初二家长会班主任发言稿（5篇）.docx

初二家长会班主任发言稿（5篇）初二家长会班主任发言稿 篇一 敬重的各位家长： 下午好！我是八年级10班班主任陈新立。很快乐由于孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表初二（10）班全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。孩子进入初二已经两个多月了。我和一局部学生的家长已经有了接触，沟通了孩子在家在校的行为习惯、学习状况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还未曾谋面过。其实，我早应当和大家见见面了，大局部家长都知道我是暑期开学才接的这个班，这个班的状况大局部家长们也都应当了解，比拟简单。（简洁介绍开学前的状况）开学进两个多月我对这个班级进展了大刀阔斧的整治，学习、纪律、卫生等各方面已步入正常化。现在期中考试刚过，此时与大家见见面，探讨探讨如何更好地教育好我们大家的孩子。使孩子能够安康欢乐的成长。 作为班主任，首先我要跟大家承诺的是：我会尽我最大的力量，去帮忙每一个学生，去爱惜他们、去关怀他们。我不会抛弃每一个孩子，哪怕他到了人人厌烦的地步，由于这样的孩子更需要我们的关怀和爱惜。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强教师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便教师能够准时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参加到孩子的教育治理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应当是全都的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。 俗话说：“人无完人”。每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“ 情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。我会尽我最大的力量，去翻开每个学生的心门，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时我也殷切地希望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。 各位家长，下面我把我们这个班级的现况讲讲： 一、班级整体状况和存在差异 （一）本班现有33个男生，21个女生。开学两个多月了，我已经渐渐熟识了这些孩子。他们聪慧、热忱、勤劳、活泼、淘气捣蛋、但课上大局部孩子听课仔细，思维活泼，也敢于表达，作业上大局部同学能准时完成，书写美丽。 班干部成员： 班长：郑晓静 副班长（兼团支书）：董陈文 学习委员：李丽婷 卫生委员：沙士峥 宣传委员：李晓萌 体育委员：高爽 课间大甩臂领队：蒋晓彤 电教员：邢伟 废品收购站站长：宫庆美 共有六个小组：1、康东剑小组 组长：康东剑 2、李晓萌小组 组长：李晓萌 3、彭丽琰小组 组长：彭丽琰 4、刘周燕小组 组长：刘周燕 5、崔海林小组 组长：崔海林 6、吕云麒小组 组长：吕云麒 英语课代表：郑晓静和牛梦凡，每次收发作业都很准时，检查催促六个英语小组课代表，使同学们在英语学习中互帮互助，积极练习。 语文课代表：魏希金和申亚琪；语文教师耿教师也特别满足。 数学课代表：李晓萌 ；物理课代表：崔海林；生物课代表：任逍遥 ；历史课代表：董陈文和彭丽琰 ；政治课代表：李丽婷和刘周燕。 这些班干部、课代表他们都特别负责，还有的同学身兼数职，照样帮忙教师精彩的完成了各项工作。 他们的家长现在应当都坐在这儿，我想说声感谢，“感谢你们，培育出怎么优秀的孩子。” 我班共有六个小组，每个小组都有语、数、外、物理、历史、政治、生物、地理各科小组课代表，帮忙各科大课代表检查作业和催促同学学习，并带动积极的学习气氛。回去问问你的孩子在班里担当什么职务，并常常询问一下您的孩子的治理工作做得怎么样了，也有宜于培育孩子自理独立的力量和初步的治理力量。 各位家长，请看一下我们班的班级文化和黑板上方的班徽，这是我们的宣传委员李晓萌同学，还有董陈文、李丽婷、魏希金，这些同学共同筹划完成的。 开学两个多月的时间，班里已经取得了肯定进步。纪律方面有了很大的转变。现在即使教师不在教室里，教室里也很宁静。上课做小动作的说话的几乎很少了，我们做到了入班即静，入座即学；无论是任课教师还是学校领导，都说八年级10班变得越来越好。有几个家长也跟我提起过这一点，也许您的孩子也曾经回家说过，换班主任了，班里有变化了之类的话，是不是啊，家长们！ 开学以来，各科进展了一次月考和一次期中考试，我把这些成绩总结起来，发给了各位家长，各位家长可以比照其他同学的成绩看一看， 应当说，检测考试是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让孩子了解今后学习的大方向，让我们了解孩子学问的薄弱点，使今后的教育教学工作有的放矢。 （二）存在的问题 班里虽然有值得确定的地方，但更让我糊涂地看到了班级里存在的差异 1、学习习惯有差异 班级里有一局部学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。