2023年名师工作室成员个人工作总结菁选篇【通用文档】.docx

2023年名师工作室成员个人工作总结,菁选3篇【通用文档】名师工作室成员的个人工作总结1 xx区小学体育工作室成立了，我有幸作为第一批学员进入了工作室。有一点的兴奋，又有一点的迷茫。兴奋的是有时机和名师一起学习；迷茫的是不知道进入工作室要做些什么，是以怎样的形式进展学习。 依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志教师对我们讲了很多肺腑之言，教科培吴江教师也为我们讲了工作室成立的意义，让我们抓住这难得的学习时机。我当时听得是热血沸腾，心想肯定要借助这个时机多学习，提升自己。 工作室刚成立不久邹志教师变提出了“学习尝试找方法，练习实践达目标，稳固训练再提高，提高力量求创新。”的教学模式。每次的教研活动，我都能够有所收获，在体会细节中逐步提高，感谢工作室给我们供应了一个这么好的*台，真心的祝福工作室的每位学员都能够在工作岗位中表达自己的价值。 在学习中成长，提升自身素养 两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专业的最好时机，我积极主动的参与学校和区级组织的各类教研活动，仔细学习，深刻体会，亲密留意追踪本学科的科研信息。积极参加科组课题讨论，在竞赛和研讨中不断提升自己的力量，提高教学水*。2月论文关于我国小学体育课程改革的问题与对策讨论发表于珠海教育；11月参与香洲区体育教师专业技能竞赛获得二等奖；1月参与珠海市体育教师技能竞赛获得三等奖；6月，参与香洲区体育教师技能竞赛获得一等奖；积极担当各项数据上报，并于今年担当市重点课题学校子课题“多元评价对荣泰小学学生把戏跳长绳技能影响的试验讨论”。 在实践中提升，在学习中互助 作为工作室的核心成员，我在工作室中吸取到了养分，并能够在学校的实际教学中得到运用，作为青年教师刘xx的指导教师，从备课、上课、辅导学生等着手，主动与她沟通共享阅历，经过努力，刘教师在区青年教师赛课中获得三等奖、珠海市教师根本功竞赛团体三等奖。 一分耕耘一分收获，信任在工作室两年的学习肯定会对我以后的工作和学习起到极大的推动作用，在此也盼望工作室的每位成员都能够在以后的教学工作中发挥更多的光和热，为我们孩子的安康成长奉献更大的力气。 名师工作室成员的个人工作总结2 东风浩荡，春山浅笑。20xx年3月，XX市XX名师工作室在市县两级教体局师管科的关怀下正式成立。近一年来，在主持人的率领下，工作室成员以“新课本新教法新考法”为讨论着力点，以“专业引领、同伴合作、沟通研讨、协作成长”为宗旨，环绕工作室实施，扎实开展工作，取得了必定的造诣。现将工作室本年度如下。 一、打造素养讲堂，助力课程革新 教育科研是先导，讲堂教授教化是主阵地。这是工作室成立之初，我们给本身的定位。这一年来，我们以打造素养讲堂为目标，紧扣讲堂教授教化讨论来开展运动。先生们在各种展现课、示范课、角逐课的研讨沟通中，讲堂教授教化程度获得了显著的晋升。 统编课本非常注意学生阅读才能的培育，格外是整本书的阅读、名著的阅读。工作室确立的第一条工作思路便是名著阅读课程化的讨论。5月10日，以XX名师工作室为主体开展的石首市第x届初中语文教授教化艺术研讨会上，工作室成员卢伟、赵田分手进展讲堂展现与沟通，主持人进展总评课及大会总结。他们出色的讲堂、活泼的表达和深刻的意见引人深思，为石首的语文先生们开展名著阅读指导指引了偏向。在论文评审中，夏先生、李先生的名著阅读指导论文得到一等奖，并中选登在石首教体杂志。这次运动之后，全市初中语文界对名著阅读课程化的讨论已逐步铺开。工作室先生们积极思索、勇于实践，正尽力行进在探究名著阅读教授教化的路上。 “自主合作”讲堂教授教化模式是石首市文峰中学与文星学校互助打造的讲堂教授教化新模式。XX工作室成员屡次环绕“自主合作讲堂模式”开展讲堂展现、评课议课、争论沟通等运动，工作室成员张林先生、谢大静先生的研讨课创意新奇，师友互助充分，着眼于学生的语文学习运动，着眼于晋升学生的阅读感想感染才能、表达才能，给全校乃至全市的讲堂教授教化革新带来一股清爽的风，这是对“素养讲堂”构建的积极探究和有效实践。这种讲堂模式的探究，将继承积极深入地进展，并力图在全校各年级各学科分层铺开，为进步讲堂教授教化程度做出供献。 二、鼓励学习培训，晋升专业素养 工作室要求每一位成员积极增加业务自修，通过研读课本、阅读专业册本和文学名著，赓续晋升专业素养，富厚自身内涵，晋升个人品位。为了鼓励人人积极阅读尽力钻研，我们按期进展阅读沟通与共享，并通过富厚多彩的运动引导先生们表达本身的感悟和思索。 4月12日至6月25日，文峰中学“*下演讲”运动特辟“教师古迹展播”栏目。工作室成员在*下颁发演讲，以也学苔花尽力开对本身狠一点，让本身拥有一生远行的力气人生很贵，请别挥霍语文，让心灵自由飞翔生活不会亏待尽力的人机智，开心你！