天津市一中高三上学期第一次月考语文试题WORD版含解析.docx

天津一中2022-2023-1高三年级语文学科第一次月考本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。 考生务必将答案涂写在答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利！ 第I卷*、阅读下面的文字，完成各题。“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今“。在岁月沧桑中，成都涌现出多少位卓绝千古的风流人物，上演过多少出 的传奇！ 一代代文人学士 地咏歌这片土地的壮丽、丰饶和繁华。成都，是一座有历史的城市。三星堆文化的考据、金沙遗址的横空出世，渐次掀开了古代蜀国身上神秘面纱,那些精妙绝伦的青铜神像，太阳神鸟金箔，无一不在向世人炫崔着这片土地上 的远古文明，在向世人默默地诉说：中华文明的源头 一处，古老的蜀地也曾经是辉煌的中心。公元三世纪初，这片手球西南的一隅，凭借其得天独厚的山川物产，凭借其济济人才的智勇忠义，书写了一段令人津津乐道的历史。一千多年前，诗仙李白见证了成都当时独领大唐风3蚤的繁华。李白是以组迸的步式塑 造成都魅像的第一位唐代诗人，他在囱歌“九天开出一成都,万户千门入画图”的时候，成都已跻身“扬 一益三”的秣荣。“益”是益州，就是成都。安史之乱以后，北方经济地位下降，长江流域地位上升。学不、成都成为全国最繁华的工商业城市。一座城市， ，就有了底蕴； ， ： ， ；有了灵魂，一切都变得 生机盎然，欣欣向荣。成都的气韵，从锦官城的迷蒙细雨中氤鼠，从妆化漫呼的千朵万朵中飘荡，从宽窄巷子的舌尖温情中洋溢，让“诗和远方”成了人们魂萦梦牵的向往。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.回肠荡气不厌其烦诡谪不止B.回肠九转不厌其烦诡诞不只C.回肠九转不胜其烦诡诵不止D.回肠荡气不胜其烦诡诞不只2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.李白是以组诗的形式塑造成都魅像的第一位唐代诗人，他在高歌“九天开出一成都，万户千门入画 图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的序列。B.李白是以组诗的形式塑造成都魅像的第一位唐代诗人，在他高歌“九天开出一成都，万户下门入画 士、鱼鸟，一切能使人震惊、惊恐的自然和人文景观，都一一写进诗中。他胸中有奋发而不可磨灭的气概 和英雄无用武之地的悲凉，所以他写的诗有时像是发怒，有时又像是嬉笑，有时如山洪奔流于峡谷，发出 轰雷般的涛声。有时如春芽破土，充满蓬勃的生机。有时他的诗像寡妇深夜哭泣，有时像游子被寒风惊 醒。虽然这些诗作的体裁格律时有不高明之处，但是却匠心独运，有王侯的气魄，不是那种像女子一般侍 奉他人的媚俗的诗作敢于企及的。徐文长的文章有真知灼见，气势沉着而法度精严，不因守成规而压抑自 己的才华和创造力，也不因漫无节制地放纵议论以致伤害文章的严谨理路，是属于韩愈、曾巩一流的文章 家。徐文长素来不迎合时兴的调子，对当时的所谓文坛领袖，他一概加以愤怒的抨击，视作奴婢，以和他 们结交为耻辱，所以他的名声也只局限在家乡浙江一带，这实在令人为之悲哀！一天文长在县令家饮酒。县令指着宴席上的一个小物件请文长赋诗一首，并暗中叫童仆又拿出一丈多 长的纸来，想用这种办法让他吃苦。文长拿笔就写，马上就写完了，并写满了整整一张纸。诗句韵味深 刻，风格雄劲，物态毕现，生动有趣，宴中宾客无不惊叹其才。文长喜好书法，笔意奔放有如他的诗，在 苍劲豪迈中又涌现出一种妩媚的姿态，正像欧阳公所谓的美人迟暮另具一种韵味的说法。有时，他又把剩 余的精力另外倾注在创作花鸟画，画得都美妙飘逸而有情趣。后来，文长因疑忌误杀他的继室妾子而下狱定死罪，张元汴太史极力营救，他才得出狱。出狱之后， 倔强得和当初一样。晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，故作疯癫也更加厉害了。达官名士登门拜访，他 都会会拒绝不见。当权的官员到来，求一个字也不能得到。他又经常带着钱到酒店，招呼下人仆隶和他一 起喝酒。他曾拿斧头砍击自己的头颅，血流满面，头骨破碎，用手揉摩，碎骨咔咔有声。徐文长终究因不 合于时，抱恨长终。石公说：“先生的命途多艰，致使他激愤疯狂，狂病发作，又被抓入狱。古今文人的牢骚和苦难，没 有超过先生的了。梅客生曾经写信给我说：“徐文长是我的老朋友，他的怪病比本人更要怪，而他的人又 比他的诗更要奇，诗比他的字更奇，字比文章奇，文章又比绘画奇。”我则认为徐文长没有一处不奇特 的。正因为没有一处不奇特，这也就注定他到了哪里都不能得志。可悲啊！16.阅读下面这首词，按要求作答。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍地射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断强洲烟雨。镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】博，古代的一种棋戏。占断：占尽。镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回 家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。（I）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.开篇“华灯纵博”三句追忆往事，发表感慨。前两句重现了当年词人与同僚纵情博弈、策马射猎的场 景。B. “酒徒”两句中，一个“独”字突显出词人归隐的释然自安和恬然自得，词人的潇洒豁达跃然纸上。C. “占断”一句，极烟水迷离之致，尽逍遥容与之意，诗情画意，境界全出，充分体现了词人用笔蕴蓄的 特点。D.词中“谁记”、“独去”、“占断”、“无白”、“何必”等词语，层层转折，步步蓄势，在表现感 情方面起了重要作用。（2）上阕怎样运用对比手法勾勒诗人形象的？请简要分析。（3）结合对全词的理解，赏析''镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！”两句的妙处。【答案】（1）B （2） “酒徒”两句，把成为“渔父”的自己置于“封侯者”之中，对比鲜明，那些整天 酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁，表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无 奈和牢骚。（3）这两句的意思是，皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？ 贺知章请求回家乡会稽当道上时，玄宗诏赐他镜湖一角，而陆游在此表达不需要皇帝恩赐，自己也能享有镜 湖山水。借用贺知章典故翻出新意，含蓄地表现了对统治者的不屑以及自己内心的愤慨不平之情。【解析】【小问1详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B. “突显出词人归隐的释然自安和恬然自得，词人的潇洒豁达跃然纸上”错误，“独”字突显出孤家寡 人、顾影自怜之意。那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁，表达了对 自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。故选B。【小问2详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。“酒徒一一取封侯，独去作江边渔父”当年与自己一起饮酒的人，很多人已经封侯进爵，可是自己却落得 病老乡里.，成了一个靠打渔为生的衰老渔夫。将终日酣饮聃乐的酒徒与心存恢复的有志之士的际遇形成鲜 明对比，突显出诗人孤家鬼人、顾影自怜的形象，凸显出诗人仕途的坎坷失意。【小问3详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。首先理解诗句的意思。“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”意思是“镜湖本来就属于像我这样的闲适之 人，又何必非要你'官家'赐与不可呢”。结合注释三“镜湖唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角”可知，这里使用 贺知章的典故，贺知章是告老还乡，皇帝赐予镜湖，而词人自己却是被迫做了 “江边渔父”，这里一方面 用贺知章告老还乡和诗人被迫隐逸做对比，表达诗人对现实的不满和壮志难酬的愤慨，另方面通过对皇 帝“多此举”的赏赐来暗示诗人不甘心作闲人，表达报效国家的理想愿望和对统治者的不满之情。17 .补写出下列句子中的空缺的部分。（1）在孔子看来，“仁”是“礼”的内在依据，“礼”是“仁”的外在表现。所以他说“”（论语颜渊），二者是紧密结合的。同时，他认为“礼”在国家治理中有重要地 位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路：", （2）携来百侣曾游，o （沁园春长沙）,用之如泥沙？（阿房宫赋）（4）寄蜉蜥于天地， （赤壁赋）（5）故木受绳则直，o （劝学）【答案】.克己复礼为仁.为国以礼.其言不让.忆往昔峥蝶岁月稠.奈何取之尽锚铢 .渺沧海之一粟.金就砺则利【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“峥蝶” “稠” “锚铢”“沧”“粟”“砺”等。四、阅读下面的文章，完成各题。路亭柯灵行路难，昔人常指掌曹佟平之区，而不知现代的通都大邑，行路更难，除非你是有车阶级，出门只 靠步行，那么不但彳了入力口号，会增加紧张和疲劳：如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一 个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。大都市中公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路 宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，沱可小休”的机会。