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教育工作实践经验教育工作实习心得体会（精选5篇）教育工作实习心得体会1我带给了学生一些鲜活的体验，比如上课都精心预备课件，他们觉得和年 味。上体育课，我和学生一起踢子，教他们围成一圈来踢的打法，大家觉得新 鲜又好听，觉得很惊讶，也很多，所以大多都敬我。对于他们喜欢发挥跳大绳, 我虽然没有轻装上阵，但也鼓起勇气与大家共勉。从不会玩到会跳几次，学生 觉得老师亲切，渐渐喜欢跟我打了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了 解，也增进了感情。实习临结束，同学纷纷送礼物给我，并表现出不舍。在我 离校的日子早上，有两个同学早早到我宿舍楼下待我，就是送礼物给我。我感 动，感到收获了学生的友谊。再讲实习中发现的不足-、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对学生不是很敢管敢 抓，显得比较软弱。辛好我熟悉到这一点，对当班主任工作是不利的，所以能 自觉地去改变。我观察了她老师的做法，也向班主任请教经验。慢慢地我敢管, 也招到了学生违反课堂纪律。我首先告诫他们，不要他们再犯，我果断记下来, 课下再处理。二、我上语文课缺乏紧密联系生活。我深知，语文课是最和生活息息相关的，而语文只有与生活相联系才有生 命力。但我上课的时候，只顾讲课文内容，把联系生活的东西，给忘得各类道。 课后反思，我感到很重视，后悔自己把课上得那么枯燥。等到下次备课时，我 自觉地把教学内容和生活联系起来。这样，我上课的时候，充分调动了学生思 考和说话的习惯，联系校园，接触平时日常生活的闻闻和感受，讲起来很有意 义。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多，也不愁学生没爰好听， 学生听得容易，因为他们有话，觉得语文课程原本这么贴近生活，那么生动。所以，我觉得，我上语文课，老师要懂得引导学生走出课本，走进生活， 这本来可以上好一课。教育工作实习心得体会2我帮老师去看班，学生真是很便宜，比我们高中时代，我也不得不敬佩他 们。他们的意志力是干出来的，两堂课下来，没有学生说话都来。看到的场景 都是他们静心自学，没有说哪个学生对我这个实习老师感到好奇来问问题，因 为我对他们的凶，也不是我管，而是班级里感到通过聊天来了解情况，都是耽 误他们，他们的时间确实太宝贵了。有个学生说得好，一天24小时，但台下，即使48小时感觉少。清清白白， 真是发自内心地敬佩他们。第六天，我们参加学校的升旗仪式，仿佛一下子回 到我们初高中时代，那一幕幕场景，好像青春的舞音符在不振，一边不失严肃, 同时又热闹活泼。和煦的阳光，仿佛不禁要挥臂抚慰少年。就在那队友，我更 加喜欢这里，喜欢在座的同学，更喜欢教师这份职业。我现在无悔于自己的选择，无悔地选择示范这一专业，不厌其烦地选择了 太高的高中，在以后的日子里，我将继续努力实践，并多多积累经验，做好当 老师的各项准备，决不辜负人民教师这一光荣的称呼。教育工作实践活动心得体会3转眼间，到高中实习已有一周，在这一个星期里，点点滴滴还是那么记忆 犹新，我感到在原来适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对 童心的考验，和衷共济。这一个星期里我们真正做的事情并不多，因为学校似乎对我们不放心，而 且我们都是处于磨合期，我们是正在逐步的适应这样的学习空间，而对方学校 也在适应我们的学习态度和工作能力，所以这一个星期里我们在积极地想到什 么就去问老师，开始是老师可能还有些不习惯，只是说让我们尽量的多听听课, 作业并没有让我们批，只是在第三天的时候帮老师批了作业，这才发现原来不 是想象得那么简单，学生的作业当中有好些问题出现，而自己对作业的把握并 不是很好，所以偶尔出现了错误，还好在批完后及时的检查了一下，这样才没 有闹出什么笑话。第四天同样是听课，但多听了一节其他老师的课，明显的感觉到了风格的 不同，一个是在讲题中渗透新的知识，另一个是按照传统的讲课方式来对待学 生，而这两个班的学生自然也是有着不同的作风，后者就是偏向于讨论型，因 为老师在讲课时似乎是在和学生商量如何来思考问题。当然，我们在学校锻炼最多的也是这种作风，因为针对的主要是初中生。 比较下来，觉得高中也要讲方法，不能让学生觉得课上的知识多得不得，就消 化不了。而实际上学生反映也是如此。但由于老师给班级的压力比较大，所以 学生的学习比较刻苦，成绩排下来也比较不错。但我想，尽管现在高考形势越 来越严峻，但我们不能这样的败学生。只能这样感慨：现在的学生确实太累了。教育工作实践活动心得体会文章4时光如白驹过隙，我的实习生活悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生 活，确实是一种不易言表的喜悦和收获，也值得我们学习的经验和教训I。