励志青春主题班会1.docx

励志青春主题班会励志青春主题班会1 教学目标 1、使学生熟悉到我们应当对生活怀有一颗感谢之心，增加学生的社会责任感。 2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 教学思路 1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、沟通、争论、共享; 2、注意理论联系实际，引导学生进展角色体验; 3、注意学生探究问题的过程; 4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生制造良好的学习环境。 教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等 教学预备 1、收集相关的照片与文章 2、下载视频央视广告、歌曲真的爱你、天亮了 3、制作多媒体课件 教学过程 导入： 提问学生，大家知道刚刚过去的昨天是什么节日吗?对，同学们答复的很好，昨天是母亲节，是母亲的节日，同学们在家有没有向母亲表达自己的心愿呢?父母为我们无私奉献自己的一身，我们必需感恩父母。今日我们班会活动的主题就是感恩与责任。 第一环节：感念亲恩 教师：播放央视感人广告，故事叙述一位老父亲年纪大了得了遗忘症，儿子回家探望他时，老父亲连儿子都不熟悉了。后来在饭店吃饭时，父亲把饺子装进口袋，儿子觉得为难劝阻时，老父亲说了句感人得话，这是我儿子最喜爱吃的。父亲虽然遗忘了全部但却忘不了儿子小时最喜爱吃的东西，父亲说不出的深深的爱让人感动。 设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。 教师总结：父母对我们的爱许多时候是说不出的，为什么说不出呢?由于处于叛逆期的我们，许多时候将这种肤浅的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试专心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 其次环节：体验感恩 【嬉戏】舍弃 我们来做一个嬉戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思索，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最终只留下其中的一项。 教师(适时引导)：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声。 教师：在课堂上做简洁的统计，最终将父母保存下来的有几位同学，依据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个嬉戏的过程中，我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦思考，进展着心理斗争：“究竟先舍弃谁?”但是，大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思考的时间又会有多少呢? 第三环节：如何感恩 【体验感恩】下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。 (请一名同学为全班讲故事，配乐歌曲天亮了) 当抢救人员发觉她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿态，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，也许有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还宁静的睡着，他熟睡的脸让全部在场的人感到很暖和。 在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的珍宝，假如你能活着，肯定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 教师总结：大家都被故事里的母亲感动了，这种场面，这种永久失去的痛楚的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经受的。可是，莫非我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗? 现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在天亮了这首歌中讲思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们日夜操劳的身影，想一想他们带病为我们做饭的情景，或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌。 