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劳动教育心得15篇劳动教育心得1 劳动熬炼了人，劳动制造了美，劳动让人品尝到了甜美。这几天，我帮忙父母整理了他们的房间，我盼望能为爸爸妈妈为这个家做一点奉献，今日整理的时候，我才明白了父母平常整理家务时的不易，我还向妈妈请教包饺子的方法，我明白了平日里我们常吃的食物也需要付出劳动才能获得，通过这次的劳动活动，我明白了父母的艰辛与不易，我打算要多分担家务事，为父母出一份力，尽一份孝心。 劳动还培育了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们熟悉到：职业没有凹凸贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。 劳动教育心得2 喜爱劳动是中华民族的传统美德，绵延至今。无论时代如何变革，变化的只是劳动的形式，不变的是劳动的意义和价值。新时代，作为实习教师的我们应当将劳动教育融入自己的课程之中，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，着重引导学生形成马克思主义劳动观，通过值日等方式，把握学习必要的劳动技能，学劳结合，让学生们在劳动中书写自己的青春华章。 劳动教育心得3 一、让劳动教育课真正进入学校主流课程 “童乐园”劳动教育实践课的开展,使综合实践活动课程真正进入农村小学的“主流课程”.我校总结了劳动教育实践课程的“五落实”保障机制：课时落实、教材落实、师资落实、考核落实和制度落实,确保综合实践活动课真正进入学校主流课程. 二、仔细研制劳动实践教育目标 结合我校的实际状况,我们分“年龄特点”和“学科特点”两个维度,制订了劳动综合实践课教学目标. (一)根据学生的年龄特点,设定童乐园劳动实践教育的梯度目标,确保劳动实践教育循序渐进,螺旋上升. 总目标是： 1.通过“童乐园”劳动实践活动课与其他课的结合学习,了解和实践劳动有关的一些学问.把握简洁的劳开工具的使用. 2.通过各门学科的综合实践活动学习,让学生学会根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问、技能的综合运用力量和创新力量在活动并能够运用学到的理论学问指导实践操作. 3.能依据自己在劳动中所消失的问题,制定一个小课题讨论,并尝试撰写讨论小论文. 4.通过实践活动增加学生探究人与自然、人与社会、人与人之间和谐进展的积极性和创新精神,并在实践活动中培育学生合作学习、共同探究的团队精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系培育沟通力量. 5.通过综合实践活动课与其他课的结合,让学生深刻体会到综合实践活动课的应用广泛,它与其他学科有不行分割的关系. 分段目标： 低段目标： 1.使学生把握简洁的劳开工具的使用. 2.通过实践活动学习生活与社会中的简洁的常识性学问. 3.培養他们喜爱劳动的意识,积极培育学生对生活的奇怪心,增加对生活的了解和熟悉. 4.通过数学、语文、音乐、美术、品社课与综合实践活动课的结合,使学生初步感受到综合实践活动课适合每一门学科. 中段目标： 1.培育信息的收集和整理的力量;教给学生一些设计及制作的方法,培育学生的设计及制作的力量. 2.学会根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问、技能的综合运用力量和创新力量在活动、与他人的合作交往中得到不同程度的提高. 3.通过小组合作活动,感受到与他人协作沟通的乐趣,培育学生对自己的讨论成果有喜悦感和成就感,激发学生对自然对社会的责任感、正义感以及对生活的喜爱. 4.在数学、语文、音乐、美术、品社课的根底上又参加英语、科学两样,学生要按要求完成每门课所制定的综合实践活动的特定目标. 高段目标： 以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学学问,引导学生进入主动探究学问,亲身体验实践活动带来的苦与乐. 