通过 顶岗支教实践，我懂得了在教育中爰的重要性，获得了一些“爰心无限、严格有 度”等教学方法，懂得作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。 为此，我再次感受到，教师是太阳底下最神圣、最光辉的职业，是我一直追求 的理想目标。教育实践是师范生的教育实践课程，也是培养合格教师的重要环节，我们 这次顶岗支教实习主要从教学实习、班主任工作、教育考察三个方面，时间为 两个月，自20XX年10月22日至12月24日。教条预备期我将积极主动听知老师讲课，认真做好听课笔记，注意教师的教风、教法 和学生反应。课后虚心听取指导教师意见，积极参与评课，并指导老师探讨教 学方面的问题。通过听课、评课，我学到了很多老师的教学技巧，对我驾驭课 堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。同时，我还主动参加集体备课, 大家一起讨论学习，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点和探讨 教学方法。在预备期内，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心得到 了很大提高，同时更加注重上好新课。实习阶段我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的， 端正态度、认真完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、 领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课, 争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和 去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上 课越来越游刃有余。总的来讲，在这一阶段的教学实践过程中，我始终坚持"以学生为本"，从学生的角度，按照指导老师的要求，备好课，带着激情上 好每一堂课、课后认真听取指导教师的点评，及时进行教学反思，并及时改正 下足，争取更大的进步。总结阶段我也实事求是，发扬好的方面，积极总结，为以后的教学积累经验，也从 工作态度、情感价值、知识能力等方面作具体总结。在工作态度上，作为老师，我认为一定要做到认真负责，认真备好每一堂 课，切实讲好每堂课程，精心批改、修正作业，课后，经常反思、长期总结。 作为一名实习教师，更需要时刻以教师身份严格要求自己，处处注意自己的言 行举止和仪表，时刻绷紧实习准则这根弦，遵守实习学校的规章制度，尊重实 习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，团结协作,完成实习校布置的任 务。勤于学习，严于律己，反思自身不足，在班主任实习工作的过程中，做到 主动从原班主任学习有关班级管理的经验，这样，就让我们受益不少，特别是 对刚刚初任的新老师。通过班主任工作的实践，我们对班主任工作的重要和辛 苦会有一个深刻的认识，但我们也了解和积累了一些班主任的工作方法和经验。 情感价值方面，在教学过程中，注重师生互动，耐心倾听学生心声，学生有不 懂的问题，主动解决，同学生活上的困难，积极帮助，努力做到与学生心灵交 流，用事实说话，以言语表达。在学生思想上，尽量做到晓之以理，动之有情。 在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后，有时间就应该主动找同 学聊天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距 离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专 心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通 过与学生接触，对在场的中学生的思想观念有了进一步的了解和体会，今后从 事教师工作势必有很大帮助。在知识能力方面，认真研读教材、查阅教案，从中拓展知识、深化知识， 做到学以致用。力图把握重点、难点，克服实习老师容易出现平均用力不足， 经过较长时间的准备，在课堂知识量大的前提下，力求做到重点突出、疑难易 懂。牢牢抓住课前导入、知识点过渡、课堂小结、课后实践、校后反思等课堂 教学中的基本环节，让学生尽可能丰富知识、锻炼能力。特别是在分析问题时, 根据本班学员的具体情况，力所能及地进行由浅入深、由易到难等逻辑思维能 力训练,。总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是满满的，但还有很多需要提 高的地方，如课堂详略时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板 书还有待提高，学生课后的辅导时间仍需加强。