幼儿园大班上学期工作计划（8篇）.docx

幼儿园大班上学期工作计划（通用8篇）幼儿园大班上学期工作计划篇11、严格按照幼儿园的作息时间准时入班，做好接待和晨检工 作，每天认真对幼儿进行晨间卫生、安全检查，收缴幼儿携带 的刀具及危险品，发现有异常情况幼儿要及时通知家长，并上 报园领导。2、充分利用晨间谈话、主题教育等方式，对幼儿进行安全教 育，提高幼儿自我保护意识，并教育幼儿发现不安全的情况及 时向老师汇报。3、定期开展各种疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保 护行为。4、注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。 定期检查班级各种设备的安全情况，发现问题及时维修。同 时，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。5、当班期间不得随意离开工作岗位，当班教师应加强课间巡 视，不得有任何懈怠思想，努力做到每个幼儿都在自己的视线 范围内，做到观察全面，照顾细微，并提醒教育幼儿安全的 玩，将安全事故的'发生降到最低。6、离园时教育幼儿不跟陌生人走，在家长来接时，要向老师说 再见并告诉老师是谁来接的，待老师看到后方可离开。当班教 师待孩子全部接完后方可离开教室。7、利用家教栏向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识，以 更好的做到家园共育。6、鼓励个别性格内向的幼儿在集体面前表现自己。以提问的方 式，让个别幼儿主动参与到活动中，给予他们表现的机会。7、奖惩明确，增强幼儿的规则意识。适当的惩罚有利于幼儿耐 挫折能力的培养。（二）安全、保育工作方面“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务。 大班幼儿接受外界的信息范围广，较小中班幼儿又有一定的活 动基础，所以，他们需要一些必要的安全保健常识来保护自 己。目标：1、在一日活动中加强对生病幼儿的观察，及时与家长联系。2、通过教学活动以及日常教育，使幼儿有一定的自我保护意 识，掌握一定的自我保护的方法。3、根据季节变化，做好保育工作，减少幼儿感冒等发病率。4、确保幼儿在园内无安全事故发生。具体措施如下：1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当 天情绪和身体状况，杜绝幼儿带危险物品入园。2、有计划、有目的的开展安全教育活动。使幼儿掌握基本的安 全常识，如安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌 生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气 损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图 片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而 酿成灾祸的实例。3、教师在教育过程中不给予幼儿压抑感。如，在要求幼儿改变 不良进餐习惯时，不在幼儿进餐时训斥幼儿。不威吓幼儿，使 幼儿产生恐惧心理。4、通过开展“安全小卫士”评选活动，巩固幼儿的安全教育内 容，提高幼儿的自我保护意识和应变能力。（三）情感态度方面目标：1、引导幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合 作的态度。2、为幼儿提供表现自己优点的机会，增加幼儿的自尊心和自信 心。3、培养幼儿判断是非的能力，让幼儿能客观评价事物。具体措施：1、通过介绍自己以及自己的朋友，从多角度认识自身和朋友， 能发现自己和别人的优点、缺点。2、幼儿遇到困难时，鼓励他们不轻易放弃尝试，可以通过自己 的努力或者集体的力量解决难题。3、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规 范，学习尊重他人，以及他人的劳动成果。4、能关心身边的人、事、物。除了同伴，也能关心自己的家 人，知道家人喜欢什么。能发现身边事物的变化。5、通过讨论、评比等活动，知道如何对自己和同伴评价。（四）主题教学方面目标：1、及时调整主题活动内容，使教学活动与主题紧密联系。2、使幼儿能清楚地了解到每个主题的开展。3、认真做好活动准备，保证教学质量。具体措施：1、教师坚持与幼儿之间的主题谈话，师幼共同明确、深化主题 内容。2、在熟悉教材的基础上，选择、指定符合本班幼儿特点的教学 活动内容。3、尊重个体间的差异，以不同层次的要求指导幼儿学习。4、根据主题，创设环境以及区域游戏。5、以手工折纸为本班特色活动，增强幼儿的动手能力。6、继续园本的课题研究，巩固幼儿的阅读技能。（五）游戏活动方面目标：1、为幼儿提供有充足的游戏空间。2、确保幼儿的游戏时间，尽量不占用游戏时间开展其他活动。3、在游戏中鼓励幼儿的创新与探索精神。4、为幼儿提供条件和机会，培养幼儿的规则意识和责任意识。 具体措施：1、根据主题变换，及时更新、丰富游戏材料与内容。2、与搭班老师制定好完整的游戏规则，及时与搭班老师交流幼 儿在游戏中的表现。3、避免集体等待和时间的隐性浪费，活动开展前，明确游戏内 容与指导要点，及时给予指导。4、及时评价幼儿的游戏质量，鼓励幼儿的闪亮之处。（六）环境创设方面、目标：1、创设丰富的物质环境，收集好游戏材料以及丰富幼儿的活动 经验。2、创设安定和谐的心理环境，尊重幼儿的创造性游戏，给予适 当的指导。3、以幼儿作品为主布置教室环境，激发幼儿参与环境布置的热 情。具体措施：1、老师之间和睦相处，互相尊重，给予幼儿互相尊重的环境。2、鼓励幼儿分享自己的作品、问题或建议，形成平等、和谐的 观念。3、在教师的辅助下，引导幼儿通过美工区、特色活动等形式创 造作品，丰富班级的主题环境。4、在环境创设中，使用颜色鲜艳、但整体比较和谐的材料。5、更新环境创设的观念，使环境具有时代感。（七）家长工作方面目标：1、通过多种途径，多方位促进家园共育工作。2、争取家长的理解、支持和主动参与、并积极支持、帮助家长 提高教育能力。3、通过家长开放日等活动，让家长了解幼儿在园情况。具体措施：1、教师以平等的态度帮助家长建立主人翁意识。注重与家长交 流，了解幼儿家庭情况，如，经济困难家庭。多为价值的需求 与处境考虑。2、明确家庭教育的优势利用家庭教育感染性、长期性和针对 性，与家长共同制定计划，促进幼儿全面发展。3、尊重家长的权利与义务，通过节日祝福、家访等活动，取得 家长的信任。4、通过家校路路通等现代通讯，向家长介绍幼儿园的一日活动 安排。请家长配合收集材料、帮助幼儿复习、巩固所学知识。 四、具体活动安排九月份：1、收取各类费用，幼儿注册，对插班生进行家访。2、编排、学习韵律操。3、消防安全演习活动。4、学习大班新操世界真美好十月份：1、为家长半日活动做好充分准备工作。2、结合“国庆周”，渗透假期安全教育。3、开展亲子活动“蔬菜制作”4、开展“动物王国”这一主题，围绕主题布置环境。5、大班家长开放日活动。十一月份：1、开展“金色的秋天”的主题活动。2、巩固幼儿常规。3、环境创设比赛。十二月份1、围绕“冬天”这一主题开展活动。2、感受冬天的主要特征。3、迎新年家园同乐活动一月份：1、引导幼儿积极参与户外活动。2、做好学期结束工作。