控制测量实习实习心得17篇.docx

掌握测量实习实习心得（精选17篇）掌握测量实习实习心得（精选17篇）掌握测量实习实习心得篇1 利用三周的时间我们进行了 掌握测量的实习，让我们受益颇深，也让我们明白了和体会 到测量实习不是那么简洁的一件事。其中用苦也有甜，我们 每日六点起床到下午七点多回学校，每一天收工的时候每个 人都是很疲惫了。我们一起吃饭的时候好好总结了这一天实 习中出现的问题，确定了每个人以后实习的详细分工。同时 我们还一起规划了每日要做的内容。这样一来我们做事就更 具高效性更有目的性。果不其然，我们第二天做起来相比第 一天就好多了其中的味道只有自己体会才知道。但是我们还 是感觉很充实，很有成就感。由于我们付出了很多，也从中 得到很多，所以我们很快乐，也很满足。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的 理论知识，把握了水准仪、全站仪的基本操作，还有学会了 施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步 阅历和基本技能，着重培育了我们的独立工作能力，进一步 娴熟了测量仪器的操作技能，提高了计算和绘图能力，并对 测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统 的熟悉，这些知识往往是我在学校很少接触、留意的，但又 是十分重要、十分基础的知识。从而积累了许多阅历，使我 学到了很多实践知识。通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项 每个人都把自己最优的一面展现出来了，如此团结的集体, 完成任何任务都是没什么问题的。三周的实训也给了我们不少的教训，某些测站放错了棱 镜，仪器没有整平，数据读错算错记错都会给我们最后计算 成图带来很大的麻烦，这也提醒了我们做什么事都不能马虎 大意急于求成。再次也感谢各位老师，在这三个星期来的耐 心指导，是你们教会了我们以后谋生的本领，是你们教会了 我们做人的道理，是你们在为我们无私的奉献着，感谢你们, 友爱的老师。掌握测量实习实习心得篇4 武汉的夏天，全国有名，在 这样每日接近三十五度的天气下，我们完成了五天的工程测 量很好的完成了我们组的任务。测量课上我们实践的机会不 是很多，面对枯燥的理论知识，上课的时候我也听的不专心。当把仪器领到手上，我们真的感觉到了手足无措。我们的任 务是中区图书馆的地形图绘制。第一天的测量我们乐观性高 涨，面对酷热的天气，我们暴晒在阳光下，汗水流不停这天 气直接导致我用了那个很拉风的帽子。掌握点的选择，水准 的测量，我们在组员六人的团结下很快完成了。下午的分工 我们更加明确，经纬仪，全站仪，面对仪器，我们根据老师 的方法，另外加上我们的团结协作，没用多久就摸索的差不 多了当然更离不开老师的帮助其实鲁老师才是最辛苦。那个下午突降太阳雨，那时我们刚刚花了半个小时全站 仪的摸索，开头了第一个点的测量。下大雨，为了不让仪器 淋湿，我们用自己的身体护着仪器，把仪器都移到了，图书 馆下面。很多组那时都放弃了这个下午的任务，我们一直在 那里面等着，整理仪器和数据。等到雨停了，我们继续距离 的测量。那天我们完成了，高程，水平角，水平距离的测量， 虽然搞的很晚，我们组是进度最快的。后来的几天，我们有 些放松了，对自己的要求，开头有点所谓的打酱油。就像在 龟兔赛跑的兔子，开头在前面领先很多，后来被赶上来了， 有两天我们的工作时间很短。后来到了碎步测量，绘图的时 候，我们发现了，很多测量都出现了错误，然后在烈日下, 我们又开头了我们的弥补测量。那时发现别人赶上我们了， 我们也有点急。有一次碎部点时，就由于，碰了一下脚架, 导致全部的点都要重测。后来，我们的图形，渐渐的画成了，观察我们的图跟中 区图书馆差不多的时候，我感觉很欣慰，那是我们团队的结 晶，真的是我们汗水换来的。五天的实习，大家都晒黑了， 女生特殊在意，我们不能说已经很会测量了，但是我们已经 懂了测量。要当一名测绘工，我深深理解他们工作的辛苦, 为了国家社会的建设，不论严寒酷暑，不论什么地形他们都 要测量的精确。短短的五天实习，我们远远没有体会到测量 的精髓，既然我们坚持下来我们就已经有了测绘工作的那点 范。我们这组是个很优秀的团队，不管别人怎么评价我们的 成果，我们都认为我们是成功的。掌握测量实习实习心得篇51实习中遇到的问题能分析, 在测量过程中忽然收不到卫星信号，这种情况可能是流淌站 或基准站的电源没电或接收机的连线出现问题.在测量过程 中忽然显示单点定位可能是接收到的卫星数量不够而无法 解算.在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定，可能是 流淌站的选点有问题，四周可能有高压输电线，高大建筑物 或在面积水域.2误差分析及减小误差的方法：1卫星星历误差，卫星星 历误差实际上就是卫星位置的确定误差，其大小取决于卫星 跟踪的数量及空间分布，观测值数量及精度.2接收机钟误差, 减弱方法是的把每一个观测时刻接收机差当作一个独立未 知参数在数据处理中与观测站的位置参数一并求解.3卫星 信号传播误差，包括电离层和对流层时廷误差.4多路径误差, 多路径误差是指卫星信号通过不同的路径传输到接收机天 线.多路径效应不反与反射系数有关，也与反射物离测站的 距离及卫星的信号方向有关，由于无法建立正确的误差改正 模型，只能恰当的选择地点测量，避开信号反射物.5人差， 仪器没有完全对中，没有绝对整平.影响GPS基线解算结果因素的判别及应对措施影响GPS基线解算结果因素的判别对于影响GPS基线解算结果因素，有些是较容易判别的， 如卫星观测时间太短、周跳太多、多路径效应严重、对流层 或电离层折射影响过大等但对于另外一些因素却不好判定 了，如起点坐标不正确。基线起点坐标不正确的判别对于由起点坐标不正确所对基线解算质量造成的影响, 目前还没有较容易的方法来加以判别，因此，在实际工作中， 只有尽量提高起点坐标的正确度，以避开这种情况的发生。卫星观测时间短的判别关于卫星观测时间太短这类问题的判定比较简洁，只要 查看观测数据的记录文件中有关对与每个卫星的观测数据 的数量就可以了，有些数据处理软件还输出卫星的可见性图, 这就更直观了。周跳太多的判别对于卫星观测值中周跳太多的情况，可以从基线解算后 所获得的观测值残差上来分析。