高中历史人教版选修1历史上重大改革回眸练习：期末综合检测.docx

期末综合检测（时间:60分钟分值:100分）一、选择题（本大题共10小题,每小题4分，共40分）.”梭伦促进了两个阶级之间的妥协。''如，梭伦改革虽对土地数量有所限制，但却没有像平民 所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项，能够正确反映上述观点且符合史实的是（） A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地B.既禁止了人身抵押又未规定个人十.地限额C.既解放了债务奴隶又保留门日的社会等级D.既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权画口梭伦改革废除了平民所欠的公私债务.田间竖立的记债碑被统统拔掉，土地又回到了平 民手中，排除A项;梭伦通过规定公民个人占有土地的最高限额，防止了土地的过分集中，排除 B项;财产等级制度的确立，使财产资格取代血缘关系，打破了贵族垄断政权的局面，排除C项, 故选D项。答案：D.商鞅变法措施中对土地私有制给予全面肯定的措施是（）A. “相地而衰征”“劝民耕农利土”B. “依军功，行田宅”“除岁田，民得买卖“|解析：主意题目要求“对土地私有制给予全面肯定的措施”。根据所学知识，可知商鞅变法废 除井田制度,以法律形式承认土地私有。答案：b.北魏冯太后说:“立三长，则课（税）有常准，赋有恒分，苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的 实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是（）A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政B.官吏没有俸禄吏治腐败C.豪强地主隐匿人口逃避赋役D.鲜卑.贵族拒绝移风易俗解析：|由材料信息“立三长苞荫之户可出”,可知三长制的实施改变了北魏初期豪强地主 隐匿人口逃避赋役的社会现象。答案：*.有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人亳末之利”。该法令是（）A.青苗法B.均输法C.免望法D.市易法曲口市易法平价收购市场上滞销的货物，价高时卖出，有利于打破大商人对市场的垄断，损害 了商人的利益，所以D项符合题意。答案：|D.宗教改革家提出:“一个人是否能得到救赎,不在于任何其他原因，而是由上帝的永恒判决决 定的。”对此材料中观点理解合理的是（）（导学号52360064）A.否定教会和教皇的权威B.是马丁 路德”因信称义”的观点C.符合地主阶级掌握政权的需要D.反对信仰宗教，倡导自我奋斗|解析：|材料中的观点是加尔文的“先定论”;它符合资产阶级发家致富的观点，并不反对信仰宗 教。故B、C、D三项错误。答案：|a.在发展近代工业的过程中，埃及阿里王朝和日本明治政府采取了一些相似的举措，其中不包 括（）A.引进西方先进技术B.积极发展军事工业C.大力扶植私人企业D.开办芋校培养人才廨析：|在阿里改革时，并没有大力扶植私人企业,A、B、D三项都是它们的相同点。故选C 项。|答案：匕7.19世纪俄国一名知识分子说:“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的,而且也毫无裨 益,无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。''这段话说明 了俄国农奴制改革的根本原因，即（）A.俄国农奴制度以奴役人为己任，是不道德的B.封建农奴制严重阻碍了俄国社会的发展C.农奴制的俄国不能保卫国家安全,危机日益加深D.农奴制已成众矢之的，已被判处死刑答案：|b8“欧美各国之政治制度、风俗教育、营生守产,皆超绝东洋。移之，移文明开化之风于我国， 将使我国民迅速进步到同等化域。”与此信息直接相关的是（） A.洋务运动8 .亚历山大二世改革C.明治维新巴婚变法|解析：|由题干中的信息“欧美各国（文明）超绝东洋于我国”可知指的是日本明治维新 期间的“文明开化'等措施，故C项正确。|答案:匕.光绪二十四年（1898年）五月,资产阶级维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了 科举制度改革的必要性。这表明他（）（导学号52360065）A.在戊戌变法初期思想趋于保守B.认同洋务派的“中体西用”思想C在教育改革方面与洋务派观点一致D.所说的“体利“用”与洋务派不同画口资产阶级维新派代表的是民族资产阶级的利益，康有为主张改革中国的科举制度，这本 身已上升到制度变革的层面。因此，“中体西用”的基本含义是用西方进步的思想文化变革中 国的政治制度。这里所说的"体印用''与地主阶级洋务派有着明显的不同。洋务派提倡的“中 体西用”指肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方 先进科技挽救江河日下的封建统治。答案：b.某论文将“俄国在克里米亚战争中失败，开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来航的冲击，继而 开展明治维新”“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是 （）A.西方的殖民侵略与世界市场的形成B.工业文明冲击下的近代化改革C.资产阶级民主制度在亚洲的确立D.工业革命在亚洲的扩展|解析：|这三次改革都发生在欧美主要资本主义国家完成工业革命之后，都有促进资本主义发 展的内容，而且其性质都是资产阶级性质的改革，由此可判断，其都是受工业革命的影响发生 的改革。答案:B二、非选择题（本大题共4小题，第11题15分，第12题15分，第13题15分，第14题15 分，共60分）9 .从某种意义上说，改革的本质就是利益再分配的过程,这决定了改革的历程必定是曲折艰 难，充满斗争的。阅读下列材料：材料一 梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由，此外他制定了被称为“减负令”的法 律，这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了莫基作用。