初二学期教学计划.docx

初二学期教学计划初二学期教学规划1 一、上一学期学生学习状况（根本学问、根本技能把握状况、力量进展）和教学工作中的阅历、问题： 上学期期末考试的成绩平均分为88分，总体来看，成绩较好。在学生所学学问的把握程度上，大局部学生能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但个别学生连简洁的根底学问还不能有效的把握，成绩较差。在学习力量上，一些学生课外主动猎取学问的力量较差，向深处学习学问的力量没有得到培育，学生的规律推理、规律思维力量，计算力量需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。 二、本学期教学内容（概念、法则、原理等）和目的要求： 本学期教学内容，共计六章，第一章一元一次不等式和一元一次不等式组本章通过详细实例建立不等式，探究不等式的根本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过详细实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系最终讨论一元一次不等式组的解集和应用其次章分式本章通过分数的有关性质的回忆建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此根底上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题第四章相像图形本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相像三角形、相像多边形的性质与识别方法第五章数据的收集与处理主要是概念的理解与运用第六章证明一本章主要内容是命题的相关概念、分类及应用 重点（）把握不等式的根本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用 （）把握分解因式的两种根本方法（提公因式法与公式法） （）把握分式的根本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题 （）成比例线段的概念及应用和相像三角形的性质和判定 （）调查方法的应用 （）命题的推理论证 难点（）对不等式的根本性质的理解和娴熟运用，一元一次不等式（组）的应用 （）提公因式法与公式法的敏捷运用 （）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题 （）敏捷运用比例线段和相像三角形学问力量的培育 （）几个概念的理解、区分和应用 （）命题的推理论证 三、为了到达本学期教学目的要求将实行的详细措施是什么？教学方法上做哪些改革？ 1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。 2、兴趣是最好的教师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的学习课堂气氛，让学生体会学习的欢乐，享受学习。 4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 5、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 初二学期教学规划2 教材分析及课程标准 第一章 声现象 1、通过试验探究，初步熟悉声产生和传播的条件、 2、了解乐音的特性、 3、了解现代技术中与声音有关的应用、 4、知道防治噪声的途径、 其次章 光现象 1、通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点、 2、探究并了解光的反射和折射的规律、 3、通过试验，探究平面镜成像与物的关系、 4、熟悉凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用、 5、通过观看和试验，知道白光是色光组成的，比拟色光混合与颜料混合的不同现象、 第三章 透镜及其应用 1、通过试验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用、 2、探究并知道凸透镜成像的规律 3、了解凸透镜成像的应用、 第四章 物态变化 1、能区分固，液和气三种物态、能描述这三种物态的根本特征 2、能说诞生活中常见的温度植、了解液体温度计的工作原理、会测量温度、尝试对环境温度问题发表自己的见解 3、探究物态变化过程、尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来、 4、能用水的三态 变化解释自然界中的一些水循环现象，有节省用水的意识、 第五章 电流和电路 1、从能量的角度熟悉电源和用电器的作用、 2、会读，会画简洁的电路图；了解串，并联电路的特点；能连接简洁的串联电路和并联电路；能说诞生活，生产中采纳简洁串联或并联电路的实例、 3、知道电流，会使用电流表，知道串，并联电路中电流的规律、 4、 了解家庭电路和安全用电学问，有安全用电的意识、 本学期教学的主要目标 学问与技能 能理解和把握本学期各章学问，并能用所学学问解释有关的物理现象，解决相关的简洁问题 过程与方法 重视物理试验，让学生经受物理学问的探究过程，进一步领悟科学讨论的方法，并是学生能运用所学的讨论方法探究一些简洁的问题、 情感态度与价值观 激发学生的学习兴趣，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶、 教学的重点，难点 重点：声音的产生和传播，声音的特性；光的传播，平面镜成像；凸透镜成像规律；物态变化；电流和电路 难点：让学生领悟科学讨论的方法，并能用所学讨论方法探究问题 本学期提高教学质量的详细措施 1、激发学生学习物理的兴趣，使学生喜爱物理 2、留意提优，补差，同时促进中等同学的进步 3、坚持“阶段清“，准时反应教学状况，准时改良教学 4、课堂教学中注意思路教学，训练学生的规律推理力量，使学生领悟和学会一些科学讨论的方法、 5、注意探究题的训练 五，教学进度安排 （附后） 初二学期教学规划3 兴趣可以使人集中留意，假如要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。