副校长年度工作总结4篇.docx

副校长年度工作总结4篇 副校常年度工作总结篇1 身为副校长，我潜心学习新课程改革理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。在业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作总结如下： 一、做好校长的助手 一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，协同校长调配各科任课教师，对其它工作也提出一些合理的建议，协作校长建立正常教育教学秩序。 二、抓好教师治理 一所学校的好与坏，关键在教师。我校教师的状况并不乐观，一方面年龄构造偏大，一些老教师不能与时俱进，学问老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能准时补充新教师，使现在的中学消失了任课教师相对缺乏的局面。为了克制这种困难我们想了许多方法。如：想方法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培育目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任;让一些老教师为教学做好效劳，削减任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了许多困难，现在看总体状况正在往好的方面进展。 三、培育新的领导力气 自己做过十多年的教育主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克制的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的进展。而新进入领导班子的同志又存在阅历缺乏的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进展帮忙和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。 四、搞好教学讨论工作 一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题讨论活动我总是积极参与，常常亲临课堂听课，准时与教师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大局部教师都能够使用学校的现代教育技术设备。 五、抓好业务学习 现在我们有的教师怕苦怕累不说还不擅长学习，他们对人情事故很敏感，也喜爱讨论，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不专心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让教师能真正专心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进展了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮番讲领导和教师一起听，并发动和鼓舞教师参与各种教育论坛。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。 六、仔细抓好检查、考核工作 平常严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和治理，定期检查和随时抽检相结合，检查后准时总结，准时与相关教师交换意见。在学年末把平常的检查状况量化，完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公正、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续进展。 回忆一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有缺乏与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺乏，仔细听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。 