力教案优质8篇.docx

力教案优质8篇 力教案篇1 教学目的 1.培育学生搜集资料和筛选信息的力量。 2.感受并理解剧烈的忧患意识。 3.培育科学理性精神和人文情怀。 教学重点、难点 1.学习比照和引用数据的方法。 2.深入理解作品传达的剧烈的忧患意识。 教学过程 自主预习 1.给以下加点字注音。 萧瑟(se4)温暖(xu4)干枯(he2)吞喽(shi4)裸索(luo3)戈壁滩(ge1)无垠(yin1)边缘(yuan2) 2.解释以下词语。 萧瑟：形容风吹树木的.声音。温暖：暖和。 干枯：河道、池塘等没有水了。暴露：没有东西遮盖。 戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。 沧海桑田：大海里的一颗谷粒。无限：宽阔无边。 边缘：沿边的局部。 3、导语 探究质疑 快速阅读全文，思索以下问题。 罗布泊为什么被称为“仙湖”?描绘一下这“仙湖”的风光。盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水。 力教案篇2 活动目标： 初步了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的方法，提高自我爱护意识和力量。 活动预备： 一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程： 1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品 “这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？” “火灾会给我们生活带来什么危害？” 2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害 （1）、帮忙幼儿了解火灾的危害 “你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？” （2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、引导幼儿了解预防火灾的方法，熟悉“防火”标志 （1）、告知幼儿蚊香不能靠近简单着火的物品 （2）、告诫幼儿不能任凭燃放烟花爆竹 （3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头应准时踩灭。 （4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志 4、引导幼儿了解几种自救的方法 “万一家里着火了怎么办？” “假如观察公共场所着火了，怎么办？” 5、幼儿相互模拟各种自救的方法 力教案篇3 活动背景： 诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪烁着光芒。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。我在教育教学实际中，发觉了一些少先队员不能做到说真话，还有学生抄袭别人作业，甚至有的学生偷偷从家里拿钱出来到超市买东西吃。虽然这样的学生只是少数，但我意识到了严峻性。我们肩负教育的重任，要引导学生说真话，做真人，少先队活动课正是一个特别重要的教育载体，正好我们黄陂就有“信义兄弟”、“诚信农妇”等诚信榜样，声名远播，这些鲜活的事例是最正确的教育题材。因此，我依据少先队活动课分年级活动建议，选取了四年级“养成道德好习惯”：学做诚恳的好队员主题，在四年级上一节主题为学做诚恳守信的好队员的活动课，让各分队队员查找我们身边的诚信榜样人物，在这节课上共享其先进事迹，让队员们从中受到感染，发自内心要争做诚恳守信的好队员。 活动目标 1、通过本课，了解诚信的含义，明确诚信的重要性。 2、通过各分队的展现，让队员们感受诚信的力气。 3、培育队员真诚待人的意识，号召大家争做诚恳守信的好队员。 活动重点： 通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性，学做诚恳守信的好队员。 活动难点： 各分队通过共享诚信道德榜样的事迹，引导学生明白现实中怎样争做诚恳守信的好队员。 活动预备： 1、诚信格言卡片。 2、各分队队员课前查找身边的诚信典范，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。 活动过程： 一、导入活动课主题 主持人：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。信任诚信的力气，它可以点石成金。千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚恳守信的少先队员。同学们，我们今日的少先队活动课主题就是：学做诚恳守信的好队员。首先，让我们从歌声中感受诚信道德的力气，请全体起立，齐唱歌曲诚信中国。 力教案篇4 设计思路： 活动内容取材于幼儿熟识的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，在孩子已初步适应集体生活的根底上，此活动尝试在户外进展，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。 教学目标： 1、在听听、看看、说说、玩玩中开心地感知“玩泡泡”一系列欢乐心情。 2、情愿跟着教师和同伴一起“玩”。 教学预备： 吹泡泡玩具一套、音乐磁带。 教学过程： 1、观赏歌曲： 随音乐自由拍拍听听吹泡泡的歌曲，体验欢乐心情。 2、吹泡泡： （1）教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。 （2）教师：教师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？ （3）教师边做动作边念诵儿歌二遍。 （4）幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。 3、嬉戏：吹泡泡 4、延长： 宝宝本事真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？ 教学反思： 在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”唱歌、念儿歌、做嬉戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观看大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。 力教案篇5 教育活动： 立交桥 目标： 知道立交桥是现代城市的重要标志，感受不同立交桥，体会立交桥给人们生活带来的便利。 预备： 带着幼儿体验立交桥；建筑区已有搭建立交桥根底阅历； 幼儿收集相关资料、图片 过程： 1通过谈话，引出活动，幼儿沟通、共享阅历。 2出示图片，引起幼儿学习兴趣。 （1） 这些桥你熟悉吗？叫什么名字？在哪里见过？ （2） 这些桥一样吗?它的外形像什么？ （3） 为什么要造桥？想一想假如现在没有立交桥北京的道路会怎样？ （4） 奥运会马上开幕立交桥会给我们的城市带来什么？ （5） 教师小结： 立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交*路口拥堵的苦恼。