第四环节：感恩他人、社会 教师启发：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢? 学生争论：我们还想感恩谁?还应感恩谁? (亲人、朋友、同学、教师、社会等等) 教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所固然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、教师、学校、社会等共同努力为你制造的，或许你会说这并不是我想要的，但我要告知你的事，许多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切! 第五环节：完毕班会 教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、教师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出真的爱你。用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切。 励志青春主题班会2 一、活动前言： xx年9月13日，我们带着各自的幻想来到了湖南农大，不同的面孔，一样的把戏年华，我们从最初的相识到如今的相知，岁月记载了我们经受的风风雨雨，我们收获了许多，其中最难得的莫过于深深室友情。 xx年4月20号，四川雅安市发生了7级地震，大难无情，人间有爱，在这次地震中，涌现出了许多的英雄，他们舍小家、为大家，他们牺牲自我，他们奋斗在一线上，为的是挽救更多的生命。 二、前期预备： 1、仔细对班会进展筹划 2、预备节目 3、组织学生参加 4、邀请嘉宾 5、布置会场 三、 活动宗旨：从生活中找寻典范、自大难中发觉楷模 四、 活动主题：青春典范、励志楷模 五、 活动形式：ppt、嬉戏、演讲、视频等 六、 活动目的：盼望通过本次班会能让大家从身边找寻典范，学习楷模，从小事做起，将典范精神发挥到自己的抱负之中，践行至生活中的点滴小事。 七、 活动时间：xx年04月25日（星期四）第四大节课 八、 活动地点：十教南322 九、 参加对象：12级机制班全体学生 十、邀请嘉宾：班主任李教师、助班王孝辉、蹲班常委马玉容、蹲班党员龙乐群 十一、主持人：刘宏宇、谭绍祥 十二、活动详细规划及流程： 班会分为两大块，第一局部主题为“深深室友情”，其次局部主题为“心系雅安、共度难关” 1、主持人宣布班会开头 2、通过一组数据证明相识即使缘分 3、通过一个小嬉戏表达要珍惜身边的朋友 4、用纸条通过几个词语表现“睡我上铺（下铺）的兄弟”，并在班会上说 5、聊大家在大学一年的时间里，寝室有意思的事情 6、每个寝室推举一个可以称之为典范的人物，并进展嘉奖 7、放映雅安地震的资料、观看雅安地震的感人视频 8、周游世演讲心系雅安、共度难关 9、请大家畅谈自己的感想 10、干部对班级状况进展也许的总结 11、班主任对班会进展总结 12、主持人宣布班会完毕 十三、后期总结： 1、班干部对班会进展总结 2、同学们仔细总结班会心得 3、总结、宣传报告各1篇，心得体会三篇交至组织部 十四、活动事项： 1、班会准时开展 2、留意活动秩序 3、留意把握时间 4、留意会场清洁 5、调动活动气氛 12级机制班班委 xx年04月23日 励志青春主题班会3 主持人1：敬重的教师! 主持人2：亲爱的同学们! 合：大家下午好! 主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名优秀的晨光一校学生”主题班会现在开头! 主持人2：首先我们来看几张图片，这些都是日常生活中常见的不文明现象，下面有请我们班-等同学带来小品# 主持人1：感谢-同学们精彩表演，看完这个小品后，同学们认为在学校的日常生活中应当怎么做呢? (同学答复) 主持人2：刚刚同学们说的都很好，盼望我们班的同学们都能从自身做起，做一名优秀的四中学生。 主持人1：好，下面我们进入下一个环节 合：校园标准我知道! 主持人随机问校园标准16条，找学生答复 主持人1：通过刚刚的活动可以看到我们班同学对校园的标准把握的很好，在这里我盼望大家都能做到学校对我们的要求。 支持人2：做一名好学生不仅表现在日常行为标准上，还表现在我们对学习的态度上，接下来有请-同学为我们叙述一个名人求学的故事。 (-同学讲故事) 主持人1：感谢-同学的故事，很励志，也很感动，我们只有付出了才会有收获。下面请大家共享一下你有什么好的学习方法。 (同学答复) 主持人2：大家说的很好，把握好的学习方法是学好学问的关键，我们正年轻，我们不怕失败，我们有的是士气，是激情，下面请观赏由-同学带来的诗朗读青春的赞歌 (同学朗读) 主持人1：感谢-同学激情的朗读，在学习的过程中，我们需要的是急躁、细心，但我们更要有信念，下面请观赏由-等同学带来的励志歌曲，大合唱我信任 主持人1：通过这节班会我们已经对如何做一名优秀的晨光一校学生已经有了一个深刻的概念。 