副校常年度工作总结篇2 作为学校的副校长，每年到了年度考核的时期，对自己进展总结是特别有必要的事情，只有在这种不断地总结中，我们每一个学校的教职人员才能够看到自己的优点和缺乏，也才能够在接下来的教育工作中，更好地传递教育的宗旨和核心。本人现将个人工作总结如下： 一、帮助校长完成相应的学校治理工作 作为一所学校的副校长，首先应当做好的，便是帮助校长完成的学校治理工作。校长是一校之长，需要治理的事情多而杂，假如没有副校长在其旁边作为副手进展帮助的话，很简单就导致学校的治理工作消失不必要的纰漏。本人在学校里首要的工作便是帮助校长完成相应的学校治理工作，在本年度中，本人这项工作做得还算不错，帮忙校长完成了学校治理工作的同时，也为校长缓解了治理工作的压力，是本人年度考核中值得确定的一项工作。 二、负责全校学生的身心安康指导工作 作为学校的副校长，除了帮助校长完成学校的治理工作，也是有一些归学校副校长全权负责的工作要做的，比方全校学生的身心安康指导工作。这项工作算是副校长工作中主要的工作，在一个学年中让全校学生都在一种身心安康的状态下进展学习，是本人工作的范畴，也是本人需要努力的方向。学生的学习，除了他们个人自己的努力以及教师对他们的帮忙外，最重要的也就是他们的身心状态了，作为学校的副校长，本人在今年的工作中，全权指导着这方面的工作，让每一个孩子都有着安康的身心来面对学习。 三、负责学校的德育以及招生就业工作 在每年度的副校长工作中，学校的德育工作以及招生就业工作也是重要的工作范畴。关于学校的德育工作，本人作为副校长从最紧要的德育工作入手，再渐渐向其他次要的德育工作扩散，在一个学期里也算是将德育工作到达了百分之九十五的完成度，让每一个学生在德育方面不再有什么问题。关于学校的招生就业工作，本人则是和招生就业办公室负责治理的教师一起，从学校的招生就业宗旨动身，为学校招收适宜的人才，让学校的工作在优秀的人才输入与输出下，更添学校的风采。 以上三点正是本人作为副校长所做的年度工作总结，做得不算完善，但还算完整，现总结下来，为将来的工作起一点指引的方向。 副校常年度工作总结篇3 20-年8月，承蒙领导和同事们的信任，担当副校长和二年级的语文教学。回首本学期的工作，我不仅收获了领导的指导关心，同事的帮忙协作，更是在学习与工作的劳碌中熬炼了自己，成长了自己。下面，我就本学期来工作状况总结如下： 一、学习提升 从我担当副校长的那天起，我就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。因此我始终紧抓学习，积极参与各种培训活动，同时主动向领导与同事学习，向书本与实践学习、向会议与网络学习，在不断学习中找准定位，积极实践，并将学习和工作有效链接，以此不断提高自身的业务水平，拓宽工作思维，强化业务力量，全面提升自身综合素养，使自己更能胜任副校长的工作。 二、欢乐工作 我本着“多工作，少得利;多效劳，少亲疏;多干实事，少说空话;多琢磨事，少琢磨人。”这一原则，以安康的心态，主动的态度工作并欢乐着。 一是分管工作让人放心。作为一名副校长，我分管学校的教育教学、师资队伍、小片区治理等工作，我明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从教师中来到教师中去，努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。我很庆幸学校有一群优秀团结的教师团队，大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘，虽然工作中有不同的声音，不同的意见，但大家都能求同存异、上下一心。 每一项工作我努力做在前，做教师的表率。由于我校师资队伍的特别性，期初每个工作岗位需要一段磨合期，我主动为他们分忧解难，使学校尽快步入正常的教学轨道。特殊是吴培瑜教育的带着下，学校的教学常规、教务工作更细化、标准化。 为了做真做细做实做好“小片区治理”工作，我主动跟进，积极与龙头校其次试验小学联系，依据其次试验小学“小片区治理”实施方案，期初共同制定片区联研活动安排表，除日常的教研活动、网络教研外，积极为教师供应平台，本学期进行四场不同学科的联研活动语文、数学、英语、艺术，把二小的丰厚资源、教研模式带入-小学，开拓教师们的思维，强化新教师的反思力量，促进教师共同成长，提高教育教学质量。20-年元月25日，在晋江市其次试验小学召开的晋江市“小片区治理”工作推动会上以摸着石头过河小片区治理工作之漫谈一文作阅历沟通。 