《现代舞》课程标准.docx

现代舞课程标准开设学期：第3-4学期总学时：116节（8学分）编制人：审核：一、课程定位（一）课程性质现代舞是舞蹈编导专业必修课程，为培养舞蹈编导人才，根据高等舞蹈职业教育专业 特点和培养目标设立的专业基础课。（2）课程作用通过现代舞学习，使学生能够解放身体、控制身体、运用身体，最终达到气息与动作 的协调统一，提高身体的表现力。二、课程目标（-）知识目标通过学习现代舞，使学生了解现代舞相关的理论知识和各种学术流派，拓宽学生的艺 术视野和提高艺术理论修养。（二）能力目标通过现代舞学习，使学生掌握现代舞身体与气息的运用和完成一般技术技巧，培养学 生身体协调配合能力。（三）素质目标通过学习外来文化，互相比较中进一步认识祖国传统文化的博大精深，进而培养学生 爱国主义热情，高尚的思想情操，和团结协作的专业精神，逐步形成积极向上的人生观和 价值观。三、课程理念及设计思路（-*）课程理念本课程在设计理念上始终坚持以审美教育为核心，本着以面向全体、注重个性为原则的基本理念，合理选取课程学习内容，统一规范与因材施教相结合。（二）设计思路本课程设计思路以岗位能力的需求为目标，课堂教学与舞台实践相结合。与基训、剧 目等课程融会贯通。积极开发学生的创造潜能。使学生理解、掌握现代舞的基本技能，最 终实现本课程的教学目标。四、课程内容五、课程实施建议课程内容教学目标课时分配合计一学期1、气息组合2、收放组合3、站立组合1、掌握气息与动作的配合2、身体控制能力3、把握身体的稳定性52116节（8学 分）二学期1、步伐与跳跃2、旋转3、空间流动1、动作流畅、气息的连续2、重心稳定3、意识支配64（一）师资要求1、专任教师应具有本专业大学本科及以上学历。具有良好的职业道德，具备先进的 高等职业教育理念，有较强的教育教学研究和改革创新能力。2、兼职专业教师应具有本科以上学历或中级以上职称，并有从事与本专业相关的实 践工作经历和经验，在行业内有一定的影响力。（二）教学场地与设备要求教学场地：专业舞蹈实训室设备要求：多媒体、音响（三）教学方法建议分层次教学、因材施教（四）教材要求现代舞教材与教法六、课程考核与评价该课程的成绩由平时考查和期末考试两部分组成。考试成绩按照百分制计算，平时考 查占30%,期末考试占70%,两项合计为学期考试总成绩，总成绩在及格（60分以）上给予 相应学分。七、课程资源开发与利用（一）开发利用校内资源1、图书阅览室存放现代舞资料、视频资料2、系里存放现代舞教学资料、视频资料（二）开发利用社会资源1、北京舞蹈学院教学资料、视频资料；上海戏剧学院教学资料、视频资料2、京现代舞团视频资料；广州现代舞团视频资料（三）开发网络媒体资源教育网站教学视频资料