你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安 闲，那却又是另一回事了。在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人考芈。路亭建筑简 陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见 的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方彩，但三面砌墙，一面临空，当 路的两壁开着无门的门框，设备却大体一样，靠壁架石作髡：不嫌简慢，请君稍息。别看它破陋寒伦，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的二期涉冬，人生道上的一个 站驿。赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去 买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值找的衣物破烂上当铺去质钱每天清早，朝阳 初鹿田野，便沐晨风，带晓雾，从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功成，事 倍功半，或者事败功亏，才循原路赶回村里。奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚 沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排阳手勺，容他们且融为佳，使身心暂时 有个事者。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继 续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等 温煦的抚慰！路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中 间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时 小驻；更可以接待本厚本范的流浪人，无处投宿时借此歌夜；对出头劳作的农民，这又是天然的耕余休息 之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬淮也用，夏避炎阳。有的通举岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然 一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，手沸去芍，在路亭的石条髡上坐想片 刻，听山风苏苏从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着蔼落的绿荫，便利行 人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只离我老家不远，有两个路亭，是我幼年踪迹最频之处，年齿渐长，得闲还常去拿想。大江沿有个过 渡亭，好像建筑得特别讲究，地位大，墙壁石凳，整齐可现，临河还有宽广的双面“净道”；一到夏季， 晚霞掩映中，那时差不多成了公共浴场。亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是：山色湖光，四时佳兴。早南晚北，廿里官塘。对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语。普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“少安毋 躁” “小坐何妨”之类。这样“风雅”的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些。“修桥铺路造凉亭”，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛；但对倦乏的 旅人，这可真算得是一种值得感谢的功德。物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物 馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质。18 .下列选项中的字形和加点字的读音全部正确的一项是()A.边那僻远(bi)行人如掣(ji) 朝坐(qi)B. 一掬清泉排唱迎人(ta) 春落(zhao)C.天崖沦落冬避冲风(shud) 高峥(ju)D.汗流夹背(jia) 盘桓(huan) 埠道(bu).下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是()A.文章开头使用第二人称“你”，显得亲切自然，能够引发读者对城市找不到栖息之所的感受的共鸣。B.文章对“路亭”描写，有写实性的白描速写，也有寄托于想象性的景象叠现，两者的相互映衬，绘就 了极富诗情画意的浪漫风貌。C.作者引用“民亦劳止，方可小休”表现对现代都市中难寻休息之处的行人的关爱和同情。D.文章引用过渡亭亭柱上的两幅对联，揭示路亭所具有的文化内涵，彰显过渡亭建得“特别讲究”。E.