副校长近三年个人工作总结范文.docx

副校长近三年个人工作总结范文 这次参与校长培训我通过倾听各位专家的讲座，对如何当好一名称职的现代学校校长又有了新的熟悉。一位好校长就是一所好学校。怎样才能成为一名好校长呢？我有以下几个方面的感悟： 一、必需具有正确的教育思想。 苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。 ”作为一个校长，首先必需要有自己的办学思想。 这既是校长职业化成长的要求，也是校长专业化程度的标尺，是校长能否成为好校长的关键。 校长要树立正确的“四观”，即“学生观”、“质量观”、“教育观”、“政绩观”，而核心是“学生观”。 学校工作要围绕学生为中心，以学生的进展作为学校的工作重点，要从物质层面、制度层面和精神层面加强学校的校园文化建立。 作为校长，要依据实际状况与社会教育进展现状确定学校进展方向和进展目标，端正办学的指导思想，坚持素养教育的办学方向。 这就要求校长把主要精力放到讨论教育观点、教育思想、教育理论、教育规律上来，放到教育教学改革上来，放到教育治理上来。 治理是个永恒的主题，治理出效益，有人把治理比作下棋，校长就是一名棋手，学校中各种资源就是棋盘上的棋子。 下棋有下棋的规律，学校治理也有其规律。 校长必需遵循规律，统筹规划，全面安排，有进有退，有取有舍，全面完成育人任务。 二、要有自己的办学理念 高尚的品德是一个好校长的必备条件，但并非充分条件。 一个有德无才的校长不行能引领出一所好学校。 校长对学校的治理过程，就是不断实现自己的教育思想，办学理念的过程。 办学理念是打算校长成败的关键。 校长没有自己的办学理念，就会随波逐流，盲从盲动，甚至趋炎附势，依附权贵，没有自己的人格。 办学理念不能停留在嘴上，书写在纸上，而应落实在行动上。 校长要躬于实践，敏于行动，切不行做思想、语言的巨人，行动的矮子。 校长的才智和学问、观点和理念是在行动中产生的。 空谈误国、实干兴教。 三、抓好领导班子建立，提升学校治理水平。 领导干部队伍建立是学校治理的首要问题。 首先校长要领先垂范。 校长有什么样的领导作风，就会带出什么样的领导干部，因此，校长应在政治思想、道德品质、工作态度和作风等方面，以身作则，做领导的表率。 其次要要唯才是举，知人善任。 大可不必担忧某个领导会“抢”你的校长职位，相反你应当感到欣慰才对，其实能当校长足以说明你有过人之处。 假如你成天把精力放在堤防某个领导超过你，你连自己的领导干部不信任，不能大胆启用，你又怎么能把学校办好？ 第三加强领导干部的学习和培训，当今社会是学习型的社会，校长应加强领导干部的学习和培训，自我提高，以最先进的教育思想和办学理念来“经营”学校带着全体领导干部走现代教育进展之路。 同时校长应多供应外出参观学习的时机，准时的给领导干部的大脑“充电”。 第四加强领导干部之间的团结协作精神，校长应要求领导干部要有一个全局观念，各部门做到既分工又合作，而不能各自为政，使学校工作顾此失彼。 只有打造一只精诚团结的领导班子学校的工作才有高效。 第五使领导干部制造性地开展工作。 教育需要创新，校长不仅要有很强的创新意识还应当要求领导干部做开拓性工作，假如仅仅停留在完成上级布置的任务和指标上，没有任何的主动性，也不考虑学校的实际，即使工作完成的很“精彩”也肯定不是一个优秀的领导干部。 四、校长要抓教师队伍建立，注意调动教职工的积极性，构建和谐的工作环境和育人环境。 通过学习，我了解了作为一名合格的校长在教学治理中应结合实际，以人为本，以教师为主体。 教育大计，教师为本。 实践证明，教育质量的凹凸乃至整个学校各项事业的成败，都取决于教师队伍的素养，人才是学校的第一资源。 因此，学校办学要全心全意地依靠全体教职工，学校要敬重教师的人格，敬重教师在学校中的地位，敬重教师的创新精神，敬重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。 要学会完整的理解教师，强化教师的参加意识和仆人翁意识，让他们实实在在的感觉学校是大家共同的家园，让每位教师的个人目标都能在学校进展的目标上找到最正确切入点，使他们与学校的进展同呼吸、共命运。 为教师制造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广阔教师的工作积极性和制造性，在学校治理工作中表达人文关心，落实以人为本。 要强化效劳意识，表达效劳精神，把“效劳”二字落实到位。 校长应当把教师队伍的建立放在学校根本建立的首位，真正让教职工成为学校的仆人。 要真正把教师确立在“人”的位置上，并以“人”为中心实现领导和治理。 