班主任工作篇班主任工作除了教学、教学实习调查，也是实习过程中的重要部分。作为 班主任工作，我坚持做到积极负责，认真到位，处处留心。第一周我基本了解 班级基本情况，包括学生姓名和班委组成。和学生熟悉以后，同学对我表现非 常友好，我与同学亦师亦友的关系，能让我很好地发现班级中存在的一些问题, 总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到了晨跑、午休、B免休、 迟读。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级有关情况，针对个别学员开 展谈心谈话，培养他们端正学习态度、良好的学习习惯和积极乐观的人生态度。 四次主题班会：”如何进行有效的复习"、"阳光总在风雨后"、"感恩的心" 和"志当存高远"都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。在班主任中作中，我遇到的最大困难就是如何教育那些纪律特别差的学生。 原班主任、科任老师都讲过，对那些学生不能不凶的，不要他们根本听的话， 凡是有违的要罚。但我不同意这个观点，因为他们年龄是最逆反的阶段，是他 们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以平时我特别地接触到那些同学，平 时有空我多和他们交流，对他们慢慢感化。有一个男同学，在我最初的印象中 是不好的，但一个月以后，我居然发现他改了很多，上课睡觉说话少了，认真 完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分多了，在我的心目 中由衷高兴，自然不言而喻。但有一点是让我感到遗憾的，我们班上的先因与英语老师（女老师）发生 冲突，就动手打了英语教师，因为行为的不便，第二天就被家长领回家，永远 结束了学校生活。毕竟是这件事与我毫无关系，但仍然感到愧疚，毕竟是实习 期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。所以，这件事之后，我 就非常关注学生礼貌、礼仪、性格等方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道 理，对待人做事的方式等等，都是学生性格逐渐趋于成熟。在完成教学任务的同时，我还开展了“中学生网络道德调查问卷"教育实践 调查，通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况，在收集好相关信息和材 料后，我开始着手撰写调查报告，以认真、谨慎的态度对待，争取完成一篇高 质量的调查报告。在整个实习过程中，我深刻体会到教师工作的辛苦和不易，但也感受到了 作为一名教师的光荣，在这段顶岗支教实习的过程中，我也收获了沉甸甸的果 实。教育工作实习心得体会5时光飞逝，短暂的学籍科实习生活即将结束，作为实践主体-感到无比的 充实，回首走过的路程，感慨颇多,并作如下总结：1、态度端正：作为实习生就是要锻炼，不懂的要问要学，能吃苦耐劳，不 管干什么工作都要认真，认真了才能干的好，踏踏实实履行自己的执行力。在 学籍科我不仅看到了老师之间的和睦相处，更看到了他们对待工作的认真态度。 各教师分工明确，曹科负责科内全面工作，起草相关文件，负责学生转学退校 等特殊情况；潘老师负责技术性质的工作、凡与学生挂钩的电子方面的事情， 都需要潘教师帮助；龙老师承担成绩、学位证书、毕业证书。各位老师分工有 配合，协作有分工的工作模式，让我学会了工作要体现效率，就要有工作分工, 还要让我领会了学籍科工作态度认真而独特的风采。2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，对学生老师是一个服务体, 学生需要帮助的时候，作为老师要有耐心和热情，这样才能取得学生的好评。 对学生教师也是敬爱体，广大学生对老师有敬仰之情，学生办事难免有不懂的 地方，同学对教师敬重，老师对同学爰戴，彼此之间有微笑才能舒心的迎接每 一天。在认真对待学生的同时，我也认真向办公室的老师们学习，具体接收的 任务，踏踏实实地做好，不对的虚心接受教导，只有这样进步，才能让自己的 实习有意义。3、要勤劳：有时候一些细微的东西做好的时候可以更好的锻炼自己，无论 哪个老师需要帮忙，我都很乐意。对我来说，干每一件事都是一种学习。4、角色要转变：以前一直是作为学生得到老师们的服务，在这实习我是作 为老师来帮助学生，从学生到老师这种角色的转变，让我真正体会到了作为老 师的辛苦和幸福，同时这种转变也使我内心角色发生了改变，意识到我马上也 要走进社会，走进工作族。总之，在相对而言，让我从中悟到了很多的东西，这些东西都会让我终身 受用。实习拉近了我与社会的距离，也使自己在实习中开拓了视野，增长了才 干。社会和学校一样，也是学习教育的地方，在广袤的天地里，我们为未来更 加激烈的竞争打下了更加坚实的基核。