四年级语文第四单元基础知识.docx

四年级语文第四单元基础知识第四单元知识点归类、看拼音写词语。Hu huan xiang dong jin zhi tao yan 11 you xln shi()()()()()()Gao zhi fu shi jing jie hua sui die dao jie menChi dun zao yang tian ba mo ceng bing xi yong mengJi jiang zi tai gao ao kuang ei ju cu jingju()()()()()Yi slbu gou pi ru shi nou fan guan fu jin pi qi min jie()()()()()()( 二、画横线的字注音。尽职()瓶子()遭殃() 可恶()一撮()聋子() 叫器()狂吠()局促() 喳育O应届.()斐修() 三、多音字。屏折恶便看供蹭腿()疟蹙()欺侮() 鸡雏()啄食()噫叫() 佳候()窥视()麦枉() 无忧无虚()天息凝神()四、组词。肝O峭O哺（）论（）换O俊O秆O俏O浦（）伦O涣O骏（）杆O消（）捕（）沦（）焕（）峻（）五、近反义词。（1）写出下列词语的近义词。古怪（）呼唤（）尽职（）凝视O变化多端（）生气勃勃（）高傲（）呵斥（）从容（）左顾右盼（）从容（）倘若O（2）写出下列词语的反义词。老实（）尽职（）温柔O讨厌（）反抗O傲慢O勇敢（）局促O偶然（）敏捷O 六、选择合适的词语填空。老黄牛百灵鸟铁公鸡变色龙领头羊纸老虎孺子牛1、他可真是O , 一毛不拔。2、会上和会下，他简直判若两人，是个典型的O。3、“横眉冷对千夫指，俯首甘为（）”是鲁迅先生一生的 写照。4、她歌声优美，是我们班公认的（）。5、他领导能力强，带大家出色完成了工作，是单位的七、把下列词语补充完整，并完成练习。无O无()()()勃勃一丝O没O没()细O细O从容()()三眼O大()大O左顾()()()而去()()如也变化()1 .形容说话声音小的词语是();形容十分认真的词语是 ().选择合适的词语填空。(1)火烧云上来了，天上的云一会儿像这个，一会儿像那 个，真是()(2)盘子已经()，他才站起来头也不回地()(3)上课要专心听讲，不能()八、按课文内容填空。(1)猫一课生动的描述了猫的 和它满月时的,全文字里行间流露出作者对。描写它 ,又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不 同的表现；讲它“"，但又那么“这三个方 面的表现相互矛盾，所以说。(2)母鸡一文以作者的 为线索，前半部分写了母鸡的 o后半部分则描写了母鸡的、和，塑造了一位“”的形象。作者对母鸡的情感由“”转变为CG O(3)白鹅一文重点表现的是白鹅的性格特点一 ,继而以“鹅的高傲，更表现在它的、 和”这一过渡段统领全文，用 的手法细致刻画了鹅“”的音调，"”的步态和""""的 吃 相。九、课内阅读。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉 我：养鹅等于狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡 有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要 引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急 速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧 里的净角出场它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时 非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。1、用“”分别画出选文中每个自然段的中心句。(2分)2、作者善于运用对比的方法来突出鹅高傲的特点。例 如，用鹅的 与狗的 作对比；用鸭的与鹅的 对比。（用文中的语句概括）（4分）3、作者用“”来比喻鹅的,不仅形象生 动地写出了鹅,更显示出鹅的步伐中透出的不可一世的傲 慢。（3分）4、有人说选文中的画横线句表现了作者对鹅的讨厌，你 认为是这样吗？说说你的理由。5、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。（1）这句话是课文的（），起到统领全文的作用，集中 概括了鹅（）的特点。同时，它也是O ,承接上文“好一个 高傲的动物引起下文“鹅的叫声（2）句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？查查词典，比较异同，说说理由。