幼儿园大班上学期工作计划篇5我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学 期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据纲要的指导 思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各 种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级情况分析幼儿情况分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19 名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都 在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对 一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在 语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在 艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方 面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的 均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏 的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作 时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、 学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学 活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期 重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况 全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和 成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与 能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大 胆自信。家长情况分析：在平时的接触与家访中我们了解到，家长的文 化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄 予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保 姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏 差。班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有 10多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自 园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工 作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿 接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保 育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活 护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老 师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。二、幼儿发展目标（一）、健康领域目标：1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投 掷近距离目标。5、养成正确的书写姿势。6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护 公共场所卫生。8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。（二）、社会领域目标：1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集 体产生不良影响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类 生活的关系。3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努 力才能获得。6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错 误。8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。（三）、语言领域目标：1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感 的含义。4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语 言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事 情。5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括 能力。6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技 能。（四）、科学领域目标：1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的 特征。4、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑 问。5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护 自然资源组成知识。6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并 进行多维分类。7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危 害。8、学习正确书写数字。（五）、艺术领域目标：音乐:1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2、喜欢模仿创编歌曲和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢 用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝 试使用各种绘画方式作画。2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。 引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意 愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。三、卫生保健抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日 的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的 自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知 识，使其身心得到健康、和谐的发展。1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工 作；预防传染病的发生；2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一 日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒 适、健康安全的生活学习环境。