教育工作人员述职报告.docx

教育工作人员述职报告1 .教育工作人员述职报告篇一记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型， 爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直 不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为 一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋 进。回顾本学期的工作，我现将工作总结如下：一、政治思想方面身为一名幼儿教师，我热爱幼教事业，热爱幼儿，在园 领导的关心指导和同事们的热心帮助下，以幼儿为主体，牢 固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立 良好的职业道德形象。并能做到关心每一位幼儿，对幼儿有 一颗热诚的爱心。二、专业成长方面作为一名优秀的教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子 的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素 质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看 到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电。同时利用网 络资源，不断的揣摩的课堂，领略她们的风采。并能大胆尝试新教法，积极参加组内的教研活动，努力 坚持及改革创新，使自己在授课水平上不断的进步与提高。呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友， 尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注 意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼 貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩, 学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互 探究如何使学生发展的方法、措施。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个 人得失，以校为家，以教为本；五旷课、请假，无迟到、早 退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老 师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今 后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力 量。在工作中，坚持做到爱与严格并存。树立正确的教育观，以 身作则，不断的完善在孩子心目中的形象，让我们的距离走 的更近。三、保教工作方面1、在保育工作方面：经过这几年的学习和观察，我知道保育是保教工作中重 要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。晨间接待时, 我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的 头。一发现幼儿有不适，就马上报告保健老师，进行进一步 的检查。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督 促他们换汗衫或放毛巾。户外活动时，根据天气变化适当教 育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，保证 他们身体健康成长。2、在教育教学方面：我能认真严格按照纲要的精神进行教育。在教学上 我根据幼儿不同的个性与兴趣。采取不同的教育方法。仔细 观察，挖掘幼儿的优点。帮助能力弱的幼儿树立在班级小群 体中的威信。给幼儿灌输一种自信的观念，让他们感受自己 的价值和在老师心中的地位。在音乐方面，我以各种不同的。形式组织幼儿活动，及 时更新教学模式，不断的激发幼儿对音乐的兴趣。在语言方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散 幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想 教育。利用晨间谈话活动，我常常启发幼儿谈谈“我是怎样 对待别人的？ ”“他是个守信的孩子吗？ ”等内容，让每一 位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼 儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充 教材制作教具。2 .教育工作人员述职报告篇二转眼一年过去，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰 辛和快乐。上半年在汤山中学任教，兼校长办公室主任（主 持工作）、学校党支部委员，下半年借调至临江高级中学， 任高二（1）班语文，兼校长办公室副主任，同时分管高二 年级组和英语教研组。下面就过去一年的工作作如下小结和 反思，以期新一年能有新的目标。一、思想认识作为一个共产党员，我在思想上严于律己，行动上追求 落实，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上 和工作上在同事、学生的心目中起到应有的作用。积极参加 学校组织的各项政治学习活动，服从学校的工作安排，配合 领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作 学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过 自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我坚持 向有经验的教师学习，向年轻教师学习，向高二年级的.学 生学习，经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会 外出听课学习，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 一年来，认真备课、上课、听课、评课、批改作业、课后交 流辅导，开校级公开课和示范课两节，同时在管理中严格要 求学生，尊重学生，力求使学生学有优得，不断提高，并顺 利完成本年度的教育教学任务，学生评教满意率列班级第O三、其他工作我严格要求自己，并能完成学校给予的各项任务。在学 校各处室的全力支持和配合下，主要完成了省教育现代化验 收的准备工作、南京市“五室”合格学校的验收、学校办学 水平千分考核和其他任务。在以后的工作，我会一如既往， 脚踏实地，更加积极地做好自己的各项工作。四、主要收获参加了区未来校长发展学校研修班培训，参加了区高中 语文班的学习、省普通高中语文新课程骨干教师培训和【苏 教版】高中语文选修课教学观摩研讨活动，理解关爱激发 潜能被区教育局评为班主任工作优秀案例。个人课题激 励性评在高中语文新课程中的运用研究被立项为区级课 题，同时被立项为市XX年年教育科研规划“个人课题”，个 人被评为街道“优秀共产党员”，辅导学生作文两篇在校报 上刊登，学生仇丽萍获市第XX届好家长杯作文比赛区 二等奖，学生王晓慧获省第xx届高中生作文大赛区三等奖。五、不足之处工作头绪多，有些事做了但没精做、细做、深做，工作 主动性和投入程度还有待提高。在以后的教学和学习中，我会努力、勤恳并重，做人、 做事并举，努力学习专业知识，使自己的业务水尽可能得到 提高。3 .教育工作人员述职报告篇三一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生 实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾 一年的教育教学工作，我在语文教师兼班主任工作中，结合 班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素 质的教育。现对自己教学工作中的表现进行以下述职。一、加强思德教育，培养好的班风加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工 作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开 展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品 德素质。学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累， 无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开 展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱 祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会。引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福 生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生 的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小 学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行, 提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向的学生看 齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问 是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必 须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标 准去衡量全体学生是不科学的。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中 开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想 状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上, 确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观 地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学 习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标, 并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标， 对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比, 但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的 进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也 没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中 开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十 足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我 超越。4 .教育工作人员述职报告篇四谈起教育教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将 自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报 于下，不妥之处敬请批评指正。一、师德方面：始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己，严于律己， 从各个方面树立教师的良好形象。生活中，遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中，精 心备课，课堂精致，与同事愉快相处，对学校真心维护。把 热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业 道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标统一，以关注学 生素质的培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、 领导放心的教师”。并做到时时刻刻，事事处处。二、育人方面：坚持爱心育人，身正为范。曾经做过一学年的班主任， 后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中，愿意蹲下身来 聆听学生的心声，甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细 节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。全面了解、 研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生全 面发展和个性发展。开发校内外课程资源，利用现代教育技 术，拓展学生的学习空间，培养学生有自主、合作、探究的 习惯，反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行 动，全心全意的教育好学生。三、教学方面：1、潜心教学研究，有明确的专业发展目标。以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践， 有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的'理念与要 求，实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行 理性反思，将教学方法、技能看成是一种艺术，时刻以研究 的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知 识，能把握所教教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性， 把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专 业自主发展目标：基础型教师一一经验型教师一一研究型教 师。2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。不循常规，敢想敢做，既关注自身的发展，又关心事业 的创新。对自己，抓课前钻研教材，学情分析，充分做好课 前准备;抓课堂教学效果，抓课后反思，问题研究。对学生, 抓良好习惯培养;抓基本能力训练，激发学生对音乐的兴趣, 培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中，我根 据学生的身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣， 把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合 起来，为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教 学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。5 .教育工作人员述职报告篇五回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的 工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自 己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体, 团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职 务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职 责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐 于接受学校布置的各项工作。在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全 体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学 校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻 研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作 计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内 容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切 实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓 励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发 现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做 到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的标 准。不管是担任副班主任还是正班主任工作，我都能认真做 好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性 发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心