目前，大部分的基线处理软 件一般采纳的双差观测值，当在某测站对某颗卫星的观测值 中含有未修复的周跳时，与此相关的全部双差观测值的残差 都会出现显著的整数倍的增大。多路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大的判别对于多路径效应、对流层或电离层折射影响的判别，我 们也是通过观测值残差来进行的。不过与整周跳变不同的是, 当路径效应严重、对流层或电离层折射影响过大时，观测值 残差不是象周跳未修复那样出现整数倍的增大，而只是出现 非整数倍的增大，一般不超过1周，但却又明显地大于正常 观测值的残差。应对措施基线起点坐标不正确的应对方法要解决基线起点坐标不正确的问题，可以在进行基线解 算时，使用坐标正确度较高的点作为基线解算的起点，较为 正确的起点坐标可以通过进行较长时间的单点定位或通过 与WGS-84坐标较正确的点联测得到也可以采纳在进行整网 的基线解算时，全部基线起点的坐标均由一个点坐标衍生而 来，使得基线结果均具有某一系统偏差，然后，再在GPS网 平差处理时，引入系统参数的方法加以解决。卫星观测时间短的应对方法若某颗卫星的观测时间太短，则可以删除该卫星的观测 数据，不让它们参加基线解算，这样可以保证基线解算结果 的质量。周跳太多的的应对方法若多颗卫星在相同的时间段内常常发生周跳时，则可采 纳删除周跳严重的时间段的方法，来尝试改善基线解算结果 的质量若只是个别卫星常常发生周跳，则可采纳删除常常发 生周跳的卫星的观测值的方法，来尝试改善基线解算结果的 质量。多路径效应严重由于多路径效应往往造成观测值残差较大，因此，可以 通过缩我辑因子的方法来剔除残差较大的观测值另外，也可 以采纳删除多路径效应严重的时间段或卫星的方法。对流层或电离层折射影响过大的应对方法对于对流层或电离层折射影响过大的问题可以采纳下列 方法：1 .提高截止高度角，剔除易受对流层或电离层影响的低 高度角观测数据。但这种方法，具有一定的盲目性，由于, 高度角低的信号，不一定受对流层或电离层的影响就大。2 .分别采纳模型对对流层和电离层延迟进行改正。3 .假如观测值是双频观测值，则可以使用消除了电离层 折射影响的观测值来进行基线解算。总的来说GPS掌握网基线测量，基线长度较短的情况下 （10km左右，最大不超过2030km）, GPS的轨道误差（星历 误差），太阳光压影响及美国SA技术基本对测量精度不发生 影响（它只能影响单点定位和长基线测量结果）。在作业过程中，在GPS接收机满足作业精度要求的情况 下，测量的主要误差源是多路径误差、周跳和点位的对中误 差。作业中应尽量避开它们的发生并削减其误差。阅历总结总的来说，GPS测量除了要有足够的卫星数和卫星具有良 好的几何分布外，还要求基准站与流淌站的数据通讯必须良 好.收获体会通过这次GPS测量实习使自己在课堂上学的模糊的理论 知识得到了清晰的理解与认证，同时也感到自己所学的理论 知识严重不足，在实习过程中又加强了理论的强化。并使自 己对这门学科又有了全新的理解.我觉得这门学科应该是在 实践中学习理论，但实践前的理论学习同样也是必不行少的. 掌握测量实习实习心得 篇6 经过两周的测量实习以及测 量后数据处理，本次实习顺利结束。在这短短的两周里，我 们在测量过程中遇到了不少的困难，我们也克服了不少的困 难，解决了一些困扰已久的问题。这两周是紧张而又充实的 两周，以下是我的实习心得。土木工程测量是一项实践性比较强的工作。通过这次测 量我在发现我是一个土木工程专业的学生。测量也是一项务 实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必须保 持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正 确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。 我们在测量中不行避开地犯下一些错误，比如读数时估读不 够正确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过 长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计 算要和测量同时进行，这样就可以准时发现错误，准时订正 错误，也避开了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效 率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到， 我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以 后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中， 在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点。这次的实习也是一次培育我们独立思考、工作能力的一 次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点， 怎样去测量，要测哪一些数据，如何才能够确保所测的数据 有效性，然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的阅历，也 没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发 挥个人的聪慧才智，自己给自己一次发挥的机会。在这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度 带来了不少麻烦，例如不专心，不专心把数据抄写错误，从 而导致计算出现问题还有计算错误也会给后来的测绘工作 带来诸多不便，这些不应该出现的错误都是由于个人的不专 心、不专心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度， 专心做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要 保持一种沉着冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工 作效率，这也是培育个人独立思考的条件，只要保持这种状 态，信任很多问题都能解决。