本文恰当地使用口语、俗语，又化川古语，用词华丽精美，风格绚丽飘逸。19 .从全文看，本文开头叙写“通都大邑，行路更难”有哪些作用？20 .作者认为“路亭”具有怎样 “风貌和品质”？请结合全文简要回答。21 .文末说“但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质”， 结合全文探究内涵。【答案】18. A19. DE.引出下文对故乡路亭的叙述；形成对比，表达对路亭所代表的生活的深深眷恋；增强文章的现实感，使 行文富于变化。22 .建筑简陋，设备简单：供人憩坐，富于实用价值；让生命获得苏息，抚慰心灵；布局讲究，引人入胜。23 .路亭具有实用价值和审美价值，透着人文关怀，应在建筑史上占有一席之地；表达作者对路亭的特殊风 貌和品质的赞美，对路亭的怀念，以及深切的人文情怀。【解析】【18题详解】本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。B. “着落(zhao) ” 应为“着落(zhuo) ”：C. “天崖沦落”应为“天涯沦落”；“汗流夹背(jia) ”应为“汗流狭背(jia) ” ；故选A。【19题详解】本题考查学生对文章的理解和赏析能力。D. “揭示路亭所具有的文化内涵”错误。由原文“普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是稍安毋 躁'小坐何妨之类。这样风雅的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些”，可见作者并 非想要表现路亭的文化内涵。E. “用词华丽精美，风格绚丽飘逸”错误。文章使用口语、俗语以及写实性的白描，用词简洁朴素，风格 朴素自然。故选DE。【20题详解】本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。本文的题目是“路亭”，即路亭是本文的描写对象，而文章开篇叙写“通都大邑，行路更难”，通过描写 现在的通都大邑，行路更难，从而引出后文对故乡路亭的叙述；在现在的通都大邑，如果出门只能靠步行，那么当年走得乏力，双腿酸痛，寸步难以的时候，绝对找不到 一个立锥之地。而在自己的故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩 坐，从而将通都大邑，行路难和自己故乡的路亭形成对比，从而表达对路亭所代表的生活的深深眷恋； 作者并没有一上来就写故乡的路亭，而是由大家比较熟悉的通都大邑的生活现状写起，从而增强了文章的 现实感，也使行文富于变化。【21题详解】本题考查筛选并概括主要内容的能力。路亭的“风貌和品质”散落在文章的各个段落，考生要找出对应的句子加以概括。由原文“路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四而通风， 犹如在中国画里常见的茅亭，雅有占意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面 砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框。设备却大体一样，靠壁架石作髡：不嫌简慢，请君稍息” 可知，路亭建筑简陋，设备简单；由原文”在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐”“别看它破 陋寒他，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉”可知，路亭供人憩坐，富于实用 价值；由原文“幸而半路有个路亭，排网迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲 话：再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变 幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰”可知，路亭让生命 获得苏息，抚慰心灵；由原文“路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜”可知，路亭布局讲 究，引人入胜。【22题详解】本题考查理解重要句子含义及探究作者的思想感情的能力。先理解题干中的句子“但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和 品质”的含义。作者为什么说要在世界建筑史上“为它特辟一章”？