主持人2：做一个优秀的中学生要求我们从学习上，生活上，情感上，言谈举止，文明礼仪等等方面，都要做好!我们也有信念做好。 我们会自觉维护学校的荣誉，做一个文明的中学生，制造一个文明的、先进的班集体，建立一个文明的进步的校园。 在此我们代表七三班的全部同学向教师们表示诚心的感谢!祝各位教师工作快乐，身体安康!同时也盼望本班的全部同学都能让做名优秀的中学生! 主持人1：最终有请班主任做此次主题班会的总结。 (班主任总结) 主持人1：感谢班主任对我们的谆谆教导，现在我宣布 合：此次做一名优秀中学生的主题班会到此完毕。 励志青春主题班会4 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的规划。以下是青春励志主题班会方案，欢送阅览! 班会时间：20xx年10月26日晚7:30 班会地点：13栋301教室 班级人数：63 班会主题：青春飞扬，当优秀大学生 一、活动目的的要求： 通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的熟悉更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。 二、活动流程： (一)主持人讲话。 亲爱的教师、同学们，大家晚上好!一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增加了风景的内容;一只雄鹰，直冲云霄，美在它的威猛，美在它划破了天空的安静;一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热忱。飘舞的青春，张扬的共性，生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听：风告知我，青春飞扬是对社会的负责。我驻立在海边倾听，滚滚激浪对我说：青春飞扬是对社会的奉献。我缄默了，天空的星儿对我说：青春的飞扬是对生命的诠释-英勇、坚韧。当许云峰站在岩石上仰天大笑时，染红的是向往新中国的热忱;当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候，飞扬的是报国的豪情。飞扬的青春是一股凉风，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清，飞扬的青春是一簇火焰，只有活泼在严寒的冬晨，才给人温馨的享受。红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹;雄鹰飞翔，声声高鸣震响云的温情;飞扬的青春，缕缕激情奏起人生乐章。青春，在生命中动起来! 现在我宣布：10市场营销班“让青春飞扬，当优秀大学生”主题班会现在开头。假如你失去了今日，你不算失败，由于明天会再来。 假如你失去了金钱，你不算失败，由于人生的价值不在钱袋。 假如你失去了幻想，你是彻彻底底的失败，由于你已经失去了做人的真谛。 我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;不必怨艾自己的力气太薄弱，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应当做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 (二)观看相关PPT视频。 (三)畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲：让青春飞扬) (四)节目.(连权唱歌) (五)互动性嬉戏：最正确拍档 (六)辅导员总结 (七)完毕班会。 主持人：青年是祖国的将来、民族的盼望，也是我们党的将来和盼望。全社会都在关注青年、关怀青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓舞青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望。我们肯定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的荣耀历史和宏大历程，永久喜爱我们宏大的祖国，永久喜爱我们宏大的人民，永久喜爱我们宏大的中华民族，坚决抱负信念，增长学问本事，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的宽阔舞台上充分发挥聪慧才智、尽情呈现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光荣。