初中班主任2023年终考核工作总结.docx

初中班主任2023年终考核工作总结 初中班主任2023年终考核工作总结 初中班主任2023年终考核工作总结1 本学期，积极协作学校十项治理目标要求，仔细开展班级治理的各项工作，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“奋勉向上、携手共进”的班风，现对本学期的班级治理工作做一下总结，以期不断改良. 在上学期获得的成绩根底上，在以下方面又取得了更大的进步，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，所以本学期仍坚持进一步培育学生良好的学习习惯，引导个别学生取得了明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成绩。 （一）连续抓好学生的思想工作 1、针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 2、多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理辅导。 3、利用空余时间进展电话家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 4、对一些要求上进的学生，充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 （二）选拔班干部 因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些积极分子，扩大了先进面，让新发觉的积极分子参加班干部竞选 使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加稳固，另一方面可以使更多的学生学会组织和治理的本事，为将来社会培育更多的有组织力量和治理力量的人才 （三）常规工作： 1、敏捷运用表扬与批判，调动学习、工作的积极性，促进良好班风和学风的进一步形成。 2、适当调整班干部组织，召开班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 3、加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 （四）学风建立： 1、常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、和各科任教师一起搞好尖子生的培育工作。 3、做好后进生转化工作。 4、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 5、加强学生早自习，晚自习等时段的自主学习。 （五）、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。 （六）活动安排: 利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生进展日常行为标准教育，树立新学期奋斗目标，一起投入到积极的学习中。 3月：利用班会时间，转变角色，调整好进入学习状态，对学生进展日常行为标准教育，树立新学期奋斗目标，一起投入到积极的学习中积极开展“学雷锋”活动，通过班内互助和走出校园开展活动相结合的形式，营造人人关怀集体、关怀他人的好风气。 4月：结合学校德育工作开展社会实践活动、进行篮球赛。同时做好复习发动工作，迎接期中考试。 5月：对期中考试进展分析总结，树立良好的学习典范，介绍阅历和好的学习方法，促进班内的比拼和良好竞争。此外召开家长会，与家进步行面对面沟通。 6月：对整个班级的学习状况进展针对性总结，做好期末考试发动和备考工作。 本学期，我班同学在我的带着下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，根本上没有无故旷课；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成绩，能很好地遵守中学生守则，在各种活动中均能完成学校分给我班的任务。 在工作中也还有一些问题，我班晚自习纪律一般状况下比拟好，学生反映一旦消失集体争论的问题后，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强治理，加强指导，把工作做得更好 初中班主任2023年终考核工作总结2 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主治理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知教师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当帮忙学生树立抱负，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，讨论学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的掌握自我，引导学生全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，平凡的教师传达学问；水平一般的教师解释学问；好的教师演示学问；宏大的教师鼓励学生去学习学问。 3、班主任应当与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决学生与任课教师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反应学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的治理方法 2、深入学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况把握个人的共性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期进行各类班级活动，增进班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积存，就肯定能够取得抱负成绩。