幼儿教师听课心得体会总结范文3篇.docx

最新幼儿教师听课心得体会总结优质范文3篇幼儿教师听课心得体会总结1XX月XX日，跟麻园长到桦甸市实验园听了两节教学活 动。实验园宋老师的科学活动水和油和实验一园的孙老 师一节绘本教学三个强盗。课后，课题组教师在李涛老 师和吉林市叶波老师的指导下，结合这两节活动开展了 “在 精品课中如何进行有效提问”的研讨。针对两个教学活动的抛开，每位老师都在“仁者见仁智 者见智”中发表了自己的看法和想法，同时结合自己在平日 的教学中出现的困惑和感悟一起分析和梳理，给我的内心又 注入了一些新的思考和新的视角。我在此次活动中对如何进 行有效提问又有了一个新的认识。看到了活动中的闪光点。 同时也看到了一些不足。因为每个人所站的角度和挖掘的深 度深浅不一，也就有了百花齐放百家争鸣的思想。也正因为 都有不完美之处才会使教育一直努力的朝着尽善尽美的方 向探索和延伸。在没有好与坏之分的概念中，我们才会不断 的追求教学上的艺术。但我想艺术不光是视觉上的享受更是 精神上的熏陶，更是内涵的魅力。教学的目的是为了引发幼 儿的好奇心和对周围事物更好的认识。老师就是借助教学活 动深入到幼儿内心去倾听幼儿心理在说什么。而不是孤立的 存在，要围绕着孩子的思想而转变自己已经预设好的所思所 想。老师的随机教育和灵活应变能力是幼儿教师最高超的艺 术手段。宋老师的科学活动。在选材上，我很欣赏她的大胆尝试。 一瓶瓶的油摆放好动的幼儿面前，真让人触目惊心。一颗心 时刻悬浮在担心幼儿会碰撒的危险。在活动中还是出现了好 几次油碰撒的意外。结合发生的事情我们在深知幼儿活泼好 动中未免会发生的自我开脱的同时，更应该想到，孩子出现 的问题正是老师失误之处。我发现老师在活动中没有更多的 或者说没有一直坚持让幼儿提高警惕对油瓶碰到的提醒。但 活动中还是有很多的亮点，老师对每一个环节的提问还是比 较清晰和透彻。问题的抛出，孩子们都能积极的去操作，同 时用自己喜欢的方式记录。宋老师还能在操作中关注个别幼 儿。宋老师在整个活动中从观察材料一猜测性提问一实验操 作一观察分析一总结分享这几个步骤有序的进行。在活动 中，几处提问的亮点还是值得我学习“看看油和水有什么不 一样？”“如果把油和水放在一起，会有什么现象？”这是观 察描述性的提问，幼儿在学会观察中感知油和水在颜色上的 不同，通过闻一闻感知味道的'不同。后一句的提问激活幼 儿探索的欲望和兴趣。引发幼儿积极的思考。针对孙老师的绘本教学三个强盗一个由恐怖的黑暗 到光明的转变从强盗的行为上、黑色服饰中我们感受世界中 凶残的一面。但却从一个孩子身上让强盗转变了观念而从 善。整个故事从黑色的邪恶又被红色渲染而感到光明的美 好。本节教学活动结合绘本的研发创始人应彩云老师的理念 中多了一些游戏的活动环节，在所有老师都认为是亮点之处 也正是我觉得不妥的地方。在强盗抢走一个小女孩的时候。 孙老师提问“强盗抢走一个小女孩，你猜结果怎样？”这个 假设性的提问会让孩子把思考的结果都集中一个点上，那就 是小女孩有危险。实施营救计划。幼儿分组去营救。既然是 一个假设性的问题，我想这个环节好像没有什么必要和教育 的价值。在组织孩子观察画面：强盗抱着小女孩一个画面中。 老师提问“强盗是怎样抱小女孩的？”我觉得问题问的约束 幼儿的思维空间。应改成“你看到了什么？你有什么样的感 觉?通过哪里看出来的？”这一连串的追问中，强盗的那颗隐 藏深处的善心逐渐浮出水面。绘本教学就是一个内化的过 程，在出其不意的结果中让孩子感叹世间的美好。这是一个“润物细无声”的过程。通过两节活动，我逐步针对有效提问有了更深的认识和 理解。首先，提问要语速适中，并给幼儿一个充分的思考空 间。其次，提问要直接，语言精练、通俗。让幼儿从多角度 去观察、分析、判断问题使问题在发散中拓宽思维。再次， 提问要走进幼儿的心灵，触动心灵去积极主动的思考。最后, 提问要与幽默和机智相融合。教师的语气语调直接影响想要的结果。教学，如同璀璨而朦胧的夜空，当我们仰那无边无际的 浩瀚，永远在探索和追随中找寻。幼儿教师听课心得体会总结2在这次听课中，老师们都上得很认真，也很精彩，准备 的也很充足，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩 子带入情境。这些老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻 的印象，她们的肢体语言很生动，每一个眼神、每一个手势、 每一个动作都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师 都听的津津有味，孩子们更是兴趣盎然，小手一次次举起、 小口一次次张开、有时为了抢答问题而高高站起，课堂是孩 子们的，他们特别喜欢且兴趣浓厚。老师们甜美的声音，自 然大方教态，抓住了孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法融 入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不 约束，活儿不乱，调动起了孩子学习的兴趣。这些都是我们 非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事 情，这样的环节听起来更觉得亲切、更有收获。只要能站在上面讲课都是非常优秀的，这样的课堂不仅 是对教师基本功素质的考验，还是对教师课堂驾驭能力的考 验，也是心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。我曾经在一篇文章上看到这样一句话：“教师就是给天 使缝补翅膀的人”。