关于师范类实习报告六篇.docx

关于师范类实习报告合集六篇 在马上上岗做实习教师时，我们是踌躇满志，满怀着盼望和向往希望上课的一天，盼望自己的实习道路精彩，漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我们真正的体会到了做教师不简单，做一名好教师就更不简单了。 首先，如何安排好自己的上课内容？ 作为一名优秀的教师，首要的任务就是把适宜的学问用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发觉学习，探究学习。 在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问，最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1、在安排上课内容时，应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问力量水平。内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情，也会让学生在心理上产生一种教师也不过如此的想法，不利于教师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心情。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2、在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 其次，是教师如何指导学生学习？ 在这个告知进展的时代，作为教师，不是把学问“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。以下是我在前人的根底上，经过自己的实践，得到的一些方法。 一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为教师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生。特殊是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应当去帮忙他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为教师要精通教材，对书本学问进展深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进展授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生奇怪心，激发学生的学习兴趣，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。 二、在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是“教师”的“教师”。当活动的结果得到确定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心懊丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要赐予确定和准时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞；对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个教师在批判学生时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞扬。 师范类实习报告 篇2 以上是我的实习工作总结 ，最终，再一次感谢实习教师在实习过程中对我的指导和帮忙!最终，非常感谢教师们这些年来的培育 给我的指导，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和熟悉，让我在马上完毕的大专生活中留下了美妙的一页.感谢!我也要对全部教师说一声感谢，感谢他们对我的栽培 我要对同学说一声感谢 感谢这些年来对我的照看! 师范类实习报告 篇3 一、实习目的 大学生活最终的阶段是实习，很重要，在实习的过程中我学会了许多，体会了教师这一神圣职业的荣耀。通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活，让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着差异，90后学生的力量一代比一代强，信息接收面广。这对教师提出了越来越高的学问要求。实习过程中，我们娴熟地把握了教学技能，不仅如此，我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容 1、班主任工作:每日带早晚两次自习，与班级班委一起组织学生进展学习，开班级常务会议一次。 2、专业技能教学:完成教案六篇，上课次数七次(加作文训练课)，批改学生作业，监考两次。 