老师个人工作总结14篇.docx

老师个人工作总结14篇老师个人工作总结篇1一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广 泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊 重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断 提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的 更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适 应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面 的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好 学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头， 或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解 和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理 解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量首先教学板块工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下， 在各板块的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到 顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学板块 的工作认真仔细回顾发现：教学板块的工作都没有做到满意。下 面是具体的总结：1 .新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与 其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编 写，下学期将强力推行新课改。我们板块做得不够的是：没有让 所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。2 .任务布置的进行。有关教学板块的常规工作，学校教务处、 教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行 力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开 展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自 习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时 候或自习课的时候，没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英 语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。3 .对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块 工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应 的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方 向等。4 .课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上 报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有 时上传不够规范。今后改进。5.青年教师的周总结和计划，老师个人工作总结篇4实习为大家带来一篇体育师范教学的实习总结，章镇镇中学 校体育工作在市教体委的领导，校长室的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体 育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学， 业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活， 增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分 层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨 出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器 材。2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到 人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会， 每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。3、认真带好学校的三支训练队一一田径队、柔道队和拳击队, 训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级 比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。4、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级 论文评比中获奖。5、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都 具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中 重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上 课规范、认真，严格执行教育常规。6、认真组织和管理学校的两课两操，工作落实，职责到人。 制定详细的考核评比制度，并落实检查、考核。虽然我只是一名实习生，但是我认为我校的体育工作向着规 范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处：体 育教师的业训水平还有待提高；学校的活动开展还欠丰富；教师 的业务钻研时间不够多。 老师个人工作总结 篇5经过前期准备，我们学院大学生支农促进会以协办方的 身份参与到爱心公益网、公益联盟和师范大学爱心天使西 部助学会联合举办的西部爱心支教活动。年7月20日，我们应该记住这个难忘的日子，早八点，我 们和所有的志愿者驱车来到国际会展中心。短暂的动员会后， 我们齐鲁情队员，便和小学校长校长来到了学校。在门口我 们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队欢迎我们，口里还喊 着：“欢迎 欢迎 热烈欢迎”。我们所有队员被这一幕所震惊， 我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾，胸前的会 员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆！我们从欢迎的队 列中满怀感到走过！如同受检阅的不是他们，而是我们，我们这一 群对未来二十天满怀憧憬的支教队员。现在支教工作已经结束，但是我们忘不了那一幕，严肃而充满温情。这二十天里，我们主要进行了一下方面的工作支教教学工作首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点十分到十 一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正 课，下午两节正课加一节活动课。早读基本上是英语，由英语老 师带同学们练习口语。正课一共是八门，具体包括：语文、数学、 英语、音乐、体育、美术、社科和实验课。下午的活动课，我们通 过借鉴我们大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴 趣划分了兴趣小组，有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋 类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。我们所有的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授 理念 培养兴趣 扩展视野”展开。传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观 传授给学生。我们主要是通过在上课过程中特别是社科课，和同 学们的交流，引导同学们正确人生价值观。