名师示范课听课心得.docx

名师示范课听课心得在本次示范公开课活动中观摩学习了三位优秀前辈的示范课真 的是受益匪浅，收获颇丰，下面就从六看和新课标出发来谈一谈我的 个人收获。一、教学目标明确在这几节课中，几位老师都有共同的特点，就是教学重点把握准 确，教学内容主次分明，抓得住关键，结构合理，衔接自然紧凑，课 堂是师生的共同活动，其中教师起主导作业，教师发挥主导的先决条 件，就是在于坚持明确的教学目标，时刻注意教什么，怎么教，最后 要达到什么目的。掌握了明确的教学目的，关键就在于钻研教学大纲 和教材，深刻掌握教学大纲和教材本身的内在要求。一堂课所应完成 的教学任务是多方面的，但在实际教学中，不是一项一项的单独去完 成，而是要综合地解决传授知识，使学生准确的理解概念和规律，并 形成正确的思想观点。二、教学情境设计合理课中的引入非常的合理，让学生们感受到数学真的无处不在，XXX 老师用一个生动的微课小视频引入平行四边形性质的学习，成功调动 起学生的学习积极性，XXX老师在勾股定理在最短路径中的应用-课 中生动的利用蚂蚁爬行作为模型，让同学们能体会到生活中的数学无 处不在，也知道了在生活中如何用数学解决问题，这一点我在日常的 教学中也在不断的探索和设计，从生活中引入，从知识逻辑关系引入, 从数学史引入，从问题引入等等，不仅能让同学们对新知识能够更高 的接纳，也能增强最知识点的记忆深度，让同学们体会到数学的学习 是有意义的，发现数学的价值。三、教学学法丰富高效教学方法是教学思想的转变，是以学生为主体这一现代教育观念 的体现，在整个教学过程中老师们运用了阅读方法、记忆方法、审题 方法、思辩方法、笔记方法、作业方法等多种方式帮助学生们学习， 培养了学生的学习能力和习惯，既要授之以鱼，更要授之以渔。锻炼 学生们自己的观察、认识、思考、想象，走进书本，又能跳出书本, 获得知识，形成能力。四、注重培养学生良好习惯我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话， 就是养成良好的习惯”在课堂上能够从几位老师的督促中充分体会出 来，认真记录老师所讲的内容，遇到错题难题是否能够加以重视等等 都是老师强调的内容，这样才能在日常的学习中得到升华，同时我也 会结合自主探究、发挥学生积极主动性，确保学生的良好习惯养成。五、训练内容合理具有针对性几位老师在布置训练内容时既符合当下的“双减”，又有利于因 材施教，一种是必做题，一般为易考题和易错题，和一些基础课题, 另一种是选做题，比如，一般讲过的重点，可以再基础训练搭配课外 训练里加几道类似的题目，确保大部分孩子能够举一反三，扩宽思维, 最后一种就是开放性训练，一般就是小练笔，小测试，小积累等一些日常性的训练，对孩子们的数学有不错的提高。六、课堂时间分配得到教师在课堂教学中的时间分配与课堂教学环节的划分有关，不难 看出老师们在课前都做了非常充分的备课，在上课是层次分明，把握 时间得当，突出重点是能够达到目的同时而又不拖泥带水浪费时间, 让同学们能够充分的“预热”，也能更好的“吸收”，更有时间得到“沉 淀二通过此次的听课，我对数学教学有了更多的认识，在以后的教学 中，要努力的吃透教材，吃透学生，不断学习，博采众长，充分利用 一切学习机会，提高自身业务能力，积淀教学素质，努力成为学生爱 戴，家长放心，领导满意的老师。