初一年级组工作总结6篇.docx

初一年级组工作总结6篇初一年级组工作总结 篇一 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力帮助支持下，在全体年级组教师的共同努力下，顺当地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了必需的成绩。现总结如下： 一、抓好班主任工作 作为校园的一个最根本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级治理、德育教育、文化建立过程中的核心作用，不断提高班主任素养，明确职责与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。 把本年级的9个班级治理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素养。利用每周一例会时间开展班主任之间的沟通活动。对消失问题的班级大家一齐出办法，想方法，共同协商帮助班主任做好工作。大力培育年级中的德育教育骨干力气，在学习中和他们一齐在学生教育工作方面不断加强思想熟悉，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓舞他们不仅仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热忱、优异的成绩、良好的效果带动本班课任教师们共同进步。 二、抓好教学常规 教学质量是校园的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有专心性。这个学期，根据级组的工作规划和校园的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作： （1）抓好教学“六仔细”的检查催促工作。以县教研室视导的详细要求为依据，定期进展作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。 （2）顺当进行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，透过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，到达促进提高的效果。 （3）抓好两个阶段时间的调配治理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。 （4）开展培优补差的工作。 （5）组织学生开展学习阅历沟通，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习阅历沟通为资料的主题班会。 （6）以校园大学科建立为抓手，带着全组教师仔细学习新课标，明确教学目标，把握好本学科的学问体系，学问构造，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓舞教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注意学生的共性进展，留意学生综合素养与潜力的提高，能入时了解教学信息反应，准时处理。 （7）群众备课将依据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，构成特色。 （8）年级组还严格考勤，明确坐班的详细要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查教师脱岗、及随便调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师仆人公意识，使初一年级组构成了务实、严谨、团结、进取的优秀群众。 三、抓好学生常规 作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大局部同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当局部的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严厉学习纪律上下功夫，以培育学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、礼貌礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等状况的检查全部纳入日常的综合素养评价的工作中，要求各班依据本班的综合素养评价的工作的细则，做到每一天有检查，有记录；每周有小结，有反应；每月有评比。 加强对行为偏常学生的治理教育。要求初一组全部任课教师在对学生进展教育时，要以“爱”作为教育学生的动身点，杜绝体罚、回家反省等现象。推举采纳教师讲道理、说服教育和让学生写“熟悉”的方法相结合，透过教师布满爱心的教育，引导学生从思想深处熟悉自身存在的问题。年级组要做各位班主任的顽强后盾，催促班主任教师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进展深入讨论。对个别学生的教育除了班级治理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发觉苗头，准时提示。如有严峻违纪现象年级组将准时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这局部教育力气。切实把工作做到实处。 四、抓好教科研工作 为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不行少的。在日常教育教学工作中，年级组必需鼓舞催促本组教师多阅读，多讨论，讨论教材、讨论学生、讨论教法、讨论练习、讨论考试。专心参与平常各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的资料，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，详细问题详细解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，构成良性循环，养成向教科研要质量的教科研气氛。年级组将在平常的教科研活动中赐予支持，评优鼓舞。 五、抓好德育卫生等工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教育工作，培育同学们的遵纪守法，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。 总之，经过级组全体教师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了校园领导的认可和确定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素养较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律潜力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改善等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级教师竭尽全力、团结协作、努力工作，有许多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍旧很广，三年后的升学令人担忧。还有校园制度执行不严，个别教师消失迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。 展望将来，在以下几方面的工作还要加强： （1）连续加强学生的五项德育常规； （2）加强学生的行为习惯的养成教育、自律潜力的培育教育； （3）加强学生学习方法的引导和培训； （4）加大优秀生的培育力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。 初一年级组工作总结 篇二 时间荏苒，岁月匆忙，初一新生带着奇怪，带着向往，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在林校长和下级领导的领导下，在其他部门领导的大力帮助支持下，在全体初一年级组教师的共同努力下，本学期顺当地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结全都，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，取得了可喜的成绩。 一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。 初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不标准的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为标准、中小学差异、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。 