校长要制造使教职工心情舒服、平安乐业的气氛，任何工作都以教职工顺意、舒心为原则。 校长要关注教职工的根本利益，关怀教职工的生活，尽力为教职工办事实。 要时刻把教职工的需要作为自己的第一需要。 要想搞好教师队伍建立，必需确立民主思想，其中一个重要因素就是关怀教师，爱惜教师，培育教师，知人善任，以到达工作上帮忙、生活上爱护、心灵上勾通。 对青年教师多供应他们能学习、提高、展现的时机，让他们有一种成就感；对于中老年教师，要多敬重他们的想法，多倾听他们的建议，确定他们为学校进展作出的奉献。 树立“以教师为本”的治理理念，还应当切实把为教师效劳，关注教师身心安康作为一项常规工作来抓，日常沟通谈心，常常组织开展有益于身心安康的活动，了解教师的家庭疾苦，竭尽全力时刻想到维护教师的合法权益。 要多为他们排忧解难、为他们制造一个安全和谐舒服的工作环境，只有这样，才能真正表达敬重的意义和内涵。 五、抓好教学常规治理，提高教学质量。 教学工作是学校工作的中心，教学治理是学校治理的核心。 成绩的取得，质量的提高，狠抓对教师的教学常规治理应当是一个特别重要的缘由。 1、“备”仔细备课。 一方面采纳课时教案法，我校规定一方面在备课内容的深入上花力气。 采纳学科备课组集体备课制，每次由一人主讲，大家补充，确定每一教时的教学目标要求、重点难点处理、教法选择、练习编制，备好详细教学班学生的实际，对“了解、理解、把握、运用”等不同层次要求的学问体系做到胸中有数。 2、“上”仔细上课。 制定具体的课堂教学评价方案，提出“抓根底、重力量、大容量、快节奏、高效率”的教学总体要求，向40分钟要质量，并在教法和学法的改革上花功夫。 在抓课堂教学方面，把精力放在听课上，教研组长、行政领导常常性地采纳听“推门课”的方式充分了解和把握教师课堂教学的密度容量、师生双边活动的开展、学问的授受和力量的培育等方面。 固然对青年教师，我们主要看教学的根本功，教学程序的处理；对骨干教师我们还兼看他们对学生学法的指导等内容。 课堂教学既看教师是否积极进展教法改革，又看教师是否调动学生学习的积极性，是否相机运用电教手段。 3、“批”作业处理。 在作业的的方面，我们要求稳固与求新结合、单一与综合结合、学问与力量结合的要求。 4、“辅”上好辅导课。 我们规定每一学科的教师都必需贯彻因材施教的原则，有针对性的个别辅导，释疑排难，做提优帮差的切实辅导，弥补课堂教学无法面面俱到的状况。 5、“研”以教研促教学。 我们规定教研活动要“定时间、定主题、多形式”，通过骨干教师的公开课、青年教师的剖析课、带教研主题的研讨课、教育教学方面的理论学习、引进来走出去的教学沟通等形式，对胜利阅历进展推广。 而对于教学中存在的问题，则通过准时评课、争论、交换意见等渠道，在教学过程中得到解决。 六、要注意校园文化建立，提升学校内涵。 校园文化主要指：一所学校中，在校长办学理念下，师生，特殊是学生应有的思想观念，心理素养，价值取向和思维方式等，其本质是一种人文环境和文化气氛，以及自然环境硬件建立等。 其内容主要有：物质环境，硬件建立等。 其内容主要有：物质环境、校容校貌、校园的合理布局、建筑物装饰、校园绿化、美化等。 它包括花草文化、名人文化、橱窗栏室文化、课桌文化、教室文化等。 精神环境：校训、校歌、校徽、校旗、校服、校规、校纪、各种丰富多彩的课外活动等。 在校园文化建立中，注入人本观念，以教师的进展为根本，无疑是一所学校进展与胜利的关键。 基于此，打造以师为本的校园文化，始终是我校努力践行的奋斗愿景。 首先，努力构建团结协作、关系和谐的学校精神文化。 从根本上说，学校的进展业绩首先来自于教师个人的劳动和成果，其次来自于集体成果。 所以，学校精神文化的形成，根底是敬重教师个人的需求和成就。 然而，学校作为一个团队组织，不能仅凭教师自以为是的单打独斗，这个组织的“松散”也将会给学校带来更大的负面影响。 所以，要树立共同的进展目标并鼓舞全校教师“协同合作”，形成向心力、分散力，合力推动学校的进展。 其次，创设提倡教师不断学习与反思的校园文化。 包括三个方面的内容：教师成为一个不断学习和反思的实践者；教师之间相互学习借鉴，促进自我反思，形成双赢的教学与讨论共同体；学校领导不断学习并反思学校的和谐进展，关注教师的职业生存与专业进展。 为此，我校教师已将反思作为工作生活的一局部，我们要求教师每个学年读一本教育名著，撰写一篇教学论文，鼓舞教师个人或与同事合作收集教育教学实践的资料，提倡教师撰写教育日记、教育故事、案例分析等，提高自己的反思意识和力量。 学校努力引领教师将反思贯穿于教师教育教学的全过程，通过教学前、教学中和教学后的自我修正和策略调整，塑造一种理性回归、不断提升的心态文化。 