英语专四阅读训练1.pdf

阅 读 技 巧 及 应 试 策 略 第 一 节 常 用 阅 读 技 巧 及 运 用 范 例 阅 读 理 解 就 是 一 个 复 杂 得 感 知 与 理 解 语 言 得 过 程，但 这 并 不 意 味 着 其 无 章 可 循。心 理 学、心 理 语 言 学、认 知 科 学 等 学 科 得 研 究 结 果 表 明，理 解 得 过 程 实 际 上 就 就 是 我 们 将 新 信 息 与 大 脑 中 已 有 得 认 知 结 构 相 互 匹 配、相 互 作 用 得 过 程(被 称 为“解 码。阅 读 者 将 新 信 息 与 已 知 信 息 建 立 联 系，进 行 判 断、猜 测、思 考，最 终 达 到 理 解 得 目 得。阅 读 者 对 相 关 得 知 识 与 经 验 掌 握 得 越 多，理 解 起 来 就 会 变 得 越 轻 松。因 此，阅 读 得 过 程 实 际 上 就 是 一 个 形 式 上 由 细 节 到 把 握 总 体 思 想，内 容 上 由 总 体 思 想 指 导 理 解 细 节 得 双 向 并 行 得 处 理 过 程，两 者 缺 一 不 可。与 之 相 对 应 得 阅 读 常 用 技 巧 与 步 骤 即 可 分 为 浏 览 试 题、略 读(skim mi ng)、扫 读(s c a n n in g)以 及 回 查 等 几 种，下 面 分 别 加 以 介 绍。一、浏 览 试 题 以 明 确 目 标 在 进 行 阅 读 之 前，首 先 浏 览 短 文 后 面 得 试 题.在 瞧 完 Sec t ion A选 择 题 得 题 干 与 四 个 选 项 以 及 Sec t io n B简 答 题 得 题 干 后，分 析 掌 握 每 个 试 题 考 查 得 内 容 与 题 型(推 理 题、细 节 题、主 旨 题 等)，以 便 带 着 问 题 有 目 标 地 阅 读 短 文，根 据 相 应 得 解 题 技 巧 从 中 寻 找 正 确 答 案，例 如 下 面 这 道 真 题：8 5o Wh a t is t h e mai n idea of th e p a ssag e?A、Pu b lie sp e a king i n in t e r na t ional forum s、B P u bli cspeaking in d ai 1 y I i f e c o nt e xt、C、The many u s e s of publ i c s p ea k i n g、D T he ru 1es of publi c speaking、通 过 浏 览 此 题，可 以 明 显 瞧 出 此 题 属 于 主 旨 题，需 要 考 生 重 点 关 注 短 文 得 前 几 段 中 对 主 题 得 描 述 与 说 明,从 而 把 握 作 者 通 篇 所 表 达 得 观 点 与 所 持 得 态 度。Th e aT of pub 1 ic s p e a k in g b e g an in an ci e n t G r e e c e o v e r2,000 y ea r s a g o、Now,t w itte r,in s tant m e s s a g in g,e-m a il,blogs a nd c h at fo r um s offer rival appro a ches t o m u nic a tion-but none c a n r e plac e the role o fa g re a t s p e e c h、The spo ken w o rd can hand le va r i ous vi t al functi o ns:persuading orinspiri n g,i n form i n g,pa y i ng t r i but e,enterta i ning,or s i mp 1 y i n trod u cing someon e or some t h i n g or acc e p t i ng s o mething.O v er the p ast y ear,th e h u ma n voi c e h a s help e d gui d e US ov e rth e u ps an d d o wns o f w h a t was c er t a i nly a st o rmy timeP ersuas i o n is u sed in dealing wit h or r e c oecil i ng di f feren t po i nts ofview、When th e 1 eaders m e t in Copen h agen in D e cember 20 0 9,persuas i veword s from act i v is t s encourag e d t h e m t o m i t t h e mse 1 v es t o f irm e ractio n、I n spiratio n a I sp a e c hes con f ront t h e emo t i ons、T h e y focus on topics and ma 11 e rs t h at ar e c 1 ose to p e o p 1 es h e a r ts.D ur i ng w ars,ge n eralsuse d ins p ir i n g spe e che s to p r epare th e t roops f or battle、A sp e ec h that c o nve y s k no w ledge a n d n n hances u n d e r s tan d i ngc a n i n f o r m u s、The i n f o rma t i on must b e c 1 e a r,a c curate,ande x p r e s s e d in a meaningful a nd i n teresting way Whe n the H 1 N 1 p andemic（流 行 病）was a n nounce d,the id e a of s w in e flu”（猪 流 感）scare d m a ny pe o p le I nformativ e s p eeche s f rom World Hea 1 th O r ganizat i on o f f icial shelpe d peopl e to k e e p the i r pan i c unde r co n t rol s o they cou 1 d ta k ese n sible preca u t i o n sS a d events a re n e ver e a sy to d eal with b u t a s pee c h tha t p a y st r ibute to the Io s s