小学校长参加2023年校长培训心得体会三篇.docx

小学校长参加2023年校长培训心得体会“现在的H- -学校，4000多位学生就有4000多张课程 表，他们面对着近300种可选择的课程，形成了 1430个教 学班。”这是一所什么样的学校？这就是北京十一学校，是 在长期改探索的实践里，所呈现出来的一所崭新的学校，这 所学校的校长就是当代著名教育改引领者XX贵。突然看到这样的学校，你会想到些什么呢？ “4000多位 学生就有4000多张课程表”的学校会混乱吗？怎么才能有 序的运转？为什么要这么复杂？老师怎么开展教学？班主 任如何管理学生？我想各种各样的疑惑会存在于我们 的心中。读完李校长的重新定义学校，让我对这些问题有 了一个初步的认识，同时对学校的教育又有了一些新的理解:一、学校教育要因地制宜，不能生搬硬套。十一学校的改是基于对该学校解决学校发展中的根本 问题而进行的改，它符合十一学校发展的趋势。李校长在书 中反复说过，要学会寻找问题背后的问题，深入学校实际深 入学生的生活，去寻找学校所存在的真正问题，只有找准问 题，找到真正的问题，才能得到有效的解决。每一所学校因 为办学传统不一，历史积淀不同，肯定会遇到不一样的问题， 面临不同的挑战，因而一所学校可以研究不同的领域。所以 我们不能看到别的学校改取得成功了，就把人家改的方式套 用过来，那样做只能是东施效颦、邯郸学步，最终不利于学 校的发展，不利于学生的发展。我们必须认真研究自己的学 校，找准自己的真正问题，再进一步的采取适合于各自学校 的措施，这样才能促进学校的发展，促进学生的发展。十一学校就是通过他们的反复研究、查找，最终发现问 题的根子就在课程上，因此，才启动了新一轮课程的改。在 不断的实践和不断的解决问题中，十一学校才取得了成功。在十一学校的课程改中，有两点非常值得我们学习和借 鉴：第一，他们改的初心一一“创造适合每一位学生发展的 教育”；正是由于他们真正把学生放在了改的核心位置，一 切都以学生的发展为中心，培养有独立人格，独立思考的人。 因此它能更好的激发学生学习的主动性和积极性，真正让学 生成为学习的主人，成为学校的主人。我想，我们任何一所 学校都要牢固树立以学生的发展为中心的意识，学校的管理、 教学等等各个方面的活动，都要以学生的发展为出发点，只 有这样我们学校教育才能生机勃勃，充满活力。第二，他们改的方法一一“找准问题，半步走”。只有 深入实际，才能找准问题，敢于迈出第一步，勇敢地解决， 在不断的发现问题、解决问题中，工作才能得到进一步的完 善。“半步走”既鼓励我们要大胆的迈出步子，又提醒我们 不要急于求成，“万里长征是一步一步走出来的“。这是非 常符合教育的规律，因为教育就是不能急功近利、一蹴而就， 而需要我们踏踏实实，一步一个脚印的静待花开。二、“因材施教”到底是学生想成为的“材”，还是教 师想成为的“材” ？“因材施教”这是两千多年前的教育家孔子所提出的， 一直以来都是我们所遵循的一种教育方法。古人说“孺子不 可教”、“朽木不可雕”，这“子”、这“木”都是从教者 的角度来做出的判断，认为受教者应该成为什么样的“材”， 而去采取适当的方法进行教育，却没有给受教者自己去做选 择。现如今，我们的老师也会说“某某根本就读不成书”， “某某根本就不肯能考上大学”等等，殊不知多年后，我们 认为读不成书、考不上大学的这些孩子，却在其他领域取得 了成功。那是因为我们的老师、我们的社会还在用着传统的 “人才观”在看待我们的学生，我们总认为“万般皆下品， 惟有读书高“，好像不上大学就不是人才。其实，自古以来 我们的人类社会就是一个多元的社会，特别是现代社会更是 一个丰富多彩的社会，这个社会需要各种各样的人才，它不 是单一的，我们可以试想，如果我们的社会只有那么几种职 业的人，会是一种什么样情况，我想可能我们的生活都将无 法继续。