在初一时怎么乱照样优秀。可同时也有一局部学生，上课的时候悄悄无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦，做作业时不专注，喜爱左顾右盼，交头接耳，特别罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好，等得心急了，说不定不自然地就连教师一起骂了。一些学生早上到了学校后就开头补作业，抄作业，这些现象屡禁不止 2、家长的重视程度 对于孩子的学习状况，有的家长在平常可能从来就没有过问过，也可能是辅导不了，问也没用，可是一到考试分数下来，才暴跳如雷，大声斥责，“怎么靠这点分，怎么学的”之类的话，怎么学的/你家长知道吗？你都不知道怎么好意思斥责孩子呢？你不会辅导孩子，你想方法了吗，你帮忙孩子想方法了吗？比方请家教，或与教师沟通怎么办？我们这个班有本领的家长比拟多，据我了解有的家长连后路都给孩子铺好了，这么做应当是好事，但你想过没有，当你为孩子筹划这件事的时候，你无意识的给孩子传递着一种信息，那就是我学习不学习一样有个好前景，我学他干嘛，怎么费力！他有了这个想法，教师在学校再怎么管他也不会听的，谁情愿学习呢，谁不情愿玩啊，大人也情愿玩啊，别说孩子啦！有的家长可能认为我只要孩子安康就行，成绩无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质根底。但是我们觉得我们的熟悉应当提升到这样的高度，我们教师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有特地帮孩子解除网瘾的教育专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较抱负的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。 4、学习方法的差异 有些同学很主动的积极地学习，除了完成教师布置的有限作业，还有规划地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩；而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。我要求学生每天晚上做完作业后或早上在家时要读和背诵英语，您的孩子是否做到这一点了，由于新添了物理这一学科，来年又面临着生物和地理睬考，每天晚上学到十点左右是正常的。假如您的孩子一回家就要看电视开电脑，一边写着作业一边看着电视或听着音乐，或者说没作业，这都是不正常的，换句话说，您的监管力度不够。有些家长就说了，教师啊，孩子放学校里，你管吧，俺不知道怎么管，俺们平常很忙的，孩子你怎么管都行，揍也可以。对于这点我想说的是，首先感谢家长的信任，然后就建议你无论多忙，每天拿出一小时或2小时，陪孩子学习或谈心。谈孩子的在校表现，谈教师和同学，谈日常生活都可以，只要你能和孩子交谈，而不是父子之间只有简洁的几句，“吃饭！完成作业了吗？”之类。 其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事仔细的形象，在无形中赐予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。 4、学习效率有差异。 作业问题始终是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，盼望自己的孩子能欢乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题表达了学习力量和学习效率的问题。我比拟赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是许多，每次作业的布置教师都事先估量了时间。承受力量强速度快的学生很可能做的快一些，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做学到晚上十一点，而有的家长要孩子学到晚上十点半到十一点，早上还要五点半起床，那这个孩子白天还有精力来学习吗？这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习力量、学习效率上有问题。 5、局部学生上课听讲很不仔细，眼睛盯着黑板，人坐在那儿，心呢？不知跑哪去了，留意力特别不集中，比方我班的典型代表徐学庆、蒋晓彤、胡泽阳、李天一、张志强、穆春丽等同学，明明可以学得很好，成绩就是上不去，这就与听课效率有很大的关系了。一节课45分钟，您的孩子能仔细听讲多长时间？这听讲的时间与成绩是成正比的，相辅相成的。同龄的孩子的智商差异不大，造成成绩悬殊的缘由，在初二年级这个时候，大局部在于听课效率与作业效率。还有一局部学生自信念缺乏， 6、学科之间不平衡，有偏科现象。 其实就是他喜爱的任课教师，这科成绩就好，他厌烦的这科成绩就不好。盼望家长就这个问题好好问问孩子，并要给他正确的引导。 二、孩子进入初二的变化。 孩子升入初二年级，一切又是一个新的起点。学生的各项进展要求，都和原来有了很大的区分。因此初二年级是很重要的一个转折，假如孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。