两周的测量实习不长也不短，要顺利地完成任务也得下 一定的功夫，毕竟我们是初生牛犊，总抱有一定的奇怪 心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和 团体的合作精神，得以完成老师给我们的任务，虽然还有很 多不足的地方，我们所知道的、学到的也只是土木工程测量 中的冰山一角，但我们不会骄傲，在以后的工作和学习中还 得继续努力。这次测量实习培育了我们同学之间的感情。测量不是一 个人的测量，而是大家的测量，光靠一个人的力气和思维是 远远不够的，以小组为单位的测量是才是真正意义上的测量。 小组的团结合作让这次测量任务顺利的完成了，大家面对着 这严寒的天气，依然带着雨伞工作，形成了一队队友好的伙 伴。你打伞我来测量，渐渐地体会到团结起来才能完成任务。 每日的工作任务都是经过大家商量、分配之后才进行的，昨 天测水平角的，今日就测高程或者量距。这样就会对进程有 了 一定的保证。从画图，对数据的分析及图形的完成，有很多的知识在 脑中浮现，那些计算的公式运用就更加的明白了。从中那发 现很多的问题，误差的计算，数据的处理，还有培育了我们 的绘图能力，什么叫做地形图，是怎么绘出来的。问题总是 有的，但经过思考及同学的指点，就把它解决了。这次实习 给了我一个很大的考验，对测量有了很大的了解并收获了很 多。总的来说，希望土木工程测量实习这一课以后要坚持下 去，理论结合实际是最大的收获。让我对土木工程这门专业 了解了更深一步，虽然不是真正工作上的测量，但对以后工 作有了一个实习的机会。为期两周的测量实习就这们结束了, 我从中领悟了至IJ：在实质当中学到的知识比坐在教室里上课 要牢固得多。掌握测量实习实习心得篇7 测量学是讨论地球的形状和 大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的 任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变 化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为 地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建 信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地 理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量 数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新基础 地理信息最牢靠，最正确的手段。测量学的分类有很多种, 如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作 为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学 基础就是这些专业知识的基础。通过这次的实训I,才整整了解到，一次测量实习要完整 的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行 能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能 让实习快速而高效的完成。正所谓 三个臭皮匠，顶个诸葛 亮，只有我么团结起来，什么困难都不再是困难了。另外 这次测量实习也培育了我们小组的分工协作的能力，增进了 同学之间的感情，深化了友谊，将原本的一些陌生人 联系 的更紧密了。当然在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的 事情，闹得大家都不愉快，各有各的方法和见解，但是我们 能够准时地进行沟通和沟通，错误的一方也不那么的固执, 对的一方也不那么的显摆，忘记了昨天的不愉快，迎接新的 朝阳！当然也信任学校让我们实训的另一目的是为了让我们 每个学生更加深刻的了解怎样娴熟的使用全站仪和水准仪, 并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行 轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度， 精确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使 我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习 的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学 是讨论地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲, 测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位 置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重 要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空 间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种 专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标 准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成 为猎取和更新基础地理信息最牢靠，最正确的手段。