审计课程设计总结报告 模拟审计实习 3900字 - 总结范文文档.doc

审计课程设计总结报告 模拟审计实习 3900字 - 总结范文 模拟审计实习总结报告 为期一个月的模拟审计实习结束了，心中无限感概，这次的实习让我受益良多，在整个过程中，我不仅接触到 公司的整个审计业务流程，还让我把专业理论知识与实践相结合。更重要的是自己的努力让我这次实习有了显著的成果。 这次模拟审计实习的对象是北京顺利服装公司，注册资本498万元，公司主营服装加工、销售，兼营旅店、餐饮、娱乐、服务业。注册日期为20xx年x月至20xx年x月，开始生产日期为20xx年x月，企业人数255人。公司的财务制度为：生产部门原材料按照计划成本法核算，招待所材料采用实际成本法核算。坏账准备按照年末应收账款余额的3计提。固定资产按机器设备和房屋建筑采第 1 页 共 21 页 用直线法计提折旧。辅助生产费用采用直接分配法核算。发出材料，按照领料部门归集各产品耗用的主要材料计划成本结转。辅料成本按各产品耗用的主要材料费用（计划成本）比例分配。招待所材料发出成本采用先进先出法。期末完工产品成本按约当产量法计算。原材料系生产开始时一次投入，各车间产品完工程度为50%。利润分配方案为按净利润的10%计提一般盈余公积金。剩余利润的50%向投资者分配。 本次审计，在程序上主要分成三个阶段。 （一） 计划阶段 计划阶段是整个审计过程的起点，其工作主要包括： 1、调查了解客户的基本情况； 2、签订审计业务约定书； 3、确定审计风险及审计的重点领域； 4、编制总体审计策略和具体审计计划等。 （二） 实施审计阶段 实施审计阶段是审计全过程的中心环节，其工作主要包括： 1、对客户的风险进行评估； 2、修订审计计划； 3、审查财务报表项目的数据真实性 （三） 审计完成阶段 审计完成阶段是实质性的审计工作的结束，其主要工作221 包括： 1、审定审计证据； 2、编写管理建议书； 3、签发审计报告； 4、建立审计档案。 通过这段时间的模拟实习，我对审计业务的了解开始从刚开始的不熟悉向熟悉发展。从最开始只是机械的知道一些程序，跟着既定模式走，慢慢发展到开始注意一些审计中的实际问题。如何正确认识审计风险、加强审计风险管理，有效控制和规避风险，提高审计质量，是当前审计中应当关注的问题。 审计风险 对于 审计风险 的涵义，国内外许多的学者均作了积极的探索，不同的人由于所站的角度不一样，结论也并非完全一致。尽管不同，他们也有一个共同的特点，认为审计风险是财务报表没有公允地揭示而审计人员认为公允地揭示的风险。审计风险亦包括以下两个方面： 1. 未能察觉出重大错误的风险 即财务报表存在重大差错而发表了无保留意见而言的报告。因而，当我们对审计活动结果的可能性进行考察时，其结果不仅存在把错误判断为正确的情况，还存在把正确判断为错误的情况。 2. 发表了一个不适当的意见的风险 321 应当包括财务报表没有公允揭示而审计人员却认为已公允揭示的风险，和财务报表总体上已公允揭示而审计人员确认为未公允揭示的风险。由于审计人员的意见或结论是建立在一种职业审查和专业判断上的，因而总存在着偏离客观事实，甚至与客观事实完全相反的可能性，也就是说审计结论在一定程度上具有不确定性，这种不确定性有时给利用审计服务的各方带来损失，导致审计人员需要对后果承担责任，这种可能性就构成了审计风险。 审计风险形成的原因 1. 审计活动所处的不断变化的法律环境 审计活动是社会经济生活的一个组成部分，要想使现代社会的经济生活井然有序，任何方面都必须接受法律调整，审计也不例外。法律在赋予审计职业专门的签证权利的同时，也让其承担相应的责任。市场经济越发达，各种经济组织与外界的联系越丰富，利用审计服务的人也就越多，除证券会等政府部门外，还有投资人、债权人，甚至包括潜在的投资人、债权人等，因此，审计对国家有关部门和社会公众也负有提供准确的审计信息、维护国家及公众的利益的责任。 2. 现代经济生活对审计意见的依赖程度及其影响范围的扩大从审计发展来看，人们对审计意见的依赖程度 及其影响421 范围亦是一个不断扩大的过程，随着审计发展到今天，已经成为市场经济不可或缺的有机组成部分，它在建立和维护资本市场的完整性方面扮演着一个最重要的角色，没有它金融市场将会萎缩。因而，与金融市场有关的利益团体，都会关心审计，并且愿意支付费用聘请审计人员，提高信息的可靠性，降低他们投资决策的风险，一旦他们在金融市场受到损失，就会想法从审计人员那里寻求补偿。 3. 审计人员经验和能力的有限性 审计能力的相对有限，使审计所能完成任务的能力难以达到社会的全部期望，或者使社会与审计职业界对审计的内容和要求不一致，这种状况常常使人们卷入不愉快的责任诉讼纠纷。因此审计能满足社会需求是相对的，而不是绝对的，审计能力与社会公众的需求之间总存在一个期望差 。 4. 审计人员工作责任心 审计人员的工作责任心，要求审计人员是高层次的德才兼备的人才，他们必须具有高尚的品德，正直的人格和一丝不苟的工作精神，必须具有扎实的会计、审计、法律知识和审计基本技能，具有敏锐的分析能力和准确的判断能力。但是，由于种种因素，审计人员并不是人人能够达到上述要求，这也不可避免地会限制审计工作的开展，影响审计质量。 5. 521 审计人员所采用的现代审计方法本身存在着缺 1、 实训目的： 主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的 基础知识、，审计计的感性认识， 理论和审计实务有机对审计过程的 。 实训，使得学生可以将审计 对审 起来，并在“实战”演练中 ，熟悉审计理论和技能的运用，为将来从 事审计、会计工作打下坚实的基础。 2、实训内容： 621 以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式 被审计 的委托，签订 约定书，编制审计总体策略和 系统操作实验，包括 审计计划，运用 、分析程 检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新序等主要审计程序，收集 整理、分析、鉴别、汇总，3、实训总结： 两个星期紧张的审计实训，经验和深深的体会。 721 就 在忙碌中匆匆 了，留给我的 的审计证据，编制审计工作底稿。最后对审计证据恰当的审计意见，并出具审计报告。 的 实训的目的是注重“教学”与“实践”相，学生的动手能力，对审 计知识的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”！ 次实训中，我计是一件 工作 821 地体会到“ 是团队合作精神”，要有 对 企业 审 繁重的工作，最后才能 最后的结果。 有序的分工，然后再综合大家的 的实训总共分为7大模块，分为： 1、计划阶段审计实务操作； 2、销售与收款循环的审计； 3、采购与付款循环的审计； 4、生产与服务循环的审计； 5、筹资与投资循环的审计； 6、货币资金的审计； 7、审计报考。 921 的人数较多， 分组和分配工作，段就我和 工作更有 ， 采用了抽签的方法 了 前面6个模块，平均2 个 整理并出具审计报告。 阶段，第7个阶 1021 各组的工作底稿等资料一位 主要 阶段即“计划阶段审计实务操作” 。如下： 签订 约定书； “简 单”而似乎又 “繁琐”的实训1 、2、3、4 、 资料， 活动，与委托被审计 1121