打造校园文化，凝炼了校园文化建立的方向，提升了校园文化建立的品位；打造校园文化注入“人本”理念，丰富了校园文化建立的内容和方法，从而提升了学校的治理品质，促进了学校的和谐进展。 经过学习与培训，收获是大的，感悟是深的。 我想，随着社会进步与进展，教育将会对校长提出更新更高要求，会有更多更新的问题摆在我们面前，需要我们去解决。 李岗清同志曾经指出：“一个好校长就是一所好学校。”校长对于学校的进展，起着指引方向、分散人心、会聚人力的巨大作用。 尤其是在实行校长负责制的今日，我们应当如何丰富自己的教育思想，提升自己的教育理念，提高自己的治理水平，是做一名合格校长、优秀校长永恒的主题。 副校长近三年个人工作总结范文2 新学年，新目标。面对新形势、新岗位、新要求，我积极注意加强自身学习。三年以来，本人有敬业爱岗的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为标准，严于律己，坚固树立为学生效劳，为教师效劳，为学校效劳的思想。能积极参与教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜，明己得失，和同志们和谐相处，不自以为是，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能作打算的就作出打算，能办的办，办事坚决，不拖泥带水，坚持实事求是。平常注意收集、整合信息为校所用，留意通过开好不同形式的会议、教师座谈会，广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议，能依据学校特点，有的放矢地开展学校的各项教学工作。平常，能积极深入一线，帮忙班主任教师和各科科任教师依据各班的实际状况，发觉问题，分析问题，提出解决问题的方法和思路。 本学年以来，在教学工作中，能自觉地集思广议、博采众长，坚持听课，向本校教师学习，深入了解状况。平常能仔细学习新的教育教学思想，能积极组织教学工作会，并提出建立性意见，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，教学效果较好。 作为一名学校的副校长，必需做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律，不搞个人小动作。平常能顾全大局，识大体，有较强的民办法识，做事敢负责任，不相互推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能愿意承受，并仔细做好。作为学校的一名领导成员，在工作中理应走群众的前头，在与同志的交往中更应热忱关怀，照看别人。同时领导的艺术，也很值得讲究。但由于办事过于简洁，与同志的沟通还有欠缺，有时尽管自己的动身点是对的，但办事效果不是很抱负，究其缘由是工作方法过于简洁，只注意事情的结果，而无视了事情的进展和过程，往往只凭自己的要求去衡量别人，且求成心切，总是用一个标准一刀切，使别人不易承受。平常与教师们谈心，情感沟通，关怀生活等方面做得还较欠缺，这样对调动教职工的积极性，也有肯定的影响。在思想上过多地注意了熟识状况、了解环境的一面，对开展工作的魄力和决断还显缺乏。还需要自己在以后的工作中留意和改正。 回忆三学年的工作。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准来说，相差甚远。另外，对于学习，不能持之以恒，特殊是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，一是对自身工作、学习、生活的回忆、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监视、关怀、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。 副校长近三年个人工作总结范文3 我是于今年7月7日调入xx二中任校长的。从报到那天起，我就坚决了以提高教学质量为核心，积极创办人民满足学校的奋斗目标。开学其次天，我们就在大门口悬挂出“奋进的二中、进展的二中、盼望的二中”横幅，并将今年确定为“快速进展起步年”。新学年开学以来，我们不断优化办学条件，狠抓教学常规治理，努力打造高效课堂，全面提高教学质量。 下面，我从三个方面对大家汇报： 一、增加责任意识，打造优秀团队。 开学初，我就在全体教师会上提出：有思路才有出路、有作为才有地位、有讨论才有成就、有活动才有活力。强化责任观念，努力倡扬正气，把做优秀教师定义为教师的政治需要和物质需求，准时发觉典型、表扬先进。 （一）是突出干部责任。我整个暑假一天没休息，我向干部提出“向我看齐”。要求全体干部做到六个带头：带头遵守纪律，带头履行职责，带头完成任务，带头响应号召，带头团结同志，带头奉献求真。要求干部树立六个意识：责任意识、质量意识、争先意识、治理意识、公正意识、效劳意识。强调做业务型干部、做教师表率。整个暑假，干部义务劳动平均35天，增加了干部的分散力和奉献精神。现在，干部到校到的最早，离校离的最晚，年轻干部一律满课时工作量并担当班主任，他们在听评课活动中带头讲课、带头听课、带头评课，发挥了榜样带头作用。作为一个校长，要关注课堂、引领课堂，由于我是市教学能手、市学科带头人、东平名师，我自己领先讲公开课、领先听评课。干部的行动赢得了教师的信任、家长的敬重和社会的认可，推动了学校工作的开展。 （二）是强化教师责任。我们在全体教师中喊响了“崇尚学问，勤恳敬业，严谨正派，奋勇争先”的口号，全体教师树立了四个观念：“责任观念、质量观念、做人观念、育人观念”。每次周前会，我们都侧重对教师进展师德修养方面的教育。实行校长讲、分工负责同志讲、优秀教师讲等敏捷多样的形式，增加了思想教育的实效性。我们在落实制度的同时，也表达了以人为本的治理理念，暑假期间，我们特地聘请了舞蹈教练教全校女教师学跳集体舞，在丰富教师精神生活、提高学校文化品尝的同时，进一步增加了教师的向心力和团队意识，教师集体舞现已成为我校一道靓丽的风景线；为削减教师的后顾之忧，我们为全校30多个教师子女租用了接送孩子专用车，解决了教师接送孩子上学难的问题；另外在学校餐厅建立了教师专用橱柜，让教师们以低于市场的价格买到优质的日常用品，这一个个的措施既节约了教师的时间，解除了后顾之忧，又提高了教师的积极性。 （三）是落实制度治理。我校坚持的原则就是靠制度管人、依制度做事。一套再完整再科学的制度，没有落实是不起任何作用的。我们不只制定了完善的规章制度，关键注意了制度的执行力度，重点抓了落实。本着“出工、出力、出成绩”的三出原则，首先严格考勤，实行一天三签到、两抽查、一反应的方法，并作出明文规定：凡出勤率不到百分之九十的教师在评优数先、职称评聘上一票拒绝，凡发觉在考勤时有徇私舞弊的干部一律一票拒绝。其次是细化了教学常规，强化了过程治理，加大了教学成绩在考评中的权重，由原来的百分之二十增加到百分之四十。对班主任和任课教师实行末位淘汰制。极大调动了全体教师的教学积极性，每天早七点半到校指导早读成为语文、英语教师的自觉行动，运用自习时间加强个别辅导已成为推边促优的有效尝试，教师自觉办公到深夜和回家连续备课者屡见不鲜。 二、强化质量观念，打造高效课堂。 大家知道，学校的中心工作是教学，学校的生命线就是教学质量。为了提高教学质量，打造高效课堂，推动课改向纵深进展，我们主要抓了以下几方面的工作。 （一）是依托高效课堂，狠抓教学质量。 我们通过集体教研、专家讲座、外出学习等形式，组织教师学习有效教学的相关理论，让教师对有效课堂有了比拟清楚的熟悉，然后开展了有效课堂教学模式大争论，达成了不求形式求实效的共识，形成了“目标定学问题导学 小组互学探究拓学反应助学”的课堂教学模式，努力实现了由有效课堂向高效课堂的转化。 （二）是落实集体备课，促进课堂高效。 学校以市级科研课题集体备课有效模式讨论为总抓手，狠抓集体备课活动，在力求实效上下功夫，在做细做活上做文章。真正做到了活动有规划，过程有记录，定期出成果，形成了“个人初备集体研讨修正教案反思沟通”为根本形式的同备课组集体备课模式，有效尝试了跨年级同学科集体备课模式。加强了过程治理，努力提高了集体备课的成效，特殊是我们注意了以沟通教后记为主要形式的课堂教学共同反思活动，有利推动了集体备课向纵深进展。 三、落实常规治理，加强教学质量监控 学校制定了课堂教学常规根本要求，实施了先周备课制度，落实了作业备课教周检查制度，实行了教师进课堂备课审查制度，做到了学校常规检查定期检查与平常抽查相结合。我们要求教师面对全体学生，关爱学困生，注意学生参加度和目标达成度。制定了学生家庭作业审批制度，提高了学生学习的实效性。学校建立健全了学生评教和家进步课堂制度，通过问卷调查、召开座谈会等形式了解了教师课堂教学状况，听取了学生和家长对教学的合理化建议。 我们本着以听促教、以听促学的原则，开展了三听二评一落实听评课活动，另外狠抓了教学反思和学情诊断。要求教师课后书写反思笔记，记录教学中的闪光点，明确教学中的缺乏点，发觉教学中的创新点，理出再次教学的新思路。学校制定了阶段性学情诊断制度，要求教师准时召开质量分析会，把握学生学的状况，以便明确下一步的教学方向。我们在资金困难的状况下还特地拿出一局部钱来设立奖学金，对成绩优异的学生颁发奖状和奖学金，极大的激发了学生奋勇争先的积极性，推动了教学质量的进一步提升。 