o f a lov e d one and gi v e s prais e for t h e i r c o n t rib u t i on can be f a r t i n g、Madon n as spee c h a b o u t Michael Jack s o n,aft e r h is de a t h,hig h lighte d the f a ct t hat he will con t inue t o live on t hr ough his musi c、I t s not onl y i n world f o rums wh e re p u b li c speak i n g pl a y s an important r o Ie、I t c an al s o be s u rpri s ingly h elp f ul in th e co u rse of o u r ownlives、If youre t aki n g part in a d e b a t e you nee d t o p e rsua d e the I i s tene rs o f t h e soundness o f y o ur a r gument In spo r t s,athletes k n ow t h e imp o rtance o f a pe p t alk（鼓 舞 士 气 得 讲 话）before a match t o in s p i r e teamma t e s、Y ou y o u rs e I f may b e ask e d t o do a presentation a t col 1 ege or w orkto inf o rm the othe r s a b o u t an are a of v i t a l im p o rta n c e On a mor e p e rsona 1 I eve 1,a friend may be u pset and ne e d fort i ng、Ory o u might be a s k e d to in t r odu c e a speaker at a famil y e ven t o r to spea k a t a wed d ing,wh e r e y our 1 a n gu a g e will b e needed t o m o vepeo p 1 e or ma k e t h em lau g hG reat s p e a king ab i 1 it y i s not something wer e born w i th E v e n B a r a c k0 b ama wo r ks har d to perfec t every sp e e c h For a b r illian t sp e ec h,th e r e ar e rules th a t you ca n p u t t o goo d use。To Ie a rn th o s e roles y ou ha v e to p r act i c e a n d I e arn from s ome o utst a n d ing s pe e ch e s i n the pas t解 题 点 拨：在 第 一、二 段 提 出 本 文 主 旨 后，作 者 就 逐 一 介 绍 p u b 1 ic sp e a k in g得 重 要 作 用：Persuasio n is u s e d i n deal i ng with or r econc i 1 ing di f ferent po i nts of vi e w；Ins pirat i on a I s p ee c hes c o nfr o n t th e em o t ions;A sp e ec h t h at conveys kno w ledgean d enhances un d e r standi n g can inf o rm us;Sad e v e n t s are n e v e r e a sy to dealw i t h but a speec h；I t c an also be s u r pr i s i n gly h elpful i n th e c ours e ofour own liv e s0由 此 可 知,C 能 够 概 括 全 文 主 旨，故 为 正 确 答 案。二、通 过 略 读(s k im m in g)全 文 以 掌 握 主 旨 略 读(skimmi n g)又 称 跳 读(r e a d in g a n d sk ip p in g)或 浏 览(g l a n c i n g),就 是 一 种 专 门 得、非 常 实 用 得 快 速 阅 读 方 法，其 主 要 特 征 就 是 有 选 择 性 地 阅 读，其 目 得 有 二：一 就 是 以 尽 可 能 快 得 速 度 获 取 文 章 主 旨 大 意 或 中 心 思 想;二 就 是 辨 识 文 体，掌 握 结 构(如 果 就 是 记 叙 文，就 要 了 解 故 事 发 生 得 时 间、地 点、背 景 与 人 物 活 动 等 主 要 线 索;如 果 就 是 论 述 文，就 要 弄 清 文 章 得 中 心 论 点 及 论 述 内 容)。换 句 话 说，略 读 要 求 读 者 有 选 择 性 地 进 行 阅 读，跳 过 某 些 细 节，以 抓 住 文 章 得 大 意,从 而 加 快 阅 读 速 度。其 具 体 做 法 如 下：(1)利 用 印 刷 细 节，如 文 章 得 标 题、副 标 题、小 标 题、斜 体 词、黑 体 词、标 点 符 号 等，对 文 章 进 行 预 测，从 而 了 解 作 者 得 思 路、行 文 模 式，以 便 把 握 住 主 旨、有 关 得 细 节 及 其 相 互 间 得 关 系。(2)重 点 关 注 文 章 开 头，力 求 抓 住 文 章 大 意、文 章 背 景、作 者 得 写 作 风 格、口 吻 或 语 气 等。(3)阅 读 段 落 得 主 题 句 与 结 论 句。抓 住 主 题 句，略 去 细 节 不 读，以 求 提 高 速 度=段 落 过 长 时 可 适 当 阅 读 其 中 某 一 到 两 行，以 强 化 理 解.(4)注 意 转 折 词 与 序 列 词 等 起 衔 接 作 用 得 标 志 词。下 面 以 一 篇 英 语 阅 读 短 文 为 例 来 说 明 略 读 得 妙 用：以 下 文 章 只 需 阅 读 画 线 得 部 分 即 可，其 余 细 节 可 略 去 不 读。