二是教学工作让人满意。作为泉州市骨干教师、晋江市学科带头人，我坚守教学第一线，研教材、研学生，悟课堂、悟问题，把语文的“听说读写”等根本功落到实处。让书香浸润孩子幸福的童年，是我作为一名语文教师的追求。本学期，我创新地为每一个学生建立了一本“我的阅读存折卡”，制定一套完善的嘉奖机制，将储蓄的理念引进阅读，存折上每一笔存入代表的是孩子们所累积的学问财宝。要求学生每天固定的读书时间，早上20分钟晨诵，中午至少30分钟午读，晚上至少20分钟暮醒，这样下来，一天至少保证每个孩子有1个小时读书的时间并将阅读到的好词佳句摘抄到“读书卡”上，就可以获得一笔不菲的“存款收入”。“我的阅读存折卡”统计的是学生每周“读书卡”获得的金额，每月固定时间存钱，而领钱购置相应的商品则由学生自主打算，你需要的、宠爱的商品只要你存够钱即可领取，随时购置。此举获得家长、学生全都好评，更赢得同事的赞誉，下学期将在学校推行。 欢乐工作，收获欢乐。我在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长，在成长中收获。本学期，被评为街道优秀教师;参与晋江市经典诵读、“小片区治理”论文评比获二等奖;参与街道阅读名著现场竞赛获二等奖;在晋江市艺术学科“单元整合”主题研讨中，指导赵璇教师执教单簧管波尔卡;积极撰写论文参加汇编 三、展望将来 在欣喜自己取得点滴收获的同时，我觉得个人应在治理力量、教科研力量等方面进展改良和反思，与大家一起更上一层楼。 1、进一步加强“小片区治理”的持续联动，特殊是加强学生体艺技能的沟通;二是加强德育层面、班主任层面沟通;三是实行“一对一”帮扶机制，提高针对性和实效性。 2、进一步加强教学治理，提高教育质量：一是加强对教学工作的整体规划;二是是充分发挥教育处和教研组作用，抓实抓好教学常规，向常规治理要质量;三是多深入课堂听课，加强对教学的指导和督查，向课堂要质量;四是加强学生良好的学习习惯的培育。 3、进一步加强专业化引领，促进教师专业成长：一是要立足实际开展校本教研;二是引导教师阅读、反思;三是鼓舞教师担当科研课题。 4、进一步树立品牌意识，抓实特色创立工作。协作学校“2+1”工作要求，做强做大特色，扩大学校的影响力。 新的学期，新的起点，我将连续充实自己，立足本职，创新工作，在张校长的带着下，和全体教师同心同德，努力将-小学建立成为全市乃至全国极具影响力的品牌小学! 副校常年度工作总结篇4 各位领导、各位同志，我担当后勤副校长。一年来，在上级教育主管部门、校长和学校领导班子其他同志的指导帮忙下，在各年级主任、班主任、全体教职工的热忱支持下，较好地完成了自己的本职工作。现在，我把本人一年的工作状况简要总结汇报如下： 一、思想上坚持严格自律，效劳意识不动摇。 作为学校领导班子成员，无论是学习还是做人，对其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顾全大局，勇挑重担，干一项工作就对一项工作负责。工作中不徇私情，严格自律，廉洁奉公，严以律己，宽以待人。到处以一名优秀党员的标准严格要求自己，以优秀教师的标准鼓励自己，坚固树立为学生效劳、为教师效劳、为学校效劳的思想、一切以学校、教师、学生的利益为重，喜爱学校，喜爱教师、喜爱学生，兢兢业业。一年来的工作，无论巨细，我都尽了自己的努力，没有辜负领导的重托，没有辜负全体教职工的信任。 二、业务素养上，坚持学习，更新观念，讲求实效。 能坚固树立不断学习的思想，把学习作为一种责任，作为提高自己思想素养、业务素养的重要途径，努力提高学习的自觉性，努力增加学习的针对性和实效性。平常，能虚心向学校其他领导、教师学习，学习大家的敬业精神，时常提示自己，要以他们为典范，坚守岗位，时刻不忘自己的职责。能够紧跟教育进展形势，不断学习教育的新思想、新观念，不断用创新精神改良自己的工作方法，提高自己的工作质量。仔细反思自身的言行，总结过去的阅历和教训，真心实意地改良工作作风。 我始终牢记。一个校领导的学识水平是否到位、思想意识是否超前，打算着学校各项工作的开展、进程与质量。平常，我在工作中注意不断学习反思，努力提高自己的学识水平，摆正自己的位置，首先树立要把工作做好的意识，然后再设计方案，想方法去制造性地做好、做到位。 