2.通过实践活动,激发和培育学生自己发觉问题、提出问题、讨论问题、解决问题的兴趣和力量,让学生初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验论证的方法,能写讨论方案,初步学会写讨论报告. 3.总目标4(内容详见上文). 4.通过前面的两个学段的学习,学生已经深入明白综合实践活动的重要性和不行缺少性. (二)依据各学科的特点,分学科制订了与学科特点相融合的“童乐园”劳动实践活动课的教学目标. 融入语文学科特点的劳动实践活动课教学目标： 1.通过各种语文学习对劳动实践活动产生兴趣. 2.结合语文学习,观看大自然,书面与口头结合表达自己的观看所得.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深的内容,养成记观看日记的习惯. 3.通过课题小讨论,培育学生有目的地搜集资料,应用资料的力量,学会写简洁的讨论报告. 4.通过语文综合实践活动,逐步把握根本的生活技能,初步具有熟悉自我的力量,养成勤奋、积极的生活态度;激发奇怪心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,进展探究问题的初步力量.理解人与自然不行分割的内在联系,知道如何爱护和改善自然环境,并身体力行.(分段教学目标略) 融入数学学科特点的综合实践活动课教学目标： 1.熟悉园地的外形大小、计算园地周长、面积. 2.利用园地现有材料绘制条形、折线统计图.分析园地的产量、盈亏等状况. 3.能运用所学学问进展作物买卖,并自己编制相关的数学应用题. 4.能借用学生对园地的喜爱,增加学生学习数学的兴趣,通过园地这一详细形象的物体,让学生更简单把握抽象的数学内容,感受胜利学习的欢乐. 5.让学生知道生活当中到处是数学. 三、编制实施“童乐园”小农艺校本课程 校本课程的编制是必需的,我们打算编写童乐园小农艺校本课程,目的首先是为了使“童乐园”劳动实践教育能够更加系列化,确保持续开展下去,并不断提高劳动实践教育的实际效果.其次是为了切实减轻教师指导劳动实践教育的难度,让教师们能欢乐地指导这门课程,最终,也是为了促进全体教师课程开发力量,在了解、熟识这门课程的根底上有自己的发觉、自己的独创.因此,课题组的教师在讨论过程中,都非常重视准时把讨论成果整理出来,让更多的教师参考,沉着吸引更多的教师参加到课程资源开发的队伍中来. 童乐园小农艺还收录了多篇科技创新大赛的获奖文章、案例、科技小论文等,汇合了我们学校实施综合实践活动以来在课程熟悉与实践中的成绩.童乐园小农艺中,学生、教师的作品虽然有许多不是得奖作品,但同样凝聚了教师们的心血和才智,开卷一读,也定有收益. 利用这小小的劳动实践基地,让劳动教育真正进入学生的课堂,不仅拓宽了农村完小的素养教育渠道,同时也为课本学问供应了丰富的实践根底,同时也很好的渗透了社会主义核心价值教育,促进学生全面进展,开拓学校劳动育人新思路. 劳动教育心得4 通过劳动实践活动，增加了我的劳动观念，增加了我的劳动意识和团结协作的精神，也熬炼了我的意志品行，让我懂得了应珍惜每个人的劳动成果，敬重别人的劳动，在以后的学习生活中我会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，坚持下去。同样的，我要把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，养成良好的生活习惯，提高自己的综合素养。不仅仅要在学习上刻苦钻研，更应在生活上严格要求自己，争做社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的青年！ 劳动教育心得5 这次系评比劳动教育先进班级，很荣幸我们会审1班被系里评比为先进班级。其实劳动教育这一形式对于现在的我们是很有必要的。或许在开头开展这一活动时我们不理解其意义而有一些埋怨，但是现在，我们深刻理解了劳动教育的意义并感谢学校开展这一活动。它不仅熬炼了我们自主动手力量，养成了喜爱劳动的习惯，培育了保持干净的作风，更重要的是它加强了班级的分散力，强化了班级的班风班貌建立。