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关于毕业演讲稿3篇(毕业演讲稿简短) 尊敬的教师，亲爱的同学们 当六年的小学生活在时间里穿梭，岁月轮回的记忆在你我的脑海中勾画出一道道酸深深烙印在校园的每个地方，那笑，那语，那歌已经留在花坛的馨香中，渺渺回荡。如今，我们要告辞亲爱的母校，告辞温馨的小学生活，马上踏上一段全新的旅途，走向将来。但我们心中有千万个不舍，亿个留恋，在交错母校曾经的点点滴滴。今日，我们团聚于此，让我们以感谢以爱，深情地对母校说一声：“再见！” 翻开记忆的画卷，捡起一颗颗流光溢彩的珍宝，让我们一起回看那过去的故事 教师牵着手把我们领进教室，从今，我们就成为一名小学生了。我们在国旗下立志从今要好好学习，每天向上。教师赠予我们才智钥匙，开启才智大门，带着我们游览学问的海洋，徜徉学识的星空。 从今，我们在光明的教室欢乐地学习，面对一个个问题迎刃而上，直到解决；我们在田径赛场上尽情地奔驰，在阳光下呈现我们的朝气与英姿，犹如雏鹰在飞翔于蓝天之上；我们在课间时分返璞归真，又是一个个童真的孩子享受童年的欢快。和同学一起嬉戏，一起玩耍，一起谈笑，一起唱歌，母校记载着我们的故事，珍藏着我们的经受。 恩师在前方引领着我们，谆谆教导是将来的导航标，丝丝关爱是人生的爱护伞。让我们在他们的心血与辛勤汗水下健壮成长。师传身授，传递着学问的力气，和我们一起笑，一起跳，伴我们走过幻想旅程。感谢您，教师！ 六年的光阴，稍纵即逝，心中的美妙记忆，依旧犹新，布满温馨。我们要离开多彩的小学生活，离开漂亮的母校，去迎接成长的考验，挑战新学校的制度，进入一个焕然一新的世界。 再见，亲爱的母校！在您的暖和中，我们从稚气走向成熟，从愚昧走向文明。让我们从您的怀抱中从一个童真无知的孩子变成一个多梦的少年。今日，您是我们的荣耀：将来我们是您的傲慢！ 再见，尊敬的教师！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是您们最真实的写照。您吗教会我们深刻的道理，使我们受益匪浅。您们的光与热燃烧着我们内心的一份感动，我们刻骨铭心！ 再见，亲爱的同学！青青校园里，我们同甘共苦。记得那些日子，我们朝夕相处，一道成长。我们的友情从今深深扎根在心里。让友情化作上进的动力，我们一起并肩而行，让我们的情意天长地久！ 小学的一切，珍重！ 关于毕业演讲稿2 各位教师： 大家好！ 我叫xxx，我的毕业论文题目是试论独立董事制度和小股东权益的爱护，毕业论文是在xxx导师的悉心教导下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位教师不辞辛苦参与我的论文辩论表示诚心的感谢，并对三年来我有时机倾听教导的各位教师表示由衷的敬意。下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位教师作一汇报，恳请各位教师批判指导。 首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论与现实意义。 本文写于新公司法起草期间，独立董事制度是否必要订于公司法及公司法应如何加强对小股东权益的爱护问题，都是学界争论热闹的课题。对独立董事的问题，有从独立董事的责任探讨的，有从独立董事制度的可行性探讨的，有从独立董事和监事会的功能协调方面探讨的等等。对小股东权益爱护的问题，有从公司法对股东权爱护完善方面探讨的，有从少数股东权在股东大会中行使和爱护探讨的等等。但是对独立董事制度的根本宗旨即是爱护小股东权益方面探讨的不是许多。本文主要采纳归纳、比拟与实证的方法，在独立董事制度和小股东权效力爱护的内在联系方面作一些浅薄的探讨，为独立董事制度的法定化做一些呐喊，也就如何完善独立董事制度以爱护小股东权益提一点意见。 笔者认为，在新公司法中确立独立董事制度，使该制度法定化，并完善该制度以爱护小股东权益具有极其重要的理论和现实意义。大家都知道，一项好的法律制度也是生产力，能促进经济的.