大学生研究训练（SRT）计划项目申请书.docx

大学生研究训练（SRT）计划项目申请书高校生探讨训练（SRT）安排项目申请书 本文关键词：申请书，训练，安排，高校生，项目高校生探讨训练（SRT）安排项目申请书 本文简介：项目类别项目批准号附件：山东农业高校高校生探讨训练（SRT）安排项目申请书项目名称：山东民房抗震设防调查及相应措施探讨申请人：韩真真学号：202234101Email：email protected所在学院：水利土木工程学院专业年级：07级土木工程专业5班联系电话：13605484196指导老师高校生探讨训练（SRT）安排项目申请书 本文内容：项目类别项目批准号附件：山东农业高校高校生探讨训练（SRT）安排项目申请书项目名称：山东民房抗震设防调查及相应措施探讨申请人：韩真真学号：202234101Email：email protected所在学院：水利土木工程学院专业年级：07级土木工程专业5班联系电话：13605484196指导老师:张耀军职称申报日期：二*年*月*日山东农业高校高校生探讨训练（SRT）安排项目管理委员会填表说明一、填写立项申请书前，请先询问指导老师或有关专业老师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条仔细填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。二、申请书为16K本，于左侧装订成册。一式三份（至少一份原件），由指导老师签署看法并经评审小组评审，学院审核后，报送SRT安排项目管理委员会。三、“项目类别”指A、B、C、D：A学术论文、社会调查类；B全国、省级竞赛（决赛）类；C试验设计和科技制作、科研类；D其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。四、“所在单位看法”一栏中，应注明探讨人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和看法。五、如表格不够，可以加附页。一、简表项目简况项目名称山东民房抗震设防调查及相应措施探讨项目类别A、学术论文、社会调查类；B、全国、省级竞赛（决赛）类；C、科学试验和科技制作、科研类；D、其他类。申请经费1500元起止年月2022-1-项目申请人姓名韩真真学号202234101性别女诞生年月11010.03专业、年级、班级07级土木工程5班学院水利土木工程学院前一学期平均学分绩点爱好爱好社会实践创新、乒乓球前一学期综合测评名次电话13605484196指导教师姓名张耀军职称副教授探讨方向工程结构主要教学工作简历时间授课名称授课对象学时授课单位2002.-2022.建筑抗震设计本、研36水利土木工程学院主要科学探讨工作简历时间项目名称获奖状况目组主要成员不含申请者姓名学号性别诞生年月专业年级所在学院学习状况项目中的分工签字李琴琴20227322女11018.0807级土木工程水土学院优秀韩明杰20223492男11019.0307级土木工程水土学院优秀赵晓开20223504男11017.08.07级土木工程水土学院优秀二、立项依据（项目的意义、现状分析）四川汶川地震给国家和人民带来了巨大损失，给当地群众造成的心理阴影至今挥之不去，也给我们再次敲响了警钟。在地震过程中，房屋的倒塌与不倒塌成了确定人们生与死的关键所在。汶川地震再一次把建筑的抗震设防实力推到公众面前，而在这全部的建筑中，农村住宅因其设计、施工还未纳入国家规范的管理体系之中，因此，其抗震设防的薄弱性尤其令人关注。山东省是一个农业大省，农村人口约占全省人口总数的59.7，农村经济是我省国民经济的基础。同时，山东省也是地震灾难比较严峻的省份之一，有史料记载以来发生5级以上地震73次，7级以上7次，8.5级1次。我省地震活动具有分布范围广、强度大、震源浅和灾难严峻的特点。全省17个市中有13个市发生过破坏性地震。地震烈度较高，7度以上地区占全省土地面积的54。而山东农村住宅同样面临抗震设防实力脆弱的境况。为了避开汶川大地震的悲剧重演，必需重视山东省的民房抗震设防问题。随着山东省农村经济的快速发展，农村城镇化程度的提高，努力提高广阔农村住宅的防震减灾实力，减轻地震灾难可能造成的损失，对于爱护人民生命财产平安，保障经济社会可持续发展、维护社会稳定，建设“大而强、富而美”的社会主义新山东，具有非常重要的意义。三、项目实施方案及实施安排实施方案、实施方法、详细实施安排及可行性分析。实施方案与方法：1.查阅资料，对可能影响民房抗震设防的因素进行分析，拟订合理的调查问卷；2.利用拟订好的问卷，对山东省部分地区如济南、济宁、烟台、泰安等地的民房进行抗震设防调查；3.整理分析调查资料，对影响山东省农村住宅抗震设防的主要因素进行归纳总结。4.依据调查分析的结果，并利用相关专业学问，提出解决相应问题的建议和看法，以及相关技术性措施。