培养兴趣即培养学生们对各学科的兴趣。我们平常的授课除 英语外不是以知识性为主，因为他们的知识老师将会教给他们， 再加上我们不是专业老师，知识性肯定有缺陷。所以我们上课过 程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学 或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生因为体会到学习数学的 好处，所以会慢慢喜欢上数学。再加上我们的各类学习方法的引导，我们希望他们能自主学习。因为我们相信，我们教的知识他 们总会忘记，但是学会了学习方法，他们可以获取无尽的知识。扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里的人 们生活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世界，希望他 们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们想走出去，也坚 信凭借自己努力一定能走出去。围绕我们的宗旨，我们开展了除具体支教教学外还有支教活 动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲普通话活动、 抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培养学生 们的午休习惯，当然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和 思想都有很大的改观!贵在坚持，孩子们，未来看你们的了！二、其他支教活动其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授理念 培养兴趣 扩展视野”开展的。把这几个活动拿出来是因为他们比 较有代表意义。1、活动课。因为每一个孩子都是与众不同的，我们坚持个性 化发展。为了培养学生们不同的兴趣，也为了开阔学生们视野， 我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课或叫选修课。我 们借鉴大学选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的兴趣划 分了兴趣小组，有健美操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小组。通过实践证明这种效果 是显著的，就拿我们一个三年级学生来说，她的梦想是做一个舞 蹈家，所以她选择了健美操小组，通过近二十天的学习，她离她 的梦想更近了，而且最后这位同学健美操成功入选我们的联欢会。2、我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们从来没 看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办此次运动会。 我们的运动会很特殊，按常理来，有点自相矛盾甚至可笑。既然 是趣味运动会，一些流程上应该从简，项目向搞笑靠拢，我们不 是，我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运动员代表宣誓 我们都有，有些项目甚至不是体育项目，像你来比划我来猜。我 们认为，运动会本身并不重要，重要的让孩子们去体会，去经历， 去感受。没开过运动会，但你必须知道运动会开幕式流程是什么， 没玩过，但你必须知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土 老冒。再就是我们的运动会，就是给你提供一个见识、经历的机 会。3、联欢会或叫支教成果汇报演出。联欢会是我们支教最后的 活动，也是我们协会的传统特色活动，我们所有队员对此高度重 视。从两周前就开始准备，已经开始做策划，准备晚会一切事项。 从节目上看我们可以分为：队员节目、队员学生节目、学生以前 经典节目、学生新编节目、村民代表节目。通过这个活动，充分激发了学生的表现欲望，也为学生、队员、村民提供了一个自我 展示的舞台，同时增进了老师、学生、村民间的感情和互相了解， 为我们整个支教活动划上了一个圆满的句号。三、家访在支教的第二周，我们利用每天下午放学后到晚坂前的两个 小时的时间，对学生进行了为期一周的家访。在家访对象是我们 各班班主任确定的，比较特别的学生。在家访前我们还确定我们 这次的调研课题“劳务输出队留守儿童的综合影响调查”。在家 访过程中，我们细致耐心的'和家长交流，共同探讨学生成长过程 中与道德问题。通过家访我们发现，这里的孩子更懂事，很小就 能帮家里干些力所能及的家务，同时这里的孩子更能隐藏自己的 感情，生活和学习中问题很少和父母、爷爷奶奶交流，经常把所 有的事埋在心里，而且装出无所谓的样子，我想这就是由于父母 外出务工，无人可交流，造成学生们这种性格吧四、对外交流我们学院大学生支农促进会支教队，在出发前协会给 我们制定了两个重点：支教和对外交流。由于此次活动是爱心 公益网、公益联盟和师范大学爱心天使西部助学会主办，我 们协办的，所以对外交流的机会难得。除了，我门同主办方的交 流外，我们还同 镇国际会展中心、当地大学生组织、 大学义工联盟、大学、大学红丝带爱心社展开了交流，更是和 社和大学义工联盟确定长期合作关系。通过交流，我们学到了 其他学校开展类是活动不同模式和先进经验，也推广了我们协会 的经验成果。这有利于我们协会，在日后在类似活动者的完善， 有利于我们协会的发展壮大。五、队员的生活娱乐与纪律并重在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人, 所以我们必须要团结，我们就是相亲相爱的一家人。在娱乐方面，我们每一天上完课休息时间，特别是晚上我们 会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢笑，有笑声化解了一 天的疲惫，迎来了新一天的而生活。我们每周会有一天休息时间， 利用这一天我们组织大家集体出去玩，领略当地大自然风光的同 时也增进大家的友情。此外，在支教期间，我们的队员迎来了 她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她过了一个，简单而隆 重的生日。没有规矩不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教纪律, 并严格遵守。我们每天准时六点起床，六点半统一早操，然后一 起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进行批 评与自我批评。每天我们要求统一佩戴协会标志，左臂红领巾， 胸前会员牌，有活动还要统一队服。当然，还有其他例如：做最便宜的车，吃最简单的坂；不拿群众一针一线，接受的礼品必须要 付钱；不轻易许诺，许诺的事必须要兑现等等。娱乐的生活和严明的纪律保障了我们各项工作顺利有序的开 展。老师个人工作总结篇6又是一个九月十日，又是一个教师节，从教24年了，已经过 了 23个这样的九月十日一一教师节。冥冥之中，我喜欢教师这个 职业。教师节，这是快乐的一天，所有教师的光荣。星期六上午我作为一名县先进班主任出席了县政府举行的庆 祝大会，聆听着县委书记的讲话，感受到各级政府对我们教育的 重视和对教师辛勤劳动的肯定，我的心情是格外激动。今天上午， 镇政府又召开了隆重的表彰大会。我又一次荣幸地登上了领奖台， 感到无上的光荣，也感到无尽的压力。我付出的只是一叶绿色， 得到的却是一片森林。难怪天道酬勤曾不无羡慕地对我说：“你 是幸运的。”是的，我是如此平凡，却又如此幸运。有那么多人关心着我， 爱护着我，帮助着我，一声谢谢显得何其简单，它已无法承载我 内心的那一份沉甸甸。明天我又如往常一样站在三尺讲台上，用笔不灵看燕舞，行 文无序赏花开。课堂是教师和孩子们生命历程的重要组成部分， 因为学生的成功，才使教师的生命更加精彩。希望自己在未来的3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激 发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生 抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一 工作惯彻到对学生的学习指导中去。同时还要做好对学生学习的 辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从 友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从 赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，和差 生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批 评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众日子里，心态更加淡定从容，脚步更加稳健踏实。