初二学生家长会心得体会.docx

初二学生家长会心得体会篇一：初中家长会心得体会 初中家长会心得体会 篇一：初中家长会心得体会 学生由小学升到初中，课程由原来的三科变为了七科。且部分学生寄宿学校，他们第一次离开爸妈的怀抱，独立生活，无论是在生活上还是在学习上都很不适应。如何教化孩子独立是他们适应初中生活的重中之重。 这次家长会，我的目的之一是：让家长学会观赏孩子，正确的引导和评价自己的孩子。 (一)以平常之心培育孩子 做父母的教化孩子要有颗平常心，就是让子女快欢乐乐地成长，成为“平常人”，即心地平和，能与人和-谐相处的心理健康的人。你想把孩子培育成伟人，最可能的结果是孩子很平凡，连一般人也做不好;而假如你根据平常人的模式培育孩子，或许经过或长或短的历练，孩子真能成为一个“人物”。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要让孩子来实现你的原望。留一个自由的空间让孩子尽情地去成长，完全地发展自我。 (二)学会观赏自己的孩子 用反常的眼光看孩子，是当今父母普遍存在的问题，只要觉得自己的孩子不如别的孩子，就怀疑自己的孩子有毛玻当父母学会用正常的眼光，发展的眼光看孩子，就会理解孩子的心理，宽恕孩子的过失，看到孩子的特长，不要拿自己的孩子和别人的孩子比，要信任自己的孩子。今日的父母对孩子多有苦恼，少有惊喜，缘由在于不是去赏识自己的孩子，而是总盯着别人的孩子不放。 (三)正确的对待孩子的成果 今日的父母面对孩子那么心急气躁，缘由是虚荣。孩子考试没考好，是让你没面子，指责训斥;孩子有了点成果或考上了好的学校，是给你添了光彩，于是到处炫耀。把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不负责任。许多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不敬重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。当孩子成果差是要帮助孩子找出缘由，树立自信念，而不是一味的埋怨挖苦打骂。 (四)让孩子欢乐的面对生活 有些父母怕男孩学坏，担忧女孩受害，每天为孩子心惊胆战。但谁也不行能成天跟着孩子，所以要培育孩子独立、英勇、坚毅的性格，教给孩子自我爱护的常识。有人给欢乐人生总结了三句话。即：面对生活，要微笑着说：“太好了!”面对困难，要英勇说：“我能行!”与人相处要主动说：“你有困难吗我来帮助你!”这三句话，对于培育孩子们良好的心态将起到主动的作用。面对新世纪的机遇和挑战，一个人能否获得胜利，关键在于志气，在新的竞争中，“我能行”三个字将显示出其特有的魅力。 这次家长会的目的之二是：让家长在新的世纪里做才智型的家长。 做为才智型的父母应当擅长通过言传身教，把理性的教化，爱的滋润，美的熏陶有机的融为一体，倾注到孩子的成长过程，指导孩子在做事中开智明理，重视给孩子一个充分呈现自己的空间，允许充分发挥自己的想象力与表现力，激励孩子自信，信任孩子之间只有个体差异，没有好坏之分，把孩子的幻想当做是令人观赏的志向，当做经过努力可以实现的梦，激励孩子要大胆尝试，只要孩子努力去做，父母都应当说：“好，特别好”，因为孩子只有对自己充溢信念，成人后才能在无限地空间实现飞跃。 家长会达到了我们的预期目的，拉近了家长与学校的距离，使家长在指导学生学习和家教方面得到了收获。因此孩子是你们的，也是我们的;南流中学是我们的，也是各位家长和你们孩子的。我们真诚的希望与家长携手合作，共同努力，荣辱与共，把我们共同的孩子培育成人成才。 篇二：初一学生家长参与家长会后的感想 11月12日有幸参与了实念小学608班家长会，细致听了学校校长班主任丘老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学习状况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了协作老师培育教化好孩子是家长义不容辞的义务和责任。简洁的谈谈我的心得体会。 第一、家长树立家庭教化意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好 的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？其中关键在于家庭教化。其次、帮助孩子树立自信念。我们跟全部的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、欢乐的、华蜜的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必需让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培育孩子的自信念显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温顺相待，才不会损害它。