因此，首先我们必须树立一种符合现代社会的“人 才观”。而在十一学校，我们看到了什么才是真正的“因材施 教”。“4000多位学生就有4000多张课程表”，这是什么 意思呢？就是说每个学生都有一张适合自己的课程安排，学 校有300种可供选择的课程，提供给学生做出选择。这就是 XX贵校长说的“教育是服务，课程是产品，学生是顾客”。学生既然是“顾客”，那么他们就会有各种不同的需求, 从这个方面来说，学生的自主需要和学生的选择，成为了因 材施教的出发点。学生到底是哪种“材”，他是适合做“柱 子”，还是适合做“椽子”，更或者适合做一根“烧火棍”， 不在是由老师来决定，教师、家长只能做引导或提供参考， 而完全由学生自己来做出决定他人生的选择。这是不是和我 们现在所说的“因材施教”有着本质上的区别，因为这个 “材”，是由学生自己主动做出的选择，而这一选择也能充 分调动起学生学习的积极性，也就能把“要我学习”真正变 成“我要学习”。那么，学校、教师面对各种不同需求的学生，我们又该 怎么办呢？首先，要树立“教务是服务”的观念，努力为我 们的“顾客”提供适合于他们的“产品”，作为学校来讲， 这种“产品”就是不同需求的适合不同学生发展的课程。未 来的学校就是要领导全体教师，设计、开发符合于本校学生 实际需求的课程，并引导学生做好选择，让学生在适合于自 己的课程逐渐成长。总的来说，从XX贵校长的重新定义学校一书中，让 我明白一个道理：学校教育必须把每一名学生的发展放在中 心位置，只有这样，我们的教育才是充满生机的教育。校长2023年小学校长培训心得体会任何一次听课或听讲座，都是学习的大好机会，可以取 得不少经验，因此我怀着机不可失，失不再来的想法，带着理 性的思考，欣赏了各位专老师的精彩讲座，老师们的讲座就 像丰盛的大餐，精美的呈现在我们面前，如果用两个词来形 容,那真是目不暇接，异彩纷呈。他们不保留的把自己在工作 中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人 久久难忘。真所谓“听君一席话，胜读十年书”，使我们对 教育有了新的理念，有了更进一步理解。下面我谈谈听讲座 的一点心得体会。各位校长的讲座，让我大开眼界、受益匪浅。仿佛就像穿 越时空，走进自己刚入职的年代。我忍不住也自我询问了一 下：“难道我想要的就是这些吗” ？记得刚入职时想的就是 要好好地教书，好好地教育学生，为社会培养人才打下坚实 的基础，这便是我们从事教育工作的初心，不是吗？可是，现在我们的教育出现了问题，在培养学生方面， 我很喜欢这几句话：做教育就是做善事，想把教育做好的人 都是想把善事做大的人。教育的最大善事就是让每个孩子都 能健康成长，好的教育要有灵魂，就是培养孩子心中的太阳, 办不一样的学校，做有灵魂的教育，努力为基础教育构建一 个不一样的办学范式，就是我的教育理想。其实，面对一所薄弱学校，有勇气去面对它，去接受它， 去改变它，去发展它，看似简单做起来又有何其难呢？唯有当 过校长之人，才能体会。讲座信息量大，我们听得特别有意思，大部分的信息都 没有被记录下来。但这不妨碍我产生一些思考，给我的带来 最大的冲击是：动起来，让每个生命更精彩，心系健康，赢在习惯。当 现在越来越多的目光关注到学生身体的健康上来，所以对体 育锻炼的重视程度日趋上升。在体育课堂教学中，我们应该 培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯，培 养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终 身体育能力，通过保证每天一定时间内的体育锻炼活动，充 分使孩子动起来，教师带领学生进行一些趣味性浓的运动项 目，真正让学生的身体运动起来。