增长，近一、二百年来，在世界经济的飞速增长中，公司制度起着至关重要的作用。而公司制度的根底是人民投资的热忱，故股东特殊是小股东的权益是否充分地得到爱护关系到人民的投资热忱并最终影响到经济富强。从国处的阅历看，独立董事制度是爱护小股东权益的有效手段，在我国特色下，如何引进独立董事制度、如何完善该制度爱护小股东权益，以鼓励人民的投资热忱对我国经济的持续安康进展意义重大。硕士毕业辩论演讲稿 近几十年的现代公司进展中，公司股份日益公众化、社会代、分散化，小股东因其在公司构造中所处的弱势地位，不仅要负担治理层时机主义行为的代理本钱，还可能受处处于掌握地位的大股东的侵害，爱护小股东不受大股东与内部人滥用优势地位的损害是各国公司立法中共同面对的问题。与兴旺国家现代公司制度的形成更多地表现为自发性制度变迁过程不同，我国建立现代企业制度更多地表现为诱导性甚至强制性制度变迁过程。政府在推动国有企业公司代过程中起到举足轻重的作用。 外表上看，公司化改革轰轰烈烈，大批所谓现代公司被“生产”出来。但是实际上，这种政府主导的公司化改革不行避开地带来许多先天性的缺陷，表现在股权构造上国有股权一股独大，流通股本所占比重过小且高度分散。在这种股权构造下，大股东利用其控股权选出占董事会肯定多数董事，实际掌握了董事会，董事会根本上成为大股东的代理人，股东大会实际上成为大股东会议或大股东掌握下的董事会扩大会议，使小股东的权益更简单受到损害。同时，我国公司治理构造的缺陷、监事会的形同虚设、股东权利爱护机制的欠缺，对受损害的小股东权益无从救济。因此我国穷尽一切措施，爱护小股东权益，更具迫切的现实意义。 各个国家都在探究爱护小股东权益的途径，其中独立董事制度不妨是一种行之有效的方法。独立董事制度起源于20世纪30年月美国很多投资基金的失败，因关联交易、投资基金公司的自我监视缺乏，公司和小股东的权益受到损害，使小股东失去了他们的投资。鉴于治理者、大股东和小股东之间利益存在的冲突，为确保小股东权益得到爱护，美国国会于1940年通过投资公司法，要求投资公司董事会至少有40%的成员为独立董事，独立董事作为一项制度开头正式消失。在此后多年的进展中，独立董事制度在小股东权益的爱护上发挥着不行替代的作用。 独立董事制度于20xx年，由证监会关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见，以完善我国上市公司的治理构造和爱护小股东利益为宗旨，正式引入我国。引入的这几年来，独立董事制度在保障了小股东的权益方面起了肯定的作用，但是由于存在缺少法源根底、理论界对独立董事的作用熟悉不清定位不准、没赐予足够的重视等问题，使我国上市公司的独立董事没有发挥好爱护小股东权益的应有作用，更多的是在智囊与询问方面发挥着积极的作用。理论界如何从独立董事制度是爱护小股东权益的基石的高度定位该制度，并以应有的重视程度去讨论完善该制度的措施，以促进立法界将该制度法定化，提升该制度的法阶效力，使该制度能在爱护小股东权益上发挥应有的作用，具有重要的理论意义。 其次，我想谈谈这篇文章的构造和主要内容。 本文分成三个局部，第一局部从独立董事制度的起源（产生的目的）、独立董事的本质特征“独立性”的内涵、及独立董事在公司治理构造中的作用来阐述独立董事制度是爱护小股东权益的基石，明确独立董事对小股东权益的爱护不是直接的而是通过其监视功能，监视内部董事和治理层来发挥爱护小股东权益作用的。 其次局部从我国上市公司“一股独大”的股权构造特点及我国特色的“内部人掌握”来说明我国上市公司的小股东权益更简单受到损害；从我国公司治理构造中关于监事会详细规定中存在的缺陷来说明我国的公司治理构造对受损害的小股东权益无从救济；从而推论出我国上市公司引进独立董事制度来爱护小股东权益的必要性。同时，在这局部也表达了独立董事在我国的进展，指出我国独立董事在实践上走在了制度的前面。