道德与法治五年级下册-第一单元 我们是一家人 达标测评卷B（单元测试）.docx

五年级道德与法治下人教版第一单元达标测评卷B 一、认真填一填。L在生活中,我们可以通过、的方式营造我 们的家园。2 .随着年龄的 和 的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致。3 .高要求和常督促体现着家人对我们的;独立和 标志着我们在逐渐长大。4 .我们要用心理解和体会，从家人的 甚至是中感受他们的爱。5 .每个人都可以成为优秀家风的 o我们通过家风,向社会传递 06 .是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生 活实践中不断形成的 O.优秀家风是一种_种_部，它潜移默化地影响着我们的 塑造着我们的O二、快乐选择。L你认为家是（）0A.爸爸妈妈吵架的地方7 .温暖的港湾C.爸爸妈妈总是管我，我很烦2 .下列说法中正确的是（）A.楠楠生病了，爸爸帮她拿药，倒好了水，楠楠却说：“苦死了, 我不吃”B.爸爸妈妈，我做完作业陪奶奶去散步，奶奶可高兴了，以后我 天天陪奶奶散步C.我们已经长大了，可以为所欲为了3 .针对你想做家务，家人说的，你赞同的是（）oA.奶奶说：“小乖乖，快别做了,别累着JB.爷爷说：“现在你还小，以后长大了再慢慢学。”C.妈妈说：“自己能做的事情自己做。”4 .每天出门，爷爷总说：“路上有车,注意安全!”奶奶老是那句 话：“中午在学校好好吃饭J妈妈经常挂在嘴边的话我都背 下来：“有时间多读点儿书，别老玩。小明从家人的话语中读 懂了家人的爱。这体现了（）。A.家人的爱就在生活的每个细节中B.家人的爱就在他们的唠叨里C.家人的爱就在他们的行为中.当我们与父母发生冲突时，我们要站在（）的角度去思考问 题，冷静下来，用心沟通。A.自己B.父母 C.双方.父母要做那么多事，很多事我们帮不上忙，但起码能做到管 好自己,（）oA.少给父母添麻烦B.做什么事情都可以C.回家和父母承认错误就行了.主动与父母沟通时，要观察父母的作息时间和生活习惯。注 意父母的身体状况。这是“四心”沟通法中（）oA.耐心说B.用心讲C.留心看.主动与父母沟通时要用心听，听父母讲想法和需求。听父母 讲担心和压力。这是“四心”沟通法中的（）。A.耐心说B.用心讲C.细心听.主动与父母沟通时要用心讲，外出时讲清时间、地点和回家 时间。主动讲自己在学校的情况。这是“四心”沟通法中的 （）oA.耐心说B用心讲C.细心听.主动与父母沟通时用心说，用正常语速和语调向父母说明 自己的真实想法。遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语 速去解释。这是“四心”沟通法中的（）oA.耐心说B.用心讲C.细心听三、我会辨。有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色，请你在赞成 的做法后面画上“ J.我每天放学负责喂家里的小羊。（）1 .妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。（）.妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！（）2 .我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。（）.虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。（）四、回答问题。当父母意见不一致，都希望小强站在他们各自的立场上时，请 问小强怎样处理比较合理？妈妈：可是咱们已经计划好假期回老家了啊!小强，你说怎么 办？爸爸：最近有个假期体育夏 令营，内容丰富又能锻炼身 体，特别适合你，小强，你想参加吗？五、快乐问答。1 . “四心”沟通法的内容是什么？实践后你有何感受?2 .如果要对父母的工作进行一次访问,请你设计一个访问提 纲。3 .父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。 很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添 麻烦。你认为怎样做才是管好自己呢？第一单元达标测评卷(B)一、1.和谐民主2.增长自主意识3.爱自主4.言谈 举止批评和教育5.传播者正能量6.家风家庭文化 7.无形的力量无言的教育无字的字典心灵人格二、三、1. V 4. V 5. V四、示例:小强应和家人一起讨论，一起商量，同时发挥好“润 滑油”的作用，和父母一起解决问题。五、L “四心”有“留心看、细心听、用心讲及耐心说”。留 心看:观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况; 细心听:听父母讲想法和需求，听父母讲担忧和压力;用心讲: 外出时讲清时间、地点和回家时间,主动讲自己在学校的情况; 耐心说:用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法，遇到 父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释。实践后的感 受结合自己的实际情况写一写。2 .示例:可以就职业特点和工作内容提问。可以根据自 己的疑问，有针对性地提问。可以抓住细节，询问工作 中的辛苦和烦恼。3 .示例:在学校:我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我 送了。在家里:我不能吃那么多冰激淋，不然肚子一疼，家人 又得为我操心了!玩耍时:同学和我说别走，在他家再玩一 会吧!我说，不行，回家晚了，家人会担心的！