培育孩子自信念的三句话：没关系，没关系，我信任你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和激励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些指责而多一些激励，并不断地激励她发扬优点，改正缺点，肯定会取得更大的进步，孩子的自信念自然就会不断增加。只要有了明确的目标和充分的自信念，孩子就会觉得学习是一件很欢乐的事情，并表现出剧烈的求知欲和深厚的学习爱好。第三、帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我限制实力，所以须要家长们平常多督促孩子仔细完成家庭作业，培育他们良好的作业习惯，写字姿态。学习时段一起先，就必需用心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打搅孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并远眺远方缓解眼睛的疲惫。另外我们还让孩子自己驾驭时间，独立完成作业，刚好检查他们的作业，发觉没学会的学问要刚好给他们讲解，每天的作业仔细完成是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了宁静、专注的习惯。 篇三：家长会心得体会 我是李晗菲同学的家长。11月28日在贵校参与了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任、任课老师都特别重视。王校长具体介绍了十中建校以来历年的大事记，并介绍了学校雄厚的师资力气以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也具体地向我们介绍了学生们在校的学习状况以及当前我校的教化形势，使我深切的感受到对孩子教化的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活，因此，我认为在初一这段时间里，我们应当更加关注孩子，使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。 我们都知道对孩子的教化不仅仅是学校的事，家长也负有不行忽视的责任。通过这次家长会，不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教化付出的汗水和心血，也意识到做为家长从前对孩子的学习关切和重视不够，听了班主任郝老师的讲话后，我更是茅塞顿开，受益匪浅。家长会后我仔细总结了以下几点： 一，小学基础差，小升初后的过渡期适应缓慢，偏科问题突出。李晗菲同学因小学阶段基础较差，升入初中后成果也不志向，特殊是数学，因基础差，初中数学对她来说如同听天书，听课特别吃力，月考的成果也很差。通过与她谈心，沟通和激励她树立信念，从头再来，在老师和同学的帮助下，经过一个多月的努力，这次考试数学虽然仍旧未能冲过及格线，但已经有了小小的进步，对此，我充分确定了她的学习看法和付出的努力，并对她提出了进一步的要求，帮助她确定了新的目标，争取期末考试数学能冲过及格线。 二，养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。李晗菲同学的学习成果始终不志向，我估计和上课不仔细听讲有关系。脑子常常开小差，一点风吹草动就影响到了她，上课做不到全神贯注，用心听讲，下课后又不知道复习，时间都用在了玩上，缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问，这样问题越积越多，导致学习成果上不去。 再就是郝老师讲的，写作业时要“先复习，再作业，后预习”。我觉得这的确是学习进步的一个窍门，一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容，写作业时得到了强化。先一天预习其次天的学习内容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，其次天老师再讲课时接受起来就会轻松，在这一点上以后我要仔细督促李晗菲，争取帮助她养成“先复习，再作业，后预习”的良好的学习习惯。 郝老师还讲到，现代教化提倡：自主互动，高效课堂。也就是说，以后孩子在学校里的时间主要用来听课，学习新内容。而复习、作业、预习、背单词、做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必需要以身作则，必要时家长也要有牺牲精神，郭怡父亲也提到，在孩子学习时间不要看电视，玩电脑等，以免孩子分心。作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪她学习，看书，多与她沟通，做她的挚友，而且还要教育她留意自己平常的言谈举止，处理事情的方式，待人接物的看法，要擅长帮助别人，享受友情带给她的欢乐，争取让孩子成为一个被须要，受欢迎的人。 