而他“唯财是举”对世袭的贵 族政体无疑是巨大的打击，为“人民”地位的上升搭好了阶梯。程志敏从亚里士多德雅典政制 看雅典民主的诞生 材料二（王安石）不思贫民而深疾富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。及其得志， 专以此为事。苏辙栾城三集 请回答：（1）据材料一，谈谈你对梭伦上述改革措施的认识。（6分）（2）据材料二并结合所学知识，指出“专以此为事”的表现，并分析其影响。（9分）参考答案：|（1）认识:扩大了雅典民主政治的阶级基础;打破了贵族对政权的垄断，赋予平民直 接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路。（2）表现:青苗法;募役法;方田均税法。影响:在抑制兼并、保障农业生产、增加政府收入等方面取得了一定成效;但遭到大官僚、 大地主的激烈反对，导致变法失败。10 .（2015课标全国I ）阅读下列材料，回答问题。材料从秦朝铸造"半两钱开始，铜币主要以重量为名。汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋 代，都被视为标准性的钱币，由于盗铸、剪雷良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不 符的现象时常发生。隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻,不及一斤”。币值混乱,影响流 通。针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱,即在钱币上铸“开元通宝''字样 （或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱,每十钱重一两，“新钱较重大小最 为折衷，远近甚使之这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键，“钱”取代“铢"成为“两 以下的重量单位。此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。宋代以后，使用 皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝卬光绪元宝''等。摘编自彭信威中国货币史等 （导学号 52360066）（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。（9分）I解析：I本题考查唐代币制改革的主要内容及其意义。第(I)问可从材料中概括得出，材料涉及 唐代币制改革，主要从名称、样式、重量等角度作答。第(2)问求答项“意义”从材料中可以得 出币制统一、范式固定，然后结合所学知识得出推动商品经济发展。参考答案：|(1)推动了衡法向十进位制转变;不再直接以钱币重量体现币值。(2)终止了五铢钱长期流行的历史，开启了新的货币体系;币值与钱币重量脱钩，为非金属 货币产生创造了条件;方便了流通，有利于商品经济的发展;为年号钱的出现奠定基础。 13.(2016全国甲)阅读下列材料，回答问题。材料八旗军是清朝的正规军队,八旗将士领取饷银。甲午战败后,袁世凯组织新建陆军，张之 洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举,创办武备学堂，编练新军， 操习新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整 个兵制，拟建新军36镇，为常备军,服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。 1906年,兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最 高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。据清史稿等 (导学号 52360067)(1)根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。(6分)参考答案：|(1)设立专门招募、训练军队的中央机构;仿西式军制及训练方式，采用西方征兵方 式;有固定服役期限;使用新兵器。(2)确立近代陆海军制，提升军队战斗力，推动中国军事近代化的进程;军事改革未能加强 清政府统治,新军成为清政府的掘墓人。14.阅读下列材料：材料一日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西 的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴 趣他们现在提出了 一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本.而不是完全模仿 西方国家讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺，软弱 和胆小将一无所获。美斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强嗣后中外大小诸臣，自王公以及土 庶,各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本,又须博采西学之切于时务者，实力讲求, 以救空硫迂谬之弊。光绪帝定国是诏 请回答：(1)综合以上材料并结合所学内容，指出中日改革的主要相同点。(6分)(2)综合以上材料并结合所学内容，指出中口改革有何重要不同之处，并据此谈谈对我国现阶 段深化改革的启示。(9分)参考答案：|(1)相同点:都面临遭受西方殖民侵略的相同背景;都以自强为目的;都主张向西方 学习，且都是有选择的学习;都是自上而下的改革方式;都在一定程度上推动了本国近代化进 程。(2)不同点旧本改革的领导者更加强势，日本改革派掌权，而中国资产阶级维新派无实权； 日本改革更加全面与彻底，涉及政治、经济、文化各个层面，而中国的改革没有从实质上触动 封建制度;本向西方学习的选择性更明确，军国主义色彩极其浓厚;中国改革失败，口本明治 维新取得成功，走上了资本主义发展道路，成为帝国主义列强之一。启示:改革要顺应时代潮流，坚定不移，不断深化;改革要敢于担当，勇于创新;改革需有坚 强的领导核心;改革需要先进的指导思想。