结合文章关于路亭的描写可以看出，文章前五段，着重写路亭的实用价值，如“在故乡，村庄市镇之间， 只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐”“别看它破陋寒伦，貌不惊人，在长途跋涉的 劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉”“幸而半路有个路亭，排网迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有 个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续 上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温 煦的抚慰”，路亭既可以让疲惫的路人暂时休憩，乂可以让生活不如意的人们暂得心灵的抚慰，它既有实 用价值又有人文关怀：文章第六段到倒数第二段，通过写路亭的布局和对联，写了路亭的审美价值，如“路亭所处的位置，不但 富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜”“有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一 亭，挺秀如画”“亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是：山色湖光，四时佳兴。早南晚北，廿 里官塘”。路亭具有实用价值和审美价值，透着人文关怀，因此作者才说“应在建筑史上占有一席之 地”。而题干中句子的最后一句“用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质”，是因为作者对路亭有着深 厚的感情，而“物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物馆”，此句表达作者对路亭的 特殊风貌和品质的赞美，对路亭的怀念，以及深切的人文情怀。五、整本书阅读.班里组织“小说人物谈”专题讨论会。请你从红楼梦中选择一个人物，结合作品中的相关内容， 写一段文字，谈谈你对他（她）的认识以及可以从中获得的人生启示。（100字左右）【答案】王熙凤是红楼梦中形象非常鲜明的一个角色，她是一个泼辣又狠毒、精明又能干、刁钻又狡黠、 狂妄又嫉妒的人；她明是一盆火，暗是一把刀；她善于阿谀奉承，博得贾母欢心，又惯于玩弄权术，害死了 不少人，自己最终也落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的结局。做人，可以机智过人，但是必须 要懂得善良。【解析】【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵的理解、分析能力。红楼梦中的王熙凤，聪明能干，在林黛玉进贾府中，王熙凤的性格特点是：办事井然有序，处世 圆滑、八面玲珑，且喜欢讨好奉承，很得贾母、王夫人等荣国府掌权者的喜爱。这从下列言行可以看出 来：（1）出场未见面即闻其声，对林黛玉尽是怜惜之语，而且假意抹泪痛惜黛玉母亲去世。可见她“处世 圆滑、八面玲珑，且喜欢讨好奉承”。（2）王夫人问她“月钱放过了没有”，以及她后来安置惫玉的处理 手法，都显出她办事井然有序。王夫人对此是“微笑不语”，可见满意的程度。可是她又明是盆火，暗是把刀，喜欢逞威弄权、滥施刑罚，比如逼死尤三姐，报复贾瑞而让其丧命， 这一件件事情都显示出她的阴险恶毒。而最后她的命运结局也很悲惨，死后连具棺材都没有。正应了判词中所说的“反误了卿卿性命”。所以，从这一人物身上，可以得出善良对一个人的发展是很重要的，你可以没有超人的智慧，没有美丽的 容颜，但你应该有颗善良的心。六、.阅读下面的材料，按要求作文杨绛：“无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上有人在俯视你，你抬头自卑，低头自 得，唯有平视，才能看见真实的自己。”易经系辞下：“君子上交不谄，下交不渎。”意思是君子与地位比自己高的人交往不谄媚，与 比自己地位低的人交往不轻慢。平视是一种态度，也是一种力量。人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。作为当代青年，以上材料引发了你怎样的感受与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。要求：自选角度，自定文体，自拟标题，不少于800字。【答案】例文：学会平视何谓平视？易经系辞下日：“君子上交不谄，下交不渎。”平视二字，说之甚易，行之甚难。我 们每个人，都应该学会平视。平视是做人的一种修养。平视不仅是和孩子谈话时的俯下身子，更是人际交往时心理上的比肩等高。杨 绛说：“无论人生上到哪一层台阶，阶下有人在仰望你，阶上有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有 平视，才能看见真实的自己。”这是一种心胸，也是一种自信，更是一份自省。居人上时看得起别人，居 人下时看得起自己，不卑不亢，恬淡平和，宠辱不惊，方能保持谦逊的态度，方能保持独立的人格。平视是做事的基本准则。唯有平视，才能不偏不倚，才能俯仰无愧，才能功德无量。古有贫者不受嗟来 之食，就算是快要饿死了，你不尊重对方呼来喝去，人家也不会接受你的施舍。可见，如果不能平视，你连 好事都做不成。面对世界上的弱肉强食，我们提出和平共处五项原则，国家不分大小强弱一律平等看待，只 有以此为基石，才会有全世界的共同发展和全人类的永久和平。如果总是有人自视高高在上，有人总是卑躬 屈膝，这个世界也会变得畸形。平视是科学辩证的态度。不管是做学问，还是做官，或者做其他任何事情，我们如何判断什么是对什么 是错.陈云说：“不唯上，不唯书，只唯实。”肉食者不一定鄙，仗义者也不一定都是屠狗辈，我们应该不 以身份高低论英雄，不以权势大小论对错，只以事实为准绳。不管你身居何职，所为何事，都应该保持这种 平视的态度。