通过这次家长会，我深刻地体会到学校和老师们对学生教化的专心良苦，也决心以后自己要常常过问孩子的学习，多与老师沟通，保持联系，随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子，老师的学生，让我们携手，共同托起明天的太阳。 最终，感谢老师们的辛勤劳动。 篇四：参与家长会心得体会 我女儿正读九年级，昨晚她的学校组织召开了毕业学生家长会议。班主任老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习、复习看法、平常表现做了全面的讲解和分析，也对班上同学的考试成果和平常家庭作业完成状况做了点评。期中我的女儿被班主任表扬了三次：“一摸”成果进步了103名（全级排名）、每天坚持早到学校上课、作业没有缺交记录。我同样也被表扬了一次，在“一摸”的家长总结中按老师对家长的要求写得很具体。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛苦和良苦专心。首先对您们赐予学生们无微不至的关怀表示感谢！这是我女儿上初中后其次次参与家长会了。 这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习和生活以及习惯养成上都赐予家长们许多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教化孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是非常有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教化方面我将尽自己所能把孩子培育成一个德智体全面发展的好孩子。督促她仔细复习，尽最大的支持让她能考上县重点中学的试验班。 篇五：召开家长会心得体会 今日下午，在我送走了最终一位家长之后，最终长吁了一口气，紧绷了一周的弦最终松了下来。 对于一个从来没有当过班主任的我来说，我经常用“战战兢兢，如履薄冰”来描述自己的班主任工作，假如把老师比方成雕刻师，那你雕刻的是一件无法懊悔不行复制的作品；假如说老师是园丁，那你种的每一棵植物都是不同品种，所以你必需要用不同的培育方式来让他们强壮成长；假如非要说老师是蜡烛，那也要问问自己你发出的光能否照亮每一颗心灵。所以带着这样的想法，我仔细地与家长们沟通教化思想，找寻解决问题的途径。只有在学校和家庭的共同努力下，孩子们才能健康、和谐、欢乐的发展。 通过家长会，使我更加相识到当今的教化存在的诸多问题： 第一，许多家长认为教化是老师和学校的事情，与家长没多大关系，当孩子出现问题的时候只一味的追究学校和老师的责任，从来不考虑是不是自己的问题。他们从来不关切孩子的思想和学习，甚至在孩子学习的时候，还要求孩子干这干那的，而他们呢？不是玩麻将，就是玩嬉戏。有的甚至把孩子扔给爷爷奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是为了孩子，但是他们可曾想到孩子真正想要的是什么，是金钱还是亲情？他们知道吗？不，他们许多人不知道。曾经有一个孩子，在他犯错误的时候，他的父母问孩子：“我们赚钱给你最好的生活，为什么你还不满意呢”孩子回答他们的是：“你们给我什么，除了钱，你们还给我什么？你们从来不关切我，从来不知道我真正想要的是什么！”不错，当今社会就是如此，家长为了孩子，可以付出一切，但是他们并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快欢乐乐的生活。相反的，孩子出现了问题，他们便把一切都归咎于学校和老师，是学校没有教化好孩子。在这里，我要说的是，教化孩子不仅是学校的事，更是家长的事，家是孩子最初的生活环境，家庭应当是孩子的自已所学校，父母也是孩子的第一任老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。只有学校家庭携手协作，才能共同创建良好的育人环境。 其次，家长要求老师、学校严格管理学生，但是却有前提，不许打骂，不许言语指责。是的，老师的确不能打骂学生。问题是有些家长娇惯孩子到了肯定程度了，即使孩子有错误，也不许指责，这种畸形的“爱”导致孩子在校为所欲为，不听从学校教化，甚至打了架还要拿出家长来壮胆，扬言“我爸爸是?”，“等着叫我妈如何如何”。有些家长都管不了的孩子，我们也不打不骂，但劝服教化对于生活在这样家庭中的孩子根本不起作用，这让人很犯难，所以要让家长也参加进来，体验教化的难处，在理解老师的基础上，将双方教化有机结合起来。记住，教化好孩子是家长的心愿，也是我们学校和老师的心愿。 第三，许多学生家长对学校和老师不够了解，有的家长甚至不知道孩子在哪个班，班主任是谁，孩子送到学校就不管了，平常根本不与老师沟通，一个电话也不打，对于孩子的表现只是听孩子回家的一面之词，不能做到全面、详细、客观地了解孩子，甚至有的家长会也要推说有事而不愿参与。我不知道是孩子的问题，还是家长的问题。