假如要使孩子顺当的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子这个过程中的变化： 1、学习方面： 学问学习更广泛了，考试类型更多更简单了。学习的容量更大了。答题的要求更高更标准了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，承受力量、理解力量也在逐步提高。其实这正是渐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”一般从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔细成绩退步了，又是埋怨教师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告知在座的各位家长，这是必定的也是正常的。我们不能光看分数，更要看分数的含金量。 2、心理方面： 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增加，不情愿将自己的小隐秘与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最终的结果，可以先同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，由于这阶段的孩子太怕“丢面子”，很简单有逆反心理。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯更走向了简单。所以我经常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应当说，初二年级正好是他们的一个心理特别期。在这个阶段，孩子们的区分力比拟弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，肯定要留意大人的“口风”保持全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。特殊需要指出的是，对孩子的教育，肯定要留意与学校教师的要求保持全都，也就是对着孩子不要说教师怎么怎么不行。否则学校教师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定消失效果为“零”的教育，有时甚至还会消失负数。 三、我的教育教学思想 在近两个月的班级治理中我用劲了我终生应付孩子全部的方法，（打、骂、骗、哄、恐吓、举例子、讲事实、讲道理等），但最终制服他们的还是讲道理。在外观上大多数人都认为是学生怕我才听得，是打怕的，就连校长都这么认为，错了，从接手这个班我还真没有打过几个学生。我自始至终认为打听话的学生，不是真听话，他不行能自助学习。 我的教育观念：做人第一，学习其次。我常对学生说，这个“人”是不简洁的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。要做正直的人，坦坦荡荡，清清白白。我还就成人 成才 胜利开了个专题班会。我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情或许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，教师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？会那么听教师的话，你们家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的缘由就在于此。）对待孩子说谎，有的家长一旦发觉孩子做错事就打，孩子为了避开皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，由于对孩子来说，骗过了一次，就可以削减一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很简单被家长发觉。为了惩处孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了躲避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们肯定要留意恰当地引导。如：可以给孩子三次时机，第一次说理，其次次提示，第三次再惩处也不迟。比方：张元勋，迟到、上课说话，屡教不改，给他的时机不止三次，最终我对他说：你说再给你几次时机，他说，一次，我说给你两次行不行，要不就三次，他有点不好意思的说就两次吧陈师，这回我肯定改。从那以后迟到说话现象再也没有发生过。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有可怕恐惊的心理了。 其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心，培育孩子的耐挫力。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。对父母，对教师，对同学，对生活他懂得感恩了，肯定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。我把在家干一些力所能及的家务活当成作业来安排、（如吃饭时，搬搬凳子、端端碗；做完作业后，擦擦桌子，扫扫地。