初中教师个人成长计划3篇(中学教师个人成长计划).docx

初中教师个人成长计划3篇(中学教师个人成长计划) 伴随着秋天的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使九年级音乐教学搞的更好，特制定规划如下： 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培育学生肯定的音乐技能，尤其注意培育学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的力量。更要使一局部学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素养。 二、任务 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 三、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 四、详细安排： 第一单元2课时 其次单元2课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元2课时 第六单元2课时 机动与考试共2课时。全学期共16课时。 初中教师个人成长规划2 一、指导思想： 为不断适应教育改革进展新形势，仔细剖析自身专业进展的潜在问题，合理确立讨论着力点，在新的教育教改形势下，为不断提高自己课堂教学的优质高效性，学习高效课堂的胜利阅历尤为重要。有幸成为罗善平校长帮扶教师，借助罗校长工作室平台的研讨交互优势，切实加强教育理论、专业学问学习研修，积极参加工作室各类教研活动，有意识进展阅历的理论化提炼，努力构建高效课堂、特色课堂，不断促进自身专业成长。 二、个人分析： 本人在15年的工作经受中，始终担当初中数学学科教学。在新课程改革中，积极学习课改新理念，大胆探究构建高效课堂教学模式，主动参与校、区级各类赛教和研讨，屡次参加市、区级的示范观摩教学，屡次参加区级名师大篷车送教活动，有肯定的教学实践阅历。 但从事详细的课堂教学实践多，缺少教育前沿理论和相关案例的体系化学习，缺乏理论的指导和支撑。成为工作室成员后，与更多的教研专家、教学名师、能手骨干等有更多的学习、沟通时机，同时依托工作室的研修交互平台，来提升自己参加的讨论层次，促进课堂实践讨论的精确定向。 三、目标设定 第一阶段（20-年9月-20-年12月） （1）学习新课程改革的教育理念，熟读课程标准，搜集“数学根本活动阅历积存”相关理论文章和阅历案例，阅读相关书刊2本以上，写读书笔记5000字以上。 （2）制定个人进展规划，结合教学实际和讨论专长，确定课堂教学讨论的方向和主题。 （3）通过听取帮扶团队专家培训讲座、帮扶团名师示范课等一系列活动，向两位省级名师学习新的教学方法和教育理念。 （4）在日常教学实践过程中有困难准时向专家、帮扶团队名师请教。转变自身的教学方式和学生学习方式，提高自己的专业水平。 通过教学实践、准时撰写谈心得体会、案例分析、获得阅历。 其次阶段（20-年1月-20-年12月） （1）参加安康市初中数学课堂模式探究，努力构建高效课堂、特色课堂，积极实践并积存相关的案例。 （2）参加工作室组织开展的各类教学沟通研讨活动，积极搜集整理课堂模式讨论的课堂实践过程性资料。 （3）通过工作室，积极参加各级各类的教学教研赛评活动，争取获得市级以上奖次。 （4）借助工作室的教研网络，扩大教学教研的沟通半径，与更多青年教师一起团结协作，不断促进专业成长。 四、实施措施 1、熟悉自身专业进展的紧迫性，树立终身学习的观念，多渠道地挖掘学习资源。 2、仔细观摩名师示范课，上好自己的公开课，课后和名师准时沟通，做好反思。从反思中找到差距，提升教学讨论水平。 3、倾听专家培训讲座，把培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我，争取逐步形成自己的教学特色。 4、加深对教材的理解和挖掘，借助学校多媒体系统积极开发利用数学课程资源。通过、博客等途径准时关注并猎取教育资源。将获得的模拟训练试题、教学课件、教学设计、培训资料等资料适时运用到自己的教学当中。通过网络与省市级教学能手准时沟通，猎取珍贵阅历通解决教学中存在的问题。 初中教师个人成长规划3 一、指导思想 教育是民族之魂。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。为了系统、明确地进展教育教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、讨论型、专家型教师，制订个人专业进展规划。 二、自我分析 (一)自身成长历程和素养分析 本人参与工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，尊师爱生，真诚待人，做到敬业爱业，能很好地完成校领导安排的各项工作，受到原学校领导、教师及学生的全都好评。我现担当育才中学的语文教师工作，工作细致，循循善诱、注意与学生之间的沟通;治理严格，备课仔细，努力上好每一堂课。 在新形势下，连续挑战自我，不断提出新的要求，完善自我，充实自我，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型教师。 (二)个人进展优势及特长 1、具有较扎实的中学语文教学的专业素养; 2、具有一学期的教学实践阅历; 3、具有肯定的电脑操作学问，能够较娴熟操作办公自动化系统; 4、能利用网络进展专业教学学问的自主学习; 5、一般话水平达二甲(90分); (三)存在问题或缺乏 本人的缺乏在于： 1、课堂教学水平有待进一步提高。 2、课题讨论方面阅历缺乏。 3、对学生的辅导技巧及学习策略和方法的指导阅历缺乏。 4、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 5、加强学生的思想行为教育工作缺乏制造性。 三、个人进展目标 (一)、二年总体进展目标： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案; 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性; 3、锤炼课堂教学力量，增长教育才智; 4、树立终身学习的理念，不断学习与积存;善反思自身的教育 教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。 (二)、详细目标 1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的力量。积极协作学校的各项工作，与任课教师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 娴熟把握语文教学常规;娴熟应用计算机技术为教学效劳;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变力量。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、力量上、品德上让社会、学校、家长满足的教师。 四、自我规划 (一)进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。 (二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积存。 (三)加强学习，提高信息技术的应用力量。在现有的娴熟使用计算机的办公软件根底上，连续学习计算机技术如PPT的使用。 (四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能消失的问题。 (五)争取外出学习培训的时机，学习优秀教师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。 五、对应措施 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变力量; 3、勤于动笔，擅长思索; 六、盼望和建议 教师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后根据规划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业。盼望学校领导多多指导，给我供应一些学习、沟通、熬炼的时机，我会用我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀教师。