现在北京在二、三、四、五、六环、高速路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。奥运会开幕时各国来宾来到北京可以在道路上畅通无阻的行驶。 3介绍几种立交桥 4学习儿歌立交桥 立交桥像彩虹， 高高架起在空中， 沟通东西和南北， 秩序井然挨次行， 首都交通展新容， 道路平坦又畅通。 延长活动： 1幼儿以绘画形式表现立交桥。 2引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。 力教案篇6 活动目标： 1、对蝴蝶的演化过程布满奇怪。 2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。 3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。 4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。 活动预备： 毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸 活动过程： 一、引入课题(用时2分钟) 以拼图嬉戏引入活动主题(共6各组，每组各一个拼图与同伴共同完成)提问：谁玩过拼图嬉戏?你们能拼出来什么?幼儿：玩过/没玩过蝴蝶 二、幼儿争论(用时3分钟) 1、引导幼儿了解蝴蝶形状特征提问：拼出来的蝴蝶是什么样的? (小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹) 2、教师：你见过蝴蝶么?知道蝴蝶的宝宝是谁吗?毛毛虫怎么变的? 三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程(用时15分钟) 1、观赏视频(无目的观看)教师：你看到了什么? 幼儿：毛毛虫、蝴蝶2、观赏视频(有目的观看) 教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?先.后.然后再) 幼儿：圆的(卵子)、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿叙述刚刚看到的过程 教师：进展订正并在黑板上贴上剪纸(蝴蝶演化过程) 四、运用绘画的方式表现蝴蝶演化过程(用时10分钟or延长课题)(注：不进展评价幼儿的绘画，) 教学反思： 本堂活动内容是属于幼儿科学领域的活动课。蝴蝶本是日常生活动中常见的一种昆虫，通过本堂教学活动，幼儿对听故事、看动画片、拼蝴蝶图以及随音乐用姿体表现毛毛虫变蝴蝶过程，总体还是感兴趣的，也初步对蝴蝶蜕变学问有了感知上的熟悉，整个活动幼儿在轻松、开心的气氛中完成活动的全部内容，根本实现了教学活动目标。 力教案篇7 一、活动目标： 1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。 2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。 二、活动课时： 三、活动预备： 食物中毒情景表演、演示仪 四、活动重难点： 重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。 难点：用自我的话能表达自救方法。 五、活动过程： 1、导入语： 看小朋友表演：一包膨化食品。 (1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了? (2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下： 小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。 (3)引导幼儿争论： 师：这位小朋友怎样了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的? 让幼儿依据自我的阅历发表自我的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊? 2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍 (1)夏天，天气酷热，各种病菌生殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 (2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 (3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后，对人体安康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的安康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。 3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢? (1)立即用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。 (2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。 (3)若消失发烧、上吐下泻等病症，应立即去医院。 4、们怎样才能防止食物中毒呢? (1)瓜果食用前要浸泡、清洗洁净，去除上头的细菌和农药。 (2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。 (3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。 (4)选购时留意生产日期和保质期。 小结： 孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。 力教案篇8 活动目标 1. 初步学习用花开和蝴蝶飘舞的动作表现音乐。 2. 能依据教师出示标记的颜色进展结伴。 3. 体验与同伴合作表演带来的欢乐。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5. 仔细倾听并积极参加唱歌活动。 活动预备 1、人手2条纱巾。 2、红色、黄色标记牌各两个。 活动过程 1、复习歌曲苹果 能用好听的声音，边唱边做动作。 2、探究花开的动作。 提问：你们看过花吗？花是什么样子的？花一开头就是开的吗？ 3、教师将纱巾成团用两手握住，然后渐渐翻开，引导幼儿观看“花”的开放。 提问：花是怎么开的？花儿什么时候全部翻开？ 4、幼儿随音乐做“花”开放动作。 （1）幼儿用手仿照做花儿渐渐翻开动作。 （2）幼儿与教师一起做花开动作。 5、探究小蝴蝶飘舞动作。 （1）听音乐做蝴蝶飘舞。 （2）蝴蝶结伴飘舞。 6、完整听音乐表演。 7、 师生共同收纱巾完毕活动。 活动反思 在美丽乐曲的熏陶下，孩子们大胆用自己想象的动作表现蝴蝶飞、蝴蝶闻花香等不怜悯景下的动态，孩子们将两种角色表现的特别精确，两两合作比拟融洽，也很快乐。但对音乐节奏的把握上，不够精确。 小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大局部分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。