近年高中化学21第2课时分散系及其分类讲义练习新人教版必修1.pdf

2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 1 2019-2020年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020年高中化学 2.1 第2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2019-2020 年高中化学 2.1 第2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修1 的全部内容。2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 2 第 2 课时 分散系及其分类 课程目标 1了解分散系的概念及分散系的种类。2知道胶体是一种常见的分散系。3了解胶体的主要性质和应用。图说考点，新知预习 1分散系（1)分散系概念：把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种）物质中所得到的体系，叫做分散系。（2）组成错误!2胶体 Fe（OH)3胶体的制备 反应的化学方程式为FeCl33H2O错误!Fe(OH）3（胶体）3HCl。3胶体的性质 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 3 即时性自测 1判断正误，正确的打“”，错误的打“”(1)直径介于 1100 nm 之间的粒子称为胶体（）（2）胶体都是均匀透明的液体（)（3)胶体一般比较稳定,不易产生沉淀（）（4)分散质粒子直径大小在几纳米到几十纳米之间的分散系是胶体(）(5)根据是否产生丁达尔效应，将分散系分为溶液、胶体与浊液（)(6)NaCl 溶液、水、泥浆、淀粉溶液都属于胶体（)(7）FeCl3溶液呈电中性，Fe(OH）3胶体带电，通电时可以定向移动（）（8）可以利用丁达尔效应区分胶体和溶液（)答案：(1)(2)(3)（4)(5）(6）（7)(8)2下列分散系属于胶体的是(）A白酒 B食盐水 C淀粉溶液 D 碘酒 答案：C 3胶体的最本质的特征是(）A丁达尔效应 B可以透过滤纸 C布朗运动 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 4 D分散质颗粒的直径在 1100 nm 之间 答案：D 4出现大雾天气时，致使高速公路关闭，航班停飞，雾属于下列分散系中的()A溶液 B 悬浊液 C 乳浊液 D 胶体 解析:雾是由微小液滴（直径 109107 m）分散于空气中形成的气溶胶，属于胶体。答案：D 提升点一 三种分散系的比较 例 1 胶体、浊液与溶液的本质区别在于（)A分散系是否有丁达尔现象 B分散质粒子是否带电荷 C分散系是否稳定 D分散质粒子直径的大小【解析】三种分散系的根本区别在于分散质粒子直径的大小.【答案】D 提升 1 雾霾天气，就是“气溶胶细小粒子在高湿度条件下引发的低能见度事件”。气溶胶是胶体的一种,下列说法中不正确的是()A气溶胶的分散剂是气体 B根据分散质和分散剂的状态，可以将分散系分为 9 种 C气溶胶分散质粒子直径在 1100 nm 之间 D气溶胶不能透过滤纸 解析：直径在 1100 nm的微粒分散在空气中形成气溶胶，所以气溶胶的分散剂是气体，A正确;分散质和分散剂的状态都可以是气态、液态和固态，有气气、气液、气固、液液、液气、液固、固气、固固、固液 9 种组合，所以可以将分散系分为 9 种，B正确；胶体是一种分散质粒子的直径在 1100 nm 之间的分散系，则气溶胶分散质粒子直径在 1100 nm 之间,C 正确;胶体可以透过滤纸，不能透过半透膜，D错误。答案：D 气溶胶是胶体的一种常见类型。