初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）论语.pdf

十 二 章 精 彩 开 篇 词：中 国 是 一 个 有 着 五 千 多 年 悠 久 历 史 的 泱 泱 大 国，有 文 字 记 载 的 历 史 就 达 三 千 多 年，在 这 辉 煌 灿 烂 的 历 史 长 河 中，不 知 诞 生 过 多 少 光 耀 千 古 的 历 史 名 人 和 文 化 典 籍，论 语 即 是 其 中 一 部，这 部 被 誉 为 中 华 民 族 的 优 秀 文 化 遗 产 的 著 作，对 我 国 几 千 年 来 的 封 建 政 治、思 想、文 化 产 生 了 巨 大 影 响。即 使 在 今 天，其 精 华 部 分 依 然 为 人 们 所 效 法。今 天 我 们 就 一 起 去 了 解 孔 子 及 论 语。学 习 目 标：1.积 累 文 言 词 汇。2.了 解 孔 子 和 儒 家 思 想，理 解 并 运 用 论 语 中 的 名 言 警 句 3.感 受 孔 子 光 辉 的 人 格 魅 力，开 阔 的 胸 怀，提 高 处 事 的 能 力。4.联 系 自 身 学 习 经 历，体 会 课 文 丰 富 精 彩 的 内 蕴，端 正 学 习 态 度，改 进 学 习 方 法。教 学 过 程 第 一 课 时 一、新 课 导 入 论 语 被 誉 为“中 国 的 圣 经，古 有 宋 朝 宰 相 赵 普 半 部 论 语 治 天 下 之 盛 名，今 有 遍 地 开 花 的“孔 子 学 院 之 盛 势。孔 老 先 生 的 论 语 到 底 蕴 藏 着 多 么 强 大 的 力 量 呢?今 天 我 们 就 来 学 习 论 语 中 的 一 些 精 华，以 期 你 们 都 能 找 到 属 于 自 己 的 答 案。二、自 学 指 导（一）一 一 预 习 与 交 流L 给 下 面 加 点 的 字 注 音。论 语 说 愠 三 省 曾 子 传 不 习 乎 道 强 叁 一 堇 食 曲 肱 萱 志 2.文 体 知 识 论 语 是 记 录 孔 子 和 他 的 弟 子 言 行 的 一 部 语 录 体 著 作，共 20篇。内 容 以 教 育 为 主，包 括 哲 学、历 史、政 治、经 济、艺 术、宗 教 等 方 面，从 中 可 以 看 出 当 时 社 会 的 政 治 生 活 情 况 以 及 孔 子 和 他 的 弟 子 们 的 人 格 修 养、治 学 态 度 和 处 世 方 法 等。3.作 者 简 介 孔 子（前 551前 479）,名 丘，字 仲 尼，我 国 古 代 伟 大 的 思 想 家、教 育 家，儒 家 学 派 的 创 始 人。他 知 识 渊 博，是 私 人 讲 学 之 风 的 开 创 者，对 我 国 教 育 事 业 的 发 展 做 出 了 重 大 贡 献。被 誉 为 万 世 师 表，被 联 合 国 教 科 文 组 织 评 选 为“世 界 十 大 文 化 名 人 之 首。其 思 想 对 朝 鲜 半 岛、日 本、越 南 等 地 区 也 有 着 深 远 的 影 响。三、自 学 指 导（二）一 一 合 作 与 探 究（一）整 体 感 知 L 多 种 形 式 朗 读 课 文，注 意 读 音 和 节 奏。【交 流 点 拨】提 示：Q）读 时 要 字 正 腔 圆。字 正 就 是 字 音 准 确，腔 圆 就 是 发 音 饱 满。（2）处 理 好 停 顿，控 制 节 奏。（3）把 握 重 读 和 轻 读。（4）注 意 语 速 语 调，做 到 声 韵 和 谐，抑 扬 顿 挫。有 朋/自 远 方 来，不 亦 乐 乎?人/不 知/而/不 愠，不 亦 君 子 乎?吾 日/三 省/吾 身:为 人 谋/而/不 忠 乎?与 朋 友 交/而 不 信 乎？吾 十 有 五/而 志 于 学，三 十/而 立 学/而 不 思/则 罔，思/而 不 学/则 殆。人/不 堪 其 忧，回 也/不 改 其 乐。知 之 者/不 如/好 之 者，好 之 者/不 如/乐 之 者。逝 者/如 斯 夫，不 舍/昼 夜。2.教 师 范 读 第 一 章，强 化 解 读 文 意 的 方 法，其 余 部 分 由 学 生 讨 论 交 流 解 决。【交 流 点 拨】单 变 双。如:学 一 一 学 习 朋 朋 友 乐 快 乐 温 温 习 师 一 一 老 师 思 思 考 知 知 道 择 一 一 选 择 3.学 生 自 由 朗 读 课 文，结 合 注 释 理 解 其 他 章 节 的 意 思，将 不 懂 之 处 圈 出 来。（二）疏 通 文 意 L 理 解 下 列 词 语 的 含 义。