四、优化办学条件，做好后勤保障 学校治理，食宿先行，由于良好的办学条件是教学的前提和根底，其中学生的食宿环境是家长首先关注的大事。暑假前，学校住宿学生19人，在校吃饭12人。针对这种现状，暑假期间我们多方筹资，投资近50万元对学校进展了全面建立与修理。把食堂收归由学校治理，将原伙房改建为餐厅，购置了高标准的就餐桌椅，为学生制造了一个文明就餐、舒心就餐的场所。同时，为了避开学生偏食、吃零食，学校实行配餐制，让学生少花钱还能吃到养分丰富的饭菜，保证了学生的安康成长。同时硬化了宿舍道路，标准了宿舍治理，安排了两名专职宿舍治理员及一名干部夜间值班，使学生住的放心、舒心。另外对教学楼、伙房、宿舍实施了防水工程，将教学楼钢窗全部更换为铝合金窗，对教学楼、试验楼、伙房、宿舍进展了粉刷，为全校师生供应了一个更加舒适的学习、生活环境。聘请了县公安局保安公司的两各保安担当学校门卫，制订了出入校门治理方法，印发了出入证，严格掌握人员及车辆出入，有效净化了教学环境。 我们的举措得到了社会各界的广泛关注与大力支持。局领导、镇领导屡次到校指导工作。我校毕业学生征航电动车有限公司董事长李胜超，捐资2万元回报母校，并为全校教师配置了100套高档办公桌椅；我97年教的学生张力捐款3。5万元。我们的努力及社会各界的善义之举，使学校面貌焕然一新，办学条件得到改善。现在学校住校生246人，就餐人数达587人，从而保障了学习时间，为快速提高学校教育教学质量奠定了坚实的根底。 今日的xx二中已经形成教师心情稳定、工作争先恐后、办学条件完善、社会认可的良好局面，课堂教学改革也初见成效，在县十佳教师评比中，我校展滢教师取得了全县其次名的好成绩，我校柳岩教师代表县参与了市政治优质课评比，获得市优质课一等奖。我深知我们的努力与兄弟学校的成绩相比，仍有很大差距。我们也深知以后的路更加漫长，但我们全校教师激情满怀、壮志在胸，我们将紧紧围绕全县教育工作会议精神，强化质量观念、严抓教学治理、深厚学习气氛，树口碑意识，做良心教育，向全县人民交一份满足的答卷。 副校长近三年个人工作总结范文4 20xx-20xx学年度在镇中心校的领导和关怀下，本人能够仔细学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，全力帮助校长，依靠全体教师，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素养教育，学校20xx升县重点中学考试中打了飘亮的一仗，各项工作取得肯定成绩。现将最近三年度的主要工作成绩总结如下： 1、组织教职工开展政治业务学习，提高教师素养。 大力支持教师参与各学科新课程学问培训，鼓舞教师连续参与各种形式的学习以拓宽自己的学问视野，全面提高教师的政治水平和业务素养，强化教师育人的责任感。 2、强化德育治理，净化育人环境。 领导学校德育小组，由学校德育处详细负责班级、学生检查和治理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。 连续加强班主任治理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的状况，沟通各班治理阅历，探讨学生的思想动态，总结当前各班成绩及存在的缺乏。同时要求各班常常对学生进展日常行为标准的养成教育，充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进展爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排报道各种好人好事及文学稿件。 3、狠抓常规教学治理，努力提高教育教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。 抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每学年进展两次全面的教学常规工作检查，坚持提前一周备课。 我们始终要求教师对学生作业全批全改，对不仔细负责的教师在全体教师会上通报批判。对期中、期末考试，严格遵守考场纪律，实行穿插监考，穿插评阅试卷，严厉考风考纪，促进良好学风的形成。 本年度我们在升中考试上恨下功夫，取得了好成绩，1人考上县重点初中，优秀生人数到达中心校下达的任务，为布局调整后的谷圩小学首次升初中考试取得了开门红。 4、抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量 学校教研组每学年度坚持开展不少于四次的教研活动，教学实践中要求注意教法改革和学法指导。