，充分发挥教研组、备课组的研修功能，使教研产生实效。 (3)在校长的领导下，帮助各年级长，做好各年级的提优补差工作，初一抓根底，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教学质量。指导初一、初二年级组织好学科活动，做到周周有落实、有检查、有成效。 (4)连续落实干局部管制。校长及中层干部下到备课组，调研备课组活动的实效性，参加听课、议课，分析统测的成绩，找教师谈话等。定期在中层干部会上汇报听课状况，并每月将听课评价在全校教师会上汇报、点评。 (5)加强对音、体、美、劳学科的教学质量的检查，使各项教育相互渗透，协调进展，全面提高学生的素养教育水*，做到有布置、有落实、有检查、有总结、有提高。 (6)协作初一年级长，开好18门选修课，培育学生实践兴趣，切实提高学生的综合素养。 (7)加强对学生作业的布置和批改监控。以省“五严禁令”为指导，严格掌握各学科作业布置量，要求做到少而精。作业尽量在学校完成，难题集中在课堂讲解，题量适中。布置学生会做的、教师能改完、其次天能讲评完的作业，作业布置前教师必需先做一遍(下水作业)，初三书面作业每天时间严格掌握在：语数英低于30分钟、物化低于20分钟、政史尽量在课堂完成，全批全改、有错必纠、纠后必改(上课后收上再批)。 (8)为切实提高学生成绩，我校连续开展中考学科阶段性检测，帮忙学生稳固双基学问，以过硬的根本功面对中考。 3、加强初三工作，为中考做好预备 负责人：张文 效能目标：围绕初三中考目标，在初三领导小组的统一指挥下制定好初三总复习规划，仔细组织调控各个复习阶段按规划进展。仔细组织好各项模拟考试，做好初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作 工作举措： (1)开好年级教师会，通过参加式的研讨，将工作目标的制定转变为教师自觉的熟悉和自发的行为。坚持阶段目标自主研制、签署责任书的方式，加大目标的引领作用。 初中教育处工作规划5 本学期是新一学年的开头，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和协作学校各方面才能把工作正常开展起来，依据学校实际状况，特制定本规划： 1、依据学校实情，作好局部教师的思想工作，协作学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择；初二、初三保持相对稳定而略有调整。 2、协作总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录用分班工作，初二、初三按规划开学，正常开课。 3、协作政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进展嘉奖，协作政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集供应依据。 4、积极协作各年级组完成各组规划，积极组织有关教师，对讲优质课的教师进展评定。 5、积极协作学校和组织试验室工作人员，仔细开好试验课，并做好“普实”验收的预备工作。 6、协作各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创立工作，并教育学生要有爱惜环境的意识。 7、加强各年级学生的学籍治理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核供应依据。 8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 9、协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在*时来抓，积极参与各年级组的活动。 10、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用，指导和协作图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教师、学生征订效劳工作。 11、协作微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。 12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。协作学校对工作不仔细的教师制定出惩罚意见。 13、协作教研组做好本学期教研工作。 14、完成各教师规划、总结、教案和作业的检查工作。 初中教育处工作规划6 伴随着教育改革的不断深入，新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热忱投身到教育改革的洪流中，大胆开拓，锐意进取，紧紧围绕全面深化教育教学改革，全面实施“语文定向教学系统”和“六步实效教学流程”，提高学校教育教学质量，为使我校的教育教学工作取得更大成绩，为使我校教育处工作顺当开展，特制定如下工作规划： 一、指导思想 立足我校教育进展的实际，以全面提高素养教育为动身点，以实施课程改革，进一步贯彻全县教学改革工作会议工作精神，全面实施六步实效教学策略操作方案（以下简称方案），以提高教育教学质量为重点，以课堂教学为抓手，以语文教学改革为突破口，结合我校实际，大胆探究，勇于实践，加强教学常规治理，不断深化改革，全面提高学生的素养，打造一支高素养的教师队伍。 