初一年级开学初工作头绪繁多、教师们都能一心扑在工作上仔细争论，准时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践力量，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明白这一指导思想的正确性。 二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任为核心，仔细讨论，细心筹划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论学生、分析学生，具有特别强的分散力，教师通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。 全体教师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任，在早晨7：00左右就匆忙来到学校，开头劳碌紧急的一天，黄昏很晚才回家，其他很多教师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人鄙视，且这种典范的力气和这种精神也鼓励了很多教师，形成了一股比、学、赶、帮、超的气氛。 实践证明：初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有分散力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未消失大的违纪现象；这是一个了不起的进步；这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力！ 三、组织参与各种活动，调动学生积极性，增加班级分散力。 通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理安康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成安康向上的共性品质。各班充分利用黑板报进展爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。 我们在九月份和十月份分别在各班进行学习了中学生日常行为标准、中学生守则、文明礼仪常识，十一月份在各班让学生学习了初一级师生课堂常规，等系列活动，通过一系列活动，熬炼了学生意志，增加了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。 四、架起与家长沟通桥梁。 要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话、校讯通进展家访，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩状况。初一年级的全体教师积极协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校治理的建议，对课任教师的建议，准时改良我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 总之，征途的回忆使人经常会发觉真理，只要团结一心，众志成城，就没有克制不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，猎取更大进步！ 初一年级组工作总结 篇三 一学期以来，初一年级组在学校领导的关怀帮忙下，在全体师生的共同努力下，不但如期实施了本年级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆这一学期，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 本年级组的每位教师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。仔细参加校本培训，仔细讨论学习“杜郎口”阅历，并付之于实际行动。依据实际，部里开展了一系列听评课和师德培训活动。通过这些活动，提高了广阔教师的职业道德，形成了团结、务实、奉献、高效的良好组风，广阔教师团结全都，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加已蔚然成风。 二、以德为首，齐抓共管。 1、开学初，我们就协作政教处确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。我们各班班主任，利用班会课时间组织学生仔细学习了“中学生日常行为标准”，“学生一日常规”等内容，又开展“责任心”大争论，修改制定了表达班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力也更强。通过这一系列教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的转变，原来局部同学吊儿郎当、萎靡不振的风气大有改观。 2、期中考试后，各班胜利组织召开了家长会，对学生在家在校的学习和生活状况彼此有了一个很好的沟通。为学校，班级德育工作的开展供应了珍贵的资料。 三、提高效率，把好质量 1、本学期我组教师深入钻研教材，把教材讨论触角延长课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位教师积极参加发言争论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单消失的问题讨论透彻，良好地保证了上课的高效。 2、强调作业批改的质量，做到了精批细改，准时反应，有的放矢。作业准时、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反应，实现了学生力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。 3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。 4、每次考试后都准时进展针对消失的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学规划。对于教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，精讲、精练、常测试、注意反应是取胜的法宝。 四、工作反思： 1、整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好的进展势头，取得了肯定的成绩。但是，在班级治理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出了不少问题，仍旧还有一些成绩较差的同学亟待提高成绩；而且还有一些行为习惯较差的学生，需要找出更切实可行的方法加以管束。 2、在日常治理工作中，还缺乏预见性和规划性，工作水平与方法有待改良，有个别教师的教学治理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，但不注意教育教学阅历的总结。 3、分出层次确立目标，因材施教、分类推动。加强对三类学生的教育和培育力度。 对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生安排给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、催促相结合加以落实； 对学困生：除加强思想工作以外，由班级学习带头人帮扶，实行生帮生的方法，充分发挥学生“结对子”“一帮一”等课外互助形式的作用，随时随地进展帮扶指导；课内教师要多提问、鼓励、检查，要关注学生的每一个微小进步。 对思困生：以班主任和年部帮扶为主，班级要建立思困生成长档案，有针对地定期找其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定。要稳固学优生、提高关键生、扶特困生、稳住思困生。 真正的走进学生心灵，把学生当作我们自己的儿女，这一块我们还有待加强。 合作与沟通活动，特殊是向兄弟学校学习，向身边的人学习，甚至向学生学习还有待进一步加强。只有团结与沟通才是提高我们个人素养的法宝，只有团结和沟通才能使我们的学校壮大，才有我们每一个人的美妙的明天，一花独放不是春，万紫千红才是春。 总之，本学期来，初一年级全体教师表现出了极大的奉献精神和珍贵的大局意识，在他们努力工作与无私奉献下，年级治理正常，教学有序。 初一年级组工作总结 篇四 一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，积极，不但如期实施了年级组学期规划中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成绩。回忆一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 本年级组共有14位教师，平常工作都勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论年级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻教师虚心好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好气氛，使整个年级组的工作得以顺当绽开。