经常默默地一个人对着电脑在听着歌，思绪飘扬，随着那些 或熟或生的旋律在思域的地带无限飘逸每一首歌或者都会适合一个人在某一个时刻的心情，经常为 歌中的旋律或者歌词所感动，记得小时候，经常听歌听到自己流 泪，歌中的共鸣总是让我那样的感动我不知道那些创作者是经过了什么样子的努力才会用那么完 美的手法把一段心情和感受用那样短短的几分钟的旋律中展现地 淋漓尽致，感动却依然存在，这是何等的聪明？虽然有人说这叫 煽情，但不可否认，这种煽情也是一种能力。至今每当听着这些歌曲，都能让自己特别地怀念当时的心情, 但是，念旧的我，总是会常常因为过去的感动而感动，因为过去 的痛楚而悲伤如歌岁月，如歌往事，如歌的今日，如歌的明天，总是充满 了梦幻，梦幻中却又充满了美丽，丑陋，痛苦，欢乐一切的一 切，经过了歌声的点缀却又是如此地美丽，梦幻般的美丽，就因 为有它，才有如歌的生活。 老师个人工作总结篇7根据新大纲、新教材的精神，三年级以段的教学为重点。那么，怎样优化教学过程，提高教学效率，到达大纲要求呢？我认 为应切实抓好段的读、写训练。读段在段的读、写过程中，读是基础，应抓好三个环节的读。一 是初读，要突出“顺”字，要读准字音、读好停顿、重音，乃至速 度、语气，能流利地把课文读下来。在此基础上，才转入讲读，指 导理解课文资料。二是讲读要突出“思"字，要把学生学语文的过 程和学生的认知过程统一齐来，让学生从语言文字入手理解思想 资料，经历”具体一一抽象一一具体"的心理历程。如富饶的西 沙群岛第四自然段，第一遍读，初步了解整段话写什么；第二 遍读，概括每句话写什么；第三遍读，抓住重点词理解句子意思， 如第二句，这句话写什么？从哪些地方能够看出来？（”有的 有的有的有的”是写鱼的多。）第三句话写什么？从 哪些地方能够明白？（”一半是水，一半是鱼。”能够明白鱼的数 量多。）讲读后的读，要突出“熟”字，要指导反复诵读，直至熟读 成诵。写段三年级作文重点是练习"写出资料比较具体的片断”，在实践 中，我把写好总分段作为写段的基本训练。并坚持写好总分段的 几条具体要：1、第一句概括段的意思；2、中间用几句话对第一句展开记叙;3、末句要总结段的意思，但字面不能与第一句重复。 老师个人工作总结篇8本学期，我担任住宿三楼生活老师，主要承担学生寝室的常 规管理、常规检查、晚自习辅导、学生心理辅导等工作。现将本 期工作情况总结汇报如下：一、加强常规管理。生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每天 保证下寝室至少3次，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值 班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好 寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个安静，整洁的休息 环境。所以每天我都会看政教处公布的常规检查结果，把每天的 扣分情况做一个记录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个 人，我都会与班主任及时进行沟通，大部分寝室表现比较好，相 对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地 带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的 难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点， 利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些 学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们制定了 “寝室日常 行为规范“、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守 纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不 该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也 设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月 的德育考核中都能有加分。这样学生的积极性也就被调动起来了。 同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪 明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很 不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。经过学 校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽， 是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。二、做好了常规检查，保证寝室外在环境。我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也 应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试 压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅 了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。我就和各班主 任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象, 对他们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生 一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己 显得特别重要。给孩子以特别的指导。帮助该学生正确定位自己， 建立良好的心态成功迎接各种考试。三、做一些力所能及的心理辅导工作。在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此 这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理 好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重 要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状 况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从 小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了 交际对象或可供比较对象，就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己 的.镜子。一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那 他对自己的认识就缺乏了 “参照系”，也发现不了别人身上有好 或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种 能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如 增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心， 讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关 心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽 己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去 帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确 处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要 经常互帮互助，建立深厚的友谊。四、加强自习纪律管理。住校生必须于返校上课前一天下午到校，参加从星期日到星期四的晚自习。晚自习前实行点名制，并在晚自习点名簿上记载 出勤情况。每个学生要做到不迟到、不早退，不讲话，以保持自 习室的安静；不在教室里自由走动，不调换座位；不在自习时间 上厕所或进出教室；不干扰他人自习；不做与自习无关的事。自 习前做好辅导计划，努力做到每个晚自习要有计划地进行复习、 预习，切实提高自习课学习效率。在晚自习时间内，认真解决学 生遇到的问题。晚自习期间，学生不得进入学校食堂，更不得走 出校门。晚自习时住校生不准擅自回宿舍，遇特殊情况必须回去 时，必须先向值班老师请假。晚自习后值班老师负责检查作业并 签字。