详细实施安排：1、2022.1-2022.2：利用寒假查取相关资料，了解山东省抗震设防区域分布特点；2、2022.3-2022.6：对相关资料进行整理，针对山东省农村住宅特点分析影响其抗震设防的可能因素，拟订合理的调查问卷；3、2022.7-2022.8：利用假期对拟订的调查区域进行调查；4、2022.8-2022.10：对调查资料进行分析总结，找出影响山东民宅抗震薄弱性的关键所在，并利用所学专业学问提出相应技术性措施；5、2022.11-2022.12：完善探讨内容，提交探讨成果。可行性分析：据震后调查显示，农村房屋受损状况比城镇严峻，这是由于：（1）农村住宅属于自建房。农夫建房随意性较大，不能科学合理地选择建设场地，难以避开对抗震不利地段的影响。在农村建设市场，缺少合格的建筑施工队伍，施工人员技术素养普遍较低，在建房过程中造成所选用建筑材料和材料配比达不到基本要求，墙体连接不牢、施工质量差等现象普遍存在。（2）缺少规范的抗震设计。农村住宅大多数没有经过建筑设计，更别提抗震设计了，普遍存在着地基不坚固、结构强度不足、层高过高、跨度过大、稳定性差等问题。这些问题的存在，程度不同的留下了致灾隐患，一旦遭受地震，简单造成房屋损坏和人员伤亡。山东省农村住宅面临同样境况，其抗震设防实力的薄弱性同样不容忽视。此次项目的探讨对我省农村住宅的抗震设防实力的提高具有较高的理论和好用价值，同时，它的可行性也比较高，因为：（1）调查条件优越：项目小组各成员有很强的沟通实力和实践实力，且家都在农村，对农村住宅的建立过程比较熟识；此次调查范围是山东省十七地市，而小组成员分别来自济南、济宁、烟台，可以便利地利用自身优势搜集到各地区真实有效的调查数据。（2）指导老师的头脑风暴法；我院拥有多位土木工程领域的专职老师，指导老师张耀军老师多年来始终从事抗震课程的教学工作，理论学问扎实并发表过民房抗震的相关论文。专业主任段续胜老师及徐学东老师等曾参与汶川地震的抗震救灾工作，工程阅历丰富。在做项目的过程中，可以适时的向各位老师请教，保证项目的顺当完成。（3）项目难度适中：我们在找寻项目时首先应当留意它是否具有实际意义，是否能在自己实力范围以内！通过此次汶川地震的教训，使我们小组成员一样认为，对我省农村民宅的抗震设防调查探讨非常重要，并且信任，付出努力与细心，就能把它做好。四、预期成果1.通过调查和探讨，归纳总结山东民房抗震设防实力薄弱的关键影响因素，为民房抗震设防供应依据。2.在资料调查分析的基础上，提出提高民房抗震设防实力的技术措施和合理建议，并形成一份完整的调查报告。五、本项目的特点与创新之处特点：本项目是采纳资料调研与数据统计分析的方法，分析影响山东民房抗震实力薄弱的关键因素，并利用专业学问提出相应的技术措施，对我省的新农村建设，提高民宅的抗震设防实力都有重要的意义。创新之处：有备无患，基于汶川大地震的凄惨教训，在调查探讨的基础上提出影响山东民房抗震实力的关键因素，并提出合理建议和相应解决问题的技术措施。本项目若得以实施，取得的成果将更具针对性，对提高区域性住宅的抗震实力意义非凡。六、项目探讨基础主持人与本项目相关的专业学问积累和已取得的成果。指导老师的教学、科研工作积累和已取得的工作成果。项目组成员的学习状况。主持人：项目主持人已学习了高等数学、计算机基础及编程、理论力学、概率论与数理统计、土木工程材料、AutoCAD、高校物理试验B等与调查项目相关的理论学问，具备肯定的分析和处理问题的实力，现任高校生调研中心团支书，做过多次调查，编写过多篇调查报告，具备较强的交际和处理问题的实力，在暑假时曾跟过专业人员实习，已经具备较强的实践实力，可以很好地处理和协调解决调查所遇到的问题。李琴琴，2022级土木工程专业学生，已学习了高等数学、高校计算机基础、理论力学等与探讨项目有关的理论课程，成果优秀，曾获得专业二等奖学金，有肯定的社会实践阅历。韩明杰，2022级土木工程专业学生，预备党员，已学习了高等数学、高校计算机基础、理论力学等与探讨项目有关的理论课程，成果优秀，曾获得专业二等奖学金，有肯定的社会实践阅历。赵晓开，2022级土木工程专业学生，已学习了高等数学、高校计算机基础、理论力学等与探讨项目有关的理论课程，成果优秀，曾获得专业二等奖学金、单项奖，有肯定的社会实践阅历。指导老师：张耀军，硕士，土木工程系副教授。多年来始终从事土木结构工程的教学工作，理论学问扎实。近几年主讲课程为建筑结构抗震设计，并发表相关论文多篇。七、经费预算1.差旅费6002.试验费4003.材料费、资料费4004.论文版面费101八、指导老师看法农村住宅由于其自建房性质，设计和施工始终缺乏政府监管，其抗震设防实力的薄弱也就不言而喻，所以一些发生在城镇不会造成很大损失的地震，若发生在农村，状况则会完全相反。因此，随着新农村建设的推动，提高农村住宅的抗震设防实力已刻不待时。本SRT项目小组能立足于生产实际，确定探讨内容，安排支配合理，具备可操作性签字：20*年*月*日九、评审小组看法建议资助金额元小组负责人（签字）：小组成员（签字）：20*年*月*日十、申请人所在学院看法确定资助金额元学院公章学院负责人（签字）：20*年*月*日十一、主管部门审核看法单位（教务处代）公章负责人（签字）：20*年*月*日9第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页