第23课《太空一日游》（随堂练习）.docx

第23课太空一日游一、字词书写1 .给加点字注音或根据拼音写汉字。炽热（）舷窗（）确凿（）亲眼目睹（） 俯kan（ ） 负砥 ）共zh6n（ ）五脏六玲（ ）二、填空题2 .词语积累请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏（共振 振动）。（2）飞行回来后我详细 （描绘 描述）了这种难受的过程。（3） （由于 鉴于）飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。（4）不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。（但是 虽然）直到现在也没有确认。3 .文学常识对对碰。杨利伟是中国进入太空的，特级航天员。年 月日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的 飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索 者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予 奖。三、现代文阅读在太空中，我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位口，因为飞船有预定的飞行 轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然。即使不借助仪器和地图，以我们航天课程中学到的知识，从山脉的轮廓、海岸线的走向 以及河流的形状，我也基本可以判断飞船正经过哪个洲的上空，正在经过哪些国家。飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空 飞过。飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后， 我的内心都期待着下一次。我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一 片红晕。那里有我的战友和亲人。飞船绕地飞行14圈，前13圈飞的是不同的轨道，是不重复的，只有第14圈又回到第 一圈的位置上，准备返回。在距离地面300多公里的高度上，俯瞰时有着很广阔的视野，祖 国的各个省份我大都看到了。但是，我没有看到长城。曾经有一个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城：我和大家的心 情一样，很想验证这个说法，我几次努力寻找长城，但是没有结果。“神舟六号”和“神舟七 号''飞行时，我曾叮嘱航天员们仔细看看，但他们也没看到长城。在太空，实际上看不到地球上的任何单体建筑。我询问过国际上的很多航天员，没有谁 能拿出确凿证据说看到了什么。即使是大城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听 不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可 能是太空垃圾。那些物体悬浮在飞船外面，无法捕捉回来，我至今还没弄清楚那到底是些什 么。4 .用简洁的语言概括选文的主要内容。（不超过10个字）5 .杨利伟为什么要强调“特别是经过中国上空时”表现了他怎样的情感？6 .下面对文章有关内容的理解，不正确的一项是（）A.杨利伟在太空能准确地判断地球上各大洲和各个国家的方位。B.航天员在太空唯一能看到的人工建筑就是长城。C.飞船绕地飞行的轨道是不重复的。D.在太空，祖国的各个省份杨利伟大都看到了。7 .为什么杨利伟对“看到类似棉絮状的物体”不下结论？突出他的什么精神？阅读“神舟”五号飞船航天员出征记节选，完成下面小题。公元2003年10月15日5时，酒泉卫星发射中心航天员公寓“问天阁”深秋的大漠，寒意袭人。问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员 朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来了，穿着 鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。“快看！我们的航天员来了”5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天 阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志 刚和聂海胜。这里广场上响起欢快的迎宾曲奏起，人群中响起了热烈的掌声。首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划 完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。杨利伟，1965年6月出生于辽宁省绥宁县。大学文化，中校军衔。在原空军部队安 全飞行1350小时。1998年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战 人体生理极限的训练，其综合素质完全具备航天飞行的要求。从加加林第一次太空飞行到阿姆斯特朗登月成功，从航天飞机横空出世到多种空间站 问鼎苍穹，40多年时间，前苏联、俄罗斯和美国已先后进行240次载人飞行，把951人次 的身影印在浩瀚太空。今天，中国人将也要飞向太空，中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员。8 .“深秋的大漠，寒意袭人”属于什么描写？有何作用？9 .冰心成功的花诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的 芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”诗中"成功的花”，在这里如果比作杨利伟 飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中什么内容最接近？（用原文语句回答） 10.请结合下列材料，联系文本内容，说说杨利伟是一个怎样的人？（至少写出两点） 出征前，杨利伟在酒泉卫星发射中心记者见面会上，回答本报记者的提问时，向全军将士吐 露了自己的心声。本报记者问：通过军报，最想对三军战友说些什么？杨利伟答：作为一名航天员，我首先是一名共和国的军人；作为一名军人，通过这么多年军 队对我的培养和教育，我想，在执行这次任务中，一定能够发扬人民军队的光荣传统和大无 畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难，坚决完成任务。我也想通过军报感谢 全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心，我一定不辜负你们的期望，为我们的 军旗增彩。解放军报2003、11、12参考答案：.1. chi xian zao dii 瞰 荷 振 腑【详解】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学 生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种 题型。注意“炽”不能拼成“zhi"； “舷”不能拼成“xuin”； “腑”,不能写成“俯”。2. 共振 描述 鉴于 但是【详解】本题考查近义词的辨析。通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析 这些词语运用得是否准确、得体。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较 高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。 3. 第一人 20031015 神舟五号 列昂诺夫【详解】考查对文学常识的把握。杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党 员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人 航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一 代航天员。杨利伟在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时, 杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前 迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北 京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。4.在太空看到的景物。 5.特别强调“中国上空”，表现了对祖国的亲和力，表达了他对 祖国的一片深情。 6. B 7.“认为也可能”不十分肯定，说明只是个人猜测, 不是结论，表现他不知道就不轻易下结论，科学严谨，实事求是的科学精神。【解析】略8 .环境描写，点明天气的寒冷，烘托出热烈的欢送场面，表明送行群众的热情。9.在原空军部队安全飞行1350小时。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练， 其综合素质完全具备航天飞行的要求。1。.是一个具有高超飞行技术，忠于自己的职责,热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人。【分析】8.此题考查环境描写的作用。自然环境的作用一般有：交代故事发生的时间、地 点及人物活动的空间，渲染了怎样环境气氛、烘托人物的什么样情感、表现人物某性格、推 动故事情节的发展；揭示文章主题。“深秋的大漠，寒意袭人点明天气的寒冷，结合后一 句“问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们”分析，烘托出群众的热情。做题时联系文中 的句子结合平时所学进行分析判断。9 .此题考查的是对重点句子的理解，解答此类型的题目时，要结合文章的上下文和主旨来 回答。冰心成功的花诗中这样写道：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初 她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！ ”诗中“成功的花”，在这里如果比作杨 利伟飞天成功，那么诗中“当初她的芽”与课文中在“在原空军部队安全飞行1350小时。1998 年被选拔为中国第一代航天员。经过5年多系统的理论学习和挑战人体生理极限的训练，其 综合素质完全具备航天飞行的要求。”内容最接近。10 .此题考查分析人物形象。分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理 解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描 写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。结合“一 定能够发扬人民军队的光荣传统和大无畏的革命精神，服从命令，听从指挥，战胜一切困难, 坚决完成任务。我也想通过军报感谢全军战友对我们的鼓励、关心和厚爱，也请战友放心, 我一定不辜负你们的期望，为我们的军旗增彩。”这些句子可知杨利伟是一个具有高超飞行 技术，忠于自己的职责，热爱自己的祖国，具有坚定信心，置个人安危于度外的人的人。做 题时需结合所给材料，联系文本内容来分析概括，写出自己的答案。