译林版小学英语三年级上册Unit4教案1.pdf

译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)译林版小学英语三年级上册 Unit4教案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（译林版小学英语三年级上册Unit4教案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word版可编辑修改)的全部内容。译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit4 My family(Story time )教 学 目 标 1。能听懂、会说、会读词汇 family，father,mother，brother,sister 2。能听懂、会读、会说句型 This is 和 Hes/Shes 3。能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员 4.渗透名词所有格 内容分析 重点 1.能 听 懂、会 说、会 读 词 汇family，father,mother,brother，sister,grandpa，grandma 2.能听懂、会读、会说句型 This is 和 Hes/She s 3。能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 绍自己的家庭成员 难点 1。能 听 懂、会 说、会 读 词 汇family，father,mother,brother,sister,grandpa，grandma 2。能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)绍自己的家庭成员 教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up.1.Greetings T:Hello/Good morning-S:Hello/Good morning-师生问候 T:Im Miss Zhou。Are you-?S：Yes，I am./No,Im not.I am-2.开火车复习 This is Hes/She s my Friend.活动规则：第一个同学（S1）向身边的同学（S2）介绍身后的同学（S3），然后开火车轮下去 S1：Hello,S2.This is S3.Hes/She s my friend.S2:Hello,S3。S3:Hello，S2.活动结束，再读句型：This is 和Hes/She s以及单词 my。3。Play a gameWho is he/she?运用Hes/Shes句型介绍朋友 跟读 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)遮去人物图片的部分，让学生猜,并且用 Hes/She s 来回答.这一环节是为了引出课文人物 Mike，为接下去的课文学习做铺垫。B Presentation。1.教师出示 Mike 图片,教授 family这个单词。T：This is Mike。Hes my friend。Mike is introducing his family to his friend。教师出示 family(1)Read the word one by one 有的学生会读这个单词,先让学生试试看怎么读(2)Read group by group(3)Read together 板书 family 教读课题 Unit 4 My family T:Today,lets learn Unit 4 My family。2.课文教学 看动画，完成任务 齐读 个别读 跟读 开火车读 PPT上每引出一个新单词，出现爸爸,妈妈,爷爷,奶奶，哥哥（弟弟），姐姐（妹妹)的卡通图像，让学生看着读，加深印象。仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)根据动画，听听 Who are they?在学生听完一遍后,让学生回答 T：Can you catch the words?（1)教师出示 father /f：/全班拼读这个单词，注意 a 的发音/:/学生拼读,老师板书 father 让学生带着 Mike 的头饰,指着图片，读句子 This is my father.T：Who can read it?（2）(1）教师出示 mother /m/全班拼读这个单词，注意 o 的发音/学生拼读,老师板书 mother 注意 father和 mother 中 a 和 o 的发音区别，有的学生会把 o 发音成/：/.让学生带着 Mike 的头饰,指着图片，听录音回答问题 Listen to the tape。This is This is my 。仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)读句子 This is my mother。T：Who can read it?（3)教师出示 Tim 的图片，听录音，Who is Tim？并教 授 brother T:Look,this lovely boy is Tim.He likes eating ice cream.Who is Tim？教师出示句子Hes my 。T：Who can catch the word？教师出示单词 mother other rother brother 让学生一步步地自己去寻找读音 让学生读完整的句子：Hes my brother。再出示 Tim:This is Tim。Hes my brother。让学生带着 Mike 的头饰说：This is Tim.Hes my brother。(4)教师出示 Helen 的图片，听录音，Who is Helen？并教授 sister 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)T：Is this Su Hai？Ss：No.T：This is Helen.教师出示 Helen，让学生说 This is Helen。T：This is Helen.Shes an English girl.She likes Music.Now listen to the tape,please。And please find the answer:Shes my .让学生去听 sister 教师出示 sister,并教读单词 Read the word one by one 有的学生会读这个单词，先让学生试试看怎么读 Read group by group Read together（5）出示 Mike 图片并且教授单词 me 教师带着 Mike 的头饰:T：Is this Tim？Ss：No。This is Mike T：Yes,its me。This is me.仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)教师出示 me,并要求学生拼读单词。C.Consolidation 1。复习 father,mother,brother，sister 让学生带着 Mike 的头饰去介绍每个人物。This is Hes/Shes s T：Look，this is Mikes family tree。2。