2023初一历史期末下册复习计划.docx

初一历史期末下册复习计划【#初一#导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的 道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会 感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋 中，去共同享受快乐。；小编搜集的初一历史期末下册复习计划, 希望对同学们有帮助。1.初一历史期末下册复习计划一、目的要求：通过复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生 活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在复习过 程中，一方面，要使学生提高对知识的理解、分析和归纳能力。另一 方面，要对学生渗透爱国主义教育、理想前途教育。二、重、难点：重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施,经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思 想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之间的更替情 况。 难点：教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民 族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括, 时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。 三、复习方法和措施：1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。 2、复习的重点要放在落实基础知识上，并指导学生 掌握做题方法。3、抓好重点题的过关工作。4、检查以每个学习小组组长检查小组成员为主，教师抽查为辅。2.初一历史期 末下册复习计划 一、复习目的要求 通过对初一中国历史 的复习，使学生融入中国古代历史的氛围，掌握中国古代历史发展的 演革，使学生对中国历史产生浓厚的兴趣，加深对知识的理解。在此 过程中，我们着重培养学生两方面的东西：一方面，使学生能够正确 评价历史人物，另一方面，通过教材的复习，进一步加强对学生的爱 国情操教育，从而让他们树立正确的人生观和价值观。 二、复习 重点 中国境内的远古人类（元谋人，北京人），中华民族的祖先（炎帝与黄帝），尧、舜、禹时代，夏（启）商（纣）周（武王）时 代,秦汉两朝建立情况,巩固统治的措施，民族关系以及对外关系等， 三国鼎立的基本情况，南北朝时期的民族大融合情况，中国古代的科 技文化成就。 三、复习难点 朝代的演变线索不明显，不利学 生全方位理解中国古代历史。内容简练，不利于学生的深入理解。民族大融合和对外关系是难点。内容多，时间短是复习的'又一难点。 四、复习的方法措施1、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。2、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。 3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的 复习情况。 4、课后一定要让未过关的学生补测过关。5、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内容。 3.初一历史期末下册复习计划一、复习目的要求七年级历史是学生首次接触的系统的历史内容，通过复习使学生有效的掌握中国 历史朝代的更迭与荣衰。在整个复习过程中使学生的基础知识得到系 统的归纳与总结，培养学生对知识的理解，分析与归纳能力。二、复习的重点和难点重点： 隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情 况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个 朝代之间的更替情况。难点：历史教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个 朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级 学生在复习过程中的难点。三、复习内容与方法1、复习的重点内容是课堂练习册与课本相结合。2、每节课有背诵任务，当堂背诵当堂检测。（任务过关）3、用期末套题来补充和归纳历史知识，系统的检测。4.初一历史期末下册复习计划一、复习目标1.掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。二、学情分析 双基情况：学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依 然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。 收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能 力不强。学习情感：学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目标不明，有混日子思 想。课堂学习气氛相对比较活跃。三、复习措施 教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源;仔细分析学生学情，研究学科特 点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率;科学严格地对学生进 行复习方法指导，科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料;复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。1.认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；2.仔细分析学生学情, 研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；3.加强思想教育，端正学习态度;通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。 4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过 互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。5.在课堂复习时,注意力和重心向学困生倾斜，让他们有更多的发言表现机会。6.关注他们的思想动态，及时纠正不良思想倾向和行为倾;课后强化辅导。 7.复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽， 不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时 间、高效率。 总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎 实实的态度，科学的方法进行复习，才能全面提高历史学科的能力， 才能以"不变应万变考出好的成绩。5.初一历史期末下册复习计划 一、教情学情分析本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从1月4号至期末考试约复习8课时。从近期考试2个班的总体成绩 来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的学生都不 能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础 知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。二、复习重点及难点：1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五 霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。 3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大 一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。 4、第四单元：三国鼎立、洲水 之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。三、具体措施： 1、做好思想工作，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。2、特别要加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基 础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他 们完成任务并随时抽查、提问。3、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。4、有效利用课堂时间，让各层次学生都各有所获，各有提高。四、期末目标：通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格, 尽能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。不管结果 如何，自己尽努力，争取让同学们取得的成绩。