晚自习结束后，学生应立即回到宿舍准备就寝，不得在校 园内、操场上或其它地方游荡。各班必须安排专人在晚自习结束 后整理教室（关灯、关门窗、锁门等）。一学期的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到 了知人、知根、知底；师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工 作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心， 工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零 距离接触、近距离交流”。老师个人工作总结篇9一学期来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施 全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教 育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的 首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、 生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零 钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书， 我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我 为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”等主 题班会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福 生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学 习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、 “小学生日常行为规范“严格要求学生，规范学生言行，提高全 班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向的学生看齐， 是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全 体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的 每一名学生，调动他们的.积极性。用同一个标准去衡量全体学生 是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得 了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每 一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比” 的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况， 身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同 时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识 自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定 今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出 不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接 受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞 争，这种竞争就是比谁的进步。这样的竞争是人人都可以争取的， 因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就 能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾， 班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十 足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。三、在班级学生转化工作中(1)要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于助。准是指在做 学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准“脉搏”，然 后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例 如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违纪律；家庭教育不良。为此 要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正 确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育 工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学 性，助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只 要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住 学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和 求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持 下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的 闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断 强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。 为了使这个距离缩短，我还经常他们另开小灶，进行个别辅导， 来助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学 习进步，都想助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都 相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑 难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点 突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几 二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐 意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从人的角度看待孩子。有些事情在人看来是错 误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。人教育孩子时，总喜欢 摆道理，谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教 育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一 些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端， 我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天， 又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也 起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将 当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说, 听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确 实受到深刻的教育。老师个人工作总结篇10本学期我任教七（_）、七（_）两个班级的英语教学。临近年 末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感 到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。 