只有在这样的基础上，才能尊重事实，尊重科学，尊重规律，不误入歧路。小到人与人之间，大到国与国之间，都是一样的道理。三人行必有我师，每个人都有优于我们的长处, 值得我们尊重。同样，我们自己也有优于他人之处，不必自惭形秽。国家哪种发展道路更好？不是自我贬低 自我否定全盘西化，也不是目空一切自高自大故步自封，而是保持文化自信，取长补短，找到适合自己的路。学会平视，不仅要从道理上明白，更要从行动上坚持，不仅体现在一言一行，还要深植于内心深处。我 们只有学会了平视，才能够行稳致远。当这个世界人人都学会了平视，必然会欣欣向荣。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式材料作文题。通读三则材料，可知其共同的观点是：我们不必仰视，也不该俯视，而应选择“平视”。材料中的“仰视”“俯视” “平视”实际是三种生活的态度，即“自卑”“轻慢”和“正确认识自己”。 “仰视”，在形态上是向上看，包含有敬畏、仰慕、渴望之意：“俯视”的目光可以是居高临下的，也可 以是充满悲悯的。三则材料都对“仰视”“俯视”予以了否定，实际否定的是“自卑”“轻慢”的生活态 度。那么自卑的理由什么？轻慢的缘起又是什么呢？答案就可以是作文的角度。这个问题我们可以从杨绛先生 的“台阶”中得到启示，“台阶”可以是人的地位、名声，也可以是学问、成就，还可以是人生的修为、 境界等等。而“平视”则意味着不与别人比地位、名声、财富，甚至是成就、修为，要正确认识自己，按 照自己节奏、步调从容淡定地成长。当取得一定成果的时候不要沾沾自喜，因为总有人在你前面；当意识 到自己的不足时，也不要妄自菲薄，因为总有人在其他方面羡慕你，做到“仰视”而不自卑，“俯视”而 不自得，才能从容淡定的生活、成长。考生写作时，可以选择“懂得平视”为论点，分别从“平视自己是一种摆正定位、拥有自知之明的体 现” “平视他人，是一种尊重他人，能够和谐共融的体现”以及“平视他国，是一种平等相待，展现大国 自信的体现”三个方面进行论述，从浅到深，循序渐进，最后联系实际，论述在学习生活中应如何做到 “平视”，收束观点，总结全文。立意：1 .正视自己，脚踏实地。2 .平视他人，不卑不亢。3 .永远向上，永远谦卑。4 .调整心态，方能淡然从容。5 .不与他人比较，做真正的自己。图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的殊荣。C.李白是第一位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人，在他高歌“九天开出一成都，万户千门入画图”的时候，成都已路身“扬一益二”的序列。D.李白是第一位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人，他在高歌“九天开出一成都，万户千门入画图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的殊荣。3 .依次填入文中标号处的语句，最恰当的一项是（）A.有了文化B.有了历史C.有了历史D.有了文化A.有了文化B.有了历史C.有了历史D.有了文化有了底蕴有了底蕴有了文化有了历史就有了历史就有了文化就有了生机就有了灵魂有了历史有了文化有了辉煌有了生机就有了灵魂就有了灵魂就有了繁华就有了繁华.与文中加点词相关的文学常识表述错误的一项是（）A.我们的祖国，历史悠久，除称“华夏”外，还有许多别称，如“海内”“神州” “赤县”等。B.盛唐诗人李白，被誉为“诗仙”，李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，代表作有 近体诗蜀道难。C.古时天下分为九州，兖州、冀州、青州、徐州、像州、荆州、扬州、梁州、雍州。D.杜甫曾漫游各地，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校 尚书工部员外郎，世称杜工部，有杜工部集。【答案】I.A 2.C3. B 4. B【解析】【I题详解】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，“回肠荡气”，形容文章、乐曲等十分动人。“回肠九转”，形容内心焦虑不安，痛苦万分，仿 佛肠子被多次牵转一样。语境强调历史人物的丰功伟业，故用“回肠荡气”。第二空，“不厌其烦”，不嫌麻烦。“不胜其烦”，烦杂项碎得使人受不了。语境强调人们对成都的热 爱，故用“不厌其烦”。第三空，“诡语”，奇异多变。“诡诞”，虚妄荒诞。语境强调远古文明的神秘奇异，故用“诡诵”。第四空，“不止”，副词超出某个数目或范围。“不只”，连词，不但、不仅。语境中有“一处”，故用 “不止”。故选A。【2题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有三处语病：一是语序不当。多层定语语序不当，“李白是以组诗的形式塑造成都魅像的笫一位唐代诗人”改为“李白 是第一位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人”。二是语序不当。“他在高歌'九天开出一成都，万户千门入画图'的时候”改为“在他高歌'九天开出一 成都，万户千门入画图'的时候”。三是搭配不当。