对于这一点我们深有熟悉。 劳动教育成绩的取得，并不是一个人的事情也不是一个人所能做到的。它是全体同学共同劳动的成果。我们班的.清洁区状况较为简单，不仅有围绕二号教学楼一周的草坪，而且还有胜利大道及二号楼前的路面，其中也包含后面的桐树及四周的栏杆、路标及名人像等需要擦洗的物件。面对简单的清洁区，我们班劳动教育小组的划分也不是一帆风顺的，在分组上进展了屡次调整，在汲取前次失败教训的根底上进展了新的划分。现在我们班级分为7组。1组有5人负责室外劳动区域全部需要擦洗的物件，2组6人负责治理系大楼正门前路面、草坪及树坑。3组7人负责治理系大楼北侧苗圃，4组11人负责治理系大楼南侧苗圃，5组5人负责治理系大楼东侧苗圃，6组9人负责治理系大楼南侧胜利大道及人行道，7组7人负责主教室。这些名单确实立也是征求全体同学的意见，依据劳动组长全威楠学姐给我们的建议而制定的。固然，这些组的划分及成员不是一成不变的，我们会依据天气及一些特别大事的变化做出相应变化。在辅导员教师的关心指导下，我们知道了在做任何事的时候都要有人情味，我们的劳动教育都尽量照看到了每一位同学，我们大家一起努力才能完成任务。 清洁区在清扫后并不是全部人都会离开，我们会按学号依次确定每天留下同学等待打分组的成员。也正由于这些留下同学的付出，才会有今日成绩的取得。假如没有他们的付出，今日会审1班不会站在这里。无论是否下雨，他们都会在大局部同学走后依旧留守在那里。假如有树叶被风吹落，他们会前去捡起。正由于他们的付出，由于劳动教育这一活动，大大提高了班级的分散力。 劳动教育作为一门课程，需要每一个同学的努力。是信念将我们紧紧联系在一起。预备党员发挥党员先进性带头工作，面对恶劣的天气也从不退缩。由于几天的连绵阴雨，雨过天晴的一次劳动教育布满了艰辛，她不顾树叶堆的脏乱，一点点用手挖出树叶，并且留到最终。而她却没有丝毫怨言。他就是我们班预备党员李丹阳同学。正是党员的荣耀不断指引她前进，时常帮忙其他同学进展劳动。这些义务劳动让预备党员和入党积极分子觉得无尚荣耀。胜利大道两边的枫树在秋风中纷纷飘落下来，是他们不顾秋风凌烈，把劳动教育看成一种乐趣。他们的带头作用不断鼓励着会审1班的每一个人。 于娜同学作为劳动教育小组长，从开头劳动教育直至现在始终勤勤恳恳，仔细完成自己的任务，并仔细检查本组卫生。以身作则，坚持不懈地使负责区域保持干净，并且其负责区域从来未消失问题。她带着着她们组的组员每天最早开头，最晚离开。负责我们班级最重要的区域，是她带着着她们组员的辛勤劳动，为我们班的劳动者做出了巨大奉献。对劳动教育中缺乏的地方她自己不断完善。 张营雪同学身为国旗班的一员，原来不需要参与劳动教育，但她在辛苦的训练之余，仍主动帮忙同学清扫卫生，是一种利于助人的表现。并且她在进展劳动教育时，不怕脏、不怕累，准时到劳动区域仔细完成自己的工作。付敬敬同学在发烧期间仍未请假，坚持劳动教育，完成自的任务之后仍帮忙其组同学共同清扫完才回到宿舍休息。 杨明媚同学每天在仔细完成自己的工作之后还帮忙其他同学，不管是扫地、捡树叶、擦路灯，还是其它工作，只要哪里有需要哪里就会消失她得身影。任劳任怨，从不埋怨。有一次。下雨学校要求劳动教育，她在完成自己组任务后又帮忙其他组的同学清扫落叶。由于地上有水，落叶难扫，她就用手捡。将伞放在一边，冒着大雨捡树叶。当我们看到这一幕都特别感动。雨在哗哗地下，而她就像雨中的精灵一样，她得四周布满了暖和。 他们把劳动教育当作一门重要的课程来修，态度仔细、急躁，是我们教育的楷模，是她们的付出才有今日的收获。 在从开学到现在这一段时间的劳动教育，在失败的根底上不断总结，我们得到以下阅历，在这里介绍给你们，盼望对你们以后的劳动教育有一些帮忙。 1.首先，要充分了解你们劳动教育的场地形式以及清扫标准。严格要求自己，仔细清扫，把自己的任务圆满完成。 2.要将劳动任务安排到各组，由各组安排到个人，明确每个人的劳动区域，有明确的负责人，使每个人都有自己的任务，这样才能使大家有充分的劳动积极性。 3.在劳动教育的时候我们要特殊留意细节。劳动范围内的清扫任务要从细节入手，但要顾全大局。 4.要留意效率。不仅要速度快，而且要清扫质量好。 