3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东 西放入嘴里，以防病由口入。幼儿园大班上学期工作计划篇2 一、形势分析(一)班级简介：进入大班后，我们班发生了很大的变化，首 先是教师的变化，其次是孩子的转移和新生的增加。所以我们 班现在有39个孩子，其中男生19个，一20个。男女比例相对 均匀。此外，还有19名新生，占班级大多数。他们还不熟悉我 们这个集体，处于适应阶段。面对这种情况，我们必须尽最大 努力让每个孩子尽快适应变化，让孩子和谐地融入我们这个大 家庭。(一)主要表现1、优势性能(1)孩子的自助能力不断增强，能做什么就做什么，比如：整 理自己的书包，穿自己的衣服等等。(2)培养了服务集体的意识，喜欢做值班同学的工作，比如整 理玩具，管理自然角落。(3)在生活中，儿童的语言表达能力得到了很大的提高，能够 清晰完整地表达自己的想法，并说出自己的发现。(4)有一定的任务感，能够在老师的提醒和鼓励下自行收集学 科资料。2、薄弱因素分析(1)孩子规则意识差，自控能力还比较弱，坚持力不够，不能 很好的控制自己的言行。(2)有些孩子的卫生和行为习惯还是需要培养的，比如：吃 手，吃完零食用手擦嘴，宁愿趴着或者跪在地上等。4、加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理 游戏材料等。5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时 处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体 状况，发现异常急时处理。四。环境创设纲要中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境 的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设 施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各 种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作 用。”同时，还强调：“充分利用自然环境和社区教育资源， 扩展幼儿生活和学习的空间。”随着纲要的贯彻落实，以 及我园创设与教育环境相适应环境的研究方案的实施，我 们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。我 们认识到环境不再是“美化”、“绿化”、“儿童化”等外在 的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿发展需要的、有利 于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环 境，开始创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境交互中 得到身心和谐发展。物质环境：（1）以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生 生互动，继续积极探索适合小班幼儿参与的环境创设形式，创 设以美术创新为特色的环境。（2）根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环 境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切切实实成为教育 幼儿的重要手段。心理环境：1、树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成 长的问题，发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界，形成尊 重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。2、教师要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿， 以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身 的不足，获得主动发展。五。安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。1、加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节 的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡 视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。2、在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼 儿掌握一些自我保护技能。3、提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼 儿在安全的环境下快乐成长。六、家长工作：1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员 会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长 间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、 本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合 理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生 活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联 系。4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动 中来，为我班的教学活动添砖加瓦。5、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长 接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需 要家长的配合。每月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段 幼儿在园的表现。七、班级特色：(1)继续深入开展科学认读课题活动，举行“我是认字高手” 比赛(2)开展特色活动拍球比赛(3)开展幼儿卡拉0K比赛(4)开展“拼图比赛”(5)开展“跳绳比赛”八、具体工作安排九月份：1、布置班级环境，做好开学准备工作2、布置新的家园联系栏内容3、商讨第一主题的各项计划和成长档案4、商讨年级组特色活动及各班特色活动5、学习新操节十月份：1、商讨家长会内容，召开家长会2、年级组一课三研（美术）3、根据主题创设班级环境4、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天5、商讨成长档案内容6、准备家长半日活动H 月份：1、更换家园联系栏，推出“我是小记者”栏目2、介绍秋季防病的、做法3、特色活动“拼图比赛”的宣传与开展4、开展家长半日活动5、开展亲子运动会6、特色活动“拍球比赛”的宣传与开展十二月份：3、开展“天冷我不怕”的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入 园，坚持锻炼4、做好“迎新年”环境布置准备3、特色活动“跳绳比赛”的宣传与开展一月份：1、召开庆“迎新年”联欢会，鼓励家长踊跃参加2、更换家园联系栏内容，推出“宝贝在成长”栏目3、特色活动“我是认字小高手”的宣传与开展4、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安 全5、幼儿期末发展情况反馈在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时 间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！