给爸爸妈妈倒上一杯水等）也不知道家长在家留意到了没有。我向一局部家长了解过孩子在家是否根据教师的安排在做，有一局部在做，我盼望今后在各位家长的协作下能够坚持，让孩子养成良好的习惯。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦学会生活，有这么多的好处，我们家长为什么肯定要包办呢？ 现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克制。例如：适当的帮父母干些农活，担当力所能及的家务，自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。 各位家长，你认为这是做的小事情吗？这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人！这样的人谁不喜爱？哪样的社会不欢送？ 再者是培育孩子做一个有修养的人。 中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的学问比起来，肯定是杯水车薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特殊是让每个学生有今后学习的力量，这是至关重要的。假如他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地进展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？ 四、需要各位协作的几个方面。 家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，准时抓好教育，才能使孩子步入深层次的进展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校承受教育，提高和进步，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。因此我盼望家长朋友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 1、家长周记。 家长周记肯定要坚持写，还要仔细去写。这是家校联系的一种方式，它可以了解孩子在家的表现（作业完成状况、对父母的态度问题、劳动状况、包括和什么人交往的问题等）；只有了解了教师视线以外的状况，教师才可以在校进一步治理。 家长周记记录的内容： （1）。学生反思（即是把每天听课、做作业、交作业、纪律、个人卫生、你帮忙的人、帮忙过你的人等状况记录下来）。 （2）。班主任评语（不定期的给每个学生的近段表现下一个评语）。 （3）。小组长评语（每周一评） （4）。家长记录（记录孩子在家的表现：作业完成状况、对父母的态度问题、劳动状况、包括和什么人交往的问题等，还可以反思一下自己在治理孩子过程中消失的问题；） 2、帮忙培育孩子的责任心。 可怜天下父母心，每天都有父母把孩子遗忘的东西，校服、书、本子，甚至水杯等送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提示孩子自己整理自己的相关学习工具与资料而不是包办。自己能解决的事情自己做，担当肯定的家庭责任。 3、培育孩子养成良好的学习习惯： 首先，让孩子快速开头。有些同学在坐下开头做作业时，常表现出不能立即进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话时间就不知不觉地过去了。 我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很简单解决的。 其次，要求孩子集中留意力。你可以帮助孩子排解外界物质诱惑，使内心宁静下来。不要在孩子做作业的时候批判、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。 4、必需抓住晚自习下学后到10点之间这段时间的学习。最好每天抽出一点时间帮忙孩子背背英语单词。把帮忙孩子学习落到实处，要有细节，要知道怎么帮。 5、培育孩子的耐挫力。 现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批判，间或考试成绩不佳便会经受不起，失去自信念。为此，家长有必要培育孩子的耐挫力量。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓舞他自己克制。例如：适当的帮父母干些农活，担当力所能及的家务，自己尝试独立解决生活和学习中遇到的困难。为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。 孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：假如孩子生活在批判的环境之中，他就学会指责；假如生活在敌意的环境之中，他就学会打架；假如生活在称赞的环境之中，他就学会难为情；假如生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；假如生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；假如生活在鼓舞的环境之中，他就学会自信；假如生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；假如生活在公正的环境之中，他就学会主见正义；假如生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；假如生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。 