【小学教育】道德与法治五年级上册：5协商决定班级事务第一课时教案-2023年人教版部编道法.docx

课题5、协商打算班级事务课时2-1日期1、懂得班委会在日常班级事务治理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策要承受民主争论的方式解决。2、知道班级事务要班委会共商打算，并且要通过确定的程序，这是民主决策的重要保证。教学目标 3、知道争论和打算班级事务，需要坚持公正公正的原则，给每个同学充分表达意见的时机，每个同学也要认真倾听并敬重他人的意见，这样才能推动班级工作的安康运行。4、引导学生乐观参与班级工作，树立班级仆人翁意识，生疏到班级是大家的，需要每个人的努力。知道班级事务是大家共同商定的，需要遵循确定的程序，同时要坚持公正公教学重点正的原则。教学难点学会公正公正的解决班级事务，并且表达在实际行动中。教学预备多媒体课件，课本插图等等。预习要求班级要组织一次科技节活动，想一想本次活动的方案，并把自己的想法写下来。教学过程旁注一、导入课1、同学们，我们四十几个人集中在五2班，每天一人一件事情，就有四十几件事情，因此班级事务是格外繁重的。当我们班消灭班级事务时，我们该怎么办呢？谁来解决呢？今日这节课我们就来争论这个话题。2、板书课题：5、协商打算班级事务二、班级事务共商定1、同学们，班委会在班级日常事务治理中发挥着重要作用，那么，对班级事务，班委会怎样解决呢？主要承受民主争论的方式解决。为什么要用民主争论的方式呢？由于这种方式可以集中各方面意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。2、是的，班级事务一般要承受民主争论的方式，达成共识，那么民主争论班级重大事务有哪些程序呢？我们五2班要组织一次科技节活动，为了制定组织方案，需要召开一次民主争论会。今日这节课，我们就模拟一次， 民主争论商定班级重大事务，了解商定班级事务的根本程序。首先我们了解一下，商定班级事务的 4 个根本程序，请同学们看一看课本 34 页和 35 页的内容。预设：第 1 步：班会主持人履行职责。第 2 步：提案人介绍提案内容。第 3 步：充分争论，表达意见。第 4 步：大会表决公布结果。3、在全班商定班级事务的过程中，我们有哪些要留意的问题呢？ 学生再读课本 34 页和 35 页的内容，全班沟通，教师相机引导。预设：第一：召开班会前要推选会议主持人主持会议，主持人宣布会议主题和议程， 提示大家应当留意的事项和需要遵守的规章。其次：由于大家是在协商班级事务，因此，班级的每个成员都可以提建议。提出的建议要明确具体，简洁扼要。第三：在争论的过程中，要认真听取和敬重每个同学的意见和建议，这样达成的方案才能够得到大家的理解和支持，更好的发挥作用。4、不过，在对待全班商定班级事务这件事情上，有的同学有自己的看法， 你们看他们的看法对吗？出示一些同学的观点：观点一：小明提出的建议是她个人的建议，跟大多数同学的看法不全都，没必要在班委会上铺张时间争论。观点二：班级事务由教师和班委定就行了，不用全班同学跟着争论。观点三：这件事我最有发言权，你们大家都应当听我的。学生分小组争论，对以上几个观点发表自己的看法，教师相机引导学生生疏到，在打算班级事务时，要遵循确定的程序，班级是大家的，我们要共同商定班级事务，要充分听取和敬重每个同学的意见和建议，这样，达成的方案才能够得到大家的理解和支持。5、教师引导：我们五2班要组织一次科技节活动，需要制定一个方案， 课前教师已经布置大家，思考这个问题，并把自己的想法和建议写下来。下面我们就依据班级商定班级事务的程序，召开一次模拟班会，一起来争论一下科技节活动的提案。教师组织学生依据程序开展科技节活动的班会，制定组织方案。班会完毕后，教师出示大家刚刚拟定的科技节活动方案，引导学生看一看，再次引导学生生疏到，这是大家共同商定的方案，是每个同学才智的结晶。在方案执行的过程中，每个同学都要遵守。6、活动园秋天来了，我们五2班要组织一次“访问秋天”的主题活动。课前，询问同学们的意见时，大家提出了两种活动方案。教师出示课本 36 页的两种活动方案，学生读一读，了解两种活动方案的内容。