Read Story time 跟读录音 T:Now，let s read after the tape。全班一起读 D。Homework 1.Read after the tape 2.Try to introduce your family members to your friends.仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)板 书 设 计 Unit 4 My family This is father mother Hes/She s Mike(me）Helen Tim 三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit4 My family(Fun time）教 学 目 标 1 能听懂、会说、会读词汇 family，father，mother，brother，sister 2.能听懂、会读、会说句型 This is 和 Hes/She s 3。能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)绍自己的家庭成员 内容分析 重点 1。能在玩玩做做中，自然熟练地运用本单元所学的日常交际用语 This is 2.能 听 懂、会 读、会 说 句 型This is 和Hes/She s 难点 1。自然熟练地运用本单元所学的日常交际用语 This is-2。自然熟练地运用本单元所学 father，mother，sister，brother,grandpa,grandma.教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up。1.Greet each other 2。Sing the song“Goodbye”。3。Free Talk Are you?Yes，I am./No,Im not.Introduce yourself。Introduce your friends.This is.Hes/She s.Hes/Shes my friend.)。Sing the song 老师利用展台展示学生自带 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)3。Show the pictures of story time,and ask students to introduce the family of Mike。（复 习 单 词father,mother，sister，brother，grandpa，grandma.)BFun time 1。Let students Show their family photo。T：Please introduce your family photo to your partner。(和同桌之间用 This is-介绍交流，铺垫活动所需要运用的语言）学生把各自带来的照片交给老师.老师把照片顺序打乱，然后投影出来，出现是谁家的照片，谁就站起来介绍家人。2.Show time （学生个人展示）S：This is my family。This is my。This is me.C。Homework 1.Finish the exercise.2。Introduce your family photo to your classmates。的全家福,请学生利用:This is my family.This is my。This is me.所学过的句型进行介绍，进一步巩固第一课时所学单词和句型 教学反思 三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit4 My family（Cartoon time and song time）仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)教 学 目 标 1。能 听 懂、会 说、会 读 词 汇family，father,mother,brother,sister 2.能听懂、会读、会说日常交际用语“Good evening”。3.在正确理解幽默故事的同时,能用正确的语音语调朗读故事.4。能初步会唱歌曲 Family song.内容分析 重点 1。能 听 懂、会 说、会 读 词 汇family，father,mother,brother，sister，grandpa,grandma 2.能听懂、会读、会说日常交际用语“Good evening”.难点 1.尝试用 Good evening互致问候。2。理解幽默故事内容并用正确的语音语调朗读故事。3.学会在图片的帮助下自主阅读，通过上下文猜测词义、句意。教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up.1.Greetings 2.Sing the song“Goodbye”.3.Show the pictures of story time，and ask students to introduce the 师生问候 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)family of Mike。（复 习 单 词father,mother,sister，brother，grandpa，grandma。）B Presentation Cartoon time 教学 1。教师出示图片 Bobby 和 Sam T:Who can introduce them to us?S1：This is Bobby.He is my friend。This is Sam。He is my friend too。They are my friends。S2:-(让三到四个同学进行这段对话的练习，复习第二单元的重点内容)2.看图，听录音，回答问题 教师出示图片 T:Now,please listen to the tape，and answer my question:Who is she Who is he？教师放录音 Cartoon time 学生回答问题 认识新的问候语 Good evening，教师出示 Good evening.学生跟老师齐读 Good evening，或 完成任务 听录音回答问题 欣赏音乐 跟读短语 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)者一个个读等等。学生跟读录音 T:Now,let s read it together。Lets go。C Song time 1。Play the song（让学生对本课的歌有基本的了解）2.教读歌词 重点读 live together，love one another(这一环节主要是让学生对歌曲有个初步了解，所以不建议花太长时间）3。Listen to the song again(让学生在愉快的歌声中结束本节课的习）D Homework 1.Recite Cartoon time 2。Finish the exercises。教 学 反 思 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit4 My family（Letter time and song time）教 学 目 标 1。能听懂、会说、会读词汇 family,father，mother,brother，Sister 2.