江苏省海门实验学校人教版历史选修一知识梳理第三单元北魏孝文帝改革.docx

第三单元北魏孝文帝改革【目标预设】（1） 了解北魏孝文帝改革的背景。（2）归纳北魏孝文帝改革的主要内，容。（3）探讨北魏孝文帝改革的历史作用。【知识梳理】一、背景：1、前提：北魏崛起并统一黄河流域，出现民族融合的趋势；2、有利条件：拓跋珪汉化改革，推动封建化进程；3、必要性：北魏统一黄河流域后面临严重的统治危机；（1）各种制度的建设（宗主督护制）不完善和欠缺，导致阶级矛盾尖锐；（2）民族歧视和民族压迫，使民族矛盾尖锐；（3）人民起义，社会动荡不安。（4）冯太后的推动：冯太后积极推”动北魏统治者学习汉族先进文化，孝文帝对汉族文化十分敬佩和仰慕。 二、内容：措施内容作用前期 冯太 后主推行 均田制颁布均田令，把国家掌握的荒地分给 农民，由农民承担一定的租税、徭役 和兵役，土地不得买卖。提.高农民生产积极性，恢复和发展了北方经 济持， 重点 创建设立 三长制改宗主督护制为三长制（邻长、里长、 党长），负责检查户口和征收赋税，征 发徭役和兵役，推行均田制健全了地方基层政权，完善了中央到基层的 行政体制，保证了国家对人民有效的控制。新制制定官吏 俸禄制度， 整顿吏治官吏的俸禄由国家统一筹集，按级别 发放，制定惩治贪污办法。北魏吏治得到改善。推行租调 制规定一对夫妇每年向政府缴纳一定数 量的租调。使农民负担大为减轻，使农民成为国家的编 户齐民，增加了政府的收入后期 孝文 帝主 持， 重点 汉化 政策迁都洛阳原因：1、旧都保守势力强大，阻挠改革2、旧都经济落后，粮食供应困难3、旧都受到北方柔然的骚扰和威胁4、旧都偏居塞上，经略中原困难5、洛阳农业发达，交通便利，乃历史 故都。目的：为了接受汉族先进的文化，力口强对黄 河流域的控制，减少改革阻力，。巩固北魏 统治移风易俗1、易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、 改籍贯2、尊崇儒学、兴办学校、恢复汉族 礼乐制度、采纳汉族封建统治制度促进了鲜卑人接受汉族文化，促进了鲜卑封 建化，有利于民族大融合。三、历史作用：1、性质：少数民族统治者的封建化改革。（少数民族地主阶级改革）2、意义：（1）经济：促进了北方经济的复苏和繁荣（农业、手工业、商业）（2）政治：加速了北魏政权封建化，缓和了社会矛盾，巩固了封建统治；具体措施：A、尊儒崇经，兴办学校？ B、恢复汉族礼乐制度？ C、采纳汉族封建统治制度(3)民族：促进了民族的交流与融合，为国家结束分裂，重新走向统一奠定基础。02/3附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http