六年级语文上册第一单元5尼尔斯骑鹅历险记教学反思参考2语文S版.doc

精选范本尼尔斯骑鹅历险记  经过一单元童话故事的学习，学生已经积累了一些童话的学习方法，而尼尔斯骑鹅历险记又是一篇篇幅较长的略读课文，在教学本文时，我放手让学生自学，现就本课教学反思如下：      1.课前布置学生预习，自由读文，通过借助字词典自主学习生字新词，并初步感受文章的主要内容，上课时，让同桌互检生字词的认读情况，集体交流自己的见解、收获，我再综合学生意见总结出文章的主要内容，并解决了学生的疑问，使学生对课文有了完整的认识。这样，放手让学生自学，培养了学生的自主学习及质疑的能力。       2.学生通过小组合作的方式，畅所欲言，探究讨论表现尼尔斯是个怎样的孩子的句子，学生找出了很多句子且分析得很到位，他们积极发言，互助互学，通过学生的交流，一个勇于舍己、乐于助人、心地善良的尼尔斯活灵活现地展现在大家面前。这样，不仅营造了轻松的学习氛围，还培养了学生合作探究的能力。学习效果教好。      由于本文篇幅较长，课前布置学生有效预习为上好本课奠定了基础，课上学生交流的相关句子较多，因此，指导学生感情朗读相关句子或段落还较欠缺，以后在这方面还应多注意，不仅要指导学生在读中悟，还要让在悟中读，从读中感悟语言的魅力。 .