今日这次家长会，算是我们的第一次沟通！想和您探讨的东西许多，限于时间关系，我们先聊到这儿，以后我们可以再联系，到办公室、打电话都可以，还有就是为了各位家长能够准时了解自己孩子的学习状况，便于大家准时相互沟通沟通，以后我会准时的把有关孩子的学习信息和考试成绩发送到这个邮箱，盼望大家准时翻开观看。在各位家长的协作下，在孩子们的努力下，我想孩子们的学习成绩肯定会渐渐的、一点点的进步，安康健壮的成长。今日我就讲这些。讲得不当之处，请各位包涵。 感谢大家。 初二家长会班主任发言稿 篇二 初二家长会班主任发言稿 敬重的各位家长： 首先感谢大家能抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，虽然我们今日来的家长，有着不同的成长环境，身兼不同的社会职业，秉持不同的教育理念，但是我们拥有一颗一样的心，一颗关怀、爱惜孩子的心，是啊，孩子是父母生命的连续，是父母的将来和盼望，每位家长都望子成龙、望女成凤，我们也盼望家长肯定要坚信：世界上除了父母，就只有教师，做梦都希望自己的学生，人人进步、个个成才。今日我们的家长，能推辞外界的各种应酬，坐在这里，就最有力的证明白，你们对孩子的爱，和对我们工作的协作与支持，所以容我真诚地对大家的到来说一声感谢！ 各位家长的到来，无疑是对孩子的又一次鼓励和鼓舞。我们的家长都盼望在座的每一位孩子，在双语的有限时间里，能如愿以偿的将自己的幻想变成现实，将家庭的幻想变成现实！很多的事实告知我们，家校的精诚合作是孩子胜利的保障，父母和教师间的坦诚、理解、信任与支持是孩子成才的必备条件！走进这个门，我们就是荣辱与共的一家人；孩子的成人成才，就是你我的最高任务！ 孩子进入初二。虽然通过短信、电话、见面，我和一局部学生的家长，沟通了孩子在家、在校的状况，但与绝大多数的家长沟通很少，甚至没有沟通，所以我们召开这次家长会，目的就是通过沟通，更清晰的了解孩子升入初二以后在校或在家的表现，以便教师能够准时调整工作，同时促使家长也能够一如既往地，连续积极参加到孩子的教育治理中来。我想在孩子的问题上我们的目标是全都的。 同学们，今日我们召开的是家长会，应当是教师和家长相互沟通，商讨让你们快速进步的方法，但是，前途命运是你们自己的，你们才是自己命运的仆人。教师焦急，家长焦急，比不上你的焦急；教师努力，家长努力，代替不了你的努力。所以本次会议，既是家长会，同时也是一次班会。目的是让家长、教师和同学三方携起手来，形成合力，让合力出状态，让状态出成绩。 一、班级整体状况介绍。 无论是同学与同学之间，还是教师与同学之间，我的感受是，只要有一颗真诚待人的心，那么随着时间的推移，我们相互间的关系就肯定会越来越融洽，也会越来越亲切的。我是信奉“严师出高徒”的，但我更“信奉身教胜于言教”，只有当教师的对工作一丝不苟仔细负责，对学生一腔热血，满腔热忱，在学生中树起威信，你的话学生才会听，才会从内心深处积极协作你。在班级治理过程中，我特殊感谢全部代课教师，他们与我亲密协作，齐抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教给孩子文化学问的同时，我们每位教师都利用课余时间给孩子们做思想教育工作，更多的是引导孩子如何做人做事，如何与人相处，如何懂得感恩，如何乐于奉献，如何勇于担当。固然作为班主任思想教育更是首当其冲，利用班会课、晚检和一切教育契机，培育孩子们的诚信责任意识，渗透励志教育，渗透抱负教育。例如：10月初参与了学校的体育运动会，同学们一开头报名不积极，后来我给他们讲了体育的重要性，特殊是与中考的关系后，同学们积极参加，踊跃报名，经受了竞赛的过程，体验了胜利的喜悦和失败的懊丧，熬炼了体魄，磨炼了意志，他们的拼搏精神和不服输的精神，值得我们每个人学习。表现突出的有等。 固然，一日常规中我关注更多的是课堂，关注课堂上同学们参加的状态，关注课堂上学问的落实状况，关注课堂上的学习效率，关注课堂的有效性，我还关注无声自习时同学们的学习状态以及学习效果等；班级各项考核治理都向学习方面倾斜。下面我将期中考试状况分析。 二、期中考试状况分析： 1、初二新增了物理学科，孩子们学生任务更重了，时间更紧了，而且初二各科的难度也都加大了。本次考试太原教研室都认为物理、历史试题偏难。这次期中考试评卷判得严格，学校有意严格，绝不会因家长会而放水，我们不像某些学校那样，为什么统一严格呢？初一严格，是为了让孩子们知道初一和小学不一样了；初二严格是由于，初二是学生的分化期，过渡期，出的题难，物理新学科更不能掉以轻心，为的是引起孩子们的重视。初三是由于要参与中考，更得引起足够的重视，精益求精。 班里代课教师集中进展了班级考试教情分析，又对全班同学进展了学情分析。在学情分析时，我们将学生以组为单位进展分析，各科教师特殊仔细、辛苦，一个一个不厌其烦、有针对性地对不同类的学生进展了分析。我感觉分析以后同学们都有了明显变化，现在课堂上坐姿端正，听课用心仔细，而且还积极主动问同学问题。 