今晚的班会，同学们肯定收获不少了吧?盼望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取，争做一名优秀的大学生，让青春飞扬!现在我宣布，10市场营销(1)班“青春飞扬，做优秀大学生”主题班会圆满完毕，今晚感谢大家，祝大家在大学三年里学有所成，万事如意! (八)播放歌曲再回首 励志青春主题班会5 同学们： 大家好，我们已经进入高三三个月了开这个班会想和大家好好谈谈。 咱们师生每天顶牛，你郁闷我生气，咱不谈这事；你上网谈恋爱，咱也不谈这事。 谈点什么呢？大事学习成绩的提高。和咱班同学相处这么长时间了，我敢断定，没有一个不想好好学习的。我这个教师就更不用说了，只要你们有一点进步，我可是真替你们快乐，教师也有快乐的事，涨工资啊，被领导表扬啊等等，但是这些都不如看到你们成绩进步快乐。 再有5个月就要高考了，我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。 咱就讲这事高考我们的预备工作怎么做，我们有哪些缺乏。 第一，学习上态度不鲜亮。假如学的愿望是太阳的话，这个太阳被乌云遮住了，被什么样的乌云遮住了呢，这就是我不行，我怕学习。同学们你如何认为呢？我们都将走过生命中的高三，都这个时候了，怕有什么用吗？你怕也是这些日子，不怕也是这些日子，你选吧，怕还是不怕？用思想中的我不行来熬煎自己，还是用我还行能学几个学问点来武装自己？同学们还有200多天，一天学一个学问点还能学200多个呢，况且一天就一个啊！ 你会说教师啊，我也是这样想的可是我坚持不下去啊。那就是打击力量差，班上有爱打篮球的，你经过多少场竞赛啊，输的次数少吗？你不是还在打嘛。你由于输了球就不打球了吗？你不还是在打嘛。你由于一道题不会做就不做题了吗？那就是比在学习上的抗打击力量差了些啊！这事怎么办啊？先问问自己的心，问问心你还想学习吗？其次，遇到不会做的题多向同学教师请教不就会了吗？ 其次，你没有意识到你生命中有几件事是必需的，如打球、学习、上网、与朋友沟通等，那么学习是其中的一件而已。但是打球的时候学习打搅他了吗？没有，我也这样认为的你做的很好！但是你学习的时候打球上网却打搅了学习，这就是你不对了啊，你办事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的几件事相互干扰，以至于什么事也没做好，这种状况好办，上课就学习，课间体育课体活课就是玩，同学们处理好这种事是人的一种力量协调力量。举个例子，打篮球不协调的同学什么德性都知道吧，学习上的不协调懂不懂啦。 还有什么事没做好呢？有啊，那就是学习过程中的环节抓不住。例如，你不会做题这个现象！有同学说了多做啊，我可要笑话你了啊，你这招像让一个不会打篮球的人上场竞赛就是送给对方赢球呢，然后人家还笑话咱一顿。我们就是这样让题给笑话了。首先应预备解题的几招再去解题，也就是先磨刀再砍柴。 什么时候磨在哪里磨呢？在课堂上啊。请问你上课听讲了吗？首先一天11节课，6节教师讲，你不听有一半时间没学习，我说的不对吗？其次不听课，脑子里没有应付题的招数，你情愿吗？你还认为听课这个环节不重要吗？说实话，是第一重要的啊。课要仔细听，那么听到什么程度呢？一句话，能复述教师讲课内容的百分之八十。自习课的第一要务就是复述教师授课的内容，其次才是做题。这就是先磨刀后砍柴！ 第三就是挑教师。挑教师是否是美女、帅哥，用你挑啊，你是谁啊？你想看到电视上看去，似乎你自己长得怎么好看似的，我还没挑你呢！ 挑教师的语言温不温顺，你还以为自己小呢？你还真把自己当幼儿园小孩了啊，教师可不是你妈，想要温顺啊得回家找你妈去！ 挑教师的办事不公，就批判你啊！怎么事？教师闲着没事干啊，挑你刺，你做的不好还不让人家说啊？你真是弱不禁风啊！ 我说的对不对啊同学们呢？你是找教师来传道授业的，你又怎么认为的呢？我们可以是朋友，可以是球友，可以是网友，但是肯定是师生，是传授学问的啊！我们还挑吗？我们得到了什么？失去了什么？我们得到了郁闷，失去了学问。 我家住在丰台区，离六十六中很远，即使这样，每当在路上回想起学校，心中总会有丝丝感动涌上心头，也就不觉得有多远了，我虽然来到六十六中只有一年多，但我却深深地爱上了这里。 我从这片校园中得到了母性般的呵护，使我在这里得以成长，感恩的心，使我深爱这里。有了缺乏，听到的更多是鼓舞；犯了错误，看到的还是宽容。难以忘记，XX年年9月，刚开学，学校的开学典礼叫做感动校园，随着音乐声，我们回忆了更多在去年发生的感动校园的故事，虽然我没有经受过却依旧被感动着。 记得在高一的时候，有一次我不舒适，仍旧上学了，中午的时候，妈妈打电话到教师办公室询问状况，教师得知后，就来询问我，还说假如实在不行就去医务室看看，之后始终关怀我，问我还不能不能坚持。这虽然只是简洁的一件小事，但当它发生的时候，却那么令人感动，生活在这样一个令人感动的校园里，怎能不心存感动呢？