幸福我！为题，结合自身阅历侃侃而谈，为全校师生叙述了一个又一个活泼的故事，带来了一次又一次心灵的震撼。 此外，工作室还积极制造条件组织成员外出学习培训，以加强团队分散力，晋升成员研学力。4月13日，工作室成员一行近十人赴沙市六中参与XX市中学语文专业委员会年会，学习先进教授教化理念，领悟工作思路，明确往后语文教授教化与讨论的偏向。5月底，工作室主持人随XX市中考命题组封闭式学习培训近一个月，介入20xx年中考试题的命制；8月6日，主持人参与湖北省中小学名师工作室导师高档研修班；12月8日，工作室成员3人赴江西婺源看摩“四方杯”全国中学语文教师教授教化大赛；12月12日，工作室成员赴沙市六中参与XX市“培育阅读兴趣，晋升语文素养”专题培训会；12月26日，工作室谢大静、夏镭等十余人到江陵参与XX市第x届初中语文讲堂教授教化艺术研讨会。人人全都觉得，这些运动坦荡了视野，加强了自信，为打造名师工作团队奠定了优越的根基。 三、增加辐射引领，共匆忙双赢成长 工作室按导师、成员、学员三级建构，每个成员需在本校引领1至2名青年教师，实行师徒结对传帮带运动。在教授教化实践运动中，成员与学员携手共进，协作进展，实现了沟通互匆忙协作提高的优越势头。 另外，工作室还针对教授教化实际中的热点问题进展普遍的沟通研讨，通过联校教研、送教下乡等运动，充分施展名师工作室的示范引领和辐射作用。 今年秋季，工作室分手组织了赴桃花山中学、小河口中学的送教下乡运动。在桃花山中学，成员展现了研讨课。刘先生以多样的朗读形式完成了杞人忧天的教授教化，表现出极高的语文素养；赵先生以“标致”为主线引导学生深入解读标致的颜色。两节课均以朗读为主导，以运动为主线，表达出师生优越的素养，使听课先生深受启发。 在小河口中学，成员谢先生和夏先生进展同课异构，执教智取生辰纲。谢先生一个“读”字引领讲堂，学生从读中学，由读中悟，以诗意之味浸润讲堂，以理性之光照亮心灵。夏先生扣住“智”字，深入探究，既有“居心良苦才智出现”的捕获之趣，又有“圈点勾画深究缘由”的细节之美，还有“思维拓展细寻马脚”的灵动之花。参会的先生无不为之感慨默叹。 霉畚运动还支配有评课议课、微型讲座、总结申报环节，工作室成员就听课历程中和教授教化实际中的问题进展深入研讨、普遍沟通，取得了很好的后果。这样的联校教研运动必将带动石首初中语文教授教化的成长与晋升。 四、搭建微信*台，强化互动互助 为进一步增加辐射、施展名师的示范引领作用，工作室自5月1日起开通了微信群众号，实时宣布工作室动态，叙述教授教化小故事，记录讲堂表里出色点滴。群众号开设了“演讲*台”“语文论坛”“出色讲堂”“师者心语”“下水作文”“小荷”等栏目，实时登载工作室成员关于教育教授教化、关于心灵感悟的文章。目前，群众号原创文章已宣布52期，关注读者有工作室成员、初中语文教师，甚至还有学生、家长及社会人士，人人对工作室群众号的宠爱度日益增长。 由群众号推出的翰墨获得了各种媒体的青睐。张先生的心灵随笔茶山归来香盈袖做最好的先生后均登载于XX日报，呢喃轻语秋思长登载于石首文艺网络*台；谢先生的心灵随笔总有一种暖和让我们坚决前行登载于石首教体杂志；夏先生的教授教化论文浅谈初中生名著阅读指导策略登载于石首教体；王先生的教授教化论文当好名著阅读的导游登载于石首教体，下水作文攀爬的姿势登载于中学作文教授教化讨论，又被学校文化杂志转载。 最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，可以变聪慧，变得有才智去战胜对手。我们变得更聪慧，才可以英勇地面对困难，用自己的方法来解决问题。这样，就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使自己的心情变得欢乐。在书的海洋里游览也是一种无限欢乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种非常明智的。 阅读中，我系统的了解了关于幼儿教师的一些专业性学问，其中做一个专业的幼儿教师一书中，不仅有一些理论性的专业学问，更是列举了一些老教师多年阅历的实际案例，对于我们常常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮忙。其中令我印象深刻的有“抓伤”大事，一起简洁的抓伤大事，由于两个教师的不同态度以及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告知我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们教师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工作中有所收获。 另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要专心，无论什么事情，只要专心就能做到。