编辑了第一学期初二政治教学规划，欢送阅读! 一、学生现状分析 本学期我担当初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理安康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进展思想政治教育，同时联系实际，让学生把握本书的根底学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下规划。 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的.根底。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，仔细讨论新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进展必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的力量。 1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来， 2、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔，。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。 5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进展心理品质教育，丰富课堂教学。 6、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 三、教学进度表 第一至三周 完成前言及第一课及其次课教学任务 第四至六周 完成第三、四课教学任务 第七至九周 完成第五、六课教学任务 第十周 复习检测 第十一至十三周 完成第七八课的教学任务 第十四至十五周 完成第九课教学 第十六周 时政复习 第十七至十九周复习 其次十周期末考试 初二学期教学规划4 第十二章“数的开方” 1.了解平方根、算术平方根、立方根 的概念，会用根号表示 2.了解平方与开平方、立方与开立方 互为逆运算，会用平方、立方的运算求某些数的平方根与立方根，会用计算器求一个非负数的算术平方根及任意一个数的立方根 3.了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应 4.能估量无理数的大小，培育估算力量，会进展简洁的实数运算 第十三章“整式的乘法” 1.把握正整数幂的运算性质，会用它们进展计算 2.了解整式的乘法法则（其中的多项式相乘仅指一次式相乘），会进展简洁的整式的乘法运算 3.会推导乘法公式，了解公式的几何背景，并能运用公式进展简洁的计算 4.通过从幂运算到多项式的乘法，再到乘法公式的教学，初步理解“特别一般特别”的熟悉规律 5.会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）进展因式分解（指数是正整数） 6.探究并了解单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则，并能进展简洁的除法运算. 第十四章 “勾股定理” 1.体验勾股定理的探究过程，把握勾股定理，会运用勾股定理解决相关问题。 2.把握勾股定理的逆定理（不证），会运用勾股定理的逆定理解决相关问题。 3.运用勾股定理及其逆定理解决简洁的实际问题。 4.感受数学文化价值和中国传统数学的成就，激发学生喜爱祖国与悠久文化的思想感情。 第十五章“平移与旋转” 1通过详细实例熟悉图形的平移变换，探究它 的根本性质. 2能按要求作出简洁的平面图形平移后的图形. 3通过详细实例熟悉图形的旋转变换，探究它的根本性质. 4熟悉旋转对称图形，并能够按要求作出简洁的平面图形旋转后的图形. 5通过详细实例熟悉中心对称，探究它的根本性质，理解: “连结对称点的线段都经过对称中心，并且被对称中心平分”， “中心对称是旋转角度为180°的特别的.旋转对称”. 6敏捷运用轴对称、平移与旋转或它们的组合进展图案设计，熟悉和观赏这些图形的变换在现实生活中的应用. 7在观看、操作、推理、归纳等探究过程中，进展学生的合情推理力量，进一步培育学生的数学说理的习惯与力量. 第十六章“平行四边形” 1.通过运用图形的变换探究图形特征与性质的过程，体验数学讨论和发觉的过程,并得出正确的结论. 2.在对平行四边形的原有熟悉的根底上探究并把握平行四边形的主要特征，熟悉它的性质. 3.探究并把握几种特别的平行四边形-矩形、菱形与正方形的概念和各自所具有的特别性质. 4.把握梯形的概念，探究并了解等腰梯形的有关性质，并学会运用分解梯形为平行四边形与三角形的方法解决一些简洁的问题. 5.了解平行四边形、矩形、菱形、正方形及梯形相互之间的关系. 6.在观看、操作、推理、归纳等探究过程中，进展学生的合情推理力量，进一步培育学生数学说理的习惯和力量，初步形成肯定的推理格式. 四、主要措施： 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。 2、兴趣是最好的教师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的力量，这是提高学生素养的根本途径之一，培育学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的讨论，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时进展这一局部学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，使他们都等到进展。 初二学期教学规划5 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。 二、学期教学目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、学情简要分析 通过以前的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。局部学生对学过的学问点把握不坚固，做题没有把握，讲不出缘由。