区域活动大班安全教案.docx

区域活动大班安全教案 1、会依据班级区域活动的需要选择23个区域。 2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规章。 3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 重点难点：学会制定活动区的规章，并制作简洁的”标志表示。 解决难点方法：引导幼儿积极参加丰富各个区角的材料，鼓舞家长参加到规定的制定和标志的制作。 活动预备： 1、建筑区，生活区，美工区等照片。 2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。 活动过程： 1 以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。 师：我们的活动室美吗？你们最喜爱在我们的活动室哪些地方玩呢？小结：我们的活动室有很多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既快乐又能学到本事呢？ 2 争论为那些活动区制定规章。 我们要在活动区活动得好，应当怎么办？有那些区域需要制定规章？为什么？“在绘画区我们应当制定什么样的规章？”“在图书阅读区我们又应当怎样做呢？” 3 我们怎样为区域制定规章并分工合作。 （1） 我们怎么样为活动区制定规章呢？ （2） 幼儿选择喜爱的区域，自然分成34组。 （3） 幼儿分组争论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动适宜的地方。 4 沟通反应： 1）分组介绍自己组制定的规章。 2）争论：这些规章制定得是不是合理。 活动完毕： 今日我们为各个活动区制定了规章并制作了标志，假如大家都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规章和标志，我们在活动 区就可以玩得快乐又有秩序了。