但也存在不足之处，现总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态 度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校 的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职 业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导学生在 中获得一等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有 缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试 成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 老师个人工 作总结篇2本学期，我担任了女生的生活老师。在一学期的工作中，我 感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可 以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和 自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将 这一年的工作总结如下。生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每时在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习 充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。二、业务素质方面我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自 己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次 在市、校做英语教学设计课，受到了 一致的好评。我积极参加学 校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会 其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的 其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑 不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提 高业务水平。三、教育教学工作方面我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方 式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发 和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等， 使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的 自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结 经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独 特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由 于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格 要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。 老师个人工作总结篇11来到这份岗位上已经有几年了，回想当初，我还是一个为站 上讲台而激动不已的大学毕业生，但没想到时光飞逝，通过这些 年的经验累积和学习，现在的我已经能轻松的主持好早教园中的 各种亲子活动现场，不仅仅是面对幼儿，就算是家长们，我也已 经能轻松的应对自如。稍微回顾了一下，这两几年的工作的其实也算不上轻松，经 验上的缺乏加上对社会经验的不足，我在工作中总是犯下不必要 的错误。但是好在，我也足够细心，在错误犯下前及时的发现了 问题，并在前辈们的帮助下极大的提升了个人的专业能力。现在， 我将我在20年以来的工作情况总结如下：一、工作感受总结在20_年这一年来，我们在年初的时候遇上了极大的危机, 苦于无法工作的我，甚至有想过去寻找其他的发展出路。但是回 想起一早教中心里那些孩子们天真和期待的笑脸，我却还是坚 持了下来。而在后面的工作中，我们积极的开始顺应和改变，经卫生和安全牢牢抓紧，让大家都能在安全中学习。这一年以来，因为我 们在工作中的付出和努力，取得了广大家长们的信赖在20后期 的工作中大获成功。二、工作总结在这年的工作中，我们严格的把控安全和卫生问题。不仅仅 在日常中更加严格的对幼儿玩具做好消毒工作，在每天孩子的健 康检查中，我们也都是负责老师一对一的严格进行。尽管在工作 前的时间花费的更加长了 一些，但却让孩子们能保证健康和安全, 并且也让家长们放心的将孩子们送到我们这。在教学方面，我们在原来课程的基础上，加强了对卫生和健 康习惯的教导，让孩子们能通过游戏的方式认识习惯，并养成良 好的习惯。当然，在这一年的工作中我再次发现了自己在这些习惯的培 养上并没有其他老师出色！为了弥补这个问题，我在休息时积极 的做好准备，并在之后的工作中顺利的提高了个人能力。三、结尾在这一年来，我又学到了不少的新知识，我曾以为，过去的 经验已经算是一名合格的早教老师了，但是从这一年的工作来开, 我距离作为一名合格的老师来说还有很远的道路。为此，我要做 好严格的工作准备，迎接下一年的工作！为了更好的未来前进！老师个人工作总结篇12个人担任一至六年级音乐课，针对不一样年龄段的学生，教 学方法也有所不一样，一年级，自制本事较差，但动感强，经过 律动教学法，既省时又省力，还提高了学生学习的进取性，另一 方面，在律动之余，一年级的歌曲教学我多会和他们一齐加入动 作，帮忙他们记忆。三年级的学生多有一些小聪明，但乐理基础欠缺的他们，很 少有同学能流畅的识谱，这对演唱的音准上有了很大的阻力，都 能唱歌大概，但不准确，只能凭记忆，忘的快，不会唱的地方因 无法识谱，始终无法自学，所以这学期，每首歌的教学之后，我 都会反复带他们唱简谱，但始终不够扎实，唱的好的会越来越来， 不会唱的越来越没有兴趣，乐谱的识读相对于音乐课上的其他活 动，是有难度的，同时，难度的增加，会降低学生的学习兴趣，学 生对唱词更加感兴趣，那么，我就这样，我唱谱，同学们弹词，既 锻炼他们的听力，又给学生养成自学歌曲的步骤示范，即唱谱、 按节奏读词、填词演唱。除一、三年级外，我还担任四年级音乐课，本学年，我校四 年级有一个班级，这个班级三年级的时候我就担任他们的音乐教 师，层次不一，让我困惑很久，重新教相对薄弱德尔同学才能跟 得上，而提高快的同学则有一种已经会的心理，则怠慢，开学初，这样的矛盾在音乐课上让大家都很束缚，随着跟这些新同学渐渐 熟悉，之后我要求他们标注，有学习的快感后，逐渐他们渐渐跟 的上，不能完整的一个乐句演唱，就一个小节的唱，近期末，最 调皮的孩子课上也有了事做，加入进来，有了识谱的基础，节奏 练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能，才能逐 一的拓展开，音乐课的趣味也从唱到掌握知识，而获得的成就感 中得到。关于歌唱的情感，我认为感受至关重要，那就和乐句脱不了 干系，一个乐句就像一句话，说话有说的声音大和说的声音小， 那么唱歌，就有的地方强，有的地方弱，这样时强时弱，音乐就 像水的波纹，就有流动感。那么我和学生就这样练习，双手向上 画圈，手伸到最高时是演唱一个乐句的最强，随着手逐渐下落， 声音逐渐减弱。带着动作，更容易让他们找到强弱比较在音乐中 的力量，一首同样的歌，带着强弱演唱后，孩子们自我说，有了 不一样的感觉。本学期三个年级的教学过程中，均带给我这样的感触，每个 班总有几个十分跟不上的同学，因为一开始不会，过分在课堂上 关注，也会给他们造成精神负担，每个人的学习本事不一样，总 有在课堂时间掌握不了的，课后也没有练习，逐渐的.吃力感，心 理上的怠泄随之而来，每看到这样的同学，总有些遗憾。然后就是学生自信心在音乐课上的体现，大家都喜欢全班一齐唱，因为不会的地方不会暴露出来,不会的地方不会暴露出来,总有会唱的同学能独挡一面，然后一带而过，最终的复习，先从背唱歌曲开始，离开书本，不自信的 学生眼睛不知往哪里看，就看着桌子，或者看着外面，那么四人 小组在那里发挥了作用，随机抽小组，随机抽歌曲，小组演唱结 束后由全班同学进行评价，先说好的地方，再提提议。四人还是 一个团体，孩子站起来，也有了表现的欲望，演唱从第一次开始 这样实行，到第二节课的主动要求小组唱，从他们的自我表现上 有了很大的进展。我期望四人小组的力量能逐渐缩小，到三人唱， 到二人唱，最终到一人唱，逐渐让孩子自信起