关键能力 三种分散系的系统比较 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 5 分散系 溶液 悬浊液 乳浊液 胶体 举例 NaCl 溶液 泥水 牛奶 Fe（OH)3胶体 分散质粒子组成 离子 巨大数目的分子集合体 众多分子的集合，单个大分子 分散质粒子直径 1 nm 100 nm 1100 nm 之间 外观特点 均一，透明 不均一，不透明 均一，有的透明 稳定性 稳定 不稳定 较稳定 能否透过滤纸 能透过 不能透过 不能透过 能透过 能否透过半透膜 能透过 不能透过 不能透过 不能透过 扩散 快 慢 慢 慢 1溶液、浊液和胶体的本质区别是分散质微粒的直径大小，而不是它们的性质.2丁达尔效应是鉴别溶液和胶体的最简单的方法.提升点二 胶体的性质及应用 例 2 从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上：A过滤 B聚沉 C凝胶 D布朗运动 E电泳 F丁达尔效应（1)Fe(OH）3胶体呈红褐色，插入两个惰性电级，通直流电一段时间，阴极附近的颜色逐渐变深，这种现象叫_；(2）光束通过 Fe（OH)3胶体，可看到光亮的通路，这种现象叫_；(3)Fe（OH)3胶体中加入硅酸胶体（胶体粒子带负电），胶体变得浑浊，这是发生了_；(4）鉴别 Fe（OH）3胶体和盐酸的方法是_.【解析】（1）因 Fe(OH)3胶粒带有正电荷，所以在电场的作用下，向阴极区移动，而使该区颜色加深，这种现象称为电泳。（2)光束通过胶体时，产生光亮的通路，称为丁达尔效应。（3)加入与胶粒带相反电荷的胶体，胶体会发生聚沉。(4)鉴别胶体和溶液利用丁达尔效应。前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 6【答案】（1）E(2）F（3)B（4)F 提升 2 下列叙述不正确的是_(填序号）.（1）利用过滤法分离悬浊液和胶体。（2)利用渗析法可以除去溶液中的胶体粒子。（3)向 Fe（OH)3胶体中加入足量稀盐酸后，依然有丁达尔效应。(4）雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应。(5）“血液透析”利用了胶体的性质。(6)江河入海口处易形成三角洲，这与胶体性质有关。关注胶体在生产、生活、环境科研中的广泛性。结合实例理解胶体的性质。解析:胶体微粒不能透过半透膜,可以透过滤纸，悬浊液的分散质微粒不能透过滤纸和半透膜，溶液中的微粒能透过滤纸和半透膜，故(1)（2）正确;Fe(OH)3胶体与盐酸反应生成 FeCl3溶液，FeCl3溶液无丁达尔效应，故(3)不正确；雾是胶体,故(4）正确；血液是胶体，尿素及盐类属于小分子化合物，能通过渗析的方法使其分离，故(5)正确；（6）沙洲形成是因为发生胶体聚沉，正确。答案：(3)，关键能力 胶体性质的应用 内容 主要应用举例 性 质 丁达尔效应 胶粒对可见光的散射而产生的，是一种物理现象 鉴别胶体与溶液 介稳性 胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在一定条件下相对稳定 生产涂料、颜料、墨水、洗涤剂等 电泳 胶粒在外加电场作用下做定向移动 静电除尘、电泳电镀等 聚沉 胶体粒子聚集成较大的颗粒明矾净水、制豆腐、制前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 7 形成沉淀 肥皂等 提 纯 渗析 由于胶体粒子较大不能通过半透膜，而离子、小分子较小可通过半透膜，用此法将胶体提纯 用于胶体的提纯、血液透析 胶体与其他分散系的本质区别是粒子直径的大小不同，是理解胶体的性质及回答相关问题的关键。1下列物质不属于分散系的是（）A水 B氯化钠溶液 C泥浆 D 淀粉溶液 答案:A 2下列分散系最稳定的是()A悬浊液 B 乳浊液 C 胶体 D 溶液 答案：D 3FeCl3溶液和 Fe（OH）3胶体具有的共同性质是(）A都能透过滤纸 B都呈红褐色 C分散质粒子具有相同的直径 D都具有丁达尔效应 解析：溶液和胶体中的分散质粒子都能透过滤纸；FeCl3溶液呈棕黄色,Fe（OH)3胶体呈红褐色；FeCl3溶液中，Fe3和 Cl直径都小于 1 nm，而 Fe（OH）3胶粒是由许多粒子组成的，直径在 1100 nm 之间；溶液没有丁达尔效应.