3、教学讨论调查:为更好地了解学生，调动学生学习积极性，组织两次小组谈心会，了解学生的思想动态及学习动态。 三、实习总结 9月15日，指导教师潘教师带着我走进学生的教室，那时心情很简单，我是从这里毕业的，心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘教师将我带到教室，向同学们介绍了我，没想到同学们都蛮不错的，竟然鼓起了热闹的掌声。接着，并没有如我所料让我上讲台，而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月 23日，我已经在这里熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。于是在一个星期后的今日，在紧急的周末备课后，我紧急地走上了神圣的讲台。今日我给学生带来的是徐志摩先生的名作，第一次上台，与在大学时技能课上的感觉完全不同，大学课堂上面对的是自己的同学，开头时有点紧急，可是紧急感也渐渐放开。学生们互动和我的热忱交错在一起，课堂气氛渐好!最终，下课铃响了，我也刚好讲完，谢天谢地!在门口时，潘教师向我走了过来，说了四个字:不辱使命!对了，我向潘教师承诺过肯定把这节课上完。真的不辱使命。 有了好的第一次不肯定有好的其次次，其次次让我跌得一塌糊涂。10月7日，面朝大海春暖花开是我至今无法遗忘的一次。诗文是我的强项，更重要的是海子是我最喜爱的诗人，我信念充分。事后证明，过分的自信会导致无知的错误，教学工作并不是靠着自信就能顺当进展的。草草的预备，盲目的自信，自己的无知， 让我在导入时候频频消失意外。介绍不连贯，文章未真正地讲透。课后潘教师找我谈了许久，向我提了许多有益的建议。 在后面讲课中我充分预备，仔细地理解课文，假如一个教师连课文都没搞透搞懂，那又有什么资格来给学生讲呢。学问的储藏，备课的充分，有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文教师必需的具备的。 师范类实习报告 篇4 陕西师范大学秉承“厚德，积学，励志，敦行”的校训为国家培育教育人才，适应国家对免费师范生素养的要求，陕西师范大学安排了全校免费师范生深入教育一线参与教育实习。在学校的统筹规划下，我们中梁中学实习团队也建立了，本团队共四人，分别是汉语言文学专业的豆小琴、化学专业的崔兴昕、教育技术专业的季万鹏和物理专业的徐可刚。我们的实习期是从20xx年8月30日至20xx年11月26日，将近三个月的时间里，我们完成了从一名学生向一名教师的蜕变。 实习任务主要分为三个模块：专业教学、班主任工作和根底教育调研。我们在中梁中学的实习始终围绕这三个方面绽开。 一、 专业教学 依据实习团队四人专业的不同，中梁中学副校长台利军安排我们分别从师于何宝宏、罗昊皓、王桂琴和安永锋，四位教师都是各自所在专业教研组的组长，从教年龄长，教学阅历足（教育技术专业的季万鹏在实习中主修数学教学，辅修信息技术教学，因此，其专业指导教师是数学教研组组长）。何宝宏教师是全秦州区最为年轻的中高级教师，能够将每一堂课都讲成公开课，对教材的处理有自己独特的方式，他能够使一整个班级的学生都爱上语文学习，去年他带出去的班级语文平均成绩高出其他两个班级非常左右，成为中梁中学人人传送的佳话。罗昊皓教师是陕西师范大学的客座教授，有自己的教学理念，不喜爱灌输式、填鸭式的强制性教学手段，更注意对学生思维的培育，既能授于学生“鱼”，又能教会学生“渔”。王桂琴是四位专业指导教师中唯一的女教师，在教学中条分缕析，能够精确把握学生的学情，有急躁的对学生进展引导。安永锋教师是化学教研组的 泰斗，在教学上同样注意对学生思维力量的培育，能够在课堂上突出学生主体的地位，教学态度非常严谨。四位教师去年带了第一批免费师范生中前来中梁中学实习的我们的四位学长、学姐，在教实习生这一方面也有形成了自己的风格和方式，今年带我们的时候显得非常得心应手。另外，由于罗昊皓教师任职于教务处，崔兴昕的专业教学只能在九年级进展，所以她多求教于本校另外一位化学教师王晚云。 学习专业教学都要从批改作业开头，理科的作业根本上都是作业本和配套练习两种，每天或者隔天改作业，语文作业每天除了笔记作业、配套练习外还有口头的背诵作业和作文。自从实习生活步入正轨，我们每个人都开头接触批改作业的工作，不同的教师有不同的改作业习惯，所以我们形成的改作业风格也各有不同，但是我们在改作业方面达成全都的观点：评定作业的优劣，划定等级是一份有难度的工作，尤其是语文作文的修改，能够看出一个语文教师的专业功底，而我的专业指导教师在改作文方面对我的.评价是高度确定的。 固然，学习专业教学最主要的任务还是学会备课、讲课，而听课和备课、讲课时相互促进的，二者不行偏废。本校共有学生五百多人，教师五十四人，因此几乎每位教师都只带一个班级的课程，我们的听课、讲课也多在专业指导教师所带班级进展，整体而言，我们亲身实践的时机较少。