测量学 的分类有很多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、 工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各 个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难 的忍耐力为了尽快尽质的完成任务，我们每一天都在加班的 努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同 时我们也在实习中感觉到了充实，也学到了小组之间的团结、 默契，更熬炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准 仪、全站仪leika和（南方测绘）的用途，娴熟了水准仪、全 站仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次， 在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来 源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客 草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很专心的，每个 组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都 是在现场进行计算，发现问题准时解决，没有对上一步的检 核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要 对内业进行正确计算，由于这样做不但可以防止误差的积累, 准时发现错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不正确 还要进行重测，实习报告测量实习心得20xx字。即使重测，我们怀 着严谨的态度，错了就返工，决不马虎，。我们深知搞工程 这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。 所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!从这次实习中我总结出了几点来避开较大的误差，例如：(1)标尺要立直，尽量避开晃动，有晃动时，应该选择数 据最小的时候进前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合)， 否则造成的误差会很大。(2)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还 要果断，不能徘徊不决，任何一个错误都有可能导致最终的 成果的报废。(3)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时 要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加 测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂 乱产生较大的误差。(4)团结就是力气，纪律才是保证经过每个组员的团结 工作，在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获 都很多，有的说仪器的展点很重要，由于这关系到误差的大 小，有的说测量中点不能架设的太远，水准仪施测过程得使 用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们 要有一颗爱惜仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校 如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避开一些不必要 得麻烦等等吧。通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西, 比如对实验仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎 部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手 和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。 一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是 远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效 的完成。从这十天的测量中，更重要的是让我明白了几个重 要的人生的道理：一、人与人之间的协作是相当重要的，假 如要是相互协作的话，就会如同一盘散沙一样溃不成军，尤 其是在协作如此重要的测量学中二、令人难忘的三周的测量 实习终于结束了，我学会了很多东西，懂得了很多道理。我基本把握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使 用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施 工放样及地形图的绘制方法。测量学是讨论地球的形状和大 小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然 是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验， 只凭在课堂上的听课，我并没有把握很多详细知识，尤其是 对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开头测量的时候，我 的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的 时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然 后自己动手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和 测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。我懂得了做任何事情都要专心细致，不能有丝毫的马虎, 特殊是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到 精益求精。