能用本课时句型熟练的介绍自己的家人。3.能听懂、会说、会读、会写以下字母：Ll,Mm,Nn.4.能熟练的演唱歌曲：Family song 内容分析 重点 1。能用本课时句型熟练的介绍自己的家人.2。能听懂、会说、会读、会写以下字母：Ll,Mm,Nn.3.能熟练的演唱歌曲：Family song 难点 1。能正确地读以及书写字母 Ll，Mm，Nn。2。能熟练的演唱歌曲:Family song 教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)A Free talk and warm up 1。Greetings。T:Hello,boys and girls。Good morning/Good afternoon/Good evening,class。Are you-?2。Revision T：Hollo，who is this？(利用照片)S1：This is my family.T：Who is he/she？S1：Hes/She s my-Recite Story time and Cartoon time.B Song Time 这首歌在上节课中学生已经学过了,比较熟悉旋律了，让学生感受歌曲的欢快 1.Listen to the song。2.Learn the sentences:They all live together.They all love one another。（让学生理解这些短语和句子的含 师生问候 学生跟读 个别读 开火车读 （1）Read group by group 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)义，让学生爱家人)Read group by group Read together.C Letter Time 1。复习 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk 听写字母 Bb Dd Gg Hh Jj 写出 Hh的左邻右舍 Gg Hh Ii 写出字母 e j 的左邻右舍 例如：e j 2。新字母的学习 教师延续上一习题 Kk 让学生思考，引出 Ll,Mm,Nn Show the letter cards Read after the teacher 教师示范书写，学生跟写。（教师注意纠正错误写法）_ _ _ _ _ (2)Read together.完成抄写练习 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)_ _ _ _ _ _ _ 找出这三个字母中含有的相同因素 Magic eyes.(快速认读字母)D Practice 让学生自己完成练习 1.大小写配对 2.左邻右舍 3.抄写字母。E.Homework 1.Copy the letters。2。Finish the exercises。教 学 反 思 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)三年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 课型 新授 教学内容 Unit4 My family（Checkout time 和补充习题)教 学 目 标 1.能听懂、会读、会说本单元所学的单词 sister，mother,father，brother，grandma，grandpa,family 2。能听懂、会读、会说本单元所学的日常交际用语This isGood evening.并能熟练地在真实的情境下运用 3.能流利地朗读本单元内容，语音语调到位，并且表演对话 4.能听懂、会读、会说、会写字母 Aa到 Nn,并能熟练掌握每个字母的左邻右舍 内容分析 重点 1.能听懂、会读、会说本单元所学的单词 sister，mother,father,brother，grandma,grandpa,family 2.能听懂、会读、会说本单元所学的日常交际用语 This is Good evening并能熟练地在真实的情境下运用 3。能流利地朗读本单元内容，语音语调到位，并且表演对话 4.能听懂、会读、会说、会写字母 Aa 到 Nn，并能熟练掌握每个字母的左邻右舍 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)难点 1.能 听 懂、会 读、会 说 本 单 元 所 学 的 单 词sister,mother,father，brother，grandma，grandpa，family 2 能听懂、会读、会说、会写字母 Aa到 Nn,并能熟练掌握每个字母的左邻右舍.教学准备 图片、白板 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Warming up.1.Greetings 2。Sing the song“Family song”。3.Show the pictures of story time，and ask students to introduce the family of Mike.B Revision 1.Review the story。Read the story.Recite the story。Act the story.2.Review the cartoon。C、Checkout time and ticking time 1.Listen and respond。2。Listen and number。3。Tick the star。D、Review the letters。Read and write the letters。_Ll_ _ Jj _ _Cc_ _ Ff 全面复习本单元需要掌握的知识 Introduce my family 完成练习 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)_ E 补充习题 1.Listen and number 教师让学生仔细看图,认清图中人物，然后听录音，完成练习。2.Look and say 根据图片内容做出相应的对话 3.Read and match 让学生仔细看图,认读所给出的句子，指导学生将人物头像与相应句子用直线连接并指导学生朗读句子。4.Look and write 认读斜线对应的字母,将字母抄写在四线三格中。5.Find and write F Homework 1.Finish the exercises 2。Copy the letters。仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人译林版小学英语三年级上册 Unit4 教案(word 版可编辑修改)板 书 设 计 Unit 4 My family _Ll_ _ Jj _ _Cc_ _ Ff _ 教 学 反 思 仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改的内容能够给您的工作觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业绩进步以下为译林版小学英语三年级上册教案版可编辑修改能听懂会说会读词汇教学目标能听懂会读会说句型和能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人