每学年都让教师撰写教学体会和教研教改论文。 5、推行素养教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性 一年来，我们克制教师不配套的困难开齐了全部小科，根本保证了各科课时。各班还依据自身实际状况开展多种形式的运动竞赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培育了学生良好的情趣。 6、需要正视的问题和今后努力的方向 一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有许多缺乏，个人素养还有待提高，领导班子作风建立还有待进一步加强；在德育工作上，过程不是非常详细，检查流于形式，对少局部教师对德育工作有片面熟悉、落实不够，班级治理不到位，在教学工作上，常规治理有些细节待加强，教研专题讨论不够，学校教师学科不配套。 在今后的工作中，要进一步提高自身素养，加强师德建立，加强班风、学风建立，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、鼓励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满足的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为襄城教育进展奉献自己的一份力气。 副校长近三年个人工作总结范文5 20xx年年初，在学校的民主选举会上，我被选为副校长，分管学校后勤工作。三年里，带着全体教师的信任与期盼，仔细地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。现将有关工作完成状况汇报如下： 一、修身立德，领先垂范 我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做教师的表率。 1、加强学习，提高力量与素养。在今日学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中消失的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或教师请教，吸取珍贵的意见，对不同的意见，我经常换位思索，多站在师生一边、从学校大局来思索问题，寻求最好的解决方法。工作之余，也学习一些教育教学和学校治理理论，在工作中找差距，在学习中长学问，不断提高自身思想根底和学问功底。 2、以身作则，做教师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉承受群众的监视。每天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，对于上班时间还未处理完的工作，晚上和双休日再到学校加班。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然教师信任我，给了我职位，但我从来不居官自傲，我觉得我也是群众中的一员，一名一般教师，我也喜爱和其他教师争论教育教学工作中的疑难问题，谈家庭、个人问题，当教师需要帮忙时，我也能主动援手，将主动帮忙别人做事作为我的一种乐趣，做教师的知心朋友。 二、学校后勤工作不断改良。 后勤工作是学校开展教育教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤治理工作的好坏直接影响到学校工作的有序进展。因此，我从强化后勤内部各环节治理入手，抓了如下几方面工作。 抓治理，树形象。针对后勤工作分散、零碎、岗位多的特点，有针对性地依据每一位职工的特长，对各项工作进展细化、量化，做到既有分工，又有合作，既发挥个人潜能，又充分表达优势。 抓教育，比奉献。在详细工作中，我留意做好职工的思想教育工作，与他们谈心，常常开展爱岗敬业教育，艰难奋斗教育，集体主义教育等。如对一些后勤人员责任心不强的现象准时进展了教育，让他们糊涂地熟悉到后勤工作同样是学校一项重要的根底工作，增加后勤工作的责任感和荣耀感，树立以校为家、爱校荣耀的集体主义观念和仆人翁精神，从而立足本职岗位，争做一流工作，争创一流业绩。经过一年的努力，培育了一支团结合作，吃苦耐劳，尽职尽责的后勤班子。 学校师生一千余人，在校进餐，我把食品卫生安全、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的选购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监视把关，确保了师生的生活安全。