尤其是对我们的孩子，究竟跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们专心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与鼓舞，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到许多不顺心的事情，但我们尽量不要表现出来，我们最应当做的事就是尽量把苦恼留给自己，把欢乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。 我感觉假如用几句话来形容我们的职业的话，最适宜的莫过于“微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。” 名师工作室成员的个人工作总结3 自20xx年9月，XX县名师工作室正式挂牌后，我能成为了这一工作室的一名成员，有些紧急，在全部成员当中，我是年龄最大的；同时又深感荣幸，还有时机学到更多。 一年来，在张XX带着下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转瞬间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人紧急、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。 一、积极学习 在这一年中，我根据工作室规划的详细要求仔细地学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。 1、理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个教师上好课的前提。本学期，我认真研读了语文心课程标准，做了具体笔记。对其他全部学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进展了认真阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清晰，为工作的落实打好了根底。 2、常常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进展结合讨论。 3、阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。 二、努力实践 1、积极开展课堂教学的有效性讨论，完成了与课堂教学相关的论文。勇于担当指导办校学员和学校对外公开课。 2、积极参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。 3、积极参与听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进展切磋沟通。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。 三、不断反思 在不断的探究和讨论中，我熟悉到下面两点是我们全部教师都应要努力追求的： 1、当好教学活动的组织者 在学习和讨论中，我认为教师要充分信任学生，信任学生有完全学习的力量。要把探究的时机交给学生，让学生充分展现自己学习的过程。新课程实施的敏捷性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，观看和探究学生的学习方式，准时了解他们的认知状况，学生的需要没有真正地被关注，教师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。 2、做好一个胜利的“引路人” 一堂新课开头，我们可通过导入的设计、学习气氛的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。教师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，好像是在纸上谈兵的时间过多，学生真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断思索。所以，我们要做一个学生在学习路上的引路人。 四、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，加强反思的力量，将自己*时积存的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水*。 一学年度的工作完毕了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面需要连续努力。