原来在我们身边的都是一群美丽的天使 啊！是啊！他们是天使，可以带给你惊喜、带来幸福、带来 一些你所意想不到的事情，所以我愿意为了天使的振翅高飞 而努力提升自我的素质与技能。幼儿教师要具备一颗博大的爱心、包容心，对待幼儿要 亲切、有耐心，精心去准备与幼儿的每一个活动，努力缩小 与家长之间的距离，增进教师之间的感情，取得家长的信任 与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。经验是慢慢积累的，我相信只要慢慢积累我就会得到属 于自己的财富！幼儿教师听课心得体会总结3四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美好的季节里， 昭通市教育局决定举办首届幼儿教师公开课比赛。在园领导 的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。四月十四日，我怀着激动的心情，在园业务副园长余阳 琼老师的带领下，到昭通听课一周。这一周的时间，在历史 长河中、只是一刹那，而在我的人生旅途中却又是一个难忘 点。我亲眼目睹了全市各幼教战线上的精英、展示自己的风 采，一共听了 25节课，这些课的内容涉及到幼儿园各个领 域的教学，每节课的构思、教学方法都各有所长。通过这次 观摩学习，我在以下几个方面感触较深：如：育苗幼儿园的邓云老师上的那节看图讲述故事“天 鹅蛋”，教师是这样教学的，首先让幼儿参与集体游戏找“天 鹅蛋”，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿 了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自 由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的 讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教 学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现 了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主 导性。如：本次活动中的两节游戏课，老师的组织有序，效果 好，特别是云天化幼儿园的那节室内体能训练“小脚Y的休 息日”，一出场老师就带着幼儿玩游戏。首先、在“请你跟 我这样做”的游戏中，带领幼儿活动身体各个部位；第二、 在“跟小动物学本领”的游戏中，随音乐中各种小动物的叫 声，带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能；第三、 在“比比谁的办法多”的游戏中，激励幼儿动脑筋、想出不 用脚能走路的方法。如：挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、 翻跟斗、跪走等；第四、又以游戏“到大头人王国去玩”， 比一比，谁能得到脚Y礼物。要求幼儿运用身体不同部位移 动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。整节课都 以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，效果较好。如：本次活动中，有两位教师同时选择了一项内容进行 教学，她们选择的内容都是仿编儿歌“小蜡笔”，但是不同 的教师、不同的教学方法，教学效果是截然不同的。水富的 那位教师在上课时，基本上是在一个筐内模仿，而云天化的 那位教师，则是在让幼儿模仿的过程中，充分调动每个幼儿 经验进行扩展想象，同一样东西，用多种词语把它形容出来, 这样灵活性就大得多，效果也比较好。本次活动，要求是以综合课为主，有的教师为了综合得 多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上 什么，显得很零乱。但是有的教师，在一节课当中，为了实 现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课 当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点, 取得了事半功倍的效果。要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教 师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先 要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。如：这次活动中，育苗幼儿园的那节认识“水”和镇雄 幼儿园的那节综合课“我叫轻轻”教师的准备充分、选材好, 课的前后连接过度都比较恰当，但老师授课时就显得严肃 些，课堂气氛不太活跃，因此影响了她们的教学效果。而这 次活动中，凡是获奖的几节课，它们的课堂气氛都比较活跃, 整堂课基本上体现了三个轻松：一是教师教学起来轻松、二 是幼儿学习起来轻松、三是听课的人听起来觉得轻松，感觉 是一种享受。总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。 我就不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学 习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作 中，使自己在工作上不断进步！