2023年劳动教育活动总结5篇.docx

2023年劳动教育活动总结5篇2023年劳动教育活动总结篇1“五一”劳动节来临之际，为了培养学生从小树立良好的劳 动观念，体验劳动带来的快乐，近日，小学开展了 “五一”劳 动节主题系列活动。总结如下：1、通过主题班会“庆五一自己的事情自己做“，使同学们亲 身体会到劳动者的艰辛。如：回家自己叠被子、帮爸妈打扫家务、 清洁校园、清扫社区道路、认识五一劳动节等。2、各班充分利用节日教育资源，开展“从小做个勤劳人”的 德育活动，并组织学生说说自己父母的职业，体会父母辛勤的工 作，让学生懂得劳动最光荣的意义。从而激发学生热爱劳动者的 情感，让他们懂得感恩。3、让全体师生体验劳动，安排课外活动时间进行全校卫生大 扫除活动，还特意组织高年级部分学生清扫学校周边的卫生。通过这次活动加强了学生的卫生习惯教育和热爱劳动的意识。 此次庆“五一”国际劳动节系列活动的成功举行，对于让学生养 成良好的劳动习惯，培养学生热爱劳动的意识，丰富学生的文化 生活等都具有积极地作用。是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩 子培养成为具有独立生存能力的、有责任感的社会人的过程。家 庭劳动教育关系到培养孩子高尚的道德意志和品质，对培养健全 的人格，促进人的全面发展，发展其聪明才智及动手能力都有重 要作用。我们重点开展以下几方面的活动：1、家长学校讲座，指导家庭劳动教育。通过讲座使家长明确 家庭劳动教育的目的及意义，掌握家庭劳动教育的方法。家长通 过写家教感言从思想上对劳动教育非常重视并鼓励孩子参加劳动 活动。2、学校印发家庭劳动教育宣传提纲，指导家庭劳动教育。通 过与分散、口头与书面等多种形式对家长进行培训。3、导学生的家庭劳动活动。学生开展家庭劳动实践活动家长 给予指导，学生写劳动感受体会到父母的辛苦，家长对学生的劳 动情况也给予评价，以此促进家庭教育的开展。4、支持学校的劳动教育活动。5月份学校组织劳动技能比赛， 学生在家中进行训练，班级进行预赛，学校进行决赛。家长给予 了大力支持，为学生准备必备的工具和材料，在家庭中按照比赛 的要求多次训练。六年二班陶然的家长为了让孩子掌握包饺子的 技能在家已经连续吃了四天的饺子了。五年级的水果拼盘比赛家 长积极准备食材并帮助设计造型，购买厨师帽、手套等。总之，通过家庭劳动教育的指导家长家庭劳动教育水平不断提高，为培 养学生良好的劳动习惯打下坚实的基础。2023年劳动教育活动总结篇2在活动之前的准备工作非常顺利，在通知发出以后，大家协调 了时间，准时到达工作地点，分发好工具以后，我们开始了劳动。镰刀湾系河边最多的垃圾是塑料袋，我们就慢慢拿着垃圾袋, 弯着腰把纸片，烟头，塑料袋一一捡起的时候，身后留下的是一 片干净和有序，和春天的绿草红花是那么的和谐和美丽，顿时觉 得身心都轻盈起来，大家都不由自主的轻轻哼起歌，微笑起来。如果我们大家都能从小事作起，能多为他人着想，心存社会 公德，保持好环境的卫生清洁，这样大家都是受益者。虽然这次的劳动任务比较重，持续时间也比较长，可是整个 过程中，每个青年志愿者都积极参加到这次的活动中来，而没有 一个人叫苦叫累。在劳动的过程中，青年志愿者还互相帮助，相 互合作，在一定程度上很好地发挥和体现了协作精神。经过了近 一天的忙碌打扫后，我们终于镰刀湾河边彻底打扫干净了，看着 干净的河边，所有的青年志愿像是看到自己亲手完成的艺术品一 样，疲惫的眼神里透露着快乐和满足。这次义务劳动是对前一段时间理论学习的一个检验和延伸， 是先进性的体现，经过了这次的义务劳动，我们院的全体青年自 愿者要和实际的工作、学习和生活结合起来的思想有了更深刻的 认识。大家纷纷表示，在以后的实际生活中，一定要从身边的小事做起，从我做起，真正起到先锋模范作用，永葆青年志愿者本 色。虽然今天一些舆论声称中国当代大学生素质不断下降，但是 我们必须肩负起时代的重任，经受的起任何艰难困苦的考验，不 断的磨练自己的毅力，为共同开创社会主义新纪元而奋斗不息！一、活动筹备：1 .活动时间由学院内部安排；.活动过程由维修组和策划部共同组织策划；.维修组准备好所需的各种维修器具；.宣传部在活动之前制作好宣传海报，并做好了宣传。二、活动开展：1、分组：经各位部长最终商议，把所有参加这次活动的人员 都分为一个组，地点安排在食堂广场。2、任务分配：我们再从中选出一个负责人，做指导或后勤工 作，维修操作分配给各个成员，并且安排了两位女成员对维修电 器进行登记。三、活动成功之处：1、总的来说，活动中我们得到了广大师生的响应，当然，在 这次活动中，我们接到了许多的维修电器，除了大量的台灯及插 板、手机充电器、耳机、甚至还有电风扇。2、活动中，各成员相互配合相当好，而且每个人积极心和责任心都得到了明显的提高。3、活动过程中，我们修理好了大量的电器，得到了广大师生 的赞许。四、活动不足之处：1、维修工具不太齐全，这样会影响我们的维修速率，不能及 时满足广大师生的需求。2、小组成员在维修过程中，对维修工具没有固定的摆放，以 致维修场地混乱，不能及时找到所需工具，同样降低了维修的速 率。五、活动感悟：我自我感觉，总结本学期所有的爱心活动，”义务家电维修” 是最具有意义的，因为，该活动的思想较明确，“义务家电维修” 它本身就具有志愿者的含义：“义务”意旨“奉献”。而且，对 于每一位参加活动的人来说，“义务家电维修”它不仅是一种对 社会的亲身实践，还是一种为我校广大师生奉献爱心的方式。“义务家电维修”活动的举办，即提高了广大师生对我们物 电学院的认识，也浓厚了我校学术的氛围。虽说活动时间比较短 暂，但是活动的最终结果该是令人十分满意的。通过本次活动，我再次明白：作为青年志愿者的一员，我们 深刻理解“志愿者”这一名词的真正含义：它代表着“无私”和“不求回报”，“尽我所能，服务大家”是青年志愿者宗旨！作 为当代热血青年的我深刻了解，我们国家的目标就是：建设有社 会主义特色的国家，而特色的社会主义国家需要的不仅是人才， 还需要许许多多的志愿者来做坚强的后盾，所以，我为国家需要 我而感到自豪，为我是一名青年志愿者而感到骄傲！2023年劳动教育活动总结篇3本学期我校根据“小学劳动教育实施纲要”结合我区责任教 育，立足于培养学生劳动的意识，乐于参加力所能及的公益劳动 和社会实践，养成自己的事情自己做，不会的事情学着做的好习 惯，主要做了一下工作：1、组织一至五年级学生到劳动实践基地（大柳滩村社区）开展 社会实践活动。学生们通过参观学习看到了太空蔬菜的成长过程, 了解了蔬菜的种类。更体验到了劳动的快乐。2、四、五年级各班组建好为民服务小队，定员、定时、定岗， 每周为社服务一次。他们定期到村街道、市场、老年活动室等地 劳动。他们的劳动得到了地区村民的称赞。