（1）子 日（先 生，指 孔 子）（2）人 不 知 而 不 愠（生 气，发 怒）（3）不 亦 君 子 乎（指 道 德 上 有 修 养 的 人）（4）与 朋 友 交 而 不 信 乎（真 诚，诚 实，诚 信）（5）传 不 习 乎（老 师 传 授 的 知 识）（6）不 逾 矩（越 过，超 过）（7）学 而 不 思 则 罔（迷 惑，感 到 迷 茫 而 无 所 适 从）（8）思 而 不 学 则 殆（有 害）（9）人 不 堪 其 忧（忍 受）（10）知 之 者 不 如 好 之 者（喜 欢，爱 好）（11）饭 疏 食 饮 水（吃）（12）曲 肱 而 枕 之（胳 膊）（13）逝 者 如 斯 夫，不 舍 昼 夜（斯:这，指 河 水;舍:舍 弃）（14）匹 夫 不 可 夺 志 也（改 变）（15）博 学 而 笃 志（忠 实，坚 守）2.通 假 字 Q）不 亦 说 乎（说 通 悦，愉 快）（2）吾 十 有 五（有 同 又）3.词 类 活 用（1）学 而 时 习 之（名 词 作 状 语，时 常）（2）吾 日 三 省 吾 身（名 词 作 状 语，每 天）（3）温 故 而 知 新（形 容 词 作 动 词，分 别 译 为 旧 的 知 识”（4）好 之 者 不 如 乐 之 者（意 动 用 法，以 为 乐 趣）（5）饭 疏 食 饮 水（名 词 作 动 词，吃）4.古 今 异 义（1）可 以 为 师 矣（古 义:可 以 凭 借;今 义:表 示 允 许 或 能 够。）（2）饭 疏 食 饮 水（古 义:冷 水;今 义:泛 指 所 有 的 水。）（3）三 人 行（古 义:表 示 多;今 义:表 示 确 数。）（4）吾 日 三 省 吾 身（古 义:每 天;今 义:日 子。）5.一 词 多 义 学 而 时 习 之（表 顺 承）人 不 知 而 不 愠（表 转 折）为 人 谋 而 不 忠 乎（表 转 折）与 朋 友 交 而 不 信 乎（表 转 折）而 吾 十 有 五 而 志 于 学（表 顺 承）温 故 而 知 新（表 顺 承）学 而 不 思 则 罔（表 转 折）新 的 理 解）思 而 不 学 则 殆（表 转 折）不 义 而 富 且 贵（表 顺 承）切 问 而 近 思（表 顺 承）为 人 谋 而 不 忠（替）可 以 为 师 矣（做）6.语 气 词（1）传 不 习 乎（相 当 于 吗）（2）可 以 为 师 矣（相 当 于 了）（三）重 点 句 子 的 翻 译。（1）有 朋 自 远 方 来，不 亦 乐 乎?人 不 知 而 不 愠，不 亦 君 子 乎？【交 流 点 拨】有 志 同 道 合 的 人 从 远 方 来，不 是 很 令 人 高 兴 的 吗?别 人 不 了 解 我，我 也 不 生 气，不 也 是 一 个 道 德 上 有 修 养 的 人 吗？（2）学 而 不 思 则 罔，思 而 不 学 则 殆。【交 流 点 拨】只 学 习 不 思 考，就 会 感 到 迷 茫 而 无 所 适 从;只 思 考 而 不 学 习，就 会 有 害。（3）三 人 行，必 有 我 师 焉。择 其 善 者 而 从 之，其 不 善 者 而 改 之。【交 流 点 拨】几 个 人 在 一 起，其 中 必 定 有 人 可 以 作 为 我 的 老 师。我 选 取 他 的 优 点 来 学 习，不 好 的 地 方 就 改 正。（4）子 在 川 上 曰：逝 者 如 斯 夫，不 舍 昼 夜。【交 流 点 拨】孔 子 在 河 上 感 叹 说：时 光 的 流 逝 就 像 这 河 水 一 样，日 夜 不 停 地 流 淌。”（5）博 学 而 笃 志，切 问 而 近 思，仁 在 其 中 矣。【交 流 点 拨】广 泛 地 学 习，坚 守 自 己 的 志 向，遇 不 明 事 能 恳 切 地 向 别 人 发 问，多 考 虑 当 前 的 问 题，仁 德 就 在 这 里 面 了。四、拓 展 延 伸。用 本 节 课 所 强 化 的 解 读 文 意 的 方 法，解 读 下 面 几 则 论 语。（1）子 日：由（姓 仲，名 由，字 子 路，孔 子 的 学 生），诲 女 知 之 乎!知 之 为 知 之，不 知 为 不 知，是 知 也。（2）子 贡 问 曰：有 一 言 而 可 以 终 身 行 之 者 乎?子 曰：其 恕 乎!己 所 不 欲，勿 施 于 人。1.解 释 加 点 的 词 语。（1）诲 女 知 之 乎（教 导）是 知 也（通 智，聪 明）其 恕 乎（大 概）2.翻 译 这 两 则 论 语。【交 流】Q）孔 子 说：仲 由，（我）教 给 你 对 待 知 与 不 知 的 正 确 态 度 吧，知 道 就 是 知 道，不 知 道 就 是 不 知 道，这 就 是 智 慧。（2）子 贡 问 道：有 没 有 一 句 可 以 终 身 奉 行 的 话?孔 子 说：那 大 概 是 恕 吧!自 己 不 想 做 的 事 情，不 要 施 加 在 别 人 身 上。