There a r e s up e r stit i o ns a t t ached to numbers:even t h ose a n c i en t Gr e eks beli e ve d that al 1 n umbers a n d the i r mu 1 t i pl e s ha d som emystical signifies n e e.T h ose n umbe r s betw e en 工 a nd 13 were in p rr t i c u 1 ar t o h ave a powerf u I influen c e over t he a f fairs of me n For e x a mple,it i s monly s aid t h a t lu c k,go o d o r ba d,es i n three:i f a n acci d e n t hap p e n s,two more o f the sam e k in d m a y be e xpect so o na f t e rwar d s、Th e ar r i val o f a I e tt e r wil 1 be f ollowed by t wo o t he r s wi t h i n a certai n p eriodA n o th e r belief invoking th e number thre e has it that it is uM u cky to li ght three c i g a re t tes fr o m t h e one match、I f this h a p pens,the bad luck that goes w i th the dee d f a I 1 s u p on the pers o n wh o se ci g a ret t e was th e la s t to be I it The i II一 ome n 1 in k e d to th e ligh t ing of th r ee t h i ngs from o n e matchor candle go e s ba c k to at least th e 1 7 h cen t ury and p r obably ea r I i er Itwa s b e 1 ieved t h a t thre e candles a 1 i g ht at the same t i me w o u Id be suret o b rin g bad lu c k;one,two,or f our,wer e permis s i ble,b ut ne v er ju s t threeSev e n was an o t h er s i gni f ican t numb e r;usua 1 1 y re g a/ded as a bring e r o f g ood luck、T h e anc i ent astrologers be 1 i eved t hat the un i v er s ew as g o ve r ned by sev e n p 1 ant s;s t ude n t s o f Shakespea r e will reca 1 1 that t he Ii f e o f ma n was di v i d e d into s ev e n ages S e v e n h o r seshoes na i 1 e dto a horse w i II p rotect it fr o m al 1 evilN i ne is u s ua 1 ly t h oug h t of a s a lucky n u mb e r b ecause it i s t h e p r od uct o f t h ree times t h r e e It w a s mu c h u s e d by t h e An g lo-Saxonsi n t h eir c harms fo r heal i ngAnothe r belie f wa s t h at grea t chan g e s o c c u rred every 7th an d 9 th ofa ma ns lif e、Con s eq u e n t ly,th e age o f 6 3(t he p r odu c t of nin e and se v e n)was t h o ug h t to b e a very per i lous time fo r h i m I f he survi v edhis 6 3rd y ea r he might h o pe to live t o a rip e ol d a g eThirteen,as we w e ll know,is c egarded with great a we and fe a r、T he mo n belie f i s t hat t his derive s f r o m the fac t that t h ere we r 心 13 p e o p l e a t Christs Last Su p p e r、This bei n g t h e eve o f his bet r a y a 1,it is not diffic u It t o u n d e rs t a nd th e si g nific a n c e g ive n t o the n u m b erb y th e e a r l y C h r i s t i ansIn m o dnr n times 13 is an espe c iel 1 y unlucky n u mber of a dinn e r pnr t y,for ex a m p le Hotels will a vo i d n um b e r ing a flo o r the 1 31 h；the p r ogress i o n i s f rom 12 t o 1 4,a n d no r o o m is given the n umber 13 Ma n y h ome o wne r s will use 1 2 g inst e ad of 13 a s th e i r ho u s e numbe r、Yet o d d ly enough,to b e b o rn o n the 13th o f th e month is n o tr egarded wit h any fear at a II,w h ic h ju s t sh o ws how irratio n al w e are ir ours upersti t io u s beliefs、解 题 点 拨：通 过 略 读 各 段 得 主 题 句 可 知，本 文 主 要 讲 诉 数 字 与 迷 信。全 文 为“总 一 分 一 总”结 构，第 一 段 指 出 中 心 议 题“数 字 被 赋 予 了 迷 信 得 含 义”，下 文 各 段 举 例 说 明 一 些 数 字 得 迷 信 含 义，最 后 一 段 表 明 作 者 得 态 度。