5.要求各组组长先检查一遍本区域，在确认后让劳动委员再检查一次。检查确认无误后，劳动委员方可让各组组员离开。 6.清扫劳动区域时要留意不能破坏他人的劳动成果，并保证本组劳动区域清扫符合学校标准。 劳动成绩的取得是全班同学一起努力的结果，他们按时参与劳动，在劳动进程中不怕脏、不怕累、肯吃苦、团结一心，大大提高了我们班的分散力。 劳动教育心得6 人们都说：劳动最荣耀。这一周，我参与劳动课被安排到八号公寓楼值周。 当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精华。劳动的确很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平常的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有士气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了很多，同时也发觉了很多自身的缺乏。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己 这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的缺乏。也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确熟悉自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 劳动教育心得7 6月18日上午天气晴朗，为提高我们的综合素养，培育动手动脑力量及团队建立力量，学校组织我们二、三年级全体学生去塘沽小学生生活劳动教育基地， 参与生活劳动教育基地实践心得体会。 我们首先学习制作扶郎花。同学们热忱高涨，每个人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看着自己亲自制作的扶郎花同学们脸上洋溢着满足的笑容。回到家我把我亲自制作的花送给我的妈妈，妈妈收到这个礼物特殊快乐，我还把制作扶郎花的方法教给了妈妈。 制作扶郎花主要分以下七个步骤： 1、拓花瓣； 2、剪花瓣； 3、花瓣中心打孔； 4、安装花芯； 5、固定花萼； 6、装配花枝、花叶； 7、花朵塑形， 我们还参观了科学试验室，每个人都蹬了自行车，我发觉蹬得越快灯亮的越多，这个小试验告知我们：速度越快产生的能量越大。我们还观看了宣传片，学习了许多的科学学问。如：火车是怎样创造的？钢笔是怎样创造的？锯子是怎样创造的 同学们由于玩得太投入，时间不知不觉到了该吃午饭的时间了。我是我班二组的组长，负责给我们组盛饭。今日的饭菜很丰富，同学们都很爱吃，每个人都吃了许多，我来来回回给大家盛菜，轮到我最终吃，有的菜都没了而且吃饭的时间也紧，但我还是很快乐，我觉得为同学们效劳是一个特别幸福的事情。 通过这些活动，使增长了见识，培育了力量，得到了熬炼，学到许多书本上学不到的东西。盼望学校以后能够常常为我们供应更多的体验实践时机。 劳动教育心得8 作为教师，我们担当着教育下一代青年人的责任。我们必需要高度重视劳动教育，实行有效措施切实加强劳动教育，明确劳动教育的意义：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接打算社会主义建立者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。 我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把握育人导向、遵循教育规律、表达新时代特征、强化综合实施、坚持因地制宜的根本原则。把握劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值的根本内涵。明确劳动教育是通过劳动，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，坚固树立劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的观念等价值。 