2、我们还采纳师傅带徒弟的形式，以四人小组为单位，小组中语、数、外、物理四科分别选出一个优势学科的人作为本科师傅，负责带其他三个徒弟 ，并且平常的学习成绩也好，量化考核也好，排名都要师徒绑定，这样师傅会尽心尽力帮徒弟，在帮的过程中也稳固了自己的学问，而徒弟怕拖师傅后腿也很努力，同时这样做也增进了同学间的友情。是的，每当看到孩子们点点滴滴的变化，看到班风、学风的不断进步，我都感到特别的满意、欢乐、骄傲。我是幸运的能遇到这么善解人意的孩子，我是幸运的能搭上这么优秀的各科教师，我更是幸运的能遇到这么协作支持我工作的各位家长。 三、给家长的建议 1、人们常说“初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下”，可见初二在初中阶段的重要性，初二学科增多了，难度加大了，竞争加剧了，就极简单会消失两极分化，但我们班由于同学们的自觉，更由于各位教师的通力合作，还有班干部的仔细负责，这一现象不但没有消失，反而消失了后进生奋起直追的好势头。 2、成长比分数更重要，我觉得父母都盼望孩子分数好，可全班四十三个学生不行能并列第一，总会有前有后，我觉得只要尽力就好，要重过程，轻结果，不要总拿自己的孩子和别人比，要让孩子和自己比，只要有进步就要确定他，鼓舞他，让他自信，自尊。父母对孩子最大的期望，应当是让孩子有一个完整幸福的人生，无论他将来从事什么职业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，父母就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到傲慢。 四、温馨提示 1、请您按规定路线出入校门，进校门出示家长卡，出校门出示双卡，卡证丧失肯定要补办，补办肯定要对比保证书。 2、请您在校园内自觉维护校园卫生，不丢弃脏物，不提前进教学楼，做孩子的典范。 3、非放假时间尽量不要来探望孩子，不要给孩子带过多的零食，只准带水果、面包、饼干、奶。 4、不准带手机、MP3、MP4以及其他珍贵物品。关注孩子仪容仪表，例如：校服上不乱涂乱画，不私自裁改校服，大小假寒暑假尽量不提前离校，家长会离返校无校车。 五、关于假期 1、帮忙孩子合理安排假期作息时间，劳逸结合，规律生活。放松不等于放纵，要有掌握有克制。否则无法适应开学后紧急的学习。 2、孩子身体上的一些病痛应趁假期准时治疗，坚持身体熬炼。 3、走出家门开拓视野。多参加社会实践活动，增长学问与才能。 4、适当补习及预习新知，温故知新，承上启下。教育孩子应培育自主自觉的学习品质，多阅读好书、报纸、杂志。 5、多参加家庭生活治理，学做家务，关怀爱护家人。 孩子们在各科教师的辛勤培育下，通过自身的不懈努力，获得了骄人的成绩，我的内心涌动着一份感动：为孩子们的团结协作而感动，为他们的努力上进而感动，为他们那颗想为集体争光的心而感动。成绩的确是主要的但缺乏也是存在的。 六需要关注的问题 1、您的孩子返校时有无带违禁物品来校？不是学生该带的就不要带过来，如烟、酒、火种、扑克、各种刀具、珍贵物品、手机等等。 2、您的孩子是否将学校的校服擅自改动了？个别同学改成窄腿裤，不便于运动。 3、您的孩子的发型是否合格？有没有带项链首饰等？女孩子有没有带化装品来校？ 4、您是否关注过孩子的思想动态？您的孩子有无男女交往过密的思想和行为？您在孩子做人做事方面有无指导？是如何指导的？ 5、当您的孩子与其他同学有冲突时您如何引导化解？如何处理？是选择暴力解决吗？ 6、您对孩子的关注程度如何？是只关怀学习成绩吗？关注过孩子的学习过程吗？是不是只有等成绩下来了才发一顿脾气，而平常都很少过问学习的事情呢？您知道孩子的优势学科是哪些科目吗？哪些学科又是他的弱势学科呢？ 7、升入初二以来您是否主动找各科教师沟通过孩子的在校状况？找过哪几科教师？找过几次？您是否电话沟通过？沟通过几次？您对孩子自身存在的问题是选择面对还是躲避？ 成绩和问题都已经成为过去，迎接我们的将是更大的挑战。一月份就要期末考试了，从现在到期末还有一个半月的学习时间，我们准备怎么做呢？请我们大家思索。 作为孩子的班主任，我认为学生、家长、教师我们是三位一体，是不行分割的，只有学生不自弃；家长不放弃、教师不嫌弃，每天进步一点点，积少成多，最终才能取得好成绩。最终对大家的支持再次表示感谢！盼望在学校领导的英明领导下，各科教师的辛勤培育下，各位家长的大力协作下，孩子们的不懈努力下，我们18班能百尺竿头，更进一步！ 初二家长会班主任发言稿 篇三 敬重的各位家长： 你们好！ 很快乐，今日学校给了我们这个时机，让我们又相聚在这里，共同感受孩子成长的历程。首先我要感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校及教师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关怀。今日是教师节，我代表家长向我们班的代课教师问好：祝教师节日欢乐！ 今日和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一年，对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对教师来说是焦急的一年。八年级学生对学校的状况已经熟识，不再布满奇怪，加之他们正处于青春期，许多孩子认为自己已经长大，不盼望受别人的管教与约束。另外课程的增加和难度的加深，给局部孩子心理上会造成肯定压力。这个时候，假如家长不进展正面引导，教师不严格治理，将会给孩子的将来带来一些麻烦。