总之，就是家长对孩子不够关切。 其实，还有许多的事情不好用语言来表达。但是通过家长会，我的确收获不少，使我增加了不少学问，也增多了不少的阅历，也使我真正体验到：班主任工作的任重而道远。篇二：初二家长会总结与反思 初二家长会总结与反思 本学期第13周，学校政教处组织支配了初二年级家长座谈会。这次家长会在校委会的统一领导下、初二年级全体班主任和全体老师的共同努力下，圆满完成预定工作目标。回顾组织实施过程，总结如下： 一、家长会活动方案目标明确、科学合理，操作性强。 在制定家长会活动方案时，初二各班都紧紧围绕“办人民满足教化”的目标宗旨，谛视如何落实到详细的教化教学行动中，去实现家长满足。家长会只有短短的半天活动时间，但政教处尽量更多地呈现学校各方面工作的实际状况，来接受家长的检阅和指导，寻求学校工作进一步内容优化，从家长的视角去发觉我们工作中存在的现象和问题，正确相识并找寻改进学校德育的方法和策略。 家长会支配了学校形象宣扬、班级形象宣扬、家长接待服务、班级工作汇报、学校工作家长问卷调查及相关内容。确保了家长会的有效性。 二、相关班级班主任特别重视家长工作，仔细细致全面按时完成既定工作任务。 接到家长会召开的工作任务，初二年级各班班主任就特别重视本次活动，按统一要求从班级形象、活动环节设计、内容呈现方式、沟通热点问题以及相关保障服务等方面一个个地打算。例如：设计了家长签到页，前面有学生姓名，后面紧跟家长签到，一眼就看出哪个学生的家长没来。学生中期考试成果单，使家长能了解到孩子在校的现象状况。初二一班还组建了小合唱队，演唱 “感恩励志”歌曲，使家长感觉到孩子长大了，同时也培育了学生的感恩之心。还有的班级打算了家长会欢迎词，使家长感觉到会议的暖和。还有的班级的学生打算了学习阅历介绍，使家长有了如何指导孩子学习的方法。全部班级都充分打算了班级教化教学状况汇报材料，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教化的方法及其重要性。这些工作充分体现了初二年级班主任思 想上高度重视，相识上统一，行动上一样且快速高效，虚心接受家长指导和建议，为家长会取得胜利起了关键性的作用。 三、家长参加率高，活动中能仔细地倾听和沟通，反响特别好。 本次家长会参加率高，全年级有550多位家长参与，充分显现当前家长对学校教化和学生成长的高度关注，无论是那个班级自始自终家长都是仔细地倾听、热情地沟通、主动地建议。这些都能说明，通过调动家庭教化的力气，通过家长的协作来共同培育孩子是很有希望的。今后我们要通过主动、正确、有效的合作来动员整合家长方面的教化力气，使之成为实现我们培育目标的助推器。这是我们今后始终须要探讨思索的问题。 四、相互沟通、供应建议 （一）各班都和家进步行了充分的沟通，总结起来有以下三个方面： 1、多关切一下孩子的学习状况：中学生自我限制实力很差，有的学生老想着上网或者玩手机等，所以做作业不太仔细，或边看电视边写作业，这些都是不良的习惯。所以，请家长无论怎么忙，也要抽空了解一下他的学习状况，督促他刚好、仔细完成学习任务。希望家长把握好孩子初中时代这人生中的这段黄金时期，假如在这个时期，孩子没有养成良好的学习习惯，没有养成良好的品德，那么他就输在了高考的门槛前了。 2、多与孩子沟通沟通，了解他的内心世界，知道他在学校的生活状况，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家长能帮助他们排解内心的忧虑。 3、多看到孩子的闪光点。平常教化孩子应以激励、表扬为主，多看到他的闪光点，那样他就会相识到自己的实力，有了自信，再大的困难也能克服。 （二）家长对学校和老师也提出了很多珍贵的看法和建议，综合起来大致如下： 1、加强家校联系，更多的了解孩子的状况,刚好发觉学生心理改变，与家长联系，共同解决问题。 2、希望学校和老师严厉管教，使孩子能够成才。 3、学校的政策，学生的家长一些都不是很清晰，学校要加强宣扬。 （三）改进措施 1、加强家校联系，驾驭学生个体状况。 2、多关注学生个体，特殊关注学生心理，多与学生谈话沟通。 3、加强学校政策宣扬，取得家长支持。 4、注意学习成果，更要注意学生的德育教化，使学生学会做人。开好班会课，突出宣扬学校的德育工作精神，进行学生的思想教化，树立学生良好的人生观及主动的心态。 五：有待完善改进的地方。 1、以家长为本。会前还需先调查了解家长最关切的话题，然后有针对性的释疑解惑，相互沟通，家长会会更有效。 2、全部相关工作的支配，现在我们是做了，但达成的目标效益还有待提高。 3、老师团队合作意识与责随意识有待加强。 可能在固有的思维中，老师们会觉得初二年级家长会主要是初二年级班主任和校长的事情，所以往往会觉得自己与此事无关。这次初二年级家长会未见相关初二年级科任老师参与。 学校的工作繁重琐碎，置身其中的每个个体独立完成都会觉得压力特别的大、工作特别的忙，但每个个体使出一点点的余力整合一起支持他（她），就会完全不一样。希望科任老师在今后的班级教化活动中主动协作工作，努力完成任务。 