“跻身殊荣”搭配不当，改为“跻身序列”。故选C。【3题详解】本题考查学生语言表达连贯之衔接与排序的能力。一座城市先有历史，历史承载了社会性质的变迁，承载了民族国家，承载了经济，承载了文化，承载了外 交。有历史才有文化，历史概念最大。灵魂是文化里的上层建筑。灵魂主要是在哲学层面上的认知，所以这里的概念是从大逐渐到小的。根据逻 辑语意和文中分号、“有就有”表明的关系，进行排序。故“有了历史”就“有了底蕴”，历史与底蕴相搭配，故为“有了历史"，排除AD；分号前与分号后的句子应采用了顶真的修辞，故为“有了底蕴”，排除C。故选B。【4题详解】本题考查学生了解并掌握文学常识的能力。氏”代表作有近体诗蜀道难”错误。蜀道难是古体诗。故选B。5.“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，这是描写成都的著名诗句，下列选项中的诗句与其对应的城市不准确的一项是（）A.住近溢江地低湿，黄芦苦竹绕宅生一一九江B.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家一一杭州C.彩舟云淡，星河鹭起，画图难足一一南京D.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住一一扬州【答案】D【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D. “斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”选自辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古，故对应城市应是 京口，而非扬州。故选D.6.下列选项中加点字的解释有误的一项是（）A.感吾生之行休（将要）复众人之所过（弥补）惜言一室之内（同“晤”，面对） 强公室，杜私门（堵塞）B.市容膝之易安（深知）空以身肯草野（滋润）浩浩乎如日虚御风（同“凭”，乘）辟邪说，难壬人（批驳）C.迨诸父异爨（等到）知来者之可追（补救）河海不授细流（同“释”，舍弃）蒙故业，因遗策（沿袭）D.莫不度忧而道著（深）见R人者好烦其令（统治）亦反其本矣（同“何”，为什么）门衰祚薄（福分）【答案】A【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词意思的能力。A.杜，杜绝，抑制。句意：增强了王室的力量，抑制豪门贵族的势力.故选Ao.下列选项中虚词的意义和用法各不相同的一项是（）A.基皆出于此乎 日月忽先不淹兮则与吾业者不亦有类乎.毋吾以也 木欣欣？向荣 武以始元六年春至京师C.吾属今次之虏矣齐彭残为妄作数十年，竟为秦所灭D.长余佩之陆离杏不知其所之也胡为乎遑遑欲何【答案】B【解析】【详解】本题考查学生准确理解常见文言虚词的意义和用法的能力。A. “其”：副词，表推测，大概/助词，用在形容词之后，相当于“然”/副词，表推测，大概。句意：大概都出于这吧？/时光迅速逝去不能久留/像这样，它与我从事的种树这种职业大概也有相类似的地方啊。B. “以”：介词，因为/连词，表修饰/介词，在。句意：不要因为我（年长而不敢说话）/树木欣欣向荣/ 苏武在始元六年的春天到达京城。C. “为”：介词，表被动/表示判断/介词，表被动。句意：我们都要被他俘虏了/把长寿和短命等同起来 的说法是妄造的/几十年后，（楚国）最终被秦国消灭了。D. “之”：介词，定语后置的标志/动词，去，往/动词，去，往。句意：把我的佩带增得长悠悠/无影无踪，不知道它去到什么地方/为什么心神不定，还想去什么地方？故选B,8.下列选项中句式一致的一项是（）A.石之铿然有声者人非生而知之者客有吹洞箫者B.句读之不知古之人不余欺也然而不王者，未之有也C.不拘于时 州司临门，急于星火 夫圣人者，不凝滞于物D.见犯乃死信而见疑 冀君实或见恕也【答案】B【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.定语后置句，“铿然有声者石”，句意：敲打之后能发出铿锵声音的这种石头。/判断句，句意：人不 是一生下来就什么都懂得的。/定语后置句，“有吹洞箫者客”，句意：有一位吹洞箫的客人。8 .宾语前置句，“不知句读”，句意：不知道断句（的方法）。/宾语前置句，“不欺余”，句意：古人没 有欺骗我。/宾语前置句，“未有之”，句意：这样还不能建立王业的，从来没有过。C.被动句，“于”表被动，句意：不被时俗的拘束。/状语后置句，“于星火急”，句意：州官登门督 促，比流星坠落还要急迫./被动句，“于”表被动，句意：凡是圣人，都不会被外界事物所拘束。D.被动句，“见”表被动，句意：被侮辱以后才死。/被动句，“见”表被动，句意：诚信而被怀疑。/宾 语前置句，“恕见”，句意：希望您或许能够宽恕我。故选B。阅读下面文言文，完成各题。徐文长传【明】袁宏道文长为口阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。中丞胡公宗宪闻之客诸寐文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事 胡公大喜是时公督教边兵，威振东南，介胄之上，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心 而行,恣臆谈谑，了无忌惮。