快乐读书吧：漫步世界名著花园.docx

快乐读书吧：漫步世界名著花园学习阅读策略 ®一、读课本的第4142页，掌握阅读策略。1 .阅读名著有方法，可以先,帮助我们理解作品的内容和价值；还可以 一边读一边,那样收获就更大了。2 .下面是状状了解到的一些做读书笔记的方法，请你在正确的方法后面打上“ J二（1）批注：在页面的空白处随时写下自己的感触。（）（2）摘抄：摘抄喜欢的段落，并标注页码。（）（3）创作表演：将喜欢的内容改编成剧本并表演。（）（4）画人物图谱：梳理书中复杂的人物关系并画出关系图。（）（5）画出结构图：了解作者的思路，理清情节脉络，画出全书结构图。（）（6）写读书体会：揣摩主题，把作者想要表达的想法记录下来。（）运用策略读名著 ®二、将下列作家与作品和主要特征连线。丹尼尔笛福鲁滨逊漂流记向往自由，讽刺社会塞尔玛拉格洛芙爱丽丝漫游奇境引人入胜，怀乡之情马克吐温骑鹅旅行记对现实生活的嘲弄刘易斯卡罗尔汤姆索亚历险记不怕困难，逆境生存 三、阅读汤姆索亚历险记，绘制人物图谱。一与汤姆、哈克在杰克逊岛上度过了一段令人难忘的“海盗”生活/阴险狡诈杀死医生，嫁祸于人汤姆的姨妈镇上公认的“野孩子” 心地单纯聪明调皮足智多谋具有冒险精神，汤姆最好的玩伴法官的女儿人物介绍汤姆的好朋友/因为贪财而饿死在山洞善良的老太太对汤姆要求严格“酒鬼被诬陷为凶手因汤姆做证洗清罪名精彩片段共欣赏四、读下面的精彩片段，问答问题。骑鹅旅行记（节选）那些灰色野鸟就像披云带雾一样飞了过来。他们翅膀上长着挺秀的羽毛，颈项上有红 色羽饰。当这些腿高、颈细和头小的大鸟从他们的小丘上滑了下来，使人看得眼花缭乱。 他们从小丘上滑下来时，一面绕着小圈一面半飞半舞。他们优雅地张着翅膀，神速前进。 他们的舞蹈奇异而别具一格，就像灰色的影子在做游戏，使人目不暇接。这种舞蹈好像是 从荒凉的沼泽地上空的云雾那里学来的。在他们的舞蹈里有着一种魔力，以前从未到过库拉山的人现在才明白，为什么整个表演用“鹤之舞表演大会”来命名。他们的舞蹈显得粗犷，而激起的.尸嗖外金氏_ 感情却是一种甜蜜的憧憬。此时此刻，再没有人想到斗争。相反，. “ *-您 所有的动物，有翅膀的和没有翅膀的，都想无限高飞，到太空去进行探索，想遗弃自己笨重的肉体，飞向天空。（二）男孩骑在老公羊的背上，看着狐狸悄悄地溜了进来。“对准顶！ ”男孩小声说。大公羊 猛地一顶，就把第一只狐狸顶回了洞口。“向左边冲！”男孩说着并拨动了一下公羊的大脑 袋，以便对准方向。公羊对准第二只狐狸的侧身狠狠地给了他一下子，他在地上滚了好几 圈才爬起来逃走。男孩本来想让第三只也挨一下子，可是他已经跑掉了。“我想，今天夜 里他们得到了应有的惩罚。”男孩说。（有删改）.概括片段的主要内容。片段一描述的情节是,片段二描述的情节是.交流精彩情节。读了这两个片段，我最感兴趣的是,我觉得很有趣，我还想知道。1 .欣赏并积累语言。（1）片段一中，那些灰色野鸟的外形特点是：翅膀上长着，颈项上 有。他们展翅飞翔的动作，舞姿显得，激起的感情 却是一种,让人心神宁静。（2）片段二中，"""”这些词语直接表现出 公羊的动作敏捷而有力，""这个句 子写出了狐狸的狼狈，也从侧面表现了公羊的攻击准确、有效。2 .感受人物形象。小男孩尼尔斯原本顽皮、任性且喜欢捉弄小动物，变成小人儿后，在跟着大雁去旅 行的途中逐渐成长，从片段二中，我们可以看到他变得 o快乐读书吧：漫步世界名著花园参考答案一、1.大致了解它的写作背景 做读书笔记2. (1) V (2) J (4) V (5) V (6) V三、乔奇贝琪印江乔埃彼得波莉哈克汤姆索亚四、1.鹤之舞表演大会 帮公羊赶走狐狸2 .示例：二尼尔斯骑在公羊身上狐狸后来有没有来抓羊，他们的下场如何.(1)挺秀的羽毛红色羽饰优雅粗犷甜蜜的憧憬(2)猛地一顶 对准 狠狠地 他在地上滚了好几圈才爬起来逃走.勇敢、善良、乐于助人