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关于美术秋季教学工作计划6篇_美术秋季教学工作计划 一、指导思想 仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践力量。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准和教材的验证工作，结合我镇校本课程开发工作组织美术教师探究课堂教学创新策略的讨论，全面提高我镇小学美术教学质量及教师的教学讨论水平。 二、工作要点 一)、新课程标准的试验和推广工作 1、加强新课程标准的学习和讨论工作，更新观念，以新课程改革的指导思想和根本理念指导教学实践;开展好对课标和教材的验证工作。 2、适时地开展好学习沟通活动及教学沟通活动，献身说法，讲一讲自己的教学故事。依据新课程标准的指导精神，进展构建，公平，民主，积极互动，共同进展的新型师生关系，新型教学方式，新型评价方法的研讨活动。 3、教学中有机地将书法与美术教育结合在一起，课外必需加强特长生的辅导训练工作。 4、做好课程资源的开发工作，开拓思路，准时收集各校的课程资源，为美术教学供应赋有时代气息的学习资源。融地方特色教育于美术教育中。(如：陶艺，剪纸等等) 5、加强自身的根本功训练，本期专职教师必需每两月完成一幅半开的绘画作品或两幅四开的绘画作品并将作品装裱好;另外，必需交两篇名画鉴赏。 6、仔细开展好集体备课，检验教案的可行性。要求教师上课前作好复备，课后准时写好课后反思。 二)、积极开展校本教研工作讨论工作，深化学科教学科研改革 1、组织教师进展地方特色的美术教学讨论。(在教学中渗透地方特色的美术教学) 2、组织教师进展校本教研试验资料的日常积存和试验的准时总结，并形成教学案例为校本教研的阶段性总结做好预备。 三)、积极组织和参与各级各类的大型活动 四)、详细措施： 1、教研组内共同争论，分析每位教师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢的改良课堂教学，求真务实。 2、本学期要在“用教材教“和“转变教学方式和学习方式“上下工夫，结合自己的讨论课题努力实践，形成校本课程案例。 3、仔细写好教学后记，便于自己把握教学目的，敏捷运用教学方法，对学生各种力量的进展作出科学的评析。 4、教研活动应准时参与，不得无故缺席，不闲聊，仔细作好记录。 5、开展好教师根本功的训练，提升教师业务素养。 美术秋季教学工作规划(篇2) 一、主要内容及教材重点、难点 主要内容 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底学问和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。 教材重点 在循序渐进的传授根底学问、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 教材难点 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。 二、教学目标 从学问和力量、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 学问和力量 通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮忙学生熟悉和使用常用色和点、线、面;了解根本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的力量，进展学生的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。 过程与方法 引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。 情感态度价值观 在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施 依据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、电教帮助教学、评价的改革、减负手段等) 合作的学习方式 提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小教师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展;学生仍旧根据上学期分好的小组进展合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进展评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进展讨论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进展合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进展讨论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。 学科实践活动(每学期2次)： 1、在会走的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进展展览。 2、在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。 制造性的培育 培育形象思维力量，提高用美术表达自己感受的力量和切近自己生活的设计、制作力量。 实行奇妙的设计提问、鼓舞学生自主学习等多种方法训练学生的思维的敏捷性、变通性和发散性，限度的开发学生的制造潜能，并重视实践力量的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为详细的成果的力量。 转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟悉活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践力量。 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践力量，形成根本的美术素养。 美术秋季教学工作规划(篇3) 时间总是如流水一样在我们眼前匆忙消逝，经过又一个漫长的暑假之后，新的学年降临了。美术备课组已经在学校领导的首肯下，正式成为一个独立的教研组。美术教研组作为x中大集体中的一员将以全新的面貌对待和完成新学期的教育教研工作。 美术教研组是一个团结向上的集体。全组四位教师，均为中教一级教师，有丰富的教学阅历。本学期我们将一如继往地仔细学习和贯彻全国新课程改革的精神，进一步深入学习新课程标准的有关内容，深刻熟悉根底教育课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下，积极开展美术教育教研活动，搞好集体备课，以期全在提高课堂教学质量。 一、教研工作 1、深刻学习根底教育课程改革纲要，进一步更新教育教学观念，明确课改方向。 2、组织新教材的学习培训，进展新教材的讨论分析，领悟教材构造体系和课程设置目的。 3、推动校本教材的讨论和开发，使美术教学成为我校的特色学科。 4、多学习，多研讨，进展全组人员的根本功训练。 二、备课工作 1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。 2、备课中设立专题，就每一课、每一课型进展集思文益，有效指导我们的课堂教学。 3、学习讨论有效教学理论，提高美术教学的有效性。 4、在备课中学习一些陶行知的教育理论，盼望有效地改善我们的教育理念。 三、教学工作 1、课堂教学中注意审美力量和创新力量的培育，教学中注意加强与各学科之间的联系。 2、确立学生的主体地位和教师的主导作用，开展课堂教学中的自评、互评和师评。 3、多媒体教学，使学生多接触美术作品，提高他们的审美水平，开阔学生的眼界。 4、组织开展好x中第x届美术、贺卡作品展活动，将美术课堂教学内容有效延展，丰富校园文化生活。 以上是美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点规划设想。我们会充分有效地利用集体备课教研活动时间，盼望的教学工作能有进一步的突破。 美术秋季教学工作规划(篇4) 一、指导思想 本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。日常工作中，要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科教师的素养培育，做好课题讨论工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。 二、本学期任务目标 1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，全面贯彻“三生”课堂教学改革。 2、积极开展各项美术教研活动。提高每位教师的职业素养和专业根本功，做到互帮互助，群策群力，为我校美术高考艺术特色而努力。 3、加强学生的专业培训，针对不同根底的学生进展分组训练，努力挖掘每一个学生的潜能。 4、催促全组教师进展正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。 5、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。 6、争取20xx届美术高考专业考试取得更加辉煌的成绩。 三、主要措施 1、完善专业培训教程，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本讨论的根本形式，促进教师的专业成长和进展。 