劳动教育心得9 一、劳动教育是素养教育重要的组成局部 多年来，劳动教育被边缘化，被排斥，从家庭到学校，人人都认为劳动教育与孩子成长没关系，由于考试没有它，升学不需要它。久而久之，劳动教育退出了学校教育的舞台。除非上级行政部门或有关单位来检查此项工作，学校搞点临时把戏点缀一下，它的教育内容与实际功能已悄然消逝。于是，一批又一批“衣来伸手、饭来张口”的懒儿们成长起来了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”还在家务活中啃老。大家都知道素养教育的最终目标是使受教育者在德智体美劳诸方面得到进展。也就是说，劳动教育是素养教育的重要因素，没有劳动教育是不完整的教育。素养教育应当“以劳育人，以劳促体，以劳促智，以劳促素”。所以，让劳动教育回归，培育学生正确的劳动观念与素养，形成劳动习惯，并使学生把握肯定的劳动技能是素养教育的重点。 二、实践性是劳动教育的第一特性 劳动教育的第一特性就是实践性，没有实践就无法表达劳动教育的效果，全部劳动教育光说不做等于白说，光说不练等于没练。正因如此，教师和家长要依据学生的年龄特点选择适合的劳动工程，在实践中通过动脑、动手、动力、出汗、出才智，最终，才能将学问转化为力量，才能培育学生的创新意识；也才能让学生在实践合作之中体验到相互合作所带来的欢乐，更能在实践中体验到胜利，体验到劳动的真正价值。实践是劳动教育的最好途径。每一个教育工，每一位家长都应当让孩子在劳动实践中得到熬炼，得到成长。固然，对劳动教育内涵的理解要广泛。 三、教给孩子劳动方法让孩子会劳动 现在的孩子，由于长时间不劳动，没有劳动的意识、方法、技巧，所以教给孩子必要的劳动技能和劳动方法势在必行。劳动课和其他学科一样，要培育孩子观看、动手、动脑的习惯，最终形成劳动技能，提高素养。这里，劳动方法的学习把握特别重要。所以，教师和家长要急躁帮忙孩子把握每一项劳动的方法，使孩子会劳动、巧劳动、动脑劳动、仔细劳动、创新劳动。但凡劳动就要出力，但凡出力就会劳累，这是当下孩子最忍受不了的。怎样让孩子走出因身体不适而不想再劳动的瓶颈，是每一个教师和家长应思索的问题。要把劳动教育和思想教育有机地结合起来，让孩子在劳动教育中健壮成长起来，这是历史给予我们的教育任务。 四、让劳动成为习惯，让习惯成为品质 劳动是中华民族的传统美德，是中国人民几千年来传承的优良品质。自古以来，勤劳、节省、辛勤已成为一代又一代的习惯。如何让这一中华民族的传统美德代代相传，永放光芒，是我们每一个位教育者与家长应当仔细思索、努力讨论的课题。让劳动教育回归学校教育之中。 劳动教育心得10 劳动最荣耀从来不是说说而已。通过阅读中共中心国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，我深刻熟悉到劳动的重要性，疫情在家期间其实是我们提升自己的时机。我利用课余时间帮爷爷奶奶种了许多菜，自给自足的感觉真好。同时我也积极担当家里的劳动任务，沾满油污的油烟机焕然一新，凌乱的厨房干净无比，劳动不仅是熬炼身体，也是放松心灵。 劳动教育心得11 大海肯定是蓝色的吗?我的答复是不肯定，许多时候大海是绿色的，也有时候是红色的。而大学生活也不应当是一成不变的模式学习。我们学院在第四周开展了劳动周活动。学校把校园作为实践的场所,让我们在劳动中有所启发。我们班的劳动周男生是负责清扫厕所，我们女生就去扫校园公路，在这一周里我的任务是清扫校园卫生的，但是由于阿姨请假，我们五个人在叔叔的带着下前三天去挖坑填粪，后两天去清扫公路。在第一天我们感受到劳动的艰辛，就可以想到以前阿姨、叔叔们的辛苦。虽然我们有点累，胳膊也痛，但我们很快乐，由于我们心里都有一股骄傲感。 当一周的劳动完毕了，我们切切实实感受到作为一名一般的劳动者在完成任务的同时，为校园营造的那一个个清洁的环境，望着那一条条洁净的公路，呼吸着清爽的空气，这一刻那些疲乏的身体都变得不值一提。当我们废了很大劲挖开了坑，然后填粪，想着被抚育的小树不正像小时候我们父母抚育我们一样吗，盼望它们快快地长大，为校园增加颜色。