答案:A 4下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是（)A用明矾净化饮用水 B用石膏或盐卤点制豆腐 C在 CuSO4溶液中滴加 NaOH 溶液出现蓝色沉淀 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 8 D用手电筒照向夜空会出现一条光柱 解析:明矾的成分是十二水合硫酸铝钾，在溶液中电离出的铝离子能跟水反应生成氢氧化铝胶体,可以吸附水中悬浮的杂质而沉降;豆浆是胶体，盐卤点豆腐的道理是加入电解质使胶体发生聚沉;空气中有悬浮的小水滴能形成气溶胶,具有丁达尔效应,故 A、B、D三项都正确；CuSO4溶液不是胶体，滴加 NaOH 溶液出现蓝色沉淀与胶体的性质无关.答案：C 5下列叙述不正确的是 _（填序号）。（1）电泳现象可证明同种胶体粒子带有相同的电荷.（2）胶体产生丁达尔现象是由胶粒的直径大小决定的.（3）胶体粒子因吸附带电荷离子而带电，胶体微粒之间相互排斥，使得胶体比较稳定。(4）向氢氧化钠溶液中边滴加饱和 FeCl3溶液边振荡制备 Fe(OH）3胶体。（5）向沸水中逐滴加入少量饱和 FeCl3溶液，可制得 Fe（OH)3胶体。(6)胶体粒子很小，可以透过半透膜。解析：（4）得到的是 Fe(OH）3沉淀，不是 Fe(OH)3胶体;（6)胶体粒子不能透过半透膜，可以透过滤纸。答案：（4）（6)练后感悟 1关于分散系的“两个”大小比较 分散质粒子的大小：溶液胶体浊液；分散系稳定性大小：溶液胶体浊液。2关于分散质的“两个”只有 只有浊液不能透过滤纸，溶液和胶体能透过；只有溶液能透过半透膜，浊液和胶体不能透过。前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 9 课时作业 7 分散系及其分类 授课提示:对应学生用书 95 页 练基础 1纳米碳是一种直径为几纳米到几十纳米的纳米材料。若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质(）是溶液 是胶体 能透过滤纸 不能透过滤纸 静置后，会析出黑色沉淀 A B C D 解析：分散系按分散质粒子直径大小不同分为溶液、胶体和浊液，根据纳米碳的直径大小可知将纳米碳分散到蒸馏水中，形成的是胶体。胶体能透过滤纸；胶体较稳定，故静置后不会析出黑色沉淀。答案:B 2下列属于分散系的是（)ACl2 B NaCl C KClO3 D 盐酸 答案:D 3下列关于溶液的说法中，正确的是(）A凡是均一、稳定的液体，就是溶液 B长期放置后不会分层的液体,就是溶液 C一种物质里分散着另一种物质的液体是溶液 D溶液一定是均一、稳定的混合物 解析：选项 A、B不正确，这两种说法中,都忽略了溶液一定是混合物,纯净的水或乙醇等，它们都是均一稳定的、长期放置也不会分层的液体，但它们不是溶液；选项 C 也不正确,如泥土或植物油放入水中，得到的也是一种物质里分散着另一种物质的分散系，它们分别是悬浊液和乳浊液，不是溶液。答案：D 4下列叙述正确的是()A直径介于 1100 nm 之间的粒子称为胶体 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 10 B用过滤的方法可以将胶体和溶液分离 C利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体 D胶体区别于其他分散系的本质特征是丁达尔效应 解析:胶体是一类分散质直径介于 1100 nm之间的分散系，A项错误；胶体和溶液都能通过滤纸，无法将二者分离，B项错误；胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质粒子的大小，其直径在 1100 nm 之间，D项错误；丁达尔效应是区别溶液与胶体的简单、便捷的方法。答案：C 5将饱和 FeCl3溶液分别滴入下列液体中,能形成胶体的是(）A冷水 B 沸水 C NaOH 浓溶液 D NaCl 浓溶液 解析：胶体的制取方法有三种：化学反应法，如 AgI 胶体、氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体的制取等;溶解分散法，如淀粉胶体、蛋白质胶体的制取等；机械研磨法，如黑墨汁胶体的制取。