二、工作重点 通过深入地学习、实践，领悟“六步实效教学流程”操作方案，进一步把握操作要领，并结合我校教改工作的实际，在教学中不断地探究实践，制造性地实施落实好“六步实效教学流程”，不断推动我校教学工作向纵深进展。 三、工作任务 （一）加强教师培训力度，全面提高教师素养 本学期连续营造良好的学习气氛，努力使学校成为学习型组织，把培训放在有效教学的讨论上，努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、进展快”的教师队伍，着重从以下三方面做好培训工作。 1.加强学习，更新观念 本学期把校本培训作为促进教师成长的主要渠道，留意形式的多样化，并把校本培训与学科培训结合起来，把校本培训与教学结合起来，加大教师的培训力度，9月初，召集教师开展“菜单式”培训教学问题座谈会，征集好的意见和建议。把“六步实效教学流程”真正实施于教育教学中，增加讨论、实践的积极性、主动性和制造性，结合我校实际状况，坚持集中培训和个人学习有机结合，实行自主学习，网上自学，沟通心得，讨论争论，真正落实。构建学习型教师队伍，不断提高教师整体素养。拟定9月份开展全体教师根本功竞赛，包括说课（58分钟）、课堂展现（20分钟无学生授课）、评课（58分钟），选出各科的优秀教师参与10月份的县教师根本功竞赛。10月份组织骨干教师参与县“六步”实效骨干教师培训。11月份中旬组织教师参与县“十一五”教师岗位培训验收。下旬组织全校教师进展新课标培训和考试。 2.以课代训，实行走出去、请进来等形式。提倡教师自主学习、自我提高、自我反思。组织全体教师上网学习、沟通、研讨，进一步领悟“六步实效教学流程”的思想，学习兄弟学校的先进做法。学习后借鉴好的阅历和做法，依据我校的详细状况讨论实施、落实。 3.建立“校本教研日”制度 每周二早上第一、二节为数学和科任教师的校本教研时间，每周三早上第一、二节为语文校本教研时间，每周五的下午两节课后定为全校教师的校本教研时间，集中开展校本教研活动，解决教师所记录的问题，总结、沟通、反思教学状况，通过教学观摩、说课、评课、案例分析、问题会诊等形式，在沟通与探究中实现信息交换、阅历共享和专题研讨。 （二）加强教学常规治理，标准教师教学行为 教学常规工作是教学质量的根本保障，为此，仔细细致地做好教学常规工作的治理，是我们工作的首要任务。 1.进一步完善、实施各项教学治理制度 开学初，我们将针对“六步实效教学流程”实施方案对学校原有教学常规治理细则、教科研治理规章制度、教学工作考核细则、业务学习、备课、上课、作业批改、辅导等制度，进展修订和完善，使教学工作有章可循，有法可依，有序运行。 2.连续抓好日常教学的科学治理 本学期要突出教学治理中的三个重点工作。 a.抓集体备课备课。 依据“方案”要求把集体备课分三种形式： (1)学期初整体集体备课 开学初组织各学科组教师学研课标，明确学段目标各本学期教学目标；统观教材，确定教学重难点；基于以上两点制定适合的教学规划以及集体备课规划，确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课，使全体教师吃透学段目标，找准和教材结合的点，让教学目标真正落实。并把备课内容准时发到教育论坛上，以便于大家沟通。 (2)学期中常态集体备课 主备人备学案，其他人备预案，集体研讨形成共案，再依据实际形成个案。每位教师都要在集体备课的根底上，进展共性化备课。依据自己班级的状况，对集体备课的学案做深入的推敲、斟酌，设计出适合自己班学情，表达自己教学风格的共性学案。另外，同组教师可以相互听课、评课，进一步初充和完善导学案，突出集体备课的实效性。学期末的集体备课，重点进展教后的反思，学案的整理和升华。 备课形式为组内集体备课。 定时间：每周一下午为数学和科任学科集体备课时间，周二为语文学科和英语学科集体备课时间。 定地点：教研组（包组教学领导深入到各组参加集体备课） 集体备课方式和内容：集体备课的方式主要实行“说课”的方式进展。学科备课组要依据集体备课的中心议题，由主备人进展说课，要说教学目标制定的依据、教材、教法、学法、重点难点、设计思路等达成教学目标的措施。组内其他成员在自行备课的根底上依据主备人的说课，提出修改意见，进展补充完善，最终形成成熟的教（学）案。 备课的类型： 新授课、复习课、合作考试课、定向反思课等几种类型。 （3）学期末集体备课 一学期完毕后全体教师针对教学效果、教学质量以及学案的使用等状况进展反思性集体备课。 b.抓上课。 课堂教学是教学工作的中心环节，要求教师上课要实，扎扎实实上好每一节课。同时，严禁教师上无预备课。克制课堂教学的随便性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中。四、五年级依据教学内容连续使用学案导学教学法，三年级可以结合教学内容选择使用，也可以针对教学重难点使用，鼓舞教师结合实际讨论创新。教学中能结合学生实际调整教学设计，课后准时进展反思。上课不迟堂，不拖堂，课堂上精神饱满。要求任课教师最少有一周的贮备课。 c.抓辅导。 辅导是全面提高教学质量的有效手段。要求教师辅导要“全”，要面对全体学生，因材施教。加强对学生学科特长的重点培育，以促进学生共性的自由进展。