而我们现在不再是温室里的花朵，我们是名劳动者，为那一片片漂亮的环境，共同去营造一个漂亮干净的校园。我们是大学生还没有真正走向社会，这次的劳动周，使我体会到了工人的艰辛，了解到叔叔阿姨的工资状况，社会上的压力，自身力量的重要性，更加有了求知的欲望，也让我亲身体会到了劳动的荣耀感，不再像以前一样轻视劳动。劳动周让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动制造世界的真理，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。 劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确做人的态度。这次的劳动周让我懂得了劳动不仅仅是为了金钱，底层的劳动者并不让人瞧不起，他们每天都付出辛勤的劳动，才为我们营造了一个舒适的学习环境，让我们每天有着一个好心情行走在校园里。劳动制造财宝，而我们的劳动就是营造了漂亮的校园环境相对于劳动成果我们付出的再多也是值得的。我还懂得了劳动需要相互帮忙有合作精神，这样才能发挥出每个人的特点和优点。 劳动教育心得12 劳动，是可以让我们去熬炼下身体，可以让我们都体会到劳动的一个辛苦，更加懂得去珍惜别人的劳动相关成果，而这次一个暑假，我也是跟随家里去参加了一些劳动，在劳动之中，我也是有了一些收获和感受。 劳动一天下来，整个人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前从来没有这种的体会，在劳动的时候我虽然也是累，但是也是兴奋的，结果回到家里之后也会特殊的累特殊的苦痛，而其次天都不想起来了，这种感觉让我也是体会到别人劳动是每天在重复，那么其实是更累的，而我一天就有些承受不了，也是让我知道我们平常所吃的东西。 所用的东西都是别人辛苦劳动而得来的，更是要懂得去珍惜，劳动的果实并不简单获得，我还只是一天的劳动，更何况比这更累的事情，我也是听父母说过，我们的学习自己都是感觉辛苦，但是父母确是也经受过，告知我学习其实并不是那么的辛苦，长大后就会发觉还有更多辛苦的事情，只是我现在还不是那么的懂得，不过也是知道，劳动确实是不简单，而自己也是以后无论做什么事情，别人赐予的，付出的，自己都是要想到这一天的。劳动，要去珍惜。 同时劳动也是可以熬炼我们的身体，虽然很累，但是过了几天之后我恢复了，却是发觉自己的身体更好了，其实也是完全要多去劳动，在家的时候，我也是会帮父母做一些家庭的劳动，并没有那么的辛苦，但是也是可以削减他们的负担，自己还得到熬炼，更加的懂得生活是怎么样的，而不是埋头去读书，那样对于生活也是有许多的不了解。 而劳动却是让我对家里有了更多的了解，清晰做好一个卫生的工作就不是那么简单的，而父母每天去上班，回来之后还要给我去做饭，清扫一个卫生，他们辛苦，以前我是感觉不那么的深刻，但是此次自己参加了就发觉，真的不简单。 看到自己整理洁净一新的房子，我也是感到有成就感，劳动是会让人感觉到有欢乐和满意的，而自己去动手去做的，更是让我是感受到，其实平常自己学习完了，也还是要去多帮忙父母做一些劳动，去削减负担的同时，自己也是可以去收获到欢乐。劳动同时也是告知我们去做一个事情，不能是半途而废，像清扫屋子，假如只清扫了一半累了，就不干了，其实和没清扫没有太多的区分，但是坚持了下去，一个房间一个房间的去清扫洁净了也是可以看到自己的一个劳动成果，也是会得到确定的。 通过劳动，也是让我养成了一个好的习惯，懂得做一些事情，不但是要去坚持，同时也是一种责任，一种义务，而劳动自己也是要常常的去做，不但熬炼了自己，也是让自己得到成长有了收获。好的习惯是可以让我们终身受益的，许多的事情，做起来其实都是很辛苦不简单的，但是只有自己情愿坚持下来，那么才会有更多的收获。 劳动教育心得13 教学心得：成长路上不行缺少“劳动教育” 五月份是劳碌而又充实的一个月，当“满目金黄香百里，一方春色醉千山”的风光过去的时候，也到了油菜籽收获的日子。在唐主任、陆主任的带着下，中、小两部的局部男教师、生活教师开头割油菜、摊场、压场、起场、扬场，最终圆满的完成了此次劳动任务。