由于稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会 导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比 如我们刚开头测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个 角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才 发现问题出在哪儿。掌握测量实习实习心得篇8 gps测量的优点相对于常规 测量来说其特点明显，测站之间无需通视，这样就使得选点 更加灵活便利，但测站上空要求开阔，以使卫星信号不受干 扰。不受天气因素的影响，这就使得全天候作业成为可能。 观测时间短。gps测量灵活,便利，能大大节省人力物力，削减野外的 工作量，削减一些不必要的过渡点，gps由于接收卫星信号， 在直接收到卫星信号的同时，还可能收到经天线四周地面物 反射的卫星信号，多种信号叠加就会引起测量参考点的位置 变化，gps测量还存在卫星传播信号误差，电离层折射误差，对流层折射误差，人为误差等等。gps采集到的各点的高程为大地高程，其精度非常低，而 在图上量算高程时，比较麻烦，要进行计算，容易出错，也 有一定的误差，精度高于gps采集到的。在地形图上量算时， 由于地形图上等高线的密度，高程标注及明暗程度等使得量 算困难。根据表现形式的不同，通常将误差分为偶然误差和系统 误差，在测量时，都存在仪器误差，而且gps受外界环境的 影响，使得测定结果有一定的误差。采纳方格法量算面积, 误差来源于所数方格数的多少，描点，连线时线条的粗细以 及对不满整格的处理等等。采纳计数器编程法计算面积，误差来自点的输入，程序 的编制，但程序正确，则精度高于方格法所求的面积。通过多次测定取平均值可以削弱偶然误差的影响，但不 能完全消除偶然误差的影响，系统误差通过正确的操作可以 消除。使用方格法求面积，简便易行，只要操作专心，精度可 以得到保证，缺点是比较费工费时。方格法量算面积为了保证量算精度，首先必须保证使用 的方格纸或模片的方格大小合乎要求。另外，为提高量算精 度，最好将方格纸或模片放置不同方向，进行两次量算。五 实习体会及建议 通过这次实习，让我深刻明白了理 论联系实际的重要性，实习的目的，就是要将这些理论与实 际工程联系起来。此次实习学到了测量的实际操作能力，更 有面对困难的忍耐力但更重要的是学到了小组之间的团结、 默契，而且熬炼了自己很多测绘的能力。为了能尽快地完成 任务，我们小组分工进行测量，一次测量实习要完整的做完, 单单靠一个人的力气是有的困难的，只有小组的合作和团结 才能让实习快速而高效的完成，而这些，就是在测量之外所 收获的。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度 上影响实验的进度。我在测量的过程中克服困难，没有感到 辛苦，反而从中能得意其乐。测量是一项精确的工作，各项都要达到一定的精度。测 量应遵循从整体到局部、先掌握后碎部、由高级到低 级的原则，并做到步步有检核，这样做可以防止误差的积 累，准时发现错误。但就整个实习过程来说，此次实习的每个步骤都不是那 么的困难，只要我们亲自去做过，就不难把握，同时巩固、 扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初 步阅历和娴熟把握测量仪器的操作的基本技能，培育我们的 工作能力，并对地形图及填图有一个全面和系统的熟悉。加 深对掌握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作 业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题 的能力，从而对掌握测量学的基本内容得到一次实际应用， 使所学知识进一步巩固、深化。通过实习进一步深入了解gps原理以及在测绘中的应用， 巩固课堂所学的知识.娴熟把握gps仪器的使用方法，学会 gps进行掌握测量的基本方法并把握gps数据处理的使用方 法.掌握测量实习实习心得篇9 一，实习目的与要求：1,巩固和深化对数字测图原理课程的理解，详细包 括一下三个方面：娴熟把握常用测量仪器的使用把握小地区 大比例尺地形图的成图过程与测绘方法了解数字测图的基 本程序及相关软件的应用。2,培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算 绘个方面的能力。3,帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。4,充分熟悉到测量工作的科学性，精密性，引导专业素 养的养成。5,培育同学们快速，严谨而有制造性的解决实际问题的 能力。二，实习任务：1,每小组施测一条约1km的四等水准闭合路线。2,每小组完成一幅1： 500比例尺地形图（测区面积为 150m*150m）的白纸测图。3,每小组完成老师规定的数字测图任务。第二部分，实习内容一，实习项目：在老师的分配下，本小组的实习任务由2月13日起，共 为时两周，实习详细内容由两大部分组成：一，在武汉大学 信息学部，对一条长约1km闭合路线进行四等水准测量，并 且闭合路线所包含的区域中应有图书馆，运动场，友谊广场 等学校的主要地物二，在武汉大学信息学部中，以夏坚白雕 塑为中心，对四周150米*150米的区域完成一幅1： 500比 例尺的白纸测图。整个实习过程中采纳的技术规定主要是城市测量规范CJJ8-9和1： 500, 1： 1000, 1： 20xx 地形图图式GB/T 7929o二，测区概况：水准测量与地形图测绘都在武汉大学信息学部内进行， 由于学校整体建筑在低矮破裂的丘陵地形上，各点之间相对 高程不大，这给水准测量提供了一定的便利。但就进行地形 图测绘的局部区域来说，测区内树木，灌木较多，通视情况 一般，且多陡坎，沟渠的复杂地物，给我们并不娴熟的地形 图测绘带来了一定难度。另外，由于测区位于校园主干道四周，且四周有教学楼， 图书馆，幼儿园等设施，导致测区内人流量与车流量较大, 容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。在实习过程中，武汉市区的天气状况以阴天为主，并且 时常伴随着小到中雨，气温也一直在10度以下徘徊，这些， 也都给测量工作带来了一定的困难。三，技术设计：1,四等水准测量：水准测量方法：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确 定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。