最终，诚心感谢参加此项工作的全体老师，感谢你们的主动协作与大力支持！ 篇三：初二学生家长会家长发言稿 七年级下学期期中家长会发言材料 首先，特别感谢校方给了我们家长一个相聚和沟通的机会。老师们担负着教书育人的重任，每天从早到晚、起早贪黑，尽心尽责地工作，为我们孩子的学习成长和全面发展呕心沥血，假如说我们的孩子有所进步，在很大程度上就是老师们辛勤劳动、辛勤付出的结果。在这里，请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘的全体老师们致以诚心的感谢和崇高的敬意！ 一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和提示是很重要的。因为小孩还小，学习的自律性和自觉性都不太强，必需有家长的督促，通过督促，逐步培育孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，变“要我学”为“我要学”。只有主动学习，孩子才会仔细地、刚好地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都仔细督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步！假如我发觉小孩没有完成作业，是会受到指责和惩处的。 二、对孩子多一些激励，给孩子营造一个良好的家庭学习氛围。我觉得只要孩子用了心，尽了力，就是考得不好，也要多多激励，对他的压力不要太大，少用吩咐的口气，多用商议的日语，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。在上学期间，尤其是周末在家做作业时，我们都尽量保持家里宁静，嘈杂的环境会严峻干扰孩子的正常学习，久而久之，孩子在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。假如我们看电视，小孩就找借口过来看，我们后来就干脆不看了，因此，我一 般在这一段时间也看看书，有时间就陪着孩子看看书、看看他喜爱看的电视，有限制地给他上上网，给孩子一个潜移默化的影响，让他感受到你的关怀和暖和。 三、放低姿态，以平和的心态、同等的观念对待孩子，做孩子的挚友。小孩在初中阶段，是青春期发育，心理成长以及叛逆的时期，会遇到许多社会的，心理上的，生理上的无法自我解开的问题。以平常心对待孩子，与孩子交挚友，让孩子感到亲情，驱除压力感，孩子才会有话乐意向你说，有苦情愿向你诉。才能为孩子供应一个轻松、欢乐的生活、学习环境；你才能刚好驾驭孩子的心理与学习动向，刚好发觉问题并订正问题；我小孩在小学期间，成果改变比较大，一会儿靠前，一会儿滑坡严峻，我虽然很生气，但也强压心头的火气，与孩子探讨分析缘由。我后来发觉，这样做比光指责只提要求效果要好得多，虽然这种效果不是立竿见影的。还比如，男孩子遇到特有的一些问题，我能以我的阅历和方法帮他解答解决。有时候我小孩跟我说静静话，都不让他妈妈知道。成为孩子的挚友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、玩耍，看电视，引导孩子多看、多想。这样做，你会发觉孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发觉自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我沟通，有点怕我，有事不主动说，问起来他也不知道。我为这事，还常常与学校老师探讨，有什么好的方法，一个老师告知我，你跟他交挚友，他什么都会跟你说，以后，我便刻意跟小孩玩，逗小孩玩，他有时也把我当成了小挚友，小孩流行玩的节目，我基本上都与他玩过，比如，遛遛球，赛单车，撕名牌，打乒乓球等。现在他遇到什么事，他都能主动跟我讲。 四、知道孩子的学习进程，言传身教，和孩子一起学习。 对孩子的学习进程我很关注，我没事的时候常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用闲暇时和孩子一块沟通他学习的内容，驾驭孩子的学习进程，刚好发觉孩子在学习过程中遇到的问题，赐予帮助理解、消化，这样便能消退学习死角，防止“夹生饭”。有时我和孩子一起学习，搞一问一答，或者做学习方面的嬉戏，帮助孩子巩固学习学问，提高学习爱好。孩子在初中阶段，认知水平较低，仿照水平较高，我们给他们讲道理，特殊是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用。所以我不仅要求我自己以身作则，也时常要求孩子他妈做好榜样。看着孩子一每天的改变成长，作为家长，我看在眼里，喜在心头。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师们的科学指导，我们的孩子们肯定会健康欢乐地成长，他（她）将会是我们的傲慢！ ， 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页