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    初中语文教研组新学期工作计划1.docx

    • 资源ID:93339491       资源大小:15.85KB        全文页数:6页
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    初中语文教研组新学期工作计划1.docx

    初中语文教研组新学期工作计划 新学期马上到来,为了我们初中部的语文教学更好地开展,经教研组人员争论,现将本学期的语文教研工作如下: 一、指导思想: 以义务教育语文课程标准为指导,以“课内比教学”活动为契机,以“注意积存,培育习惯,指导学法,训练思维,渗透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革,强化教师队伍建立,转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神,不断完善教育科研治理制度,积极开展教学讨论活动,努力提高教育科研治理水平。 二、教研目标 通过教研、科研活动,全面提高教师新课程理论水平;增加教师信息技术与语文教学整合的力量;充分发挥教研组作用,积极为年轻教师的成长制造条件;仔细开展教研活动,争创先进教研组。 三、工作重点 (一)加强日常学科教学治理,确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高质量”工作的有关精神,真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此,我们要重点做好以下几方面工作: 1.组织组员仔细学习名师教学理论,观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准,正确研读新教材设计意图。 2.仔细落实学生良好学习习惯的养成工作,为学生终身进展奠定根底。在我们的教学过程中要连续加强学生学习常规的学习,让每一个学生清晰怎样学才是最有效的,要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3.坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中,要留意让学生学会学习,开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料治理指导等学法指导工作。 4.追求朴实教学,提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容,明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中,教师要严格遵守“三讲三不讲”,即:核心内容必讲,思路方法必讲,疑点难点必讲,学生已把握的内容不讲,讲了也不会的不讲,不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课完毕前,留肯定时间让学生回忆反思,尽量做到当堂清 5.重视做好“四清”教学治理的工作,达成对学科根底学问的真正落实。在学生课后辅导过程中,要实行有效的分层补根底的措施;在复习过程中,要坚持回归根底,回归课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中,教师要指导学生整理根底学问并形成学习笔记,以便于学生系统把握根底学问,努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6.作业布置要突出层次性,落实培优补差工作。对布置学生的练习,教师自己先做,要做到“四精”:精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业,要做到“四必”:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8.重视实施分层教学策略,仔细落实培优补差工作。在教学过程中,对不同层次的学生提出不同的要求,使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的进展。对待优等生,要留意从开学的第一天起,就重视对他们的培优工作,力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备,还要时刻关注学习方面的“后进生”,要给他们以更多的呵护和暖和,帮忙他们树立学习的信念,准时给他们做好补差工作。 (二)加强学科“高效课堂”的讨论,致力构筑“抱负课堂” 提倡语文组人人参加学校所立课题的教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。 1.仔细落实教师个人的二次备课工作,教师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际,分析学情,调整好教学方案,并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程,在备课过程中,要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。 2.努力提高学科教研组的工作实效,在教学教研过程中落实教师专业进展的同伴互助,标准和深化校本教研活动,打造校园合作教研文化,有效增加教师开展自主教研的.内驱力和专业素养,努力构筑“抱负课堂”。 3.青年教师积极参加校青年教师读书会活动。 4.切实开展课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作效劳,为教师的专业成长效劳。 (三)拓宽教师专业培育的渠道,打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大,中老年教师的素养仍旧存在着较大的提升空间,因此仔细做好科研师训等工作,为教师搭建专业快速成长的平台,仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1.连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要,开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。 2.连续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导教师一节课,并上1节课请师傅指导,并准时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习,与师傅常常沟通教学中的困惑和心得;积极参与区组织的新教师培训活动,准时反思总结,将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的阅历,充分珍惜利用身边的教学资源,努力提升自己的课堂教学水平;加强自身根本功的练习,包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外,通过教育联盟等渠道,有规划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。 本教研组的教师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历,博采众长,取长补短,开拓思路。 四、20xx年秋学季各月工作安排 九月份: 1.制定教学工作规划,落实相关工作; 2.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 3.组织开展“师徒结对”工作; 十月份: 1.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2.组织参与镇、区初中语文教师课堂教学评比活动; 3.组织参与语文教学专题研讨会。 十一月份: 1.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2.组织开展期中教学常规工作检查; 3.组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动; 十二月份: 1.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2.组织参与初中学生阅读力量竞赛; 3.组织参与书香班级评比; 一月份 1.照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2.组织期末复习,做好期末检测和教学质量分析工作; 3.做好课题结题、成果参评工作; 4.组织期终教学常规检查活动; 5.撰写工作总结。

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