听起来是很简洁，但操作起来是很有学问，有技术含量的，镰刀怎么割？木叉怎么怎么叉？木锹怎么扬？对于我这样从小生活在城里，没接触过的人来说一切都是那么新奇、不禁感慨古人是何等的才智造出了这样的工具。每次参与学校组织的劳动，总会让我学习到许多田园学问、熟悉一些劳开工具，使我受益匪浅。 接近月底，学校给各班安排了“种植园”，做了广告牌、根据各班菜地的大小，分发了西瓜籽和甜瓜籽。班主任带着学生-开荒、晒地、播种、浇水、施肥，每位学生都乐在其中，都在希望着自己班的种下的瓜籽能够生根发芽。那么学校这么做的意义在哪里呢？莫非是怕学校里的地荒废了？ 我想，学校这么之所以这么做，是由于现在的学生匮乏“农耕教育”，特殊是像我这样从小到大没接触过田园生活的人，从小娇生惯养，习惯了衣来伸手、饭来张口的生活，四体不勤、五谷不分，小麦和韭菜都傻傻都分不清。虽然时代在进展、科技在进步，但中华民族吃苦耐劳的精神、坚韧不拔的品质不行随便丢弃，特殊是今日的学生承载着明天的盼望，更不行缺少“劳动教育”。学生在学校不能仅仅学习根底的文化素养，还应当需要学习和熬炼各种体力、力量，在体力劳动中学会吃苦耐劳、坚韧不拔、乐观向上的精神。让学生在学习之余，在学校的菜园里从事一些简洁的劳动，既能活动身体，培育劳动的热忱，又可以增加学生的责任心，对学生的身体和心理的安康成长百益无一害。 其次通过这样的实践活动，可以为学生猎取很多课本上学不到的东西，别看只是一个简简洁单的种瓜，包含的学问却是方方面面的。假如没有韩灯占、袁建军两位教师教我，我到现在都不知道瓜应当怎么种，挖多深的土，留多少空，什么时候浇水，所以说学校的安排的“种植园”为学生们供应了一个很好的学习、熬炼的时机，也让我明白了“劳动制造了人本身”这个道理。 虽然，各班的“种植园”还没有发芽，劳动实践也刚刚起步，但我们坚信，在戴校长的关怀和支持下，在全体师生的共同努力下，我们汇贤中学的方方面面都会越来越好。 劳动教育心得14 通过此次学习中共中心国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，我充分熟悉到新时代培育社会主义建立者和接班人对加强劳动教育的新要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培育全过程，贯穿大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，严密结合经济社会进展变化和学生生活实际，积极探究具有中国特色的劳动教育模式，创新体制机制，注意教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，我们正在全面构建表达时代特征的劳动教育体系。 在实践方面，我也通过居家的劳动有了一些体验与感悟。虽然都是寻常生活中的一些小事，比方清扫卫生，浇花等，但也让我感受到了劳动教育的必要性。 劳动教育心得15 自20xx年8月来到红小这个大家庭，转瞬已经三年多的时间了。在红小的每一天，教师和学生们每时每刻都在践行劳动教育，慢慢地，我们的劳动教育引起了区上，市里，甚至是全国各地学校的关注。然而，若你问我，红小的劳动教育究竟是什么？我一时还真有点答不上来。 因此，我很感谢学校安排的这次培训，这次培训让我对我校的劳动教育有了一个系统全面的熟悉。通过这次培训，我深入了解了我校的五农课程，了解了五农课程的背景、目标、内容、路径、成果以及评价方式。之后，又通过金教师、钟教师等几位教师的案例共享，强化了我对劳动教育内涵及意义的理解。 在我看来，真正的劳动教育，肯定不是教师讲授，而是让孩子去做，亲身体验劳动带来的欢乐。例如：在班级学会扫地，擦窗台，擦黑板等班务劳动后，在家里同样也能找到力所能及的家务活，例如整理自己的衣服，整理自己的书包、会洗衣服、倒垃圾等。 劳动教育与其他学科一样，都担负着传授学问、培育技能和进展力量的任务。但它有独特的要求，就是学生必需学习有关的生活和生产劳动的学问，教师应尽力满意学生的成就需要，帮忙学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。 【劳动教育心得15篇】