幼儿园大班上学期工作计划篇6一、班级情况分析：幼儿发展情况：总体来说，幼儿情绪较为稳定，适应较快。一日活动在开学初 就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方 面还需培养。总结幼儿上学期末的发展情况，结合大班第一学 期发展目标，我们对本班幼儿进行了一次前测，结果发现：1、本班优势：a、能积极参加体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时 动作正确，小肌肉动作较好。b、在生活自理方面较好，懂得和学习自我保护。c、能听懂幼儿文学作品中的主要内容，初步能独立的看懂图书 和图片的一些内容。2、本班劣势：在注意倾听老师与同伴的说话，敢于提出不同的意见，初步评 价自己与同伴方面较弱。动中的规则意识、合作意识和责任感不够，活动中的独立自信 还需进一步培养。因而本学期我们打算结合教材和建构的使用与开发，对幼儿在 倾听、评价、规则合作与艺术表现方面重点加强培养。3、个别幼儿情况分析：李x轩：该幼儿幼儿在身体协调方面发展的较差，上下楼梯很 困难，经常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时常常咬筷 子，需要教师在日常多注意观察，（如饮食、运动及情绪方 面）并适当照顾，逐渐培养他的进餐习惯。贾x环：该幼儿是上学期的插班生，平时喜欢打人，各方面的 学习情况有点跟不上，希望通过家长和老师的共同努力会有所 改善。4、家长情况分析：总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。通过上一学期来 的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解， 多数家长也愿意配合和支持。但由于平时来接送的大都是祖 辈，因而父母与老师的接触还是较少。“家园联系栏”的使用 在一定程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽 然已经开通，但是使用效率还不是很高，家长参与络通讯的不 多。二、本学期培养目标：（一）、健康：1、在群体生活中保持愉快的情绪，准时来园，不随便缺勤。2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。4、形成爱护公共财产的意识，做事有条理。活动后能迅速整 理、收拾物品。5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步 的责任感及自我保护能力。6、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况， 乐意接受医生的治疗。7、有关心他人的意识。8、学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿势和轻生交流的习 惯。9、积极主动参加体育锻炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的 品质，学会控制情绪。11、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。12、开展跳绳等技能活动。13、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行 活动。（二）语言：1、大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需 求，同时能安静而专注地倾听别人说话。2、培养幼儿有条理地叙述日常的见闻和经验，会用语言来推理 自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验， 并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、掌握正确的执笔方法及书写方式，认识一些简单的常见字， 会书写自己的姓名。5、掌握一定的词汇量及常用的句子。幼儿园大班上学期工作计划篇7一、班级情况分析：本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼 儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但 也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定 性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经 常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地 相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动， 幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和 谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在 语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己 的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性 好增强了。特别是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动 开展，进步非常大。孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入 厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的 意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集 体服务。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时 考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持 和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班 内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去， 喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。 在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协 商的孩子多了，活动就比较有秩序了。但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍 存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够， 以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少， 还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学 期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进 一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。 