有关劳动节户外方案如何写7篇.docx

有关劳动节户外方案如何写7篇劳动节户外方案如何写（精选篇1）为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要 求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育 的教育目的。二、小鬼当家（一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他 们的劳动意识。（二）小帮手 事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样?超 市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的 心情怎样？为什么？6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地）， 并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照 装饰后张贴在上面。活动延伸：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他 们的节日。劳动节户外方案如何写（精选篇6）活动目标：1 .使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的 自我保护意识。2 .通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动， 坚持自己的。3 .感受到节日的快乐。4 .简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备：安全教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经 验，激发幼儿过节的兴趣。1 .教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什 么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2 .教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。1 .教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2 .有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识 的内容。3 .创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。（一）安全教育：1 .不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2 .注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开 要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3 .独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给 家长以外的人开门。4 .不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5 .不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。6 .熟悉三个特殊电话号码的用法。（二）卫生保健：1 .教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时 进餐和自己进餐的好习惯。2 .多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3 .勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领 幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。4 动节户外方案如何写（精选篇7）具体安排：1 .时间：20_年4月23日一28日.地点：各班2 .参加对象：全体教师和幼儿.活动负责人：各班班主任教师活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了 解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的 劳动者，并说一声祝福的话。大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗 墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。 父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在 工作的人。注意事项：1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一 门）并在周计划中予以具体安排落实。2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。、4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教 学设计的形式上交保教处。（每次活动要上交文本档和电子档各一 份。）1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动 并开展。2、给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐 点、分/菜）。3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常 工作。（4、各班每周评选出本周的“值日之星”。（三）劳动最光荣让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利 用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发 幼儿为父母分担家务劳动的激情。每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、 每班男女各10人）四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿 参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予 劳动奖章进行鼓励。劳动节户外方案如何写（精选篇2）一、指导思想：教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己 的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感 和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到 “劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动 成果的情感。二、具体安排：1、时间：20年4月26日-30日2、地点:本园、各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各年级组长、各班班主任教师5、活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资 源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全 教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教 育。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙 壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。三、注意事项：1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈 话活动。3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。劳动节户外方案如何写（精选篇3）【活动背景】小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教 育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合 小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他 人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人， 关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动 方案。【活动目标】1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的 事。3、激发爱劳动的愿望。【活动准备】1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等, 了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人 员的工作录像片断。【活动过程】1、介绍“五一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是 红色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、 工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人 的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工 作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地 方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的?4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的 事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？ 超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他 们的心情怎样？为什么？6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地）， 并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照 装饰后张贴在上面。【活动延伸】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。劳动节户外方案如何写（精选篇4）为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳 动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要 求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。一、活动对象：大班幼儿二、活动时间：5月1日一一5月31日。三、活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。四、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！五、活动过程：1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、 歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育 的教育目的。4、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激 发幼儿为父母分担家务劳动的激情。5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。6、我能行。活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、 每班男女各-人）六、总结：活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选-名幼儿参 选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳 动奖章进行鼓励。劳动节户外方案如何写（精选篇5）活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参加节日环境创设，感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来。活动准备：1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人 员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一"国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红 色的？是什么节日？谁的节日？(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工 作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳 动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的 照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作 和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地 方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的