各类测站的选择：在所选择的闭合回路上选取2个一般 水准标石作为固定点，将整个闭合回路分为2个测段，每个 测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。施测方法及使用的仪器：四等水准测量中使用一套S3水 准仪，根据国家四等水准测量技术要求并参照城市测量规 范CJJ8-9进行施测。各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差 黑红面高差之差 高差闭合差i角误差80m 5. 0m 10. 0m 3. 0mm 5. 0mm Lmm 20 2,地形图测绘：(1)图根掌握测量：图根掌握测量方法：采纳图根三维光电测距导线测量， 既在掌握点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测， 将平面掌握测量和高程掌握测量集成在对全站仪的一次操 作中。各类掌握点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在 点位稳定，平安性好，通视情况良好，便于观测为原则在测 区内选择了 6个点作为掌握点，并用油漆画？作为标记，由 这6个掌握点构成闭合导线，并且以其中两点连线方向做为 正南正北方向，给其中一掌握点给予坐标值(1000, 1000,100) o施测方法及使用的仪器：施测中使用的仪器有：全站仪 设备1套，脚架3个，反射棱镜2套。在各个掌握点的观测时，导线的转折角，导线边，导线 掌握点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转 折角及导线边长采纳一测回观测，而三角高程测量时采纳对 向观测。在移站的过程中，采纳三联脚架法，以削减操作和 提高测量精度。各项限差：水平掌握测量：（n为测站数）比例尺 闭合导线长度 平均边长 导线相对闭合差 测回 数J6方位角闭合差1： 500 900m 80m 1/4000 1 40 " n三角高程测量：（S为一条导线边长，S为导线全长，以 千米为单位）仪器J6指标差较差对象观测高差较差/m闭合路线闭 合差/mm对向一测回25秒0o 4*S 40 S（2）碎部测量:成图规格：1 ： 500测图方法及使用的仪器：根据城市测量规范CJJ8-99 及1： 500, 1： 1000, 1： 20xx地形图图式的要求，对坐 标格网进行绘制和图根点的展绘。同样根据两本规范书的要 求，采纳全站仪+白纸的方式对测区进行碎部点的测绘，对 碎部点的施测同时测取高程与其平面位置，在用极坐标法求 得碎部点的平面位置后，利用分度规与三角尺结合的方式将 所测碎部点展绘到聚脂塑料薄膜上。困难地区的技术要求：在对掌握点无法通视的碎部点进 行观测时，采纳布设支导线的方式，并且支导线线路上的图 根点不得超过两个。各项限差：仪器对中误差归零差转折角观测较差2 mm 4 2四，作业方法：1,四等水准测量：本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员分 配情况是：四人为跑尺员（前，后尺各两人），另外一人为观 测员，一人为记录员。详细作业方法如下：在选取了合适的水准路线和固定点 之后（水准路线见附图），开头进行第一测站的观测，将水准 尺立于固定点上做为后视，水准仪放置杂水准路线四周合适 位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距 离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行 整平，并按后后前前的挨次对后尺前尺进行读数。在一测 站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站 的后视点，根据与前一站相同的工作程序完成该站的测量， 观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于 主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外 界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属 于可变动误差来源）。这样更好了解了如何避开测量结果错 误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：（1）在仪 器选择上要选择精度较高的合适仪器。在仪器精度有限的前 提下通过机械回转等方法消除误差。（2）提高自身的工程测 量水平，把握正确的方法，规范操作。降低误差水平。（3） 通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、 尺长改正，多次测量取平均值，校正数值等来削减误差。第 三，除了熟悉了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源 和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵 循一定的测量原则，如：从整体到局部、先掌握后碎部、 由高级到低级的工作原则，并做到步步有检核。这样做 不但可以防止误差的积累，准时发现错误，更可以提高测量 的效率及精确度。通过实践，真正学到了很多实实在在的东 西，比如对测量仪器的操作、整平，对中更加娴熟，学会了 数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做 到的东西，但在实习过程中，我做到了，虽说并不完善，在 曲折失败中还是取得了成功。在很大程度上提高了动手和动 脑以及处理各种情况的能力。两周以来，我们都坚守在自己的 阵地，观测、记录、 计算、描点.我们分工合作，力求更好地完成任务。在 直到完成该测段为止。2,地形图测绘：(1)图根掌握测量：在图根掌握测量过程中，对小组成员进行了如下分配： 四人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。