有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而，有的因此上课不仔细听讲甚至扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 四、教学要求 课前预习，找出问题所在。2。课后复习，精熟所学内容。3。布置作业务必的确如期完成。4。上课用心听讲，乐于参加活动。5。具有积极的学习态度。6。能熟悉英语是生活的一局部，并能学以致用。 五、学生自我要求与家长协作事宜 1、能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予催促和鼓舞。2。英语学习根底尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3。英语学习已有良好根底者，除课内所学，可以多增加进修课外学问，如收听英语播送、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语力量。4。时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的”生活环境制造使用英语的时机。 六、提高教学质量的可行措施及教改措施详细来说有以下几点： 1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。 4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5。注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。6。不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。七、教学进度安排周次教学内容备注第一周Unit1其次周Unit2第三周Unit3 第四周ReviseUnit1Unit3月考第五周Unit4第六周Unit5第七周Unit6 第八周ReviseUnit4Unit6 第九十周ReviseUnit1Unit6formidtermexam 第十一周Midtermexam期中考试第十二周Unit7第十三周Unit8第十四周Unit9 第十五周ReviseUnit7Unit9月考第十六周Unit10 十七二十周ReviseUnit1Unit10forfinalexam 其次十一周Finalexam 期末考试 初二学期教学规划6 一、教材分析： 本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点： （1）立足学生实际。 （2）表达现代意识。 （3）弘扬人文精神。 （4）突出开放性。 （5）注意策略引导。 二、教学目标： 1、德育渗透： 在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的气氛，打下根底。 2、学习目标： 课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。 （1）要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 （2）熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 （3）要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。 （4）要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。 （5）要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。 （6）要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 三、学情分析： 经过初中一年的学习，大局部学生已根本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注意培育学生的自学力量，运用自主、合作、探究的教学方法，提高学生的语文素养，培育学生综合实践力量。从整体来看，所任教班级的学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。但是，局部学生对新教材新教法仍旧不能适应，还有个别学生，如李景龙、刘杰、王松等同学，仍需加强学习兴趣的培育。 另外，班内两极分化严峻，而且尾巴较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进展的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用力量，对学生把握学问的深度和广度，思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说，如齐婷婷、刘晨、刘行、杨琳等同学，是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必需未雨绸缪，因此，我们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的”学习与讨论。 四、完成教学任务的主要措施和方法： 1、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 2、加强理论学习，提高理论水平。勤于反思，积存教学阅历。 3、严慈并济，对学生提高要求，把工作落到实处。 4、端正学生写字态度，转变格式不标准，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。 5、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。 6、多读多写，提高写作水平。 鼓舞学生写生活日记，引导他们观看生活、感悟生活，记录平常的思想火花，积存写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的争论沟通体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为根底，有助于加深记忆、促进写作材料的积存、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培育学生“阅读分析体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。 