文 章 后 得 题 目 为：1.According to th e passage,whi c h of the f o i l owi n g g r oups o f numbers wi1 I certainly b r ing g o od luck t o peo p ie?A 3and 7 B 3 an d 9 C 7 an d 9 D、3 a n d 13解 析：选 C.通 过 略 读 第 五、六 段 得 开 头 句 Seven w a s a no t h e r s ig n i fi c ant number,u sua 1 I y r egarded as a b ringer o f good lu c k、与 Nine is usual 1 y t ho u ght of as a I u cky n u m b e r、便 可 得 出 正 确 答 案 为 C。2.Th e ill luck a s soc i ated w ith 13 is suppos e d to have its ori g in in、A.1 e g end B、r e ligi o n C po p ular b e 1 i efD、ce r t a in c u s toms解 析:选 B o 通 过 略 读 第 八 段 得 Th i rteen,a s we we 1 I k n o w,i s re g a r de d with great a w e an d fear 与 第 九 段 得 The m o n bel i e f is that this d erives fromthe fac t t h at ther e were 1 3 peo p Ie at C h r ists L a s t S upper、便 可 得 知 B 为 正 确 答 案。3.Wha t i s th e aut h o r/s at t i t ud e towards peo p 1 es superst i t i ous be 1 i efs?A.H e is m i Idl y crit i ca 1 B、H e is s t r o n g ly cr i ti c a 1 C He is in f a v o r of them D、His a t tit ude is no t c 1 e a r解 析:选 A。略 读 全 文 最 后 一 段 Y e t oddly e no u g h,t o be b orn o n the 1 3th o fthe m o nth i s not regard e d with any f ear at a II,whi c h just show s how irrat i ona 1 we ar e in our superstitious b e lief s、即 可 知，作 者 得 态 度 为 A。三、通 过 扫 读(sc a nning)定 位 以 获 取 特 定、关 键 信 息 扫 读(scan n i n g)又 称“寻 读”或“查 读”，同 略 读 一 样 就 是 一 种 快 速 阅 读 技 巧。它 就 是 一 种 从 大 量 得 资 料 中 迅 速 查 找 某 一 个 具 体 事 实 或 某 一 个 特 定 信 息，如 人 物、事 件、地 点、数 字 等，而 对 其 她 不 相 关 内 容 略 去 不 读 得 快 速 阅 读 方 法。运 用 这 种 方 法，读 者 就 能 在 最 短 得 时 间 内 略 过 尽 可 能 多 得 阅 读 材 料,找 到 所 需 要 得 信 息。这 种 方 法 一 般 可 应 用 于 事 实 3 细 节 题 得 查 找 中.作 为 一 种 快 速 寻 找 信 息 得 阅 读 技 巧，扫 读 既 要 求 速 度,又 要 求 准 确。具 体 地 说，扫 读 带 有 明 确 得 目 得 性，有 针 对 性 地 选 择 问 题 得 答 案。因 此，可 以 把 整 段 得 文 字 直 接 映 入 大 脑 中，不 必 逐 字 逐 句 过 目。视 线 在 阅 读 材 料 上 掠 过 时，一 旦 发 现 相 关 得 内 容，就 要 稍 作 停 留，将 它 记 住 或 摘 录 下 来，从 而 既 保 证 扫 读 得 速 度，又 做 到 准 确 无 误。扫 读 与 略 读 不 同。略 读 时，读 者 事 先 对 材 料 一 无 所 知;而 扫 读 则 就 是 读 者 在 略 读 之 后，根 据 已 知 得 文 章 大 意 与 结 构，按 照 题 目 要 求 确 定 所 需 特 定、关 键 信 息 得 位 置，从 而 找 到 正 确 答 案。例 如，英 语 专 业 四 级 考 试 中 曾 出 现 过 这 样 一 道 题:Ac c o r d in g t o th e pass a g e,“、,s p ring cl eaning i s a dif ficu 1 1 noti o n for m o d e r n f a m ili e s to gra s p“m eans tha t sprin g c lea ning、A.is no longe r an e asy practi c e to un d erstandB.i s n o Ion g er p a rt o f mode r n family I i f eC.r e q u ires more f ami 1 y m e mbers t o b e inv o Iv e dD.ca 1 1 s fo r mo r e pl i cated skills and k n o wled g e原 文 如 下：I know w h e n I k n o w w hen the snow mel t s a n d the first r o bi n s(矢 口 更 鸟)e to ca 1 w h e n t h e lau g hter of children returns to the parks a n d p 1 a ygrou n d s,something w o nderf u 1 is abou t t o h a p p e nSpri n g clea n i ngI ll adm i t s p r i n g cle a ning is a diffi c u l t n ot i on for modern f a miliesto gr a s p Tod a ys b u sy fam i lie s h a rd 1 y have tim e to loa d th e dishw a sh e r,much Ie s s cle a n t h e doormats Asking th e f a mil y t o s p e n d the we e k e n dc o 1 I e ct i ng winte r d og piles from