年初，发觉学生剩菜剩饭较多，铺张严峻，针对这一状况，我细心观看，了解到学生小吃成风，我准时组织班主任对学生进展教育，这一现象得到了掌握，三年来，学校食堂受到师生及家长的好评。 每年暑期，学校都要进展一次校舍修理和课桌椅的修理更换。这一期间，我自始自终参加，拿方案、定措施，极大限度地节省了人力、物力、财力，保质保量的完成了任务。 严格财务治理，近几年来，我校制订并逐步完善了财务治理制度。一方面，严格执行了上级的收费政策，并准时将上级的收费文件予以公示。彻底制止了乱收费行为。特殊是免除了义务教育阶段学杂费以来，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商议打算，教师津补贴严格按上级文件规定发放，杜绝乱发乱补，每学年都要由民主理财小组对学校收支进展一次审核清理，并准时张榜公布，由于治理严格，学校财务受到了教师的好评和上级领导的赞许。 在贫困寄宿生生活补助费发放工作中，我从严把关，一是大力宣传党的政策，让家长明白放心；二是严厉纪律，责任到人，要求教师对学生家庭状况进展调查摸底，切实做到了把钱发放到困难学生手中，公示之后没有一个反映状况。 三、仔细做好自身教学工作。 三年来，我始终担当六年级的数学教学，为尽量克制行政工作对教学的影响，特殊是临时开会和到职教中心参与校长培训学习，我经常要与其他科教师进展调课，回来后再补上，从来没有因故而落下一节课，反而自己会增加一些时间给同学开小灶，进展培优辅差工作。另外，我还积极参与教研教改活动，参与学习实践与效率的关系课题讨论，学年初，我深入课堂听课，和大家一起讨论，取长补短，每学年听课都到达24节，做到有听有评。 四、成绩与存在问题。 回忆一学年来的工作开展状况，我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。后勤工作真正为学校进展起到保驾护航作用。在此，我要感谢全部支持我工作的教职工特殊是后勤人员。 在取得成绩的同时，也存在着缺点与缺乏： 一是由于经费缺乏学校根底设施落后，硬件设施不完善，严峻制约了后勤工作为教学一线效劳功能的发挥； 二是后勤保障力量仍需加强；三是自己的治理水平、工作方法、协调力量还有待提高。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。为把我校办成真正的社会名校做出自己应有的奉献。 副校长近三年个人工作总结范文6 我于20xx年开头始终分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的将来”的理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带着全校师生，勇于实践，积极探究，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近年来我校先后获得xx市红领巾示范校、xx市“十佳”红领巾示范校、xx市家长示范学校等荣誉称号。近三年来我们着重做了以下几个方面工作： 一、以人为本，关注学生的终身进展 为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的积极性，让他们展现自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价值，近年来我为学生们细心设计了多种形式的主题活动，使学生能得到多层次更丰富的教育。通过这些主题活动，他们在主动参加、积极实践的过程中，感悟亲情和友情，了解社会的进展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和抱负信念，增加了社会责任意识。 二、努力加强校园文化建立，优化育人环境 在学校经费紧急的状况下投入巨资搞好了校园绿化美化工程，努力创立园林式学校，同时进一步加强校园文化建立，优化育人环境。校园各个方位，逐步布置了校训、三风、名人名言等宣传牌及行为标准警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化气氛中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。 三、建立好两只德育队伍，夯实育人根底 1、创立一支德才兼备、高效的教师队伍 强化师德教育，是我校育人队伍建立的关键举措。师德素养是教师队伍建立的重中之重，通过对比先进典型找差距，使广阔教师找出自己的缺乏，获得进取的力气。