并阐述了我国目前的独立董事制度，虽然在标准上市公司运作、使决策民主化及加强上市公司监视方面发挥了肯定的作用，在肯定程度上保障了小股东的权益，但是由于存在对独立董事的作用熟悉不清定位不准、缺少法源根底、独立董事制度的推行没发挥企业的自身作用和市场力气、独立董事和监事会等机构的关系有待理顺、独立董事的责任和回报不相称、独立董事的独立性、知情权和工作时间得不到保证等问题，使我国上市公司的独立董事没有发挥好爱护小股东权益的应有作用，更多的是在智囊与询问方面发挥着积极的作用。 第三局部是笔者从完善独立董事制度以爱护小股东权益的角度提出的若干建议。包括建立公正的提名机制、采纳“累积投票制”、保障独立董事的独立性、增加独立董事人数以加强小股东的代言力度等措施从程序规制上确保独立董事真正代表小股东权益；通过加强独立董事的鼓励机制、保证独立董事的知情权、明确独立董事的法律责任等措施从实体规制上明确独立董事爱护小股东权益的权利义务；通过整合独立董事与监事会的功能定位、转变国有股“一股独大”的格局、培育独立董事的人才市场等措施为独立董事爱护小股东权益制造环境条件。 最终，我想谈谈这篇毕业论文存在的缺乏。 这篇文章的写作过程，也是我越来越熟悉到自己学识浅薄的过程。虽然，我尽可能地收集材，例如毕业论文样本，但是由于识识力量的缺乏，在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方，有些观点是稚嫩的；也由于理论功底的薄弱，存有不少规律不畅和辞不达意的问题；因时间的紧迫及自己的马虎，在找印上也存在一些误、漏。以上种种，垦请各位教师见谅。无论如何我将连续努力。 关于毕业演讲稿3 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 凤凰木下，夏日风中，大家高声欢呼“我们毕业了”！ 当我们将成长的记忆和满满的愿望沉甸甸地装进多彩的许愿瓶时，才发觉原来小学时间竟过得如此得飞速，全部人的眼神竟都如此地依依不舍！ 六年前，当家长们满怀着向往和忐忑的心情将这群孩子们托付给学校时，从今在座各方已经绑定了共同的愿景让我们与学校共成长！ 快毕业了，孩子们时常会问我们我们班的教师还能教我们吗，同学们还能分到一个班吗？确实，校园时间，陪伴孩子最多的，除了父母，就是在座的教师们。爱，源于信任你们是家长最值得托付的园丁和孩子最值得信任的人梯。六年来，无论你们身在何处，也不能阻挡对学生的牵挂；无论有多辛苦，也不忍拒绝课下学生求知问道的热忱；为了培育孩子，你们更把业余精力投入到各种资源的协同，无论遇到多少障碍。 六年来，也正由于教师们的才智与感召，越来越多的家长甚至社会力气投入到家校联动、合力育人的行动当中，开拓了一个个其次课堂，让我们的孩子们共享了丰富多彩的精神大餐，形成了xx一道道亮丽的风景线！在孩子眼里，他们既是当之无愧的“班妈班爸”，也是一路陪伴的“大黄鸭”，他们心怀大爱，将孩子们视如己出，是学校与社会正能量的传递者。我们应当感谢他们！ 六年来，更要感谢我们共同的平台xx学校，这是一个开放、人文、包涵、和谐的平台。在学校各届班子的领导与谋划下，我们见证了孩子们与学校共同成长，学校越来越具有文化底蕴、公民意识与国际思维，品牌影响力也日益剧增。正由于你们的情怀、格局、责任心与使命感，让我们家长更加放心托付和懂得选择。正所谓，选择胜于努力，思路打算将来！ 孩子们，六年来，从你们在考场上的洋洋洒洒和运动场上的激情四射，定向越野活动的深思熟虑和激情辩论品三国，见证了你们心智的完善和成长的磨砺，度过了六年的苦乐年华，今日，你们毕业了，你们真的了不起！不过，也要诚心地告诫你们，毕业不是终点，不要效仿大哥哥姐姐们将撕碎的课本抛向空中，由于我们只是又回到了原点，开启人生的另一段旅程而已。 孩子们，今日的离别，孕育着日后的相聚。让我们商定，六年后的今日，凤凰木下，迎着夏日的风，手捧许愿瓶，我们不见不散！ 孩子们，祝愿自己吧，感恩你所得到的一切，今日你以xx为傲慢，明天xx以你为骄傲！ 最终，我代表全体毕业生家长，诚心祝福在座的同学们都能拥有锦绣的前程与美妙的人生！并祝教师们身体安康，工作顺当！让我们共同祝福xx明天更加绚烂辉煌！ 感谢大家！