各学科教师对学生学习状况要全面了解，重视对学困生的个别辅导，加强思想沟通，实行针对性强的方法帮忙转化，要有实效。本学期拟定每周六利用以上午的时间针对学困生补差，辅导帮忙学生提高学习成绩。 d.抓作业批改。 作业是教学反应的重要环节。作业要求新，即有创意。提倡布置分层作业，作业布置要适量。提倡布置课前预习。强调作业批改的质量及实效性。批改要做到准时、仔细、细致、标准。提倡学科作业形式多样化，各年级统一作业本的根本种类及使用格式。对于作业设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。 要求教师要严格执行各科作业的批改量，语文作业 ，数学作业要求一日一批，英语、美术、写字作业一课时一批，其他带本学科每课都要有笔记，并做到一课一批。教师批改中发觉问题准时实行补救措施。要适时采纳面批、学生互批的形式，提高批改的实效性。教育处将不定期抽查任课教师的作业，批改状况将列入考核成绩中。 3.加强对日常教学工作的监控 加强早自习和课间、中午教师看护的治理，加强巡课的力度。要求各班利用早自习进展晨读，古诗词背诵、口语交际、语言积存、口算竞赛等，课间和中午由教师进展看护和补差。在上学期的根底上，本学期连续加大对课堂教学的监控力度，进展不定时查堂，发觉问题准时反应，严格执行课程规划，深化教学法规意识，采纳“*时检查与随堂听课相结合”的方法，加强对教学日常工作的监控。坚持级部主任、教育处、学校三级检查制度，实行常规听课、听推门课、门外监察等形式来了解课堂教学状况，发觉问题准时反应沟通解决，并把检查结果记入考核档案，拟定在学期初、学期中、学期末对各班级学生进展问卷抽查，以了解各科教师上课状况，落实“六步实效教学流程”和“语文定向教学系统”的力度等问题。尤其加大对英语薄弱学科的关注力度，主抓领导常常深入课堂听课，充分调动学生学习英语的兴趣，发挥班主任的协调作用，使英语教学质量有所提高。 对教师的教学考核成绩，一月一公布，期末汇总。连续坚持拉动性考试、消化性考试、关注性考试相结合的考试制度，要求同年级同学科根本*学进度,同步落实月考检测，做到准时检测、批改、讲评。每次月考完毕后,教育处准时汇总,级部主任和各年级分管领导准时组织本年级教师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监视。并依据各种考试状况进展教学质量调研、分析查找问题、准时调整教学全面总结和反思，准时实行有效的补漏措施，全面提高教学质量。 （三）努力探究六步实效教学流程的新方法 本学期，我们仍要以语文学科为牵动，仔细学习、讨论、实施六步实效教学流程的新方法，并进一步探究讨论，使其更能表达课改理念，更适合我校学生的实际，更具有可操作性。主抓业务的领导常常深入班级听课、指导，共同参加讨论。在原有教学设计资源库的根底上，学期初组织建立学校的试题库，课件库，连续充实学校教学设计库。号召教师准时总结阅历，积存阅历，拟定在12月份召开“六步”和“语文定向”相关课题主持人阅历沟通会，共同沟通教学实践中积存的阅历，研讨如何解决教学中遇到的问题。 学校拟定在11月份召开“六步实效教学流程”和“语文定向”引带课，主要以语文、数学学科为主，由骨干教师把“六步实效教学流程”和“语文定向系统”中几个课型的实践状况做一个展现。通过以上活动的开展，把我校教学改革的教研活动引向深入，促进课堂教学质量的全面提高。 （四）加强五年毕业班的教学指导 教学质量是学校的生命线，是每一名教师生命质量的表达，是学生终生进展的根底。因此，不断提高教学质量，是我们全体师生共同的目标。 五年级做为一个毕业的年级，是检验一个学校教学质量的关键年级。为此，本学期，我们要加大对五年级教学的指导力度，打好五年级毕业考试这一攻坚战。教研组要加强集体备课讨论，制定教学方案。包组领导要常常深入年组，了解教学状况，帮忙他们解决工作中的遇到的问题。关注学困生的思想动态及学习表现，同任课教师一起做他们的思想工作，鼓舞他们勤奋学习，不断提高学习成绩。同学科的任课教师要加强协作和沟通，共同讨论提高学生学习成绩的方法。毕业班的教师要加强学生的心理分析，开展丰富多彩的班队会活动，使学生能开心地学习，欢乐地成长。 学校将坚持对五年级学生进展不同关注点的考试，每次考试后都要进展质量分析，找出教学中存在的问题，准时调整教学策略，促进教学质量的全面提高。 （五）开展各项竞赛活动 学校将定期组织课外阅读沟通活动，开展丰富多彩的活动，展现读书收获。拟定在11月份末进行读书汇报系列活动。活动内容包括：优秀读书笔记评比、优秀手抄报评比，读书征文竞赛等活动，并进展表彰嘉奖。要求各班也要相应的开展系列活动。 为了张扬共性，促进学生全面进展，学校拟定11月末连续在学生中开展各种竞赛活动。如：低年级的写字、中高年级的讲故事、命题作文等竞赛，同时在始终五年级进展英语、趣味数学等竞赛活动。同时，将分项测试与各种形式的考试结合起来，使学生的综合素能得到全面提高。 为了提高学生写作的积极性，在上学期的根底上我们连续要求教师把学生的作文整理装订成个人文集，用精致的装订，使孩子们熟悉到自身的价值。*时教师可以把优秀的作文发到教育论坛学生作文观赏专贴中，还可以向县、市、省、国家级刊物推举，让学生有更多的展现的*台。 信任在全体教师的积极努力下，发扬求真务实的精神，会使我们五小的各项工作呈现出蓬勃进展的新局面。 初中教育处工作规划7 一、指导思想