t h e melti n g snow in th e backya r d i s I ike announci n g t h e r e will be no mo r e W i F i、It inte r r u pts the nat u ral ord e r“H oney,what s a y we s pend t he wee k end b eating t he r u gs,s o r ti ng thro u g h the bo x es in th e basement and p a inting our b e droom a ni c e lemo n yy e l l ow?I sayzz C a n w e at Ie a st w a it u n til the N B A ma t c h e s a re over?my h usband a n swersBut I t ell m y fami 1 y,s pri n g cl e an i ng cant w ait、The temp e r a tu r e ha s r isen ju s t e nough t o me 1 t s n o w b ut not en o ugh f o r Lit t Ie Leagu e prac t i c e to start Som e f lo w e r s ar e p e eking o u t of the thawing g r ound,but ther e i s no 1 awn t o s e e d,n o r g a r d e n t o t en d N e w l y wakene d from o u r wint e rz s h i b e rnation（冬 眠），y e t st i II nee d i ng e x tr a blan k ets at n i g h t,w e open o ur wind o w s to t he first f resh air float i ng on theb r e e z e a nd al 1 o f the n atura 1 world dema n d ing Aw a ke and be clean!Biologis t s offer a theory ab o u t t his p rim al impulse to c lea n out eve r y d r a wer a nd closet i n t he h o us e a t sp r ings first I i ght,w h ic h has t o do wi t h mela t o n in,t h e si e e p ytime hormone（激 素）our b odi e s p roduce whe n i t s dark、Wh e n spr i ngs 1 i g ht es,t h e melatoni n dimi n ishes,a n d sud d en 1 y we are awa kened t o t h e dus t y,vir u s-f i lied ho u s e w e v e been hi b e r n ating in forfour month s、I tell my f a m i ly abou tt h e sc i ence a n d psyc h olog y o f a g ood he aIthy cle a ning a t s p r ings ar r i v a l I s p eak to them about lifes greate s t reward swa i t i n g in t h e rem o v al of soap s c um f r omt h e b athtub,wh i ch h asnt been p r o p e r 1 y c l e a n e d si n e e t h e f ir s tsnowfall T i l do it/sa y s the el d est chil d,a 2 1-year一 old co 1 leg e s t ud e n t wh o lives a t home“Yo u w i II?Wow!I e xcl a i m、Maybe a f t er all t hese years,h es fina 1 ly gra s p e d the cone e p t M a y b ehes e x p re s sing h is r ig h t f u lp o s i t i o n a s e 1 d est c hi 1 d and role m o d elOr may b e hes g o i ng t o Florida for a b r e a k in a cou p Ie o f we e k s and hes b eing ni c e to m e who is t he financial一 a i d of f i c e r、N o mat t er S e e ing my ad u It son willin g 1 y c 1 ean i ng t ha t d i r t y bath t ub g i v e s me hop e f o r t he future of his 1 2-yea r-o I d brot h er who,instea d of working,is f o und to b e s I e epin g in t h e seat of t he window h ei s s u p p osed to be c leaning“Awake a n d b e cle a n,f I say解 题 点 拨：在 通 读 全 文 得 基 础 上，考 生 通 过 扫 读 可 知，本 文 主 要 谈 论 现 代 家 庭 对 待 春 季 大 扫 除 得 态 度 以 及 作 者 自 己 家 一 次 大 扫 除 得 过 程。扫 读 后 可 将 题 干 中 得、sp ringc 1 eani n g is a diffi c u 1 t n otion f o r modern fa m i lies to g rasp1 1 定 位 到 文 章 第 三 段 第 一 句，然 后 再 细 读 后 面 得 句 子 Todays busy f am i lie s hardly hav e t im e t o 1 o ad t he dis h washer,much I e ss c Ie a n th e d o o rm a t、As k i ng the f amily to spen d the w e eke n d col 1 ecting w i n t e r dog p i les f rom