由于某些缘由，季万鹏从实习开头就接手了八年级一班的数学课，他从一开头就成天埋头于备课和讲课之中，很少听课，就我们听课和他所带班级的其中考试成绩来看，前期他的数学教学存在的问题较多：常常将新课上成习题课，过分注意学生对方法的把握和计算的精确性，忽视了八年级学生对根底概念的把握；没有照看到班级学生学习力量的整体水平，所选例题难度太大；提问技术欠缺；对学生的评价较单一其中 考试之后，季万鹏对自己的教学方式进展了反思，开头多听课，在教学设计和实际的教学进程中都做了转变和调整，教学水平有很大提高。我们另外的三个人都是在大量听课的根底上去备课、讲课，在教学方面循序渐进，听完课之后准时和自己的专业指导教师进展沟通，学习他们教学中的优点，也表达自己对课程的想法，然后开头承受教学的任务，认真的写教学设计，征求指导教师对教案的评价意见，整改，熟识，最终走上讲台，起初只是间或讲课，后来指导教师对充分信任我们的教学力量，我们承受的教学任务也越来越多。根据学校的要求，我们至少要提前一周备课，然而实际上这一要求是很难贯彻的，由于我们接到教学任务总是比拟突然的，但是时间紧急不等于备课不充分，我们在预备教学的环节都是极其专心的，时常会成天成天的扎教学设计中不能自拔。九年级的化学已经进入了复习阶段，崔兴昕讲的课大多都是习题课，新课很少。七年级一班的语文教师请婚嫁的三周之内，我给七年级一班带语文课，教学技能得到极大熬炼。起初安排了我们四人讲公开课，结果由于时间缘由未能实施，但是各自指导教师听了我们的课，对我们的评价也都是确定的。 在最终的总结会上各专业教师对我们的教学工作做了系统的评价。认为我们的根本功很扎实，态度很勤恳，只要加强在岗位上的熬炼和阅历上的积存，对教材的处理更加敏捷，形成自己的教学风格，在将来定能成为优秀的人民教师。初登讲台的我们是青涩的，然而年轻的能量是无极限的，我们在三个月中始终报着虚心求教的心态，力争踏踏实实做好每一天的教学工作，每个人听课都超过20节，讲课超过二十节，新课的数量超过十节，经过这三个月的磨练，我们可以骄傲地说在教学方面我们都取到了“真经”。 二、 班主任工作 到中梁中学的其次周，我们四人开头接触班主任工作，我被安排到七年级一班，崔兴昕在七年级二班，徐可刚和季万鹏分别在八年级一班、二班。指导我们班主任工作则是各班级的原班主任。张占军、徐华、郭军进、王桂琴教师都有多年的带班阅历，在治理班级方面有自己的一套手段和方法。 班主任工作很繁琐，依照中梁中学的作息安排，我们必需六点非常就起床，四十左右到教室，检查学生搞卫生的状况，严抓学生抄作业的现象，七点钟组织学生跑早操，起点二十开头早自习，语文早自习早每周二、四，其他三位实习生没有早自习。上班的时间我们尽量保持呆在办公室，以便指导教师和学生有事情的时候随时可以找到我们。 一开头和学生熟识的最快捷的方法就是要记住他们的名字，我们首先向原本主任要了学生的名单，在自习课上对闻名单认人，认完了班委成员和课代表根本上就就认清晰了班级三分之一的学生，然后通过向各个代课教师以及班主任询问，记住班上学习的两头生，最好的和最差的记完了就又过了三分之一的学生，之后的相处中，再记住另外三分之一的学生。初步记住姓名之后就渐渐了解学生的性格特点、家庭状况和学习习惯等，做班主任和代课的效果是不一样的，每天和学生的接触许多，短短两三周的时间久和学生亲近起来。我们和学生的距离很近，由于在他们看来不对他们拳脚相加的教师就是好教师。但是到后来我们就发觉一味对学生实施亲善的措施就会让他们不怕我们，我们就失却了作为教师的威武，于是在我们探讨过之后打算治班的时候要软硬皆施。以引导和爱惜为大的原则，但是在学生犯错的时候又要坚持严厉处理的原则。让他们不再犯同样的错误。如此治理班级的方法是好的，学生既不失对我们的敬重又情愿再有事的时候和我们反映。 每周的星期一下午第三节课时班会课，我们都召开过几次主题班会和常规班会。常规班会中老生常谈的是安全问题、卫生问题和纪律问题，尤其对于七年级刚刚入学的新生来说，形成良好的生活学习习惯很重要。我们先后组织班级参与了许多活动，如朗读竞赛、秋季球类运动会、家长会、写字竞赛等等，还担当了各种竞赛的评委、裁判，对组织班级活动，协调班级人员有了进一步的熟悉。中梁中学没有学生住宿的条件，学生的住宿一般都是在学校四周的人家里，住宿的环境和条件各有不同，但整体来看住宿环境都是比拟差劲的，我们先后走访并探望了一些学生。每天中午还给学生们烧好热水，让家比拟远的，不能够回家的学生至少能喝到暖和的水。 期中考试之后我们还对两头生进展了家访。我们从班主任工作中总结出班主任工作就的第一要义就是要为了学生的一切，有事情的时候要准时联系学生家长，将学生的状况和家长讲明，农村学生的家长和城市学生的家长是不一样的，他们对于学生学习的关怀是远远不够的，所以，班主任要更加的关心学生，和家长准时的联系，主动寻求家长的协作，对有盼望的一切学生都坚决不放弃。 三个月的班主任工作中，我们和各自所代班级的学生产生了深厚的感情，学生对我们的工作赐予了充分的确定，我们对学生也极为不舍。我们对班主任工作的尽心尽力也为全校的教师看在眼里、记在心上，中梁中学的领导对我们在这一块的工作赐予了更加确定的评定。我们也把握了一些做班主任的才智。 三、 根底教育调研 我们实习的中梁中学是一所典型的北方农村中学，近几年来在国家政策的照顾下，学校的硬件设施越来越好，新建了五层的教学楼，教师有了单独的宿舍楼，通了自来水，配置了电脑及各学科的教学用具。