在写作上创设一个较轻松的开心气氛，不要求学生作文字数肯定要到达多少，允许力量稍差的学生晚交，这样做的目的无非是盼望学生在没有压力的状况下放松心情写出好文章。加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。 7、对学生作文的新奇性从几个方面来作辅导。 第一 选材应当与时俱进，要学生平常每天关注社会热点，关怀国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。 其次 把陈旧的东西改正来，延长拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。 第三 鼓舞学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。 8、提高课堂效率。实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 9、引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。 10、 教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，熬炼力量，提快乐趣。 12、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，熬炼表达力量。 初二学期教学规划7 【教学目标】： 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增加处事力量，促使自身进展。教会学生与同学、教师结伴同行，走过美妙的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突，安康成长。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，汲取其他民族文化的精华，擅长与不同国家、民族的人交往。在错综简单的交往中，如何以诚意待人，做一个敬重懂礼貌，讲礼仪的人。 【教学内容分析】： 本册教材共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“相亲相爱一家人”和“我们共有一个家”两课组成，以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元学会交友天地宽，由“在交往中完善自我”和“把握交往艺术，提高交往力量”两局部组成，这一单元是要让学生学会交朋友与交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中进展，由“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费者权，由“依法爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权、消费者权”三课组成，教育学生如何依法爱护自己的合法权利，是本册教材的核心局部。 【教学重点】： 通过学习使学生体会到交的温馨，提高学生的交往、合作力量。教育学生孝敬父母，做一个懂竞争，知合作，能宽让，依法爱护自己合法权利的人。 【教学难点】： 如何处理父母与子女之间的冲突，克制逆反心理，形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 【教学方法】： 讲授法、争论法、自学法、练习法。 【学情分析】： 本届学生绝大多数学习比拟自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比拟集中，作业能仔细完成，这局部学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，作业又不仔细按时完成，需多专心、严格要求学生、转变学习观念、使这一局部学生尽快进入学习状态。 【学习措施、方法】： 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。 3、加强学生的道德实践，依据学生实际和教学条件，争论社会现实与自我成长的问题。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的根底。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 【课时安排】： 第一单元四课时 其次单元四课时 第三单元四课时 第四单元七课时 期中复习二课时 期末复习四课时 初二学期教学规划8 一、教学任务分析 学生原有水平分析： (1)学生已经知道了三种杠杆即省力杠杆、费劲杠杆和等臂杠杆的特点。 (2)学生根本把握了杠杆的平衡条件。 本节教学中，只有让学生亲自动手去探究，才能使他们在学习上获得主动权，才能摆脱传统教学中教师灌的、陈旧的填鸭式的教学方式，问题提出后，让学生自行设计试验，通过试验探究、试验现象的记录、比拟归纳、争论沟通等一系列的教与学的活动，充分呈现物理学科的特点和魅力，让学生初步体验科学探究中的曲直与艰辛，渗透物理学的根本讨论方法，培育学生带着教材走向生活的学习习惯，注意多种力量的协调进展。真正做到从生活走向物理，从物理走向社会。 降低坡度，分散难点，强化重点 滑轮是初中物理力学中比拟重要的一种简洁机械，它是在同学们学习了杠杆后，对一些变形的杠杆的进一步熟悉，对生活中现象的进一步观看和应用。由于滑轮按使用状况可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组，而且学生对滑轮组的绕线及段数的推断不简单理解。为了降低坡度，分散教学难点，我们让学生始终处于问题的气氛中，去猜测、去设计试验验证，并和其他的同学沟通争论，学生在自评、互评、教师评价的热闹情境中，不知不觉加深了对学问的理解。 二、教学目标 1、学问与技能 (1)知道滑轮的构造 (2)理解定滑轮、动滑轮的作用和实质。 (3)知道它们在生产和生活实际中的作用 2、过程与方法 (1)通过对滑轮实物的观看，熟悉滑轮的构造，通过应用滑轮实例辨别出定滑轮和动滑轮。 (2)通过学生试验探究，猎取信息，再通过信息数据的处理，得出定滑轮、动滑轮在实际应用中的作用。 (3)联系生活实际，用一根杠杆和一个圆盘演示，让学生理解滑轮实质是变形的.杠杆，使所学学问由感性熟悉上升到抽象的理性熟悉。 3、情感态度与价值观 通过两人协作完成滑轮使用效果的试验探究，激发学生的奇怪心和对物理学习的兴趣。同时，培育学生动手技能和协作精神，初步养成实事求是的科学态度。 三、教学重点和难点 1、重点：探究滑轮的作用 2、难点：理解滑轮的实质 四、教学资源 1.滑轮 、铁架台、钩码、 细线 、(学生试验20组、演示试验)杠杆、弹簧秤、刻度尺、多媒体设备及课件 2.物体机械运动录像片段。 五、试验探究归纳教学模式 六、教学设计思路 滑轮是继杠杆之后的又一种简洁机械。多物理生虽然见过滑轮，但平常并未认真观看过，更没有讨论过它。因此，教学时首先给学生供应支架之一是： 学习支架一：观看滑轮 目的：让学生认真观看实物，通过创设情境，找出新旧学问之间联系的线索，帮忙学生建构当前所学学问，到达本节课的教学目标之一。 滑轮的作用是本节课中的重点内容，虽然演示试验对学生起着潜移默化的示范作用，但对学生主动探究力量的培育不够，学生只能对所学学问进展死记硬背，不理解真正内涵。在教学中为学生供应其次个支架是： 学习支架二：试验探究 目的：让学生独立探究，发觉事物的性质、规律以及事物之间的内在联系，并对这种联系加以熟悉思索，到达较深刻的理解。学生建构意义的效率会更高，质量会更好。 滑轮的实质是变形的杠杆。由于初中学生想象力量和对动态学问理解力量有限，对学生承受这个学问点有肯定困难。为此，给学生供应的第三个支架是： 学习支架三：实物及动画模拟滑轮杠杆 七、教学流程： 省略 初二学期教学规划9 全书内容（含各章复习）与课时安排 章节 课时 教学起止时间 第12章“数的开方” -7 第一周四其次周三 第13章“整式的乘除”-20 其次周四第五周一 第14章“勾股定理”-7 第五周二第十周一 期中复习考试 第15章“平移与旋转”-14 第十周四第十五周一 第16章“平行四边形”- 12 第十五周二第十七周二 课题学习- -6 第十七周 期末总复习考试 期末完毕 初二学期教学规划10 在初中教育中，学生的学成绩是最被看重的，学校只注意对学生教学成绩的提升，忽视了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品德端正的小混混，看着就令人生气，这的学校注意对学生思想品德教育的后果。我历来主见学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡进展，教育的学生才是好学生。 正是熟悉到状况后，我初中思想品德教师，指定了思想品德教学工作规划： 一、学生状况分析： 本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课教师的和期末考试的状况看，学生学思想品德课的性还算高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的力量不高。，本学期在抓好教学常规工作的根底上，应力量素养教学，努力学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 二、教学思想： 学教学工作规划要求，学新课程标准，教学改革进展要求，努力新课程标准的教学模式和教学方法，从上转变教学观念，教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生性学的精神，注意学生的力量，培优扶差方案，教学质量。 三、实施的方法 1、搞好教学还要抓好几个问题： (1)、学生的生活，这是教学的根底。 (2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 (3)、组织好体验活动，这是学生内化的手段。 (4)、好学生的实践活动，这是实践学生的途径。 2、教为主导，学为主体的教学原则、学生自主学，学生的学性，培育其独立学的力量。留意学生的性，注意学生的互动合作，强化学生学的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展。 3、运用科学的教学方法和教学手段，培育学生多的学兴趣和学热忱。注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中教学的实效性。探究式学，主题探究是每单元的灵魂，如何组织主题探究。分层次和双边教学，教学中留意照看到不同层次的学和力量，使每个同学都的特长。 4、学生的道德实践，社会现实与自我成长的问题，学生和教学条件。 四、本学期主要教学工作： 1、组织课堂活动，培育学生学兴趣和学热忱，学生学以致用的力量，表达思想品德课的学问、力量表达、践行三位一体的教学。 2、钻研学新课程标准，学好教学改革新理论，努力自身教学教研理论。 3、把握好新教材的编写目的和教学要求，驾驭新教材的力量 4、组织社会实践活动，帮忙学生熟悉社会、社会，学生辨别是非的力量，学生的综合素养。 5、教研活动，集体备课，多听课、多总结。学他人、他先进教学阅历，相互学，取长补短，努力教学力量。 6、自觉教学常规工作，按质按量备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，实施课堂教学法。 7、抓好学科培优工作，会议、辅导、谈心等方法努力优秀率，把学科成绩跃上新台阶 学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和力量好，需要在生活中给学生做最好的典范，让在生活中的进步，尊师重教，那样的学生才值得较矮和骄傲。我始终盼望能够教出思想品德和学成绩都精彩的学生，领我欣慰的是，学生，我的教学兴致，我情愿把所一切都教给学生，让做思想品德端正的学生，让祖国明天的栋梁之才! 盼望同学们能够仔细阅读最新一年初二下学期政治教学规划，努力提高自己的学成绩。 初二学期教学规划11 一、指导思想 通过试验教学培育学生观看问题、思索问题和分析问题的力量及小组的协作精神。让学生通过现象观看事物的本质，从而熟悉和提醒自然科学规律，培育学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实