使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教育总目标：根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓 手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年 龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强 幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面 的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集 体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会， 观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针 对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互 作用，促进孩子身心和谐地发展。三、具体要求：（一）健康1、逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。3、有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。4、能接受预防接种和健康检查。5、在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。6、愿意参加体育活动。（二）语言1、愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。2、能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。3、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。4、喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。5、能听懂普通话。（三）社会1、逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。2、愿意和老师、同伴交往。3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。4、学习做自己力所能及的事。5、爱父母、长辈、老师和同伴。（四）科学1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。3、学习用语言、动作表达探索过程。4、对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。5、对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。（3）部分孩子表达欲强，听力习惯差，不能坚持听同龄人的发 言，影响活动的顺利开展。（4）在主题活动过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢尝试 （2）父母情况1、我们的父母仍然非常重视孩子对知识和技能的掌握。他们希 望自己的孩子能学到更多的知识，比如：儿歌，计算题等等。但是他们忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子 以后的全面发展。2、班里很多孩子都是被祖辈照顾输送，一些新的教学理念很难 被接受，也很难达成共识。二、班级管理目标：1、培养孩子的相互学习、自主和决策能力，建立联合讨论组。2、营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任 感，形成小学意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育理念，统一教育 思想，转化为教育行为。4、帮助家长正确看待孩子、教育和知识，明确幼儿教育的重点 是人格能力的培养，让家长认识和熟悉我们的教育目的、目标 和课程形式，支持参与幼儿园教育活动，形成良好的“家庭对 话互动络”。业务目标：（1）营造充满爱的班级氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责 任感。（五）艺术1、对环境、生活和艺术中的美有兴趣。2、愿意参加艺术活动。3、能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。四、组织与实施（一）体育活动1、组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意 志。2、本班根据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动， 户外体育活动时有目的、有内容。五、具体工作安排九月份让幼儿理解教师节，懂得尊敬长辈，尊敬老师。十月份过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。十一月份丰收季节，爱惜粮食，爱护农民。十二月份冬季到来，小朋友注意添加衣服。一、二月份喜迎元旦，小朋友注意假期安全。幼儿园大班上学期工作计划篇8、幼儿情况分析: 本学期大一班35个幼儿，他们健康、可爱、活泼、积极，有着 良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项能力有了 很大的提高，但是还有少部分幼儿能力稍弱，所以在本学期要 加强这些方面的训练。二、教育教学工作本学期，我们以整合课程的教材为主对幼儿进行教学，同时加 入英语的特色教育，对幼儿进行各方面的教育。三、保育工作在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合 理的安排。1、严格执行幼儿园各项保育制度2、培养幼儿主动跟老师反应身体情况的习惯3、培养幼儿的自理能力4、培养孩子的良好习惯，保后收拾餐桌，打扫地面。四、卫生保健1、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间， 充分让孩子体验游戏的快乐。2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐 趣，在大自然中快乐的成长。3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对 室内环境保持良好的通风和适宜的温度。五、家长工作1、利用多种形式，打电话和家长交流，及时反馈幼儿的发展情 况。2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反馈意见。3、定期更换家园联系栏。4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子 全面发展的状况希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高， 取得更好的成绩。为孩子提供真实的体验机会，为孩子参与实践探索活动创造条 件，获取更多信息，体验学习的快乐。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育目的、教育 形式和课程模式，支持其参与幼儿园活动。形成良好的“家庭 对话互动络”。三、重点保护教育教学：目标：更新观念，实现“幼儿园如我家”的理念，逐步实现特 色班。(1)保护工作保护工作是搞好教育教学的重要前提。班上的每个老师都被要 求了解每个孩子的生活习惯和身体素质，以便：1、搞好室内和环境卫生，严格执行园区卫生保健工作制度。每 天打扫房间，坚持打扫、消毒、通风，保持教室四周明亮。预 防儿童近视的发生，要经常调整儿童的体位，继续加强儿童的 日常常规训练，增强其自理能力。