答案：B 6下列对溶液、胶体和浊液的认识不正确的是(）A三种分散系的分散质粒子直径大小顺序:浊液胶体溶液 B胶体在一定的条件下也能稳定存在 C溶液和胶体通常都是无色透明的液体，而浊液不透明 D胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质粒子的大小 答案：C 7纳米科技从本世纪初开始成为产业，为世人所瞩目，这是因为纳米粒子的直径在 1 纳米到 100 纳米之间，由纳米材料作为分散质的分散系具有的性质是()A能通过滤纸，属最稳定的分散系 B属介稳体系 C有丁达尔效应，没有布朗运动 D一定能发生电泳现象 解析:该分散系为胶体，具有胶体的性质。答案：B 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 11 提素养 8下列实验装置或操作与粒子直径的大小无直接关系的是（）解析：胶体、溶液、浊液三种分散系的根本区别是分散质粒子的大小不同，胶体分散质粒子直径大于 1 nm，小于 100 nm，胶体粒子能透过滤纸，但不能透过半透膜；溶液中的粒子直径小于 1 nm,溶液可透过半透膜和滤纸；而浊液的分散质粒子直径大于 100 nm,其不能透过滤纸和半透膜；丁达尔效应是胶体粒子对光线的散射作用形成的，而溶液中的小分子或粒子对光线的散射作用非常微弱,故无此现象；萃取是利用了物质在不同溶剂中溶解度的不同，与分散质粒子大小无关.答案:C 9已知胶体遇到酸、碱、盐的溶液均可沉淀。将某溶液逐滴加入 Fe(OH)3溶胶内，开始时产生沉淀,继续滴加时沉淀又溶解，该溶液是（）A2 molL1 H2SO4溶液 B 2 molL1NaOH 溶液 C2 molL1MgSO4溶液 D 2 mol L1NaCl 溶液 解析：由题给信息及胶体遇酸、碱、盐的溶液可生成沉淀可知,Fe（OH)3胶体中加入 H2SO4、NaOH、MgSO4、NaCl 均能生成沉淀，但只有 H2SO4与生成的沉淀 Fe(OH）3发生反应,而使沉淀溶解。答案：A 10“纳米材料是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化及军事科学中。所谓“纳米材料是指研究、开发出的直径从几纳米至几十纳米的材料，将纳米材料分散到分散剂中，所得混合物一定具有的性质是(）A无色透明 B有丁达尔效应 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 12 C所得液体呈胶状 D所得物质一定是悬浊液 解析：纳米材料粒子直径为几纳米至几十纳米,符合胶体粒子直径范围：1100 nm，所以纳米材料形成的分散系属于胶体，应具有胶体的性质.答案：B 11下列事实与胶体性质无关的是（）A水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘，减少对空气的污染 B将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物 C一束平行光线射入氢氧化铁胶体里,从侧面可以看到一条光亮的通路 D氢氧化铁胶体中滴入稀硫酸，先看到有红褐色沉淀生成而后溶解 解析：A项是胶体的电泳；C项是胶体的丁达尔效应；D项是胶体的聚沉。答案：B 12下列现象或新技术应用中，不涉及胶体性质的是()A在饱和氯化铁溶液中逐滴加入 NaOH 溶液，产生红褐色沉淀 B使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血 C清晨，在茂密的森林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱 D肾衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗 解析：制取氢氧化铁胶体的方法是在沸水中滴入饱和的氯化铁溶液,得到红褐色氢氧化铁胶体，在饱和氯化铁溶液中逐滴滴加 NaOH 溶液，产生的氢氧化铁微粒的聚集体已大于 100 nm，形成的是悬浊液;血液是胶体，通过微波手术刀可以使胶体凝聚；树林中的雾是气溶胶，也具有丁达尔效应；血液透析是利用渗析原理，让血液中的毒素通过半透膜而除去。