三、主管的工作状况： 我在学校负责后勤常规治理、安全工作中的安全检查及安全隐患整改以及校车治理工作，下面分别简要说明： 后勤工作是学校开展教育教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤治理工作的好坏直接影响到学校工作的有序进展。因此，我从强化后勤内部各环节治理入手，抓了如下几方面工作。 抓治理，树形象。针对后勤工作分散、零碎、岗位多的特点，有针对性地依据后勤每一位职工的特长，对各项工作进展细化、量化，做到既有分工，又有合作，既发挥个人潜能，又充分表达优势。抓教育，比奉献。在详细工作中，我留意做好后勤职工的思想教育工作，使他们地熟悉到后勤工作同样是学校一项重要的根底工作，增加后勤工作的责任感和荣誉感，树立以校为家、爱校荣耀的集体主义观念和仆人翁精神，从而立足本职岗位，争做一流工作，争创一流业绩。经过多年的努力，培育了一支团结合作，吃苦耐劳，尽职尽责的后勤班子。 严格安全治理，建立各类安全工作预案和安全治理制度。在治理中严格实行“校长负总责，分管领导详细抓，部门治理人员直接负责”的治理机制。学校将安全治理目标层层分降落实，明确责任，自上而下构筑起“分级治理、分层负责”的责任体系，努力营造“人人管安全、人人有责任”的安全治理气氛。 安全治理不留真空带。学校与每位教师和学生家长层层签订安全责任书。根据“横向到边，纵向究竟”的要求，力争消退安全治理的“真空地带”。建立了学校安全隐患台帐，全校共查出安全隐患多起，并逐一进展了排查、整改，有效地杜绝了安全责任事故的发生。校内严管与校外监管相结合。班主任必需登记每个学生的家庭住址和有效电话号码，对不明缘由缺席的学生，要求班主任快速实行各种措施与家长(或监护人)取得联系，杜绝学生脱离监管。 校车治理工作：合理优化调配各行车路线，购车简单管车难。在充分调查摸清各个村的乘车学生数，结合各车确定的学生座数，调配好了各行车路线，从而杜绝了有的校车超载，有的拉不满的现象，限制了各车私拉学生的违规行为，杜绝了不稳定因素的产生。 签订了驾驶员安全责任书、学生乘车安全责任书，下发了关于乘车安全致学生家长的一封信。常常征求针对校车运行的家长意见和建议。这些措施的实施，细化了校车运行各环节的责任，同时起到警示与提示的作用。 加强宣传教育，定期对驾驶员、随车照管人员进展安全学问培训，先后学习了校车安全条例、教育局关于校车安全治理方法。实行多种形式对学生进展交通安全教育，指导他们仔细学习学生乘车安全守则，教育学生不乘坐超员、超速车辆。 搞好车校之间的关系。对于超员、超速、酒后驾驶、驾证不符等违规行为，我们毫不让步。但对于各车主驾驶员我们又多了人文关心，让他们有到校如家的感觉。在校内设立了校车驾驶员休息室，配备了相关的生活用具，为各校车司机供应了便利。与他们围绕周边或新闻上的交通案例专题争论，相互沟通乘车学生的治理阅历，使他们增加了安全意识。 四、一年来的工作体会： 我作为学校领导班子一员，个人能取得工作和学习的一些进步，有以下几点体会。 一是学校的稳定和进展给我制造了良好的环境。在这种环境下，我想不管是领导班子成员还是各位教师都会感到工作顺心，生活顺心，学习快乐。 二是和谐的同志关系给了我支持和帮忙。不管是班子成员还是一般教职工对我寻常的工作都多有支持，同志们都能以学校利益为重，以工作为重，以大局为重，有时宁可牺牲个人利益也会按工作安排去做，这既是对学校工作的支持，更是对我本人的帮忙。 三是关于职务和责任。说实话，近年来，面对副校长这个职务，我考虑的不是权力的大小，而是责任的多少。我感到我的荣辱是和学校的荣辱连在一起的，我有责任也有义务为学校的进展尽心尽力。唯有尽心尽力，才能对得起学校、对得起全校师生，对得起社会。 五、缺点和缺乏： 在看到成绩的同时，我也糊涂的熟悉到自身的缺点和缺乏，主要存在以下几个方面：学习的深度不够。工作中缺乏创新意识和开拓精神，总是固步自封，墨守陈规。深入师生的行动不够，工作上还有脱离师生的现象。扎实的作风还不够。缺乏主动性和制造性。 六、整改措施： 进一步深入细致地做好理论学习和业务学习，特殊要注意学习的全面性和系统性。作为副校长，要找准自己的位置，始终把师生的利益放在首位，充分依靠师生，效劳师生，进一步增加做好效劳工作的信念和责任。要连续坚持理论联系实际，亲密联系群众，仔细开展批判与自我批判。不搞形式，不走过场，坚持实事求是。 各位领导、各位同志，在今后的工作中，我将一如继往地站好自己的岗位，以工作大局为重，发扬求真务实的工作作风，进一步增加为师生效劳的责任感，以饱满的热忱做好每一项工作。