严格执行儿童日常生活和休 息制度，合理安排儿童日常生活。为孩子创造一个干净、舒 适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强了对幼儿的养成教育。在中产阶级中，孩子受过形成性教育的训练，但孩子的劳动意 识较弱，有些是依赖型的。老师根据孩子的实际情况，统一要 求，坚持从小事做起，把“以身作则”和“言传身教”结合起 来，贯穿在日常生活中，手拉手教孩子，注意引导依赖性强的 孩子，让孩子自己做自己的事，让家长配合老师，让孩子也能 有一个在家锻炼的环境。a、每天耐心指导孩子正确的吃零食，不要把零食洒在桌子和地 ±o我们也会根据我们班孩子的就餐情况，积极向营养师提出 合理的意见和建议。时刻提醒孩子喝开水，让孩子学会把杯子 放好。b、教育孩子不要用脏手、鼻子或耳朵揉眼睛。及时擦鼻涕，不 要随地吐痰不要扔纸屑。c、懂得保管自己的学校设备，每次使用都要学会数数。d、教育与教育相结合，纠正孩子的不良行为，比如：吸吮手 指，玩弄手指。3、保证户外活动时间，注重活动质量，增强孩子体质。坚持活 动前拿一条汗巾，活动期间及时给孩子擦汗，根据当时具体情 况增减给孩子的衣服。4、强化安全意识，杜绝安全事故。幼儿园大班上学期工作计划篇3一、情况分析大一班共有31名幼儿，其中男孩18个，女孩13个，全班幼儿 人数中，独生子女有14个，约占全班人数的48%,其余为多子 女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响 下，在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女 家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下，表现出对小学生活的向 往，并喜欢写字、画画、看书，学习的兴趣较浓。个别独生子 女则表现出对学习不太感兴趣，与其他的小朋友亲和力较差， 偶尔会出现吵架、不和的现象。因此，在这学期的工作中，我 们计划从以下方面进行工作：二、培养方向身体发展方面1、组织体育集体活动，提高幼儿对各种天气变化的适应能力， 养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确，步幅均匀，能 有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登 活动。2、养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清洁、 讲卫生的好习惯。认知发展方面1、认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救方 法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道通 过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收拾 自己的书包、物品。2、积极主动地观察周围事物，爱思考、爱提问，从不同的角度 分类，比较事物的细微差别与相同，形成数概念，初步形成数 的“守恒”概念，发现图形的变化，认识几何图形，理解面与 体的关系。社会性发展方面1、认识并喜爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民与多元 化的世界。热爱自己生长的环境，知道自己是中国人，为中国 的成功而自豪，能用恰当的方式表达自己的情绪、情感，礼 貌、热情、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐 观、愉快的性格，有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解 小学生活，产生入小学的愿望。二、王要活动1、参加年级活动“美丽的家”参观环美公司，了解开发区城市环境管理，掌握垃圾分类的方法，树立“开发区是我 家，美丽的家靠大家”的意识，注意社区的环境卫生。2、了解纸的分类与处理，掌握回收再利用的环保知识，了解纸 是怎样制作的。3、为幼儿庆祝生日，举行生日会，送上幼儿的亲切祝福。让他 们感受朋友的祝福。4、积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动，开启幼儿创造的 智慧，加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得 锻炼，培养他们的自信心。四、家长工作1、对新生进行家访，了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿 的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联 系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同 学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通 作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习 的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。3、通过家长委员会的工作，带动家长为我们的教育活动、集体 活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动， 形成幼儿园良好的社会氛围。幼儿园大班上学期工作计划篇4、班级情况分析 通过在幼儿园两年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了 哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步 也特别快。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有 良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及抵抗疾病能力明 显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定 性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的能力有较大的提 高。但本班幼儿发展仍存在着个别差异。一些小朋友进步不明 显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不 强。因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善 交往的幼儿，本学期中将给予更多的关注和帮助。本学期依然 将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，巩固幼儿良好的行为 习惯。二、重点工作目标1、保教人员密切合作，巩固幼儿的日常生活习惯，培养幼儿良 好的自我服务能力。2、加强幼儿的安全教育，使幼儿有一定的自我保护能力。在园 内力求做到无安全事故。3、做好保育工作，减少幼儿在易感染季节的发病率。4、重视家长工作，理解不同类型家长的需要与困难，争取让家 长主动关心和支持幼儿园的工作。5、重视幼儿的社会性发展，增加幼儿的合作游戏机会，增强自 律意识。6、加强特色活动的开展，做到特色活动融于班级环境。7、结合本园的课题研究活动，积极开展幼儿早期阅读活动，在 日常活动中加强对幼儿的指导。8、加强对幼儿游戏的指导，根据主题的实施，及时调整游戏内 容。三、具体目标与措施（一）生活常规方面目标：1、在日常活动中巩固幼儿的良好生活习惯，主要帮助新生适应 我班的生活。2、在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，主要培养幼儿良好 的倾听、表达能力。3、注