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、喜爱学生，擅长做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织力量，班主任学科专业和教育专业根底扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通力量”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、阅历沟通、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在沟通中共享阅历，获得启发，促进班主任工作效率的整体提高和标准化运行。 2、培育一批品学兼优、工作得力的队干部 在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是承受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的典范。有意识地引导队员们在竞争中树立民办法识，在工作中注意培育效劳意识、自律意识、创新意识，强化自办法识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。 四、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。 抓好行为标准教育，重视同学良好习惯的养成教育。本学年学校及班主任利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生仔细学习贯彻中小学生守则、小学生日常行为标准，以及校纪校规，并做到准时检查反应，常常检查学生的行为习惯，发觉问题准时批判教育。加强了学生的自律意识，学校校风积极向上。近几年来，学生活泼、诚信、文明、礼貌的风貌倍受到校领导及家长和社会各界的高度赞扬。 五、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。 （1）常规活动制度化 日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周五队活动、每周之星、示范班的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学年常规有评比三好学、文明学生等。工作制度化不仅标准了工作程序，而且提高了工作效率。 （2）主题活动多样化 为了培育学生崇高的爱国主义思想，开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：爱国主义教育系列活动，每周星期一升旗仪式，旗下讲话内容主要有：向全体师生介绍爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点、纪律安全要求等。加强了广阔师生的爱国主义情感，促进教师们爱岗敬业、学生们仔细学习，树立报效祖国的抱负。开展的活动还有：八荣八耻征文及演讲系列活动、庆国庆班级歌咏赛、庆六一班级文艺汇演、庆元旦游园活动、迎新春运动会等。各项活动的开展，活泼了校园气氛，供应了学生施展才华的平台。 （3）特色活动详细化 以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，开展以演讲竞赛、奥运征文等为主要内容的系列活动。围绕“鼓励教育读书活动”这一主题，根据“学生主体、全员参加”的工作思路，大力开展“读名人故事、向名人学习”活动，让学生们通过读名人故事，感觉名人的胜利之路，鼓励自己努力学习才能走向胜利。以“家乡文化大搜寻”为主线，开展家乡文化搜集活动，让同学们在搜集家乡文化的过程中感觉家乡文化的魅力，从而教育和引导青少年了解家乡、喜爱家乡、建立家乡。 六、深入开展教育科研，积极推广科研成果 在课题讨论和校本教研中，我和同事们一起分析教学中的得失，探讨教法，切磋教艺。从教学理念、教法设计、教学过程、多媒体技术的运用，到教师的仪表教态、教学语言细节，一一进展探讨。 七、关爱学生，撒播阳光 英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的才智还是品行都得不到充分或自由的进展。”作为德育工，应当是一个播种阳光的人，用关怀、信任和鼓励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，学校存在局部贫困生、留守孩子，我带着全体教职工实行多种措施，关爱这些特别群体学生，在学业上帮忙学生