师资力气也越来越强大，但是该 师范类实习报告 篇5 在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习教师的工作，积存了初步的班级治理和美术教学的一些阅历，还从学生的身上深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。 教育不光是学问的传授，还要对孩子们进展德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱“。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和帮忙下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积存了珍贵的阅历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底。 “一日为师，终身为父”，从这句话我知道作为一名教师的重量以及作为教师的责任，这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。 师范类实习报告 篇6 xx年9月12日到10月22日之间,我和其他9位同学来到佛山市官窑其次初级中学进展为期40天的教育实习?40天的实习生活是辛苦的,也是很有意义的?在二中校领导?教师及带队教师的支持和指导下,在计算机科组教师特殊是指导教师吴教师和原班主任李教师的帮忙辅导下?我的实习工作了得了比拟圆满的胜利? 一教学工作 实习学校给我安排的教学科目是初中信息技术?由于每一个班级一星期只有一节课,所以我教授了三个班级的课?分别是:202?207和107班?共上了6节课?这是门操作性较强的课,要留意动手力量的培育与训练?在第一周见习的听课过程中,我根本上了解了课程进度和科组教师的教学方法?他们都是按一份份练习进展讲解?应试教育成分较多?在上课过程中课堂气氛比拟闷,与学生互动少?在召开小组会议时,我们组员中有人提出了个方法?就是把题目改头换面?这就就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力?在后来的教学活动中证明白这个方法是可行的?在最终的总结沟通会上?科组教师也对我们这一改动加以表扬?如在教学生字体设置与插入艺术字时,原题目是给出一段文字,让学生进展设置?这样比拟枯?而我们就把题目改为一份自我介绍?先让学生看一份自己做好的?吸引学生留意力,之后要他们照着做?把名字?性别等进展设置?而标题“自我介绍“则作为艺术字插入?这样,在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣,活泼了课堂气氛? 总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标? 二班主任工作实习 在班主任工作实习这一块,我带的是107班?是个刚由小学升上初中的班级?班上有55位学生?由于人数较多,第一次面介绍完?我就尽量地把全班同学的名字登记来,这样能给学生亲切感?我的工作牵强做到了这一点?一些学生感到很惊异?也拉近了与学生的距离?接下来的时间?我常下到班级?下到宿舍跟同学进展沟通?了解学生状况?下午放学后还跟学生一起活动?很快依据状况制定了工作规划?交由原班主任李教师审批?接下来,我就按规划把一件件事做好? 首先是常规工作方面,每天早起催促学生按时早读?搞卫生?晚上下到班里跟班晚自修?进展一些答疑辅导?对于在晚自修等违纪现象较为严峻的学生?对其进展思想?纪律教育?除了常规工作外?我还组织学生参与学校各种活动,并在9月份墙报评比中获得一等奖?在上班会课时,对班上的好人好事进展表扬,批判不良现象? 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气?不把教师当回事的学生?在这所学校,体罚现象很严峻?原班主任也跟我说过?对那些学生不能慈爱?由于他们根本就不会听你的话?但凡不听话的就狠狠的罚?罚到他们怕为止!但我不同意这个观点?由于他们这个年纪是最叛逆的阶段,不能以恶制恶?我们要多去关怀他们的成长?所以,在平常我就特殊留意那些学生?多去找他们谈心,了解他们的根本状况?当他们有一点点进步的时候?我就在班上表扬他们?激发他们的自信念?一个半月下了?也取得了肯定的成效? 一个多月的实习已经完毕了?其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼?去回味?去的探究?这一个多月的里有我的许多第一次:第一次真正站在讲台上?第一次面对学生说了许多话?第一次有人甜甜的叫我教师?我想这些酸甜苦辣?这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受?将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝? 在此,对带队教师周教师?指导教师吴教师?原班主任李教师及其它全部支持和帮忙我的教师?领导表示诚心的感谢!感谢你们!