人人上舞台，个个展精彩。六一、元旦、植树节、劳动 节、重阳节、禁毒日、国庆节等组织开展各种节庆活动。在 提高教学质量同时，还应大势渲染德育教育氛围，烘托爱国 主义、集体主义、民族精神，开展形式多样的德育活动，让 德育工作适时走进课堂，走进每一个师生的心里，充分利用 我国的重大节日，纪念日为载体开展活动。组织开展劳动实践，提高教育质量，让小学生在劳动实 践中培养主体意识，提高自主能力创新能力，发展个体特长。仪式之于人有感染和教化作用，基于仪式所产生的仪式 感，涵盖意义感、庄重感、认真感、紧张感、在场感和参与 感等多种感觉元素。在学校教育教学活动过程中，注重仪式 感的渲染和营造，能有效提升学生素养，放大教育影响力, 促进心灵成长和生命绽放。听了这场讲座，使我更坚定自己的想法，作为教育第一 战线的我也觉得受益匪浅，在今后的工作中，我会用心思考, 努力学习和工作，在践行课改的道路上我会不断思考，不断 努力，相信我也会拥有属于我自己的奇迹！2023年小学校长培训学习心得校长是一个学校发展和前进的领路人，校长的思想意识 决定学校的发展方向。一位好校长一定能成就一所好的学校, 一定能带出一批优秀的教师，这是我听完潘萍校长讲座后最 深刻的感受，对于校长办学思想对学校发展重要性的论述在 早上xx长的教育讲座中也讲到了很多。第一天的培训让我 对校长这个角色的定位有了多种的理解，更明白学习对于个 人职业成长的必要性。我们的学校就像一艘在海上航行的船只，校长就如船长 一般，老师就像水手，我们的孩子就像来来往往的乘客，船 长的航海方向决定了孩子们可以在船上领略怎样的风景，有 经验的船长能带领我们的水手在种种困境中乘风破浪，一路 向前。要想成为一名成功的船长我们的思想意识是非常重要 的，只有有想法的船长才能造就一条经久不衰的船只。校长 是一所学校的灵魂，校长的教育思想决定一所学校的发展前 景，校长的人文情怀塑造一所学校的文化。校长要负责塑造 学校，确立造就的价值观、信仰和立场，并主动鼓励自己和 他人一起努力改进学校。作为校长要根据自己学校的特点确 立学校的办学思想，可以学习借鉴有用的东西但一定要有自 己的，并能一直坚持下去，经过时间的磨砺一定可以形成有 效的学校发展的指导思想。校长的思想对一所学校的发展是一种引领作用，好的思 想理念形成离不开不断地学习和思考。校长作为一名学习者, 为你、为学校、为老师、为你的孩子言传身教，身教身教胜 于言传。作为一名合格的校长养成终身学习的意识是必不可 少，当校长的过程就是不断学习知识和更新知识的过程，你 处理学校中各种各样的事情也是一个学习的过程。在学校工 作中你可以学习，走出去接触更多的事情更能让自己学到更 多的东西，就如这几天的培训，为我们授课的很多都是出名 的校长，他们的分享让我们有一种感同身受之感，特别是潘 萍校长分享她从刚到学校工作上的艰辛到一路走来得到大 家的认可，其实很多校长都经历过工作中的艰难与无奈，经 过学习我们能够把这些经历内化为一种动力。对于校长，如何管理和领导老师也是我们工作中的一道 难题。注重团队建设，打造一支优秀有凝聚力的教师队伍, 离不开对教师真诚的关爱，真正的体面是人与人之间的相互 理解，相互尊重。学会用心去对待老师，特别是部分在工作 中有异议的同事，让我们的老师感受到在这个学校工作是有 爰的、是幸福的，那么你带领的这个团队一定会为你们的学 校去拼搏去努力。今天是培训的第一天，思想上感觉是收获满满的，一种沉甸甸的感觉把平时工作中的浮躁积压了下去，我相信它会 内化成自己的一种意识，在未来的工作中给予自己一种指弓I, 就像信仰给予人一种无形的力量一般。