这两种方案完全相反，一种是要组织同学们到大自然中去访问秋天，另一种是编排一个以“秋天”为主题的朗读活动。同学们，你们对哪种方案比较认可呢？教师组织同学们依据民主争论程序商定“访问秋天”主题活动的提案，并最终形成一种方案。教师小结：同学们，对于班级重大事务，不能由哪一个人说了算，应当由大家一起争论商定，这样形成的方案，才是大家的意见和建议，才能得到大家的认可。8、出示儿歌班会需要重程序班级大事共协商，开会务必有程序。班会应选主持人，提案发言重参与。表达意见要充分，急躁倾听讲秩序。大会表决形式多，敬重打算我情愿。学生读一读，进一步懂得班级重要事务要由大家共同协商，每个人都要为班级尽一份心，出一份力。三、打算班级事务有原则1、争论和打算班级事务，需要坚持公正公正的原则，班级要给每个同学充分表达意见的时机，每个同学也要认真倾听，并敬重他人意见。那么，在班级事务中，班级的成员都有哪些权利呢？2、出示课本37 页的三幅插图，学生认真看一看，并读一读下面的文字，了解每个同学在班级事务中拥有的权利。预设：每个人都有提案的权利。每个人都有提出意见的权利。每个人都有投票表决的权利。3、可是在日常生活中，在打算班级重大事务的时候，我们常常会遇到以下的状况，大家来说一说，这种现象合理吗，正常吗？假设你遇到这类现象会怎么办呢？现象一：这个提案是是我朋友提出来的，我会无条件支持他，我还会发动要好的朋友都支持他。现象二：张小明在班上就是一个差生，他提出的意见和建议我们才不理睬呢。现象三：这个建议是班长提出来的，我要是不同意班长会不愉快的，不如直接投赞成票。学生针对这三种现象发表自己的看法，提出自己的观点。教师小结：其实，以上三种现象都是不正常，也是不正确的，在班级事务处理中，我们都应当坚持公正公正的原则。4、出示课本 37 页“阅读角”公正处理班级事务这段文字，学生自由读一读，生疏到班级事务处理中公正公正原则的重要性，树立学生公正公正的观念。教师：争论和打算班级事务应当坚持公开透亮，让全部同学了解所争论的事情，引导大家乐观参与争论，充分发表意见，争论的结果要准时公开，这样才能保证班级事务的打算过程处于全班同学的监视之下，才能推动班级工作的安康运行。5、在班级事务的打算过程中，我们可以通过哪些途径做到公开透亮呢？出示课本 38 页“活动园”的图片，学生读一读，想一想我们可以通过哪些途径让班级事务的打算过程做到公开透亮？并把自己的想法填写在课本上。全班争论，预设：班级事务打算前途径 向班级全部成员告知相关信息，张贴公告。途径 建议并引导全班每个同学都针对班级事务思考自己的想法，并把自己的想法整理下来。班级事务打算中途径 针对班级重大事务依据程序召开班会。途径 组织全班同学发表自己的看法。班级事务打算后途径 公示表决结果。途径 收集同学们对本次班级事务打算过程的意见。6、同学们，开学已经将近一个月了，班级已经步入正轨，你认为目前班级中的哪些事务做到公开透亮了呢？假设请你担当班务发言人，分管“班务公开栏”，你会针对开学以来的班级事务，选择公布哪些信息呢？学生联系开学以来班级发生的重大事务，有选择性的在“班务公开栏”里填写。全班沟通，听一听同学们所写的“班务公开栏”的班级事务。教师小结：看样子，开学一个月以来，班级发生的事务也是格外多的，同学们对班级发生的事情也格外的关注和热心。其实，争论和打算班级事务，就应当坚持协商合作，班级成员相互沟通理解和敬重，这样才能集中大家的才智，达成共识。7、出示课本 39 页“活动园”的题目内容，学生读一读，想一想自己知道哪些以“合作”为主题的名言俗语，然后依据要求填写在课本上。教师特别提示：此次活动，以小组为单位合作进展，看看哪个小组收集的名言多，整理的多，真正领悟“团结力气大”“众人拾柴火焰高”这些名言的含义。全班沟通，呈现各小组的争论成果，对优胜小组加以确定和表扬，并请优胜小组的成员说一说自己小组是如何通过协商合作完成任务的？此次活动对自己个人成长有什么启发？优胜小组成员发表自己的看法，教师相机引导。四、课堂总结同学们，班级是大家的，班级的事务需要大家共同商定，才能形成决议。在班级中，只有我们每个人，心往一处想，劲往一处使，班级才能在大家的共同努力之下，越来越好。板 书5、协商打算班级事务班级事务共商定设 计打算班级事务有原则公正公正