答案：A 13将少量饱和 FeCl3溶液分别滴加到下列物质中，得到三种分散系甲、乙、丙。(1）将丙继续加热煮沸至液体呈红褐色，反应的化学方程式为:_ _。前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 13（2）如何用最简方法判断丙中是否成功制出胶体?_ _。（3）向经过检验后的丙中逐滴加入盐酸,会出现一系列变化：先出现和乙中相同的现象，原因是 _ _。随后发生变化得到和甲相同的溶液,此反应的化学方程式为 _ _.解析：根据丁达尔效应可以区分胶体和溶液，因此利用丁达尔效应可判断胶体是否制备成功;Fe(OH）3胶体遇电解质溶液发生聚沉，生成红褐色 Fe（OH）3沉淀；继续滴加盐酸，Fe(OH)3与盐酸反应，红褐色 Fe（OH）3沉淀溶解。答案：(1）FeCl33H2O错误!Fe（OH）3(胶体)3HCl（2）利用丁达尔效应，用一束光照射所得的液体，从侧面观察是否有一条光亮的“通路”出现（3)Fe（OH)3胶体遇电解质聚沉 Fe(OH）33HCl=FeCl33H2O 14丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。（1)如图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中的一处明显错误是_，原因是 _ _。(试从分散系的分类进行讨论说明）(2)欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是_,理由是 _ 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 14 _。(3）去树林观察丁达尔效应有诸多不便,聪明的你想出了许多在家里看到丁达尔效应的方法，其中最简单、最环保的方法是：_ _。解析：（1）光束进入烧杯前穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔效应，所以该图中的明显错误是空气中也出现了光柱.(2)清晨，树林中存在水雾，阳光透过树叶间隙形成光束,光束穿过这些水雾会产生丁达尔效应,所以一天中最有可能观察到该现象的时间是清晨。(3)打开暖瓶（加热水)让水汽升腾起来，用一束光照射即可.答案：(1)空气中也出现了光柱 进入烧杯前，光穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔效应(2）清晨 清晨树林中存在水雾，雾是胶体,阳光透过树叶间隙形成光束，穿过这些水雾会产生丁达尔效应(3)打开暖瓶（加热水)让水汽升腾起来,用一束光照射即可 15实验证明，聚沉能力主要取决于与胶粒带相反电荷的离子所带的电荷数,电荷数越大，聚沉能力越大。(1)向 Fe(OH)3胶体中加入下列电解质时，其聚沉能力最强的为_(填序号)。NaCl FeCl3 K2SO4 Na3PO4（2)为了把黏土溶胶（黏土胶体粒子带负电荷)变成较洁净的冰，加入下列电解质时，_（填序号)效果最明显，原因是 _.ABaCl2 B Al2（SO4）3 CKCl D CuSO4 解析：(1）Fe(OH)3胶粒带正电,阴离子可中和其电性使其聚沉，Cl、SO错误!、PO错误!中，PO错误!所带电荷最多，其聚沉能力最强.（2）加入带正电荷最多的阳离子，可使黏土溶胶聚沉效果最明显。答案：（1)（2)B Al3所带正电荷数最高,使黏土溶胶聚沉效果最好 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质2019-2020 年高中化学 2.1 第 2 课时 分散系及其分类讲义+练习 新人教版必修 1 15 前我们对文中内容进行仔细校对但是难免会有疏漏的地方但是任然希望年高中化学第课时分散系及其分类讲义练习新前进的动力本文可编辑可修改如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅最后祝您生活愉快业进步以下为年高中化学第第课时分散系及其分类课程目标了解分散系的概念及分散系的种类知道胶体是一种常见的分散系了解胶体的主要性质