这次家长会，盼望通过我们的共同的努力，在今后的学习和生活中让我们的孩子更加安康欢乐地成长，使每个孩子在本学期各方面都能更上一层楼！ 回忆过去的一年，我们班在学校的正确领导下，通过全部任课教师和全班同学共同努力，在学习、习惯养成、爱惜财产、文明就餐等方面都取得了很好的成绩，曾今两次被评为优秀班集体（我们学校对班级的考核是由总务处、德育处、教务处、养分餐办公室、团支部、值周、值班教师八个部门进展综合考评的得出的成绩），在去年秋季学校举办的运动会上，我们班又获得了总分第一和精神文明班级体的称号。我们班也是一个学习气氛深厚的班级，学生们爱好广泛，求知欲强，涌现出了一大批优秀学生。在今年的开学典礼会上，许晓月、李启梅、兰重赫、罗博文、袁杯、李华研同学获得学习标兵的称号。去年期末考试，年级前十名的学生我们班有六名。这些同学之所以能取得优异成绩，与他们平常的努力是分不开的。我真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢。 成绩是可喜可贺的，在取得成绩的同时，我们班存在的问题也不少：少数学生学习目的不够明确，学习缺乏自觉性、主动性。没有竞争意识，做什么事都没有激情，没有兴趣。局部学生的学习习惯和方法较落后，学习效率较低。上课爱说闲谈，做小动作，留意力不够集中。有些学生行为习惯较差，顺手烂丢垃圾，张口就说脏话。 针对以上问题我想给家长的几点建议： 1、家长要把握孩子共性特点，有的放矢的进展教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。 想想做父母的，在看到孩子诞生时那一刻的喜悦，小时候你很多次的教他说话，扶她走路的那种急躁。想想他们现在既不要你抱，又不要你背，要的是你与孩子的心更近一些。因此家长要尽量抽时间与多孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，留意他们思想上的变化，进展正面引导。 2、要正确对待孩子的分数。 时代变化了，评价人的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合，全面进展，有较强的适应力量和创新力量的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。因受条件影响，闻名的科学家爱因斯坦初中未能毕业，创造家爱迪生小学被教师称为“教不会的孩子”， 世界首富的比尔。盖茨哈佛大学未毕业，他们的成绩大家可以想象。因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，力量高，您的孩子临时学习成绩落后，并不意味着思想差，力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当心平气和地与教师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比拟孩子的现在与过去，看他们是否在进步。 3、多鼓舞，少批判。 对待孩子的优点，要多鼓舞，给他们以自信，培育他们积极乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地对待自己的缺乏，共同制订规划帮忙他们改正缺点。 4、要与教师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力 在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通，相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，肯定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。 5、注意对孩子的安全教育 在学校，我们每天都会照顾学生，反复强调，留意安全，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，信任各位家长和我们一样关怀孩子的安全，由于孩子是家庭的盼望，是学校的盼望，更是国家的盼望。盼望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子安全的教育，告知他们怎样避开危急，怎样行路。为此，学校制定了一份安全责任书，盼望家长与孩子一起仔细学习，并且牢记在心理。（今年的保险八年级投的是人寿保险，每人50元/年，最近就可以交钱购置。） 各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的教师，要使孩子在自己父母身上吸取到典范的力气。“家长是孩子的第一位教师”。想让你的孩子将来成为什么样的人，家长现在就要做一个什么样的人。 最终，我盼望家校之间加强联系。孩子要安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校，也可以打电话问问孩子的状况，或反映孩子在家里的状况，为了便利联系，削减费用，假如是移动用户的话，亦可以订购校讯通。今年的收费是年费120元，返70元作为话费，校讯通的费用只要50元。假如是按月缴费，每月10元。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会消失疏忽或缺乏之