2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，争论教学疑点，谈教学设想。 3、开展校本教学活动课程。 4、连续开展美术课教学的讨论，本组全部教师依据自己实情总结阅历，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参与各级论文评比。 5、积极做好20xx年校园文化艺术节的筹备和布展工作。 6、加强美术特长生的培训，组织参与各类竞赛并争取获得好成绩。 四、详细工作 x月份 1、制定教研组工作规划;各备课组美术教学规划。 2、进展课堂教学常规检查和“星城杯”教师素养大赛的报名和预备工作。 3、高一、高二年级开头进展美术专业培训。 x月份 1、检查教案和教学反思和听课笔记。 2、xx教师赛课。 3、高一年级专业课调研。 4、高三年级美术专业学生回校模考。 x月份 1、常规月查。 2、高二年级专业课调研。 3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。 x月份 1、举办校园文化艺术节书法绘画照片展。 2、常规月查。 3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。 x月份 1、组织高三美术专业学生参与省美术联考。 2、撰写工作总结 3、检查教案和教学反思和听课笔记。 4、各年级进展美术考察。 美术秋季教学工作规划(篇5) 2023年秋季小学二年级美术学科教学工作规划 本校共有二年级学生三百六十人左右, 分为六个班。二年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。依据上学年级执教时对他们的了解, 优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此, 教师要充分熟悉到教授本册教材所面临的困难性和重要性。 虽然二年级学生已经有了一年美术学习生活的阅历，但教师并不能因此对他们的日经常规及学习有所疏忽，在美术课上消失的常规问题仍旧有： 1、带学具仍旧是教师最为头痛的一件事。 2、铅笔屑、颜料等不能准时清理以致影响卫生状况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提示他们，渐渐带着他们走上正轨。 (二) 教材状况分析： 本册教材共有二十课, 通过美术教学以提高学生的审美素养为宗旨, 培育学生的美术根本力量, 促进学生的全面进展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、观赏评述课和综合探究课四大类。 1、 观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、 通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、 学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 二、教学总体目标： 从学生身边环境熟识的事物中发觉美，培育学生喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 要求：实际是根底，想象是延长，教师要用正确、安康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个安康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域：造型表现领域，设计应用领域，观赏评述领域，综合探究领域。四类中仍以“造型表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 三、教学重难点： 通过美术教学, 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望，培育学生的创新与实践力量, 培育安康的体魄和安康的心理, 安康的审美情趣和丰富多彩的生活方式, 从小培育学生的自主学习力量和人文素养, 为适应终身学习与进展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量，陶冶学生情操, 进展学生的感知力量和形象思维力量。 造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式, 让学生尝试用不同的工具和材料, 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣。 设计应用课：通过尝试各种不同工具, 用身边简单找到的各种媒材, 通过想想.、看看、画画、做做等方法进展简洁的组合和装饰, 体验设计制作活动的乐趣。 观赏评述课：通过欣赏自然和各类美术作品的形与色, 用简洁的话语大胆的表现自己的感受, 并从中得到美的享受。 综合探究课：采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想象、 创作、表演和展现。 美术秋季教学工作规划(篇6) 2023年秋季小学美术教研组教学工作规划 （一）低中高年级学情分析、教材分析、教学目的、重难点分析及主要措施： 低年级 一、低年级学生学问力量、学习习惯分析： 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比拟差，易失去留意力等。因此教师的教学态度和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的根底学问和根本技能。 3、培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观看力量、想象力量、形象思维力量等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的根本学问和根本技能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，制造力量等。 四、主要措施： 1、细心预备，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。 中年级 一、中年级学生学问力量学习习惯分析： 中年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教学目的任务： 1、观赏优秀美术作品，能对自己宠爱的作品进展简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 三、教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 四、完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 高年级学生 一、学问力量学习习惯分析： 高年级学生对美术根底学问和根本技能有肯定的把握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比拟好，对美术的学习兴趣也比拟深厚。 二、教学目的任务： 1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己方式，并借助语言表达自己的想法。 4、学习浅显的人物比例构造学问和面部表情的画法。 三、教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践力量。 教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 四、完成任务的措施： 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。 4、运用现代化教学手段。 （二）在教学中应遵循的教学原则 1、审美性原则 美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣。 2、思想性原则 教师要擅长开掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素养。 4、制造性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓舞学生的制造性。 5、实践性原则 教学应联系学生的实际，教师叙述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的兴趣。 7、因材施教原则 依据学生年龄特点和每个学生的共性差异，在教学中面对全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。 （三）教学过程中和学生成绩评定时应留意的问题 1、教学中要留意学问的根底性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意表达民族性和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描构造、透视规律、颜色原理等，以免束缚学生的自由想象和共性进展。 4、各地应努力制造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作。 5、通过教学评价，了解学生的学习状况，准时总结教学阅历，改良教学，应有利于调动学生学习的积极性。同时，要克制以学问技能的把握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。学生学习成绩的考察是教学评价的主要方面，平常考察应留意鼓舞学生想象力和独创性的发挥。美术学业成绩宜以平常为主，期末进展综合评定。 欢送阅读关于美术秋季教学工作规划6篇内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:美术秋季教学工作规划