详细的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察情 况下选定了掌握点，在确定已知点坐标和正北方向后，根据 三联脚架法对导线进行观测：将全站仪安置在第I站的基座 中，棱镜分别安置在后视点iT和前视点i+1的基座中，进 行导线测量，分别读取六种观测值：水平角，距离S,竖角， 仪器高i,目标高。迁站时，点i和点i+1上的脚架和基座 不移动，将全站仪安置在第i+1站的基座上，第i站上则安 置棱镜，再将第iT站的仪器迁到第i+2站，随后再如前一 站进行观测，直到闭合导线测量完毕。在整个过程中都应该遵守城市测量规范CJJ8-99及1： 500, 1： 1000, 1： 20xx地形图图式的要求。(2)碎部测绘：在碎部测绘的过程中，小组成员分配如下：两人负责棱 镜，一人负责绘图，两人负责记录数据，一人进行观测。详细的作业方法如下：首先根据掌握测量得到的数据， 由负责绘图的同学将坐标格网和掌握点坐标展绘在塑料薄 膜上。在可以观测到待测碎部点的掌握点上架设全站仪，在 碎部点处设置对中杆进行观测，由观测员读取数据水平距HD, 垂直距VD,水平角HR,记录员读取数据后，进行简洁的高 程和距离计算后将数据报给绘图员，由绘图员利用分度规和 直尺将碎部点标注在图纸上，如此进行直到全部碎部点测量 完毕。对于观测困难的碎部点，采纳支点线的方法进行测量， 由两左右测回观测确定支导线线上支点的坐标后，将支点等 同于掌握点进行如前的观测与展绘。五，计算成果及评价1,四等水准测量：本小组对水准路线进行了来回观测，主要计算及其成果 如下：I角进行了两次检验及一次调试，两次观测过程中i角值 分别为21秒和0秒，基本符合要求。在由观测员读取各站观测数据后，立即由记录员算出视 线长度及前后视距差，黑红面读数差以及黑红面高差之差, 均满足限差条件。内业计算后得出：往测中，前后视距累计差为0cm,高程 闭合差为-Imm,返测中，前后视距累计差为+35cm,高程闭合 差为+1. 5mmo以上各项数据都满足实习中对限差的要求。2,地形图测绘：在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如 下:闭合导线长度：472. 634m 900m平均边长:78. 778m导线相对闭合差：1/94526. 79 1/4000方位角闭合差：55 " 40 n=97高程闭合差：27. 1mm以上各项数据也都满足实习中对限差的要求。其中，全部的数据记录表均复印并作为附页。第三部分，实习总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面 都有了极大的收获：从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行 运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不 娴熟的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也 得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新 东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面 我有了比较深的体会：1,实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和图根掌 握测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路线和测 区进行了勘察，做了预先的打算工作，这样做的结果是小组 成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的打算，直接 提高了作业的精度和效率。特殊以水准测量为例，在施测前 的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观 测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测 段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了估计，此 外，由于实习是在校园内进行，人流量大且具有规律性，大 家还分析了每个测段可能出现道路上车，人流量的时间，有 选择性的在不同时间对不同测段进行观测，这样，全组测量 所用的时间大大缩短，仅仅用半天多的时间就可以完成一个 测回。2,测量员所应留意的问题：由于实习过程中，我大部分 时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有 提到的测量员工作中需要留意的问题：一般情况下，由于相 隔距离较远，假如测量员不通知，跑尺员很难自行判定读数 是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员， 这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员 不必要的处于紧张状态对中整平的过程中，应尽量使得脚架 所提供的平面水平，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从 而削减了下一站对中整平的时间在测站放置脚架时，脚架的 两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数 过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能 根据我们小组读的数据反映，误差较大的点的值大部分是 在读数较徘徊的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应 该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到稳，准， 狠每当四周有人或车经过时，应该将手握成空心拳头来抓 仪器的一条脚架，但手并不应该接触到脚架，这样随时作好 了保护仪器的打算，也不对仪器的对中整平及读数早成影响, 使用这样的方法，成功的避开了一名小学生故意踢踹脚架所 可能带来的损失。3,有关数字的的技巧：在详细操作前，很多时候都觉得 外业工作和内业工作中的数据计算