师德是根底，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了深厚的学习气氛，积极参与学校每周五组织的周末研修活动，通过听课、评课这些活动，提高了教师的业务水平。 二、以德为首，齐抓共管。 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 1、结合学校的行规教育月自评活动，各班仔细学习了“中学生日常行为标准”，“学生一日常规”“十个道德好习惯”，以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动，树立典范，查找缺乏，使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。 2、通过进行授初中少先队标志大号红领巾的仪式，进展“人大领巾大，人大志气大、责任大”、“树立抱负，确立志向”的教育。 3、仔细填写成长手册，把它作为了解学生，联系家长的又一途径。 4、关注每一个学生的心理安康，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 三、提高效率，把好质量 年级组语、数、英各科教师，他们都敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。 1、教师仔细备好每一节课，以保证良好的上课效率。 2、重视作业批改的质量，尽可能做到了精批细改，准时反应，有的放矢。为了做到这些，教师总是放弃休息时间，甚至在家里批阅练习。作业准时、有效地批改，有利地推动了学生学问、技能的反应，实现了学生力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。 3、每次考试后都针对消失的问题与缺乏准时进展反思，调整制定下一步的教学规划。使得教育教学工作得以顺当进展。 工作反思： 整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好进展势头，也取得了肯定的成绩。但是，学生中还暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。个别学生作业马虎，纪律松散，屡教不改。因此，我们今后还要在加强班级的有效治理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的根底上，提高创新精神，树立一种人人向上奋勉、不进则退的竟争意识。 初一年级组工作总结 篇五 本学期马上完毕，而年级组内浓浓的同事友情，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下： 一、规划执行 开学初，能参照学校德育工作规划，第一时间制定出七年级组工作规划，并能落实到平常年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、准时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进展学科质量分析，确定大家的努力和取得的进步，并查找下步的对策。 二、团结协作 由于七年级办公室在二楼，校实行坐班制，教师们大局部时间待在七年级办公室。这也使我组教师短时间内融入到七年级组这个暖和的大家庭。年级组内全部教师都特别协作年级组的工作，特殊是班主任，虽然他们多数是主课教师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够积极主动地投入到班级、宿舍协作学校的工作。平常也能协调好教师与学生、家长之间的关系。起到了教师与学生、家长的润滑作用。 三、德育活动 本学期能和班主任、任课教师联手协作带着七年级学生参与各类活动，以及学校德育每月主题活动。本学期本年级4个班都胜利召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、安全教育、预防疟疾、植树造林，绿化校园、学习雷锋精神”为主题的大争论，另外，组织各个班级踊跃为校园网投稿，准时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮忙下，完成学校七年级办公室布置工作。 四、家校联系 能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还发动任课教师会前进展预备。本学期家校互开工作全面铺开，能分别嘱咐班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的详细工作准时通过家校互动平台与家长学生第一时间进展沟通，得到家长的反应及好评。 五、存在缺乏 1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。 2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。 3、年级组学生的良好习惯还未形成。 总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位班主任及各位教师的大力支持，使七年级工作得以顺当开展，感谢大家。在今后的工作中，力争带动全组克制缺乏之处，使教育再上一个新台阶。 初一年级组工作总结 篇六 一、 治理工作踏实有序 1、预备早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的治理的问题进展了很好的思索，并制定了年级组教师考核制度和量化计分细则，还制定了年级组班主任考核制度和量化计分细则，在开学的第一天下午召开了年级组教师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发开工作，使教师和班主任明确了工作要求和工作标准，在教师和班主任的思想上产生了很大的震惊，调动了教师和班主任的工作积极性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的根底。 2、深入班级治理：本人坚信只有深入治理，才能发挥治理的功能，才能取得良好的治理效果。一方面深入班级深入学生亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不依靠学生搞遥控指挥，不耽搁学生珍贵的学习时间。另一方面发觉问题可以准时协调和处理，能第一时间对学生和教师进展教育和帮忙，能够发挥治理的最大效益。 3、领先垂范：本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到，课间操每天都下班，晨练和下寝不比班主任少，上班时间从不迟到早退，从不做它事，扎实做好常规工作，仔细上好每一节课。 二、 教育教学活动花团锦簇 1、扎实抓好了暑假期的军训工作 在军训期间，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极协作教官抓军事训练，学生的表现也特别突出，绝大局部学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。通过七天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的熬炼，增长了军事学问和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的根底。 2、仔细抓好了入学教育 年级组组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，学习了中学生日常行为标准，学习了学校的规章制度和班级治理制度，向学生介绍了独立生活学问、与人交平常识等，学生很快的走向正轨。 3、扎实抓好教学工作 进行了入学考试和两次月考，每次考试之后都仔细开了总结会，总结胜利之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师仔细做好试卷分析，跟考试发挥特别的学生后进生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和协作。 4、 架起了家校沟通的桥梁 要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话进展家访，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩状况。初一年级的全体教师积极协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校治理的建议，对课任教师的建议，准时改良我们的工作。真正架起了学校与家长沟通的桥梁。 5、为进展学生的共性和特长供应平台 初一年级组响应学校的号召，仔细抓好了图书角和英语角的建立和活动的开展，为了展现图书角工程的成果，初一年级组进行了题为我爱读书的演讲竞赛，为了展现英语角工程的成果，初一年级组进行了英语故事会竞赛，通过这些活动的开展，充分调动了学生的读书积极性和学英语的积极性，从而进一步推动了图书角工程和英语角工程的进程。 6、仔细组织，积极开展教师之间的听课和评课活动，在这项工作中语文组表现最为突出。 相关范文初一年级组工作总结最新7篇初一年级组工作总结最新4篇初一年级组工作总结精彩6篇初一年级组长工作总结最新8篇最新七年级下学期班主任工作总结（优秀8篇）初一年级组工作总结（最新7篇）初一年级组工作总结【通用4篇】初一年级组工作总结优秀7篇