3、五年级少先队干部担任一年级的小辅导员，到对口班级带 领指导小弟弟妹妹进行卫生劳动。他们每个班与自己对应的班级 结成手拉手关系，每到卫生打扫除他们就主动帮助低年级的班级去做卫生，其中在体验了劳动的快乐，同时更感到了助人的快乐。4、一、二年级的小朋友，着眼于“自理能力”的培养，自己 的事情学着做，自己的事情自己做，开展自理能力的竞赛，提高 学生的自理能力。5、结合每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识, 对学生进行劳动技巧的指导。6、三一五年级的学生以“家务劳动”为主，帮父母承担力所 能及的家务事，自己的事情自己做，争做父母的小帮手。7、班级卫生劳动每日检查，每月评比由卫生室负责。本学期 通过这些活动的开展孩子们增强了劳动意识，学习了一劳动技能。 在今后的工作中我们会不断创新，力争取得新的成绩。2023年劳动教育活动总结篇4小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教 育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。 不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。本学期 学校从以下几个方面入手开展了劳动技术教育：1、营造氛围使学生喜欢劳动。劳动课上教师的首要职责不在于教在于导，在于营造一种生 动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当 作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富 有人情味，学生干起来也特别积极；也可运用尝试发现法，让学 生独立思考，自行发现问题，并寻求答案。教师不论用那种方法， 都应注意以下两点：(1)教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参与。 教师应适时地参与学生讨论，并使学生忘却师生界限，消除学生 的被驱使感。(2 )教师包容学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就 是学生尝试创造的过程，教师要正确看待学生在这一过程中学生 所犯的错误，要引导学生正视失败，告诉他们失败并不可怕，可 怕的是畏首畏尾，封闭自卑，不敢尝试。2、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认识入 手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参观，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、 每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人 类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识 到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多 么令人高兴的事。3、教给劳动方法，使他们学会劳动。结合学校的劳动实际，教给学生一些力所能及的劳动。如入 校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的 环境，又学会打扫方法。教学生劳动，家庭的作用不能忽视，因 此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参加力所能及的家务劳动, 可组织学生向家长学一样劳动本领，开展我学会了的活动， 扩大学生的劳动范围。4、重视评价，巩固教学效果，让他们自觉劳动。在劳动中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学生的劳 动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有， 做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。学生互 评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得 更周到、细致。家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家的实 践由家长给予评价。教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面的评 价，重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。5、开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性。每天的值日把学生分成若干个值日小组，冠名教室的美容师, 把值日工作分配到人，落实到每组的值日组长，实行轮流值日； 值日组长必须把值日情况做好记载，尽量记录做得好的同学，然 后由组长对他们做出反馈奖励，提高组长的积极性；开展比卫生 活动，每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖一个五角星，每 两天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人考 评结合起来；新书发到学生手中，便开展包书皮比赛。结合中国 少年雏鹰行动，让孩子们进行自我服务劳动，如穿衣服I、洗手帕、 整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延伸到家庭，如配 合家长制定劳动计划，放手让学生参加劳动，培养劳动兴趣。竞 赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，九 月重阳节来临之际开展我疼我的（爷爷）活动，通过多种劳 动竞赛，不但培养了学生的劳动能力，而且使他们懂得劳动是为 人民服务，为社会做贡献的道理。可以相信，不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结 合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学生的自我服务能力和 劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。2023年劳动教育活动总结篇5劳动教育是人生教育中一个重要的组成部分。家庭劳动教育