议者方之刘真长、杜少陵云。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世上无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志吉有司,遂乃 放浪曲蕖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷 大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足 无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇年夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑 者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以 议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骏坛主盟者，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，刁令童仆续纸丈余进，欲苦之。文长援笔立成， 竞满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长春作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所 谓“妖韶女老，自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。卒以疑杀其继室，下狱当死。张阳和力解，7得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者 至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被 面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱惯而卒。石公日：先生丝可不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。 梅客生尝寄余书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。”余谓文长 无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫！（节选自徐渭集附录）.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.议者方之刘真长、杜少陵云方：以之为准则B.阳令童仆续纸丈余进阴：暗中C.下狱冷死 论：批决，定罪D.先生蓼奇不已，遂为狂数奇：命运不好10.下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.文长既已不得志于有司外欺于张仪B.如寡妇之夜哭苏子与客泛舟游于赤壁之下C.欲以苦之不赂者以赂者丧D张阳和力解，乃得出 轼乳乃得归11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.中丞胡公宗宪闻之/客诸幕/文长每见/则葛衣乌巾/纵谈天下事/胡公大喜。B.中丞胡公宗宪/闻之客/诸幕文长/每见/则葛衣乌巾/纵谈天下/事胡公大喜。C.中丞胡公宗宪/闻之客/诸幕文长每见/则葛衣乌巾/纵谈天下事/胡公大喜。D.中丞胡公宗宪闻之/客诸幕/文长每见/则葛衣乌巾/纵谈天下/事胡公大喜。12 .下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不羁”的一组是（）介胄之士，膝语蛇行，不敢举头恣臆谈谑，了无忌惮一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗文长援笔立成，竞满其纸显者至门，皆拒不纳时携钱至酒肆，呼下隶与饮A.B.C.D.®.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.徐文长文章自成风格，却不合流俗。对当时的所谓文坛领袖，他也愤怒地抨击，所以他的名声没有传 出越地以外。B.徐文长写文章才思敏捷，意韵刚健飘逸；书法风格刚柔相济：花鸟画美妙飘逸而富有情趣。C.到晚年，徐文长的狂疾更加厉害。有一次他竟拿起斧头砍人，所幸没有砍死，但他自己最终因为不合 于时，不得伸展抱负，心怀怨愤而死。D.作者在文中描述了徐文长杰出的才能、不羁的个性、坎坷的遭遇，表露出作者对徐渭才气性情的钦佩 激赏和对其遭际境遇的怜悯同情。14 .将下面的句子译为现代汉语。（1）文长以部下一诸生傲之，信心而行（2）好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者，然竟不偶15 .徐文长诗歌特点形成的原因有哪些？【答案】9.A10. D 11. A 12. B 13. C. （1）而文长凭帐下一生员的身份却表现得对胡公很高傲（而文长凭一个秀才的身份傲然自得），随心行 事。（2）喜欢出奇计，谈论用兵方略往往切中要害。在他