教师职业道德自查报告多篇.docx

教师职业道德自查报告优选多篇教师职业道德自查报告优选1作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建 设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动 无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往 往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书， 还要育好人，各方面都要为人师表。通过20一年师德师风建设学 习教育活动，对照上级有关要求，现将个人在师德师风方面的表 现自查一下。一、自查具体情况：1、贯彻党的教育方针情况：我在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方 针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理 和方法，并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、 诚实守信的好学生。2、热爱学生、尊重学生人格情况：高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人， 才能教育孩子。因此，在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友， 让孩子们首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教教师职业道德自查报告优选4师德是教师的灵魂，是教育教学的前提和保证。为了培育自 己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与 不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的 表现自查情况汇报如下：1、在爱岗敬业方面：热爱教育，教书育人，注意培养学生具 有良好的思想品德，爱岗敬业是我工作的准则。但是，碰到实际 问题，比如学困生、特殊学生时缺乏足够的耐心或者关注，没有 给与及时的关爱和引导。2、自学不够，特别是在多媒体应用方面，管理方法、科研能 力、学习水平等诸多方面还有欠缺。归根到底是缺乏学习的自觉 性与主动性。3、工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，在工作中遇到 难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏 刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，存在依赖性， 没有创造性地开展工作。个人认为造成这种情况的主要原因是：1、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水 平还不够快。2、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。采取的改正措施：1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，以高 度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自 己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。2、加强自我改造，自我完善，热爱本职工作，刻苦钻研业务， 虚心学习，认真做事。加强业务学习，多开展创造性的活动，以 自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。工作多用心， 凡事做好计划，有序、有时、有步骤地完成，树立强烈的时间观、 效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断 提高。3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，尽职尽责地做好教 育教学工作，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中想 学生、家长之所想，全心全意做好教育教学各项工作。4、尊重学生，教育引导。深入了解孩子的内心，找到原因, 然后进行引导，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。在今后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范 自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生， 家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力 量。育。当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有 讽刺、歧视学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行 为。3、为人师表、廉洁从教情况：教学中我紧紧围绕义务教育课程标准实验教科书进行授 课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材 料和商品，都是自己多方收集资料，通过课外和休息时间进行电 脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要 财物、擅自收费、补课等以教谋私问题。4、遵守社会公德情况：繁忙的教学生活让我养成了一种学校到家，家再到学校的两 点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。我没 有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。5、树立教师良好形象及文明上网情况：平时上网，我只是查查资料，和关系好的同事、朋友聊聊生 活方面的事，没有不负责任地滥发帖子、语言不文明、浏览不健 康网站等行为。在上学的时候，我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求 就非常严格，自己在生活中也时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记身正为范的古训，不曾有不妥之 处。6、关心集体、尊重同事情况：教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，我在工作中 尊重老同志，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补 短，同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待， 耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来 完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更 没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止；7、工作作风、工作纪律情况：在工作中我觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵 守教育法等教育类法规，高台县教体局、南华学区、以及学校 制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事 业心。8、阶段性重点工作：我只是一个长期工作在教学一线的农村小学教师，在考试、 招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。9、教育科研文风：教学科研工作中我没有弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为。10、课堂实效方面：课上一分钟，课下十分钟，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以 及练习和作业的精挑细选，努力向40分钟要效益，因此根本不存 在随意调课、迟到、早退等现象。二、存在的不足：1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教 育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入, 在解决学生的思想问题时虽然没有体罚或变相体罚的现象，但是 采取的方法有些简单。教师职业道德自查报告优选2师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身 之本。作为教师我们的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。 通过进一步的学习，我对师德师风整顿活动有了更深入的认识。 学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步 地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、 引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课 程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学 习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教 学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚 谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献 精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不 断地自我充电，因材施教。3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是 在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及 时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是 努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个 体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作 中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够 爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生 严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、 健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。4、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法， 汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序 善诱。尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。引 导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。5、思想道德：为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不 对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼， 不接收吃请，不叫家长办事，不进行有偿家教。6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些 教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法 违纪活动，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时 刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修 养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣 着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够 使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质 上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政 策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进 取，客观上理论修养不够。（二）业务有待于提高。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的 限制，也有个人因素。（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。针对以上缺点，本人提出整改措施如下：(1)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习 活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。(2)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学 方法。(3)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉 献精神。教师职业道德自查报告优选3师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一 位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标 是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增强, 组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项 工作更上一个新台阶。作为一名普通的小学英语教师，在本次师 德师风自查自纠活动中，通过认真反思自已思想和工作方面存在 的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、存在问题1、缺乏依法执教意识。作为一名英语老师，在教育学生的过 程中，对于个别经常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁 气急，大声训斥，最终使师生关系形成僵化对立局面。经过认真 反思，我深刻地认识到这是一种严重伤害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，而且严重 违犯了依法执教的职业要求。2、关心学生不够到位。由于性格原因，对学生缺乏细心和耐 心，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往采取宏观 管理，对于保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，常常 不注重细节，因而让部分学生感受不到老师的温情和关爱。3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平时 的教学中，满足于自己的现状，缺乏强烈的求知欲。总觉得自已 的专业知识和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不善于 钻研业务，学习先进的教学方法，累积新鲜的英语知识，虚心向 同行取经、交流，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请 教，业务水平提高缓慢。4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简单 地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照 本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死知识，甚至忽视了学生创新 意识的渗透，创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。二、原因分析1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对教师法、义 务教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等 法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违背依法执教的地步。2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业认识不深，缺乏热情。3、一方面对终身学习认识不透彻，总觉得当前体制下，即便 是活到老，学到老，知识再多，能力再强，老爸不是李刚，你家不 是银行，也是白搭。另一方面是教师工作繁重，时间紧张，精力 不足，况且对继续深造经济负担难以承受，那也无可奈何。4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去 搞教学，不但费时费力，而且教学效果不一定明显。三、改善措施通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地认识到自 己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。 因此，我决定，在今后的'教育教学